观莲拙政园课时练习题(八年级语文)(有答案)

《苏州园林》课时练1．下列加点字的注音有误的一项是( )nxún) 丘壑．(hè) 镂．空(lòu)A．嶙峋．．(líB．池沼．(zhǎo) 斟酌．(zhuó)檐．漏(yán)C．砖砌．(qiè)鉴．赏(jiàn) 轩榭．(xiè)D．蔷薇．(wēi) 称．心（ｃｈèｎ）重峦叠嶂．(zhàng)2．下列各组词语中没有错别字的一项是()A．玲珑蔓延攀登盘屈嶙峋B．闲适睡莲映衬自出心材C．单调阅历奥密因地治宜D．工细摄影雷同俯仰生姿3．阅读下面这段话，完成题目。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的()，讲究花草树木的()，讲究近景远景的()。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

(1)下面的词语填入括号内最恰当的一项是()A．配合布局层次映衬B．布局配合映衬层次C．映衬布局配合层次D．层次映衬布局配合(2)结合语境，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的一项是()A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．绘画方面的不足4．指出下列句子运用的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

()(2)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

()5．下列句子的顺序，排列正确的一项是()①四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

③摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

④大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

A．①③②④B．④①②③C．②④①③D．①②④③6．班级开展了“美丽苏州，文明你我”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)下面是一位同学收集到的有关苏州的三则材料，请你根据材料，用一句话介绍苏州概况。

《苏州园林》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。

轩榭．．（）（）池沼．（）回廊．（）鉴．赏（）丘壑．（）嶙峋．．（）（）镂．空（）蔷薇．．（）（）依傍．（）2.解释下列词语。

（1）标本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重峦叠嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）别具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.另有数据显示，近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。

（删去“陆续”）B.面对中考和高考这两次重要的考试，家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。

（将“把握”改为“控制”）C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端，揭开了第二次世界大战东方战场。

（在“战场”后面加上“的序幕”）D.通过航空公司根据评估的结果，来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。

（删去“通过”）4.结合语境，仿照前面的句子续写两句话，使之构成排比。

在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼，保持着自然的和谐；________________，_________________；________________，________________。

5.文学常识填空。

本文作者是______________。

代表作有长篇小说《______________》，童话集《______________》，短篇小说《潘先生在难中》等。

课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

19 苏州园林一、根底知识1．给以下形近字注音、组词。

2．根据下面的意思，填上适宜的成语。

〔1〕根据各地的实际情况，制定适宜的方法。

________〔2〕出于自心的剪裁、创造。

________〔3〕独有的巧妙的构思。

________〔4〕重重叠叠的山峰、峭壁。

________〔1〕因地制宜〔2〕自出心载〔3〕别具匠心〔4〕重峦叠嶂3．根据课文内容填空。

〔1〕作者认为“苏州园林是我国各地园林的标本〞。

“标本〞现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。

〔2〕苏州园林总的特征是________。

〔3〕本文的结构特点是________，语言特点是________。

〔4〕常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。

〔1〕典范〔2〕游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

〔3〕总分简明朴实〔4〕时间顺序空间顺序逻辑顺序程序顺序逻辑顺序4．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？〔用简洁的语句概括出来，不超过30个字〕它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等〔纵横比较，寻找规律〕。

二、阅读理解〔一〕阅读下面两段文字，答复以下问题。

①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好似成心防止似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项〔〕而不仅是〔〕。

③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。

《苏州园林》课时练1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．嶙峋．．(línxún) 丘壑．(hè) 镂．空(lòu)B．池沼．(zhǎo) 斟酌．(zhuó)檐．漏(yán)C．砖砌．(qiè) 鉴．赏(jiàn) 轩榭．(xiè)D．蔷薇．(wēi) 称．心（ｃｈèｎ）重峦叠嶂．(zhàng)2．下列各组词语中没有错别字的一项是()A．玲珑蔓延攀登盘屈嶙峋B．闲适睡莲映衬自出心材C．单调阅历奥密因地治宜D．工细摄影雷同俯仰生姿3．阅读下面这段话，完成题目。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的()，讲究花草树木的()，讲究近景远景的()。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

(1)下面的词语填入括号内最恰当的一项是()A．配合布局层次映衬B．布局配合映衬层次C．映衬布局配合层次D．层次映衬布局配合(2)结合语境，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的一项是()A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．绘画方面的不足4．指出下列句子运用的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

()(2)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

()5．下列句子的顺序，排列正确的一项是()①四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

③摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

④大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

A．①③②④B．④①②③C．②④①③D．①②④③6．班级开展了“美丽苏州，文明你我”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)下面是一位同学收集到的有关苏州的三则材料，请你根据材料，用一句话介绍苏州概况。

课前预习易读错的字轩（）蕊（）淤泥（）窥见（）小憩( ) 别墅（）赌博（）附近（）并蒂（）点缀（）美奂（）船肪（）仲春（）娅姹（）拾级（）婉娈（）枇杷（）拙政园（）刮目相看( ) 剔透玲珑( ) 淅淅沥沥( )尝鼎一脔( )2、重要词语释义3、娅姹：婉娈：拾级：尝鼎一脔：美轮美奂：顾名思义：3、走近作者周瘦鹃创作背景课堂练习读课文，整体感知课文内容1、作者观莲的顺序是什么样的?都有哪些景致?2、作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀?3、文中作者在描写景物时所引用的诗句有什么作用?4、本文的中心事件是观莲，拙政园只不过是观莲的处所，作者为什么用不少的笔墨来介绍拙政园呢?5、探究文章主旨课后复习必做题理解词语刮目相看相得益彰美轮美奂熟视无睹楚楚可观剔透玲珑2、本文和周敦颐的《爱莲说》比较阅读，看看两篇文章中对莲的描写和作者所表达的情感有哪些异同。

选做题文中多处引用古人的咏莲佳句来抒情表意，请你从古诗词中找出更多的咏莲佳句，摘抄并背诵下来。

沁园春·雪 <毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

19 苏州园林—八年级语文人教部编版上册课时优化训练一、单选题1.下列加粗字的注音有误的一项是( )A.池沼（zhǎo）嶙峋（xún）鉴赏（jiàn）着眼（zhuó）B.琢磨（zhuó）丘壑（hè）镂空（lóu）蔷薇（qiáng）C.轩榭（xuān）庸俗（yōng）模样（mú）松柏（bǎi）D.斟酌（zhēn）一幅（fú）对称（chèn）檐漏（yán）2.下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是( )A.苏州园林的胜景巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。

B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

C.他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。

D.抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。

3.下列对课文《苏州园林》内容的分析，不正确的一项是( )A.本文的作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。

B.为了说明苏州园林的总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局，配合，映衬和层次等多方面的特点。

C.课文对苏州园林的介绍有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。

D.课文在分说苏州园林的特征时采用由次要到主要的逻辑顺序进行介绍。

4.下列各项中，没有语病的一项是( )A.在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。

B.今年“五一”假期，全省高速公路通行车辆超过600万辆左右，比去年同期增长近2%。

C.运动有三忌，一忌餐后不要立刻运动，二忌不要过度运动，三忌不要盲目运动。

D.河南卫视特别节目《端午奇妙游》中演绎水下飞天的舞蹈《洛神水赋》，精彩再现了曹植的名篇《洛神赋》，不少观众直呼“爱了”。

5.结合语境，将下列语句填入横线处，衔接最恰当的一项是( )由于避暑山庄的湖区由多片大小、形状不一的湖相连而成，因而______，每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同，______。

苏州园林第一课时课时训练1．给下列加点的字注音。

池沼．（）嶙峋．（）着．眼（）琢．磨（）丘壑．（）镂．空（）轩榭．（）斟酌．（）对称．（）阑．干（）2．下列各组词语中没有错别字的是（）A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿3．下列关联词语填写恰当的一项是（）（）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。

这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。

A．尽管但是只要就 B．尽管那么只有才C．如果那么只有才 D．如果但是只要就4．下列依次填写的词语恰当的一项是（）(1)湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。

(2)无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。

(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。

A．供给必需预告 B．供应必须预告C．供应必须预兆 D．供给必需预兆5．解释词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本：(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

寂寞：(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑：第一课时课时训练答案1．zhǎo lín zhuó zhuó hè lòu xuān zhēn chèn lán2．D3．C （注意关联词语前后内容在表达上的区别。

）4．B5．(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。

(2)这里指园林设计的缺欠。

(3)这里是单调、冷清的意思。

(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

18 苏州园林第二课时课时训练阅读下列段落，回答文后问题：（一）（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

以下是《观莲拙政园》的阅读题及答案：
问题：本文重点介绍了拙政园的哪几处景观？
答案：本文重点介绍了拙政园的几处景观，包括中部区域的堂、亭、轩、桥等建筑，以及以荷花为主题的水面景观。

问题：作者在文中说“拙政园实在是一个观莲的好去处”，为什么这样说？
答案：作者认为拙政园是一个观莲的好去处，因为拙政园的水面占据了园中的五分之三，水面波光粼粼，非常适合莲花生长。

同时，园中的堂、亭、轩等建筑都是以莲花为主题而设计的，与莲花的美感相得益彰。

问题：作者对远香堂的莲花做了哪些方面的介绍？
答案：作者对远香堂的莲花从品种、颜色、香气、花形、生长情况等方面进行了介绍。

问题：请从文中找出描写莲花的语句，并分析其作用。

答案：文中描写莲花的语句有：“这些白的、红的、紫的、带洒的、未带的，共二十余种。

有的像小巧的船儿，相互聚在一起，随着风的吹动而轻轻摆动。

有的像含苞待放的花朵，低垂着头，显得娇美可爱。

有的像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。

”这些描写生动地表现了莲花的多姿多彩和荷塘的美景，使读者更加深入地感受到莲花的美感和园中荷花的魅力。

问题：请从修辞手法的角度赏析文中引用诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的表达效果。

答案：文中引用诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，通过夸张和对比的手法，形象地描绘了夏日池塘中莲花盛开的美景，增强了读者对莲花盛开之美的感受。

同时，也增加了文章的文化内涵和文学性。

19《苏州园林》课时练一、语基达标训练1、下边词语中加点字注音全都正确的是( )A、轩．榭（ｘｕāｎ）池沼．（ｚｈāｏ）丘壑．（ｈè）B、嶙峋．（ｘúｎ）镂．空（ｌòｕ）阑．干（ｌáｎ）C、重峦叠嶂．（ｚｈàｎɡ）摄．影（ｎｉè）玲．珑（ｌíｎɡ）D、鉴．赏（ｊｉàｎ）蔷．薇（ｑｉáｎɡ）称．心（ｃｈèｎɡ）2、没有错别字的是（）A、败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B、堆叠闲适映衬自出心材C、明艳阅历彩绘因地治宜D、鉴赏工细雷同俯仰生姿3、下列字义解释有误的是（）A、别具匠心（别：另外）B、镂空（镂：雕刻）C、败笔（败：破旧）D、因地制宜（因：根据）4、根据句意，依次填空最恰当的是（）（1）谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

（2）我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。

（3）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（）不同。

（4）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（）上几竿竹子或几棵芭蕉。

A、欣赏榜样个各插B、赞赏模范个个栽C、观赏代表各个种D、鉴赏标本各各补5、句中有反义词的是（）A、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

B、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

C、落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

D、墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

6、画横线词语含有贬义的是（）A、各地园林多少受到苏州园林的影响。

B、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

C、这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

7、解释词语在句子中的意思。

（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本——（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。