2018年名师工作室跟岗活动总结

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师工作室跟岗工作总结一、总结在经过一段时间的教师工作室跟岗工作后，我深感收获颇丰。

在与名师工作室学员的交流中，我学到了许多与课堂教学相关的技巧和方法，也更深刻地认识到教学工作的重要性和必要性。

下面我将对这段时间的工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和参考。

教师工作室跟岗工作是指教师在名师工作室学员的指导下，到名师所在的学校进行研修和观摩，以提升自身的教学水平和专业能力。

这种工作模式能够让教师们亲身感受到名师的教学风采和教学方法，对于教师的专业成长具有积极的意义。

教师工作室跟岗工作有助于促进名师和普通教师之间的交流与合作。

在这个过程中，名师与普通教师能够进行深入的交流和探讨，这样能够使名师的优秀经验得到传承和发扬，并且也能够让名师们更加贴近基层教师的需求，促进名师与普通教师之间的交流和沟通。

三、跟岗工作中的收获在这段时间的跟岗工作中，我主要观摩了名师的数学课堂，我从中收获颇丰，主要有下面几个方面。

我深刻感受到了名师的教学风格和魅力。

在名师的课堂上，我看到了一个充满活力和激情的教师，她讲课幽默风趣，条理清晰，表达能力特别强。

她总是能够注入新鲜的教学理念和活力到课堂上，使得学生们在课堂上能够保持高度的参与度和积极性。

我学到了很多关于课堂管理和应对突发情况的方法。

在观摩过程中，我发现名师总是能够应对突发的情况，使得整个课堂秩序井然，学生们都能够专心听讲。

这对于我来说是一个很大的启发，我从中学到了许多关于课堂管理和应对突发情况的方法和技巧。

我还学到了一些关于教学内容和课程设置的技巧。

在观摩名师的课堂上，我看到了一些非常好的教学内容和课程设置，她总是能够把抽象的概念通过具体的事物和案例呈现出来，让学生们对知识内容有更深刻的理解。

这对于我来说是一个很好的启发，也让我意识到了课程内容和设置对于教学的重要性。

在这段时间的跟岗工作中，我也意识到了一些自身的不足之处。

教师工作室跟岗总结一、学习经历概述自从加入教师工作室以来，每一天都充满了挑战和收获。

从最初的迷茫和困惑，到现在的逐渐适应和融入，这个过程既艰难又充实。

在这段时间里，我有幸参与了各种教研活动、课堂观摩以及教学实践，不仅加深了对教育教学的理解，也提升了自我专业能力和团队协作精神。

二、专业知识提升在工作室的学习过程中，我深刻体会到了专业知识的重要性。

通过定期的学术交流、案例分析以及专家讲座，我不仅更新了教育理念，还掌握了许多先进的教学方法和技巧。

特别是在课堂教学方面，我学会了如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

同时，我也对课程设计和评价体系有了更深入的认识，这些都为我的教学实践提供了宝贵的指导。

三、团队协作体验在工作室里，我深刻感受到了团队协作的力量。

每个成员都积极参与到各项活动中，共同为提升教育教学水平而努力。

我们互相学习、互相支持，共同进步。

在团队合作中，我学会了如何更好地与人沟通、协作和解决问题。

这些经验不仅对我的教学工作有帮助，也对我的个人成长产生了积极的影响。

四、教学实践反思在教学实践中，我遇到了许多挑战和困难。

有时候，我的教学方法可能不适用于某些学生，导致课堂效果不佳；有时候，我对某些知识点的理解可能不够深入，需要进一步的学习和研究。

面对这些问题，我及时进行了反思和调整。

我尝试改变教学方式，关注学生的需求和兴趣；我也加强了对专业知识的学习和研究，不断提高自己的教学水平。

五、个人成长感悟这段时间的跟岗学习，让我深刻认识到了自己的不足和潜力。

我意识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有良好的教育教学能力和团队协作精神。

同时，我也感受到了自己的成长和进步。

在工作室的学习和实践中，我不断提升自己的专业素养和教学能力，也学会了如何更好地与人沟通和协作。

这些经历让我更加自信地面对未来的教学工作。

六、展望未来计划展望未来，我将继续努力学习专业知识，提升自己的教育教学能力。

我计划参加更多的学术交流和教研活动，不断拓宽视野，更新教育理念。

名师工作站跟岗学习个人总结名师工作站跟岗学习个人总结范文时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是店铺帮大家整理的名师工作站跟岗学习个人总结范文，欢迎大家分享。

短暂的一个星期跟岗学习的日子即将过去，但留给我的记忆却是深刻的。

跟岗学习期间我们的学习很充实，学习的内容也很丰富。

学习期间，我们得到华南师范大学附属小学领导的亲切关怀和照顾，在江伟英名师的悉心指导下，我们不断成长。

通过学习培训，我们详细了解了华师大附小的创办历史，欣赏整洁美观的环境，感觉到了浓厚的校园文化氛围，并熟悉了华师大附小语文科组的管理和运作，深受启发，受益匪浅。

一、教育教学理论水平有了质的提高。

在跟岗学习的一周里，我们利用课余时间，在专家名师的推荐下，我研读了江伟英名师的《图解语文》撰写读书笔记。

这是我第一次系统地学习了用思维导图学语文的方法和妙处，并反思了我在过去的教育教学实践中哪些做法是可行的。

并用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动。

在江老师和其他同行的老师的指导下，我的教育教学理论水平有了极大的提高。

二、课堂教学能力得到有效的提高。

在跟岗学习的一周内，我听了江伟英名师及其他老师的同课异构共8节。

每听一节课，江老师都会结合这节课的情况给我们最详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎么处理，哪些方面应注意、改进。

在江老师的传、帮、带下，我们处理教材的能力、课堂教学程序设计能力及教学生成的处理能力均有极大的提高。

通过这一系列的有计划、有目的、有针对性的指导培训，极大地锻炼了我们处理教材、调控课堂等教学的能力，学到了许多书上学不到的知识。

三、拜会名师，缔结姐妹情。

在这次的跟岗学习过程中，最幸运的是能够近距离接触江伟英名师。

她学识渊博，教学做事力求完美，是我终生学习的榜样！相信这不只是我一己的.感受，而是全体学员的共同心声。

名师工作室跟岗培训总结一、开篇在过去的几个月里，我有幸参加了名师工作室的跟岗培训。

这段经历让我深感收获良多，不仅对专业知识有了更深入的理解，也在教育教学实践方面取得了长足的进步。

在这里，我想对自己的跟岗培训经历进行一个简要的总结，以便回顾过去的成长，并为未来的教育教学工作提供参考。

二、专业知识的提升在名师工作室的跟岗培训中，我接触到了许多前沿的教育教学理论，也深入了解了各种教学方法和手段。

通过观摩名师的课堂教学，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力和教育智慧。

同时，我也积极参与了各类研讨活动，与同行们交流心得，分享体会，不断拓宽自己的教育视野。

在这次培训中，我特别关注了如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。

通过实践探索，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，如启发式教学、情境式教学等。

这些方法的运用，不仅提高了我的教学效果，也让学生在学习中感受到了更多的乐趣和成就感。

三、实践能力的提升除了专业知识的提升，我在跟岗培训中也得到了大量的实践机会。

在名师的指导下，我亲自参与了课堂教学设计、课堂管理、作业批改等各个环节。

通过实践，我不仅锻炼了自己的教学技能，也深刻体会到了教育教学的艰辛与快乐。

在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过多样化的教学手段和丰富的课堂内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我也注重培养学生的实践能力和创新思维，通过引导学生参与课堂讨论、小组合作等方式，让学生在实践中提高自己的能力。

四、团队协作的体会在名师工作室的跟岗培训中，我还有幸与一群优秀的教育工作者一起工作。

通过与他们的交流与合作，我深刻体会到了团队协作的重要性。

在教育教学工作中，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的效果。

在团队协作中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的劳动成果，也学会了与他人沟通和协调。

通过这些经历，我更加明白了团队协作的重要性，也更加珍惜与同事们一起工作的时光。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结教师工作室是一个专门为教师提供学习和交流平台的组织。

在工作室中，我有幸跟岗工作了一段时间。

我所在的工作室是名师工作室，由一位经验丰富的教育专家领导。

在跟岗期间，我收获颇多，现在来总结一下：我学到了很多教育教学的理论知识。

在工作室中，经常有专家给我们授课，讲解新的教育理论和教学方法。

这些课程让我对教学有了更全面的认识，启发了我对教育的思考。

我也学习了一些教育心理学的知识，了解到学生的心理发展对教学的重要影响。

这些理论知识对于我提高教学水平和提升教育质量有很大的帮助。

我在教学方法和技巧方面取得了不小的进步。

在工作室中，我们经常进行教学案例分享和教学经验交流。

我从其他老师的教学中学到了很多，比如如何培养学生的思维能力，如何设计有效的教学活动等等。

我也有机会在工作室中展示自己的教学案例，得到了其他老师的宝贵建议和指导。

通过这些交流和反思，我对自己的教学方法和技巧进行了调整和改进，提高了自己的教学效果。

我得到了一些珍贵的教学资源。

在工作室中，我们可以共享教学资源，比如教案、教材、教具等等。

这些资源不仅节省了我准备教学材料的时间和精力，还丰富了我的教学内容。

我也分享了我自己的教学资源，与其他老师一起互相交流和借鉴，促进了共同进步。

我还参与了一些教学研究和课题研究。

在工作室中，我们常常进行教学研讨会和小组讨论，研究一些教学问题和课题。

通过这些研讨和讨论，我深入了解了一些教育教学的前沿问题，提高了自己的研究能力。

我也有机会参与一些教学研究项目，从中学到了如何设计研究方案、收集和分析数据等等。

这对于我今后从事教育研究工作有很大的帮助。

我通过跟岗工作在教育教学方面取得了一些进步。

在教师工作室中，我学到了很多理论知识，改进了自己的教学方法和技巧，得到了一些珍贵的教学资源，还参与了一些教学研究和课题研究。

这些经验和收获必将对我今后的教育工作产生积极的影响。

接下来，我将继续努力学习和交流，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==名师工作室跟岗培训总结XX年11月19日在灿烂阳光的照耀下，我非常荣幸地参与了广州培正小学唐雪娟名师工作室里为期20天的跟岗培训。

培正小学有着百年历史，有着厚重的文化底蕴。

在这20天的学习中，深深让我感受到唐雪娟老师敬业爱岗的精神，也感受到了培正小学的孩子们奋发向上的求学精神。

跟岗学习期间，我们学员们都得到了培正小学领导的亲切关怀，导师唐老师责任心很强，对此次的跟岗学习作了周密的安排，使我们每天过得很充实，对我们学员生活上无微不至的照顾，教育教学经验传授上不吝赐教。

现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、教学教研能力得到质的飞跃跟岗的这段日子根据唐老师的安排，我们听了很多广州越秀区优秀教师的示范课和优质课，在听课中我获益匪浅，每位老师的课各具特色，每位教师都有自己的亮点。

尤其是唐老师为我们展示的哪节《绘画中的劳动者》，唐老师先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，游刃有余的课堂驾驭能力，让我深深地感受到一个名师在课堂教学上的魅力。

听了众多老师的优质课，我学到很多实用东西，理解了课堂要简洁明了地让学生理解和掌握重点，尤其是小组活动，不要因活动而活动，而是要真正达到活动的目的，落到实处，我们备课还要结合时代性进行备课，要跟时代接位，利用好音乐信息能带给学生间接的感受，作业要求要简洁明了，根据学生层次分初级和中级要求，体现人文教学。

我先后听了近25节课，也听了很多节说课和评课，最重要的是能听到唐老师对我们学员上课的点评，使我的教学教研能力有了很大的提高。

二、开阔了视野，提高了专业能力。

唐老师带我们利用课余时间积极参观各类型的美术展演活动，如：去广州美院参观了藏书票和小版画展，还有左正尧老师的国画展《水墨下的蛋》，第17届广州国际艺术博览会。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结在教师工作室的跟岗工作中，我有幸成为名师工作室的学员，并参与了一系列的教育教学活动与研究。

通过这段时间的学习与实践，我深刻体会到了教师工作室对教育教学的重要性，并取得了一定的收获与成长。

在教师工作室的跟岗工作中，我与名师们共同参与了多次教育教学研讨活动。

这些研讨活动包括教育教学经验分享、教学方法的探讨、学生问题解决等多个方面。

通过与名师们的交流与学习，我学到了许多教学技巧与方法，拓宽了自己的思维和教育视野。

我也从名师们身上感受到了他们对教育事业的热情和责任感，这让我深感教育事业的伟大和重要性。

在教师工作室的跟岗工作中，我还有机会与名师们一起参与了一些课堂教学。

这些课堂教学是名师们的精华所在，我从中学到了很多宝贵的教学经验和教学技巧。

在一个语文课堂上，我观摩到了一位名师如何通过让学生们观看一篇小说电影来激发他们对课文的兴趣，并在观影后进行深入的课堂讨论。

这样的教学方法让学生们更加主动积极地参与到学习中，提高了他们的学习效果与学习兴趣。

通过观摩这些优秀的课堂教学，我受益匪浅，为自己的教学提升提供了很多启迪与借鉴。

在教师工作室的跟岗工作中，我还有幸与名师们一起参与了一些教育教学研究项目。

这些研究项目着眼于当前教育教学中的热点问题与难点问题，旨在提出一些创新的解决方案。

通过与名师们的合作与讨论，我了解到了许多教育教学研究的前沿动态和研究方法。

在参与研究项目的过程中，我也有机会发挥自己的创造性和研究能力，提出一些自己的想法和建议。

这种参与式的研究方式让我更加深入地了解了教育教学的本质和规律，对自己的研究能力和发表文章的能力也有了一定的提升。

通过这段时间的教师工作室跟岗工作，我得到了很多宝贵的学习机会与成长经历。

在以后的教学工作中，我将会运用所学到的知识与经验，提高自己的教学水平与教育质量，为学生们提供更好的教育服务。

我也会将自己所学所得与他人分享，积极参与教育教学的研究与改革，为教育事业的进步做出积极的贡献。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结
在教师工作室进行跟岗工作期间，我深入了解了教师的日常工作内容、管理方法和发
展方向。

通过观察和参与实际工作，我对教师专业发展有了更加清晰的认识，并且在教育
教学方面也有了不少收获和成长。

通过跟岗工作，我深刻地认识到教师的日常工作远不仅仅是传授知识。

教师需要进行
大量的备课工作，包括教材解读、教案设计、教学素材收集等。

教师还需要对学生进行考
核和评价，并给出针对性的指导和建议。

教师的工作不仅涉及到教学内容的传递，更重要
的是培养学生的综合素质和能力，这需要教师具备扎实的知识功底和教育教学的专业能
力。

通过观察和参与教师的管理方法，我发现教师工作室的管理模式对教师的专业发展起
到了积极的推动作用。

教师工作室为教师提供了一个合作学习的平台，教师们可以相互交
流经验、分享教学资源，共同提高教学水平。

教师工作室还会定期组织教研活动和培训，
让教师们不断学习和更新教育教学理念，并应用到实际工作中。

教师工作室还能够帮助教
师进行教学评估和反思，从而不断优化自己的教学方法和策略。

通过参与教师工作室的活动，我的教育教学理念得到了更新和完善。

在教师工作室中，我看到了许多优秀的教师们，他们用各种创新的教学方法和策略激发学生的学习兴趣，提
高学生的学习效果。

我也学到了一些实用的教学技巧，例如如何灵活运用多媒体教学工具，如何设计具有挑战性的教学任务等。

这些方法和技巧对我的教学工作产生了积极的影响，
使我能够更好地引导学生学习，培养他们的自主学习能力和创新思维。

名师工作室跟岗研修总结名师工作室跟岗研修总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的名师工作室跟岗研修总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

名师工作室跟岗研修总结1为期一个学期的跟岗学习即将画上圆满的句号。

这个学期，我在领导、导师和其他同事的带领下，进步了很多、懂得了许多。

说真的，跟岗学习让我在教学上收获了很多，学习了很多。

由一开始备课不充分、上课老掉链子，课后不懂得跟进学生到最后慢慢的备课充分了、上课思路清晰了、各环节的设计有趣了、课后跟进学生作业了。

所有的这一切都要感谢我的导师曾老师、黄老师。

是她们教会了我备课时要熟悉教材，要充分，要设计出有趣的环节来吸引学生;上课时要思路清晰，要把目光投向班上的每一位学生，尽量的让学生做课堂上的主人;课后要反思自己今天的课哪些是不足的，哪些是继续发扬的，多反思对自己的专业成长作用很大，此外，还有跟进学生的作业，听读背情况。

一个老师不单单要上好一堂课，而且还要跟进学生作业和给予相应的辅导，帮助后进生的进步。

这样才能提高整体的成绩。

在黄老师身上我看到了黄老师对每一位学生的鼓励、支持和信任;在曾老师身上我看到了曾老师对学生英语兴趣的培养，对英语的口语的训练等等。

下面我将从备课、上课、课后反思、作业测试等方面作简单的.总结及谈谈自身的跟岗感受。

第一、我要讲的是备课。

对于一个新老师的我来说，我刚开始的备课只是单纯的备要上的一个课时。

但是，我渐渐的发现这样是完全的不够的。

充分的备课包括备目标、备教材、备学生、备教法、备学法，其中的某一项所起的作用是无法想象的，例如：目标，一节课下来重中之重就是教学目标，这个教学目标不可错，不能偏离教学目标，否则此课就不符合教学进度和教学要求;教材，备教材不单单备所要教的课时内容，还要备课时所在的单元，所在的教科书，甚至是小学阶段的整套教材，这样做的目的在于能更好的了解学生所学过的知识有哪些，更利于教学活动的开展;备学生，不同年段的学生，孩子的心理特征不一样，因此在备课时要根据学生的心理年龄特征来进行备课;最后的便是教学和学法，教师采用怎样的教法，设计怎样的环节和游戏，学生采用什么样的学法直接影响到课堂的生成及教学目标。

教师工作室跟岗工作总结7篇篇1一、引言在我踏入教师工作室的那一刻，我深感责任的重大和使命的光荣。

本次跟岗工作旨在通过实践提升教育教学能力，深入了解教育行业的运作模式，为未来的教育工作奠定坚实基础。

现将本次工作总结如下。

二、工作内容1. 教学研究与课程设计在跟岗期间，我积极参与教学研讨，深入研究教育教学理论，结合实际教学需求，进行课程设计与优化。

我针对当前教育热点问题，组织开展了多次教研活动，与同事们共同探讨教学方法与策略。

2. 学生管理与心理辅导在工作室期间，我负责部分学生的日常管理工作。

我积极关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导与支持。

通过与学生沟通交流，我了解到学生的心理需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3. 教师培训与专业发展我跟岗期间，参与了教师培训工作，包括新教师培训、教学技能培训等。

我通过分享个人经验，帮助新教师快速适应工作环境，提高教育教学能力。

同时，我也积极参与专业进修，提升个人专业素养。

4. 校园活动与文化建设我参与了工作室组织的各项活动，如校园文化节、学术讲座等。

通过这些活动，我深入了解了校园文化特色，为打造富有特色的校园文化贡献了自己的力量。

三、收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实践，我对教育教学有了更深刻的理解。

我学会了如何根据学生的实际情况进行课程调整，如何运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。

同时，我也提高了处理突发事件的能力，使我在面对教学挑战时更加从容。

2. 教师职业素养的增强在跟岗期间，我深刻体会到了教师的职业素养的重要性。

我学会了如何与学生、家长、同事进行有效沟通，如何处理工作中的矛盾与问题。

我也提高了自己的团队合作精神，与同事们共同为学生的学习和成长努力。

3. 对教育行业的认识加深通过跟岗实践，我对教育行业的运作模式有了更深入的了解。

我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。

我深感自己的责任重大，使命光荣。

四、存在的问题与改进措施1. 教学方法仍需创新尽管我在教学方法上有所改进，但仍需不断探索创新。

教师工作室跟岗工作总结一、跟岗背景与目标作为一名热爱教育、渴望成长的教师，我有幸成为某知名教师工作室的跟岗学员。

在过去的几个月中，我深入了解了工作室的教学理念、教学模式和管理模式，同时也参与了多种教学实践活动。

本次跟岗的初衷，是为了进一步丰富自己的教学经验，提升自己的教学能力，并努力将先进的教育理念融入我的日常教学中。

我希望通过这次跟岗学习，能够更好地服务于学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

二、学习收获与体会在跟岗期间，我收获颇丰。

首先，我深刻感受到了教育理念的先进性和实用性。

工作室的教学理念强调学生的主体性，注重培养学生的创新精神和实践能力，这与我以往的教学理念有着较大的差异。

在实践中，我逐渐体会到这种理念的重要性和有效性。

其次，我学到了很多实用的教学方法和技巧。

通过观摩工作室老师的课堂教学，我了解了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生进行深度学习，以及如何有效地进行课堂管理。

此外，我还学到了如何与家长沟通、如何组织课外活动等方面的知识和经验。

三、教学实践与创新在跟岗期间，我积极参与了工作室的教学实践活动，并尝试将所学理念和方法应用于实际教学中。

我设计了一堂以“探究式学习”为主题的课程，引导学生通过自主探究、合作学习的方式，解决实际问题。

这堂课程得到了学生的积极响应和好评，也让我更加坚定了探究式学习的信念。

此外，我还尝试在课堂上引入多媒体技术和网络资源，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效率。

四、团队合作与分享在工作室中，我感受到了浓厚的团队合作氛围。

老师们经常一起讨论教学问题、分享教学经验，相互学习、相互支持。

我也积极参与了团队的各项活动，与老师们共同探讨教学中的困惑和挑战。

通过团队合作，我不仅学到了很多宝贵的教学经验，还结识了很多志同道合的朋友。

我们互相鼓励、互相支持，在教育教学的道路上共同成长。

五、不足与展望回顾这段时间的跟岗学习，我深知自己仍有许多不足之处。

例如，在教学实践中，我有时难以准确把握学生的需求和兴趣点，导致教学效果不尽如人意。

名师工作室跟岗培训前言名师工作室跟岗培训是教育行业中常见的一种师资培训方式。

通过参加跟岗培训，教师们可以在名师的指导下亲身参与教学活动，深入了解教学过程和教学方法，提升自己的教学水平和教育教学能力。

本文将对笔者参加的名师工作室跟岗培训进行和分享。

体验分享教学环节实战演练在名师工作室跟岗培训中，最让人印象深刻的经历是参与了实际的教学环节。

作为一名初中数学教师，我参加了名师所在中学的七年级数学课程教学，亲身体验了名师授课的思路、方法和技巧，并且借此机会和名师交流学习。

通过实战演练，我能够有更加深入的理解和认识到课堂教学的重要性。

课程设计和教学策略分享在课程教学后，名师会和我们分享课程设计和教学策略方面的经验和心得。

这个过程非常有启发性，名师从不同的方面和角度分享自己的思考和实践，对于我们这些参与者来说非常有收获。

通过名师的分享，我们不仅能够了解到教学方法的发展和变化，还可以从中寻找到自己的不足之处，为自己的教学工作提供更全面有效的指导。

学生行为分析和心理探究在名师工作室跟岗培训中，名师除了分享教学经验和方法，还会探讨学生行为和心理方面的知识和技巧。

这一点对于初中教育者来说，是非常有意义的，因为初中生的行为和心理状态千差万别，非常需要教师们有深入的了解和关注。

在名师的指引下，我们深入分析了学生的行为和思维模式，探讨了如何更好地调动学生积极性，为教育工作提供了非常宝贵的参考。

名师工作室跟岗培训是一种非常有价值的教育师资培训方式，通过亲身参与实践，深入了解教学环节和教育教学理念，帮助我们初中教育者更加全面系统地提高自己的教学水平和能力。

通过名师的指导和分享，我们相互学习，彼此借鉴，为教育事业做出更大的贡献。

教师跟岗总结教师跟岗总结（精选6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的教师跟岗总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

教师跟岗总结110月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。

杨特老师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。

跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。

评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。

对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。

通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。

在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结我要感谢XXX老师的悉心指导和帮助，让我有机会参与到教师工作室的跟岗工作中。

通过这段时间的实践和学习，我深刻认识到教师工作室对于提升教师专业能力和教育教学水平的重要作用。

一、工作收获1.学习借鉴优秀教师的教学经验在与XXX老师一起备课、上课和评课的过程中，我发现XXX老师的教学方法独特而有效。

她善于创设情境、激发学生的学习兴趣，能够引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。

她注重培养学生的综合素质，注重教育教学的整体效果。

通过观摩和借鉴，我对于教学方法和教学理念有了更为深刻的理解，我相信这将对我今后的教学工作产生积极的影响。

2.提升教学设计和教学素养与XXX老师一起备课让我感受到了高效的教学设计的重要性。

XXX老师在备课的过程中，很注重课堂教学的逻辑性和连贯性，通过合理的课程结构和教学步骤，使得教学过程更加有序和清晰。

她还注重教学资源的合理利用，通过活动设计和教具选择，让学生更好地理解和应用知识。

3.加强与家长的沟通与合作在参与教师工作室跟岗工作的过程中，我发现与家长的沟通与合作对于学生的学习和成长至关重要。

XXX老师善于与家长保持良好的沟通，及时了解学生的情况和家长的期望，因此能够更好地调整教学策略和方法，实现家校合作的良好效果。

通过这段时间的跟岗工作，我学到了如何与家长建立良好的沟通渠道和合作关系，这对我今后的教育教学工作具有重要的参考价值。

二、存在不足1.教学方法创新不足通过与XXX老师的交流和观摩，我发现自己在教学方法的创新方面还存在一些不足。

相比之下，我的教学方法相对较传统，很难激发学生的主动性和创造性思维。

在今后的教学工作中，我将更加注重教学方法的创新，努力寻找适合学生的教学方式，提升学生的学习能力和创新思维。

2.教学资源应用不够充分在参与教师工作室跟岗工作的过程中，我发现自己在教学资源的应用方面还有很大的提升空间。

相比之下，我在课堂教学中很少使用教具和多媒体资源，这对于学生的学习效果和兴趣产生了一定的限制。

名师工作室学员跟岗研修总结范文选集以下是一个名师工作室学员跟岗研修总结的范文选集，共计____字。

第一篇：我在名师工作室的跟岗研修总结在过去的一段时间里，我有幸成为名师工作室的学员，参与了跟岗研修活动。

通过这次研修，我收获了很多，提高了自己的专业素养和教学水平。

下面是我对这次研修的总结。

首先，我要感谢名师工作室的老师们对我的关心和指导。

他们以身作则，给予了我很多宝贵的教育经验和教学技巧。

我有幸能够跟随他们一起授课，亲眼目睹他们高超的教学能力和丰富的知识储备。

通过观摩他们的课堂教学，我学到了很多新的教学方法和策略，也更加明确了自己在教学中的不足之处。

在与他们的交流中，我深刻感受到一个教师应该具备的责任感和奉献精神。

其次，在这次研修中，我进一步提高了自己的专业素养。

通过观摩名师的课堂教学，我学到了很多新的教学理念和方法，开阔了我的视野。

我发现在教学中，教师应该关注每个学生的个体差异，采用不同的教学手段来满足学生的需求。

同时，教师还要注重与学生的互动和沟通，营造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

通过这次研修，我学到了很多新的课堂管理技巧和教学方法，对我今后的教学工作将有很大的帮助。

最后，这次研修还加强了我与名师工作室的联系。

在研修期间，我与名师工作室的老师们进行了深入的交流和互动。

他们不仅教会了我很多专业知识和教学技巧，还给予了我很多鼓励和指导。

在他们的帮助下，我更加明确了自己未来的发展方向，并且为了实现目标而努力奋斗。

我相信，在名师工作室的指导和支持下，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

通过这次名师工作室的跟岗研修，我不仅拓宽了自己的教学视野，提高了自己的专业素养，还加强了与名师工作室的联系。

我将会把这次研修的成果应用到今后的教学实践中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

同时，我也会继续与名师工作室保持联系，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。

相信通过自己的不懈努力，我一定能够成为一名优秀的教师。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结
在教师工作室的学习中，我学到了很多教育理论和教学方法。

通过与其他老师的交流
和探讨，我了解到了许多优秀的教学案例和实践经验，这为我今后的教学工作提供了很多
灵感和借鉴。

我也学会了如何进行教育研究和教学改进，通过观察和反思自己的教学实践，找到问题所在并寻求解决方法。

教师工作室的学习和岗位工作的实践也让我认识到了教育的复杂性和挑战性。

教育是
一个综合性的工作，涉及到许多方面的知识和技能。

在教学过程中，我常常面临各种困难
和问题，需要不断地寻找解决方法和策略。

我学会了如何处理学生之间的冲突和纠纷，如
何平衡教学内容和学生需求之间的关系，如何与家长进行有效的沟通等等。

教师工作室的学习和岗位工作的实践也使我更加明确了自己的职业发展目标。

通过与
其他老师的交流和观摩，我见识到了很多优秀的教师和教育家，他们对教育事业的贡献令
我钦佩。

我希望自己能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。

我将继续努力学习和提高自己的教育教学能力，不断追求教育的卓越。

教师工作室的学习和岗位工作的实践是我教育职业发展路上的重要一步。

通过这段时
间的学习和实践，我收获了很多宝贵的经验和教训，也为自己未来的教学工作奠定了坚实
的基础。

我相信，在未来的工作中，我会继续发扬教育教学的精神，努力做好每一次教学，为学生的成长和未来做出应有的贡献。

2018年广东省郭永升名师工作室跟岗学习总结广东省郭永升名师工作室入室成员罗定市新乐中学谢柱华2018年12月14日至12月24日，在这初冬“试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂”的季节，我们相聚于云浮市罗定中学城东学校广东省郭永升名师工作室，参加为期十一天的跟岗学习。

在这漫长而短暂的十一天里，郭校长精心地为我们安排了每一天的学习项目。

作为我个人，不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。

下面我谈谈这次跟岗学习的体会：一、拜会了众多专家名师专家的引领是教师专业成长的必要条件。

开班仪式后，我们就零距离接触到省、市各级名师。

这次跟岗培训我有幸听到了多场精彩的专家专题讲座。

如广东省第二师范学院系主任张秀莲教授所作的《初中化学实验操作与安全教育》专题讲座、肖起清院长的《教师的文化意识与专业发展》专题讲座、工作室主持人郭永升校长所作的《“问题引领.交流展示”在初中教学中的运用》、《课题研究规范》、《论文写作要求和答辩准备与技巧》、《怎样做好课题研究过程性材料的搜集和整理》、《如何开展课题研究》、《化学课堂教学与评价的研究》、《骨干教师的核心素养和中学生化学素养“世界咖啡”模式》等专题讲座。

一场场令人思想激灵的讲座，一次次让我获益良多的沙龙，一个个使我耳目一新的课堂现场，虽然每天都忙得颇感倦意，但我们每一天都品尝着精神盛宴，深感充实地过着每一天。

在这短短的十一天里，工作室主持人郭永升校长不仅把自己工作室的管理方法、运行实践中的经验和教训倾囊以授，而且将他本人的先进教育理念无私地分享给了我们，尤其难能可贵的是郭校长虚怀若谷的胸怀、亲切平和的态度、扎实创新的精神、热情真诚的人格魅力，无时无刻不在影响着我们，让我们深深地领略到了名师的风采。

他待人坦诚，处处为我们着想，在这几天的跟岗学习过程中，他对我们的生活、学习、工作都关怀备至，既是良师，又是益友，真的很高兴能遇上他。

教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结本次教师工作室跟岗工作是机会难得，让我对教育教学有了更深入的认识，也让我深刻认识到自己的不足之处，同时也有了更多的收获。

二、教学手段：本次跟岗工作中，我实践了多种多样的教学手段，如让学生采用任务探究的方式，培养他们的探究精神，让学生参与到教学之中、让学生的学习更加活跃。

同时，我还引导学生开展策略性学习，通过各种任务和学习手段，让学生在学习过程中自控自主自觉，让学生将学习当做自身的事业来把握和完成。

除此之外，我还通过课后点拨和答疑等方式来帮助学生更好地理解所学课程，充分提升了学生的学习能力与方法。

三、教学态度：在跟岗工作的过程中，我认真思考自己的教学态度，不断加强自身教育教学方面的修养与素质。

引导学生去探究、启发学生的自主学习能力，保持一种鼓励、开放的引导方式，在教学中不断注重引导和帮助，让学生更具有学习主动性与自主性。

同时要坚持“德智体美劳”并重的教育，不断锤炼自身素质，从而让学生受益匪浅。

四、实践与体验：在跟岗工作的过程中，我有了更多的实践和体验，让我感受到了教育教学科研的力量。

在实践中，我和同事们共同探讨教育教学问题，共同实践新的教育教学方案，相互激发和启发，共同进步。

同时通过团队的交流与合作，我也增强了对团队协作和信任的重要性的认识，相信这些体验和经历将对我日后的教育教学工作带来很大的收益。

总之，这次教师工作室跟岗工作是我在教育教学方面收获最多的体验之一，让我对教育教学有了更深刻的理解和认识。

我相信这些知识与经验能够在我的日后的教育教学工作中发挥重要的作用，并且不断帮助我去改善和提高自身的工作水平与素质。