《孝亲敬老从我做起》主题班会

孝敬父母主题班会孝敬父母主题班会（精选6篇）在平凡的学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。

你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家整理的孝敬父母主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孝敬父母主题班会篇1理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。

目标：1、通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。

2、在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。

启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。

过程：一、开场两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。

”师讲话。

主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。

生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。

主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。

主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。

所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。

二、过程主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）主持人甲：多么浓浓的父母爱啊，多么感人的亲情啊。

会不由得让我们想起我们的爸爸妈妈也是这样对我们的。

同学们看后有什么想说的？学生举手发言（四~五个）主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。

请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。

”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。

请看家庭情景剧：《孝敬》。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。

第1篇时间：2022年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体五年级学生一、班会主题尊老敬老是中华民族的传统美德，为了弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，培养学生的敬老意识，本次班会以“敬老爱老，从我做起”为主题，旨在提高学生尊老爱老的意识，营造尊老敬老的校园氛围。

二、班会流程1. 主持人开场班主任老师首先进行了开场致辞，介绍了本次班会的主题和目的，强调了尊老敬老的必要性和重要性。

2. 观看敬老视频全体学生观看了关于敬老爱老的视频，视频中展示了老年人生活的艰辛和孤独，以及尊老敬老的重要性。

观看过程中，同学们深受触动，纷纷流下了感动的泪水。

3. 学生代表发言一位学生代表上台发言，分享了自己对敬老爱老的理解和感悟。

她表示，尊老敬老不仅仅是口头上的赞美，更要在实际行动中体现出来，比如帮助老人过马路、陪老人聊天等。

4. 教师讲解敬老知识班主任老师向同学们讲解了尊老敬老的相关知识，包括尊老敬老的传统习俗、尊老敬老的意义等。

同时，还结合生活中的实例，让学生们更加深刻地理解了尊老敬老的重要性。

5. 小组讨论为了让学生们更加深入地了解敬老爱老，班主任老师将全体学生分成若干小组，每组讨论如何践行敬老爱老。

讨论过程中，同学们积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。

6. 分享讨论成果各小组代表上台分享讨论成果，分享了如何践行敬老爱老的具体方法。

如：在家庭中，孝敬父母，关心长辈；在学校中，尊敬老师，关爱同学；在社会中，帮助他人，传递正能量等。

7. 互动环节为了活跃气氛，班主任老师组织了一个互动环节，让同学们现场为父母或长辈做一件小事，以此表达对他们的关爱。

现场气氛热烈，同学们纷纷行动起来，为长辈们献上了自己的一份心意。

8. 总结发言班主任老师对本次班会进行了总结，她表示，尊老敬老是一种美德，更是一种责任。

希望同学们将敬老爱老的理念融入到日常生活中，用实际行动传承中华民族的传统美德。

三、班会总结本次敬老教育班会取得了圆满成功，同学们在活动中深刻认识到了尊老敬老的重要性，纷纷表示要将敬老爱老的理念付诸实践。

敬老爱老主题班会教案3篇敬老爱老主题班会教案篇一一、活动目标1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。

2、随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就熟悉到敬重老人、爱惜老人是中华民族的传统美德，更是我们将来一代的责任和使命。

3、老人的人生阅历是丰富的，人类正是靠着有阅历的老人毫无保存地将金子一样宝贵的才智传给一代又一代，才能得以连续、进展和壮大。

让学生充分熟悉到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动预备1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。

2、设计问题：爷爷奶奶寻常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么奉献？他们在生活中有哪些不便？我们应当怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？三活动过程1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路”（猜一种动物）提示学生猜出谜底，并简洁介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

2、教师谈话同学们，我们生活在不同的`家中，但家家有老人，人人都会老。

我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。

可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。

许多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。

许多老人，辛苦了一辈子，都盼望有一个安乐的晚年。

可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。

这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。

我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”多么熟识的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女补缀衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。

崇高孝德、敬老助老、从我做起主题班会教案第一章：理解孝德1.1 导入：讲解孝道的意义和内涵1.2 讲解孝德的历史渊源和文化传承1.3 分享孝德故事，引发学生思考和共鸣1.4 小组讨论：如何在生活中体现孝德1.5 总结：强调孝德的重要性，并鼓励学生从现在做起第二章：尊重老年人2.1 介绍老年人的特点和需求2.2 讨论如何尊重老年人的方法和技巧2.3 分享敬老爱老的真实案例，引导学生学习敬老精神2.4 角色扮演：学生分组扮演老年人，体验老年人的感受2.5 总结：强调尊重老年人的重要性，并鼓励学生行动起来第三章：助老的实际行动3.1 介绍助老的方式和途径3.2 讲解助老的注意事项和礼仪3.3 分享助老的感人故事，激发学生的助老热情3.4 小组讨论：如何制定助老行动计划3.5 总结：强调实际行动的重要性，并鼓励学生付诸实践第四章：从我做起，践行孝德和敬老4.1 引导学生反思自己的孝道行为，认识到自身的不足4.2 讲解如何从我做起，践行孝德和敬老4.3 分享个人实践经验，激励学生积极行动4.4 制定个人行动计划，明确自己的孝德和敬老目标4.5 总结：强调个人行动的力量，并鼓励学生持之以恒第五章：孝德和敬老的深远意义5.1 讲解孝德和敬老对个人和社会的积极影响5.2 分享孝德和敬老的统计数据和研究结果5.3 小组讨论：孝德和敬老如何促进家庭和社会的和谐5.4 思考题：让学生思考孝德和敬老在未来的重要性5.5 总结：强调孝德和敬老的深远意义，并鼓励学生传承下去第六章：孝道的现代实践6.1 引言：讨论现代社会中孝道的挑战和变化。

6.2 分析现代生活方式对孝道实践的影响。

6.3 分享现代子女如何创新性地履行孝道的案例。

6.4 小组活动：讨论如何在繁忙的生活中保持对父母的关心。

6.5 总结：强调在现代社会中，孝道是一种态度和选择，需要不断实践和传承。

第七章：敬老文化的传承7.1 介绍尊敬老人的传统文化背景。

7.2 分析尊敬老人在现代社会的重要性。

第1篇一、班会时间：2021年10月25日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：尊老敬老，传承美德四、主持人：张晓梅五、参与人员：全校师生一、班会开场主持人张晓梅首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了尊老敬老的重要性，希望大家能够积极参与，共同传承中华民族的传统美德。

二、主题演讲1. 校长致辞校长李明首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，随后发表了题为《尊老敬老，从我做起》的演讲。

他强调，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

作为新时代的青少年，我们要从自身做起，用实际行动践行尊老敬老的优良传统。

2. 学生代表发言学生代表李华同学发表了题为《尊老敬老，共建和谐校园》的演讲。

她讲述了尊老敬老的重要性，并结合自身经历，分享了在家庭中尊老敬老的具体做法。

她呼吁同学们从现在做起，关心身边的老人，共同营造和谐美好的校园环境。

三、互动环节1. 诗歌朗诵同学们纷纷上台，朗诵了关于尊老敬老的诗歌，如《敬老歌》、《孝敬父母》等。

通过诗歌朗诵，同学们更加深刻地理解了尊老敬老的意义。

2. 故事分享同学们分享了关于尊老敬老的故事，如《孝子颜回》、《卧冰求鲤》等。

这些故事让同学们深受感动，纷纷表示要向故事中的孝子学习，关爱身边的老人。

3. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的尊老敬老场景。

通过角色扮演，同学们更加直观地感受到了尊老敬老的重要性。

四、总结发言主持人张晓梅对本次班会进行了总结。

她表示，本次班会旨在让同学们深刻认识到尊老敬老的重要性，希望大家能够将尊老敬老的优良传统传承下去，从自身做起，关爱身边的老人。

五、班会结束在全体师生的共同努力下，本次主题班会圆满结束。

同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将以实际行动践行尊老敬老的优良传统，为构建和谐美好的校园环境贡献力量。

以下是部分班会内容：（一）校长致辞校长李明：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行主题班会，共同探讨尊老敬老这一中华民族的传统美德。

孝亲敬老我先行主题班会教案让同学们了解尊老爱幼是中华民族的传统美德最好的方式之一就是举办主题班会，下面是小编为大家整理的关于孝亲敬老我先行主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!敬老主题班会1一、活动班级：小学五年级二、活动目的1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。

3、通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。

三、活动准备1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。

4、出一期“尊老爱幼”专刊。

5、倡议学生筹集一天的`零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。

5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。

四、活动过程安排(一)、激发动机1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

(二)、课内活动汇报、交流1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。

3、表演自己准备的节目4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。

(三)、课外活动组织学生向附近敬老院的老人献爱心。

五、巩固提高，持续影响1、开展“三心”活动。

(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。

)2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，定期反馈评析：“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向，针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的，当前青少年教育中的核心问题。

班会的设计理念：注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。

班会注重主题形式的整合，内容比较丰富，在资料准备上作了较多的工作。

重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案3篇重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案1一、活动背景与目标重阳节，又称为双九节，是我国的传统节日，旨在弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德。

为了引导我们班级的同学进一步了解和传承孝亲敬老这一传统美德，培养同学们的感恩心态和社会责任感，我们决定举办一场以“孝亲敬老，从我做起”为主题的主题班会活动。

通过此次活动，我们将让同学们深入理解孝亲敬老的意义，引导他们积极参与到尊老、敬老、爱老的行动中，从而树立良好的社会风尚。

二、活动内容与形式1. 主题演讲我们将邀请几位在孝亲敬老方面有深刻理解和实践经验的同学和老师进行主题演讲，分享他们的故事和心得体会。

通过他们的讲述，激发同学们孝亲敬老的内在动力。

2. 互动讨论在演讲结束后，我们将组织同学们进行分组讨论，分享自己在日常生活中是如何对待家人的，以及未来打算如何更好地孝敬长辈。

通过这一环节，让同学们深入思考如何将孝亲敬老的观念融入到日常生活中。

3. 手工制作为了让同学们更直观地表达对长辈的敬爱和感恩之情，我们将在班会上准备一些手工艺品制作材料，鼓励同学们动手制作小礼物送给家里的长辈。

4. 亲情表白在班会的最后阶段，我们将安排一段特别的环节——亲情表白。

在这段环节中，我们邀请每位同学上台向家里的长辈表达自己的感激和爱意。

通过这一环节，让同学们学会真诚地表达自己的感情，增强亲子之间的沟通。

三、时间安排与准备本次主题班会活动计划于重阳节前一周举行，具体时间为周五下午。

活动地点为班级教室。

1. 宣传准备为了让同学们对本次活动有更深入的了解和认识，我们将通过班级微信群、海报张贴等方式进行宣传。

宣传内容主要包括活动的主题、目的、时间、地点等基本信息，以及鼓励同学们积极参与、互相学习、共同进步的口号。

2. 物资准备为了确保活动的顺利进行，我们将提前准备以下物资：投影设备、音响设备、手工艺品制作材料、礼品包装纸等。

同时，我们还将安排专人负责物资的采购和调试工作，确保活动当天所有设备正常运行。

七下孝亲敬老,从我做起活动方案设计示例文章篇一：《“孝亲敬老，从我做起”活动方案设计》嗨，同学们！今天我要跟大家分享一个超棒的“孝亲敬老，从我做起”活动方案，保证让咱们都能成为孝顺的好孩子！咱们先来定个活动目标，那就是让大家都能深刻地理解孝亲敬老的重要性，并且真正地去行动起来，给长辈们带去温暖和关爱。

活动一：“长辈的故事我知道”咱们可以先邀请爷爷奶奶或者外公外婆来学校，让他们讲讲过去的故事。

这多有意思呀！想想看，他们年轻时候的经历，那些风风雨雨，难道不值得咱们好好听听吗？比如说，爷爷当年是怎么努力工作撑起一个家的，奶奶又是怎么在艰苦的条件下照顾一家人的生活。

咱们一边听，一边记录下来，这不仅是对他们的尊重，也是咱们学习的好机会呀！活动二：“我为长辈做件事”这个就更有趣啦！咱们可以分组，每个小组给自己定一个任务，比如有的小组负责给社区里的孤寡老人打扫房间，陪他们聊天；有的小组可以去敬老院，为那里的爷爷奶奶表演节目，给他们带去欢乐。

难道你们不觉得当看到老人们脸上露出笑容的时候，咱们心里会特别满足吗？活动三：“孝亲敬老手抄报比赛”咱们都发挥自己的想象力，把对长辈的爱画在手抄报上。

可以画上一家人温馨的场景，也可以写上一些孝顺长辈的小故事或者名言警句。

这不仅能展现咱们的才艺，还能让更多的人了解孝亲敬老的意义，难道不是一举两得吗？活动四：“孝亲敬老主题班会”在班会上，咱们每个人都要分享自己在活动中的感受和体会。

比如说，有的同学可能会说：“我给奶奶捶背的时候，她笑得可开心啦！”还有的同学可能会说：“陪爷爷下棋，我才发现他原来这么厉害！”大家一起交流，互相学习，这样咱们就能把孝亲敬老做得更好啦！活动五：“孝亲敬老小标兵评选”咱们根据大家在活动中的表现，评选出“孝亲敬老小标兵”，给他们颁发奖状和奖品。

这可是对大家努力的肯定呀，难道你们不想成为那个被表扬的小标兵吗？最后，我想说，孝亲敬老是咱们中华民族的传统美德，咱们可不能把它丢了！通过这些活动，咱们不仅能让长辈们感到幸福，自己也能收获很多快乐和成长。

第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李明参与人员：全校师生一、班会背景尊敬的长辈是我们家庭的支柱，是我们成长的引路人。

在中华民族的传统美德中，孝敬长辈被放在极其重要的位置。

为了弘扬孝道文化，增强学生的家庭责任感和社会责任感，我们学校决定举办以“孝敬长辈”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞2. 观看孝敬长辈视频3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 教师发言6. 学生互动环节7. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞主持人李明首先向全体师生致辞，他表示：“孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，今天我们在这里举行以‘孝敬长辈’为主题的班会，旨在让学生们更加深刻地理解孝敬长辈的意义，增强家庭责任感和社会责任感。

”2. 观看孝敬长辈视频视频播放了我国一些孝敬长辈的感人故事，学生们在观看过程中，纷纷为长辈们的无私奉献和孝顺行为感动落泪。

3. 学生代表发言学生代表张华同学在发言中说道：“孝敬长辈不仅仅是在物质上的照顾，更重要的是在精神上的关爱。

我们要多陪伴长辈，倾听他们的心声，关心他们的生活。

”4. 家长代表发言家长代表李女士在发言中表示：“作为家长，我们非常支持学校举办这样的班会活动。

孝敬长辈是我们家庭的传统，我们希望孩子们能够将这份美德传承下去。

”5. 教师发言班主任王老师在发言中强调：“孝敬长辈是我们每个人的责任。

我们要从小事做起，关心长辈的生活，关爱长辈的健康，让长辈感受到我们的孝心。

”6. 学生互动环节在互动环节中，学生们纷纷分享了自己孝敬长辈的故事。

有的同学讲述了自己为长辈做饭、洗衣服的经历；有的同学则分享了陪伴长辈聊天、散步的温馨时刻。

7. 总结发言主持人李明在总结发言中说道：“今天，我们通过观看视频、聆听发言、互动交流，对孝敬长辈有了更深刻的认识。

让我们将这份孝心化作实际行动，从现在做起，从身边小事做起，让长辈们感受到我们的关爱。

”四、班会总结本次班会活动取得了圆满成功，学生们对孝敬长辈有了更加深刻的理解。

2024年孝亲敬老我先行主题班会精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“孝亲敬老，爱在行动”章节，详细内容包括：孝亲敬老的含义、孝亲敬老的重要性、孝亲敬老的具体做法以及如何在日常生活中践行孝亲敬老。

二、教学目标1. 让学生理解孝亲敬老的含义，认识到孝亲敬老的重要性。

2. 培养学生孝亲敬老的情感，使其能够在日常生活中践行孝亲敬老。

3. 提高学生的道德素养，促进家庭和谐，传承中华民族优秀传统文化。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解孝亲敬老的意义，并将其付诸实践。

教学重点：孝亲敬老的含义、重要性和具体做法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：道德与法治教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放关于孝亲敬老的感人视频，引导学生关注孝亲敬老这一主题。

2. 新课内容展示：a. 讲解孝亲敬老的含义，让学生了解孝亲敬老的概念。

b. 分析孝亲敬老的重要性，使学生认识到孝亲敬老对个人、家庭和社会的积极作用。

c. 介绍孝亲敬老的具体做法，引导学生从身边小事做起，践行孝亲敬老。

3. 实践情景引入：让学生分享自己在家庭中践行孝亲敬老的事例，激发同学们的参与热情。

4. 例题讲解：结合教材中的典型例题，讲解孝亲敬老的相关知识，帮助学生巩固所学。

5. 随堂练习：设计孝亲敬老的相关练习题，让学生当堂完成，检查学习效果。

六、板书设计1. 孝亲敬老，我先行2. 内容：a. 孝亲敬老的含义b. 孝亲敬老的重要性c. 孝亲敬老的具体做法d. 践行孝亲敬老，从身边小事做起七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合本节课所学内容，谈谈你对孝亲敬老的认识。

b. 请列举三件你在日常生活中可以践行孝亲敬老的事情，并说明具体做法。

2. 答案：a. 学生可以从孝亲敬老的含义、重要性和具体做法等方面进行阐述。

b. 学生可以结合自己的实际生活，如帮助父母做家务、尊敬长辈等，具体做法要切实可行。