部编版一年级语文下册第七单元17 动物王国开大会 (2)

部编版小学语文《动物王国开大会》课文原文及赏析《动物王国开大会》课文原文：在一个阳光明媚的日子里，动物王国决定召开一次大会。

老虎大王站在高高的石头上，大声宣布：“各位公民，我们的动物王国要召开一次大会，讨论我们的生活和未来。

”兔子跳起来问：“大王，什么时候开大会呢？”老虎想了想，说：“明天上午八点，在森林广场。

”猴子挠了挠头，问：“大王，大会要讨论什么问题呢？”老虎回答：“我们要讨论如何保护我们的家园，如何让大家的生活更好。

”小鸟飞过来，问：“大王，我们都要参加吗？”老虎点了点头，说：“每个动物都要来参加，大家都有发言的权利。

”于是，动物们纷纷回家准备，期待着第二天的大会。

《动物王国开大会》课文赏析：这篇课文通过描述动物王国召开大会的场景，寓教于乐，让小学生们在轻松愉快的阅读中学习到一些重要的社会知识和价值观。

首先，课文强调了公平和参与的重要性。

老虎大王宣布每个动物都有参加大会和发言的权利，这体现了平等、公正的社会理念，让孩子们理解到每个人都有表达自己意见的权利和机会。

其次，课文提到了环保和社区建设的主题。

大会的主要议题是如何保护家园和改善生活，这引导孩子们关注环境问题和社区发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，课文通过动物们的互动和准备，展现了团结和合作的力量。

每个动物都积极参与大会的筹备工作，期待共同为动物王国的未来做出贡献，这教育孩子们认识到团队合作和集体努力的重要性。

总的来说，《动物王国开大会》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，它以生动的故事和形象的角色，传递了重要的社会价值观和生活智慧，有助于培养小学生的公民素质和社会责任感。

17动物王国开大会教学目标知识与能力1．会认13个生字，会写6个生字；认识“牛字旁()”，理解“通知、喇叭”等词语。

2．在正确、流利地朗读课文的基础上学习分角色朗读。

3．读懂故事，初步了解发布通知应当把时间、地点、参与人员和事件说清楚，学写通知。

过程与方法1．朗读课文，了解故事的起因、经过和结果。

2．抓住描写狗熊的语言和动作的句子，体会它的粗心大意。

3．抓住狗熊四次发布的通知的变化，概括狗熊发布通知的过程。

情感、态度与价值观读懂故事，初步了解发布通知应当把时间、地点、参与人员和事件说清楚，学写通知。

重点难点教学重点1．会认13个生字，会写6个生字；认识“牛字旁()”，理解“通知、喇叭”等词语。

2．在正确、流利地朗读课文的基础上学习分角色朗读。

教学难点1．抓住狗熊四次发布的通知的变化，概括狗熊发布通知的过程。

2．读懂故事，初步了解发布通知应当把时间、地点、参与人员和事件说清楚，学写通知。

课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题1．同学们，今天我们来认识几个特别的小伙伴，你们看。

展示图片：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。

2．导入：这些小伙伴都来自动物王国。

听说动物王国要开大会了，让我们走进课文一起去看看吧！二、字词学习，基础积累1．教师范读课文，重点指导“老虎”“狗熊”“注意”“一连”“舌头”等生词的读音。

2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

3．检查自学情况，理解词语的意思。

(1)教读生字并组词造句。

学习“物、百”这些生字时，可以采用加一加的方法；学习“虎、熊、舌、脸”这些生字时，可以结合图片理解；学习“通、连、遍”这些生字时，可以采用形近字比较的方法。

加一加：物＝(牛)＋(勿)百＝(一)＋(白)形近字示例：通(通知)——诵(朗诵)——涌(涌出)连(连忙)——莲(莲叶)——链(链条)遍(遍布)——偏(偏心)——扁(扁平)(2)对要求会写的字进行书写指导。

书写指导：“要”上部两竖略收，下部“女”的横稍长。

部编版⼀年级下册第17课《动物王国开⼤会》知识点+图⽂讲解公众号：爱学习GO电⼦教材点击图⽚，查看⼤图▼▼▼▼知识点⼀、笔画笔顺⼆、会写字及组词要（要求）（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连⽇）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还（归还）（还⼿）（还有）（还好）（还⾏）（还在）⾆（⾆头）（长⾆）（学⾆）（⼝⾆）点（早点）（⾬点）（点⼼）（点⼦）三、会认字及组词物wù（动物）（⽣物）（物品）物wù（动物）（⽣物）（物品）虎hǔ（⽼虎）（⽩虎）（虎头）熊xióng（⿊熊）（熊猫）（狗熊）通tōng（通过）（通车）（通道）注zhù（注意）（注明）（注⾳）意yì（意义）（意思）（⼼意）遍biàn （⼀遍）（⾛遍）（遍地）百bǎi（百⽇）（百合）（成百上千）⾆shé（⾆头）（⾆尖）（⼝⾆）⿁guǐ（⼩⿁）（⿁怪）（⿁神）脸liǎn（脸蛋）（洗脸）（脸⽪）准zhǔn（准备）（准时）（准确）第dì（第⼀）（门第）（第⼏）四、多⾳字要yāo（要求） yào（不要）还huán（还⼿）hái（还有）五、易写错的字要：上下结构，上⼩下⼤，上头提醒学⽣不要写成西。

连、还：半包围结构，先⾥后外，提醒学⽣“⾛之旁”三笔写成。

百、⾆：注意间架结构，“百”第⼀笔、“⾆”第⼆笔为长横。

点：注意“四点底”第⼀个为左点，后三个为右点。

六、近义词通知—告诉清楚—明⽩连忙—急忙准时—按时参加—参与因为—由于七、反义词借—还开—关 清楚—糊涂⼋、课后习题时间：本周五早上⼋点。

地点：教学⼝门前。

参加⼈：各班同学。

事情：参加运动会⼊场式。

通知⼈：少先队⼤队部。

通知时间：2016年4⽉20⽇九、教材分析《动物王国开⼤会》是部编版新教材第⼆册第⼗七课。

这是⼀篇童话故事。

童话是⼉童⽂学的⼀种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映⽣活，增进⼉童思想性格的成长。

部编版一年级语文下册第七单元《17 动物王国开大会》优质教案一、教学目标知识目标1.理解课文内容，掌握本文的大意。

2.认识并掌握生字词汇，提高词汇运用能力。

3.培养学生对动物的兴趣，开拓学生视野。

能力目标1.提升学生阅读能力，培养学生对课文的理解能力。

2.提高学生的写作能力，训练学生写作表达的能力。

情感目标1.培养学生对动物的爱护意识，促进学生的动物保护意识。

2.激发学生学习语文的兴趣，增强学生学习的动力。

二、教学重难点重点1.理解课文内容，抓住故事主线。

2.控制情绪，恰到好处表达课文情感。

难点1.提升学生的阅读理解能力。

2.引导学生运用生字词汇进行写作表达。

三、教学过程第一课时1.师生共同朗读课文，全班齐读，集中训练学生的语音语调。

2.分组讨论课文内容，鼓励学生分享自己的理解。

3.引导学生回答问题，测试学生对课文的理解程度。

第二课时1.学生进行课文朗读训练，重点训练语音语调。

2.学生进行生字词汇认读训练，强化词汇记忆。

3.学生进行写作训练，以课文内容为基础进行作文练习。

第三课时1.学生进行课文再现，让学生自由发挥，重新讲述故事。

2.学生进行小组讨论，探讨课文中的情感表达。

3.学生针对课文中的一个情节进行续写，培养学生的联想能力。

四、课堂作业1.背诵课文中重点句子。

2.完成课后习题，巩固对课文的理解。

3.撰写一篇关于动物王国开大会的小故事，围绕主题展开想象。

五、教学反思教师要根据学生的理解情况随时调整教学策略，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。

同时，要注重培养学生的想象力和创造力，让学生在教学中得到全面的发展。

以上是部编版一年级语文下册第七单元《17 动物王国开大会》优质教案，希望能够对教师们的教学工作有所帮助。

部编版语文一年级下册17动物王国开大会教案与反思（精选3篇）【部编版语文一年级下册17动物王国开大会教案与反思第1篇】一、读好课题，引入课文小朋友们，刚刚我发现大家都很喜欢小动物。

那这节课，就让我们一起走进（生：动物王国）认识生字“物”齐读课题二、自主探究，合作识字（一）学习新偏旁“牛字旁”认识牛字旁，比一比牛字旁和“牛”。

小结：汉字是很懂得谦让的，当牛字右边有了新朋友的加入，它就让了让，把长长的横变为短短的提。

（二）同桌合作，趣味识字认识了“物”字，文中还有许多有趣的生字，小朋友们有信心和它们交上朋友吗?1、摆一摆动态演示方法。

①会认的，读三遍，摆在“我会认”这一栏。

②不会认的，摆在“我要学”这一栏。

（自主摆放生字卡片，教师巡视记录）2、学一学①会认的，大声读给同桌听。

②不会认的字，拼一拼或请教同桌。

（教师巡视、记录，了解孩子的识字情况）3、评一评教师根据记录，对小朋友们的识字情况进行反馈点评。

识字最多的孩子 ??学字最快的孩子 ??最会合作的孩子 ??4、导一导（1）“难认的字”贴上黑板。

（2）归类比较，强化识字。

（三）字词过关游戏摘苹果，读词语。

（动物，老虎，狗熊，通知，注意，十遍，一百，舌头，鬼脸，准时，第一）三、学勾画，找通知，初步了解通知要素（一）自由读课文，整体感知要求：注意读准字音，读通句子。

（二）学勾画，找通知1、教师示范，勾画通知（1）带着小朋友们勾画出狗熊发的第一遍通知。

师：孩子们，故事中发通知的是（狗熊）师：狗熊每发一次通知前，都会做这样一个动作——“用喇叭大声喊”。

（师比划动作）师：狗熊在喊?（ppt 开始勾画内容）（“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”）师：这就是狗熊发的第一遍通知，请孩子们跟老师一样，用横线把它画出来。

（2）指导朗读好狗熊发的第一遍通知。

2、自主勾画，找出通知故事中狗熊还发了几遍通知?快速在文中找一找，用“---”勾画出来。

3、同桌合作，找全通知故事这么长，想要把狗熊发的通知找完整可不容易呢！我们来看看有两个小朋友“和和”、“乐乐”，他们是怎么合作勾画的。

部编版语文一年级下册17《动物王国开大会》（第2课时）
一、课文内容
本课讲的是动物王国的一个大事，就是开大会讨论问题。

各种动物都到齐了，
开会的地方是在一片大草坪上，非常热闹。

会议前，小猫主持练习召开会议，鸟妈妈为小鸟盖起一把小伞，免得阳光晒伤。

二、学习重点
在这节课中，孩子们需要学会用标点符号书写，用感叹号、问号等来使语言更
加生动有趣。

三、教学目标
1.让学生理解动物也可以像人类一样开会讨论问题。

2.培养学生用标点符号来表达情感的能力。

3.激发学生对语文学习的兴趣。

四、教学准备
1.课文材料：《动物王国开大会》
2.教学课件：图片展示动物王国开会的场景
3.学生教辅：标点符号的使用规则
五、教学安排
1.导入：通过简短的讨论引入动物王国开大会这个话题。

2.阅读课文：学生轮流朗读课文，老师指导学生理解课文内容。

3.分段理解：将课文分段，让学生用自己的话复述每个段落的内容。

4.语法学习：讲解标点符号的使用方法，让学生在课文中标出标点符
号。

5.角色扮演：让学生分组扮演不同动物，在课文内容基础上进行角色
表演。

6.小结：老师对本课进行小结，概括课文的重点内容。

7.作业布置：布置作业要求学生仿照课文中的情景进行写作。

六、教学反思
本节课通过生动有趣的课文内容引发了学生们的兴趣，学生们在课堂积极参与，理解了标点符号的重要性。

但值得注意的是，在后续教学中应该进一步巩固标点符号的使用，让学生在写作和阅读中更加熟练。