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六年级语⽂缩句练习与技巧 句型转换是⼩考语⽂考试常见的题型，要想做得好就要多做题练习，积累经验，这样才能考⾼分。
下⾯是百分⽹店铺为⼤家整理的六年级语⽂缩句练习与技巧，希望⼤家喜欢! 六年级语⽂缩句技巧 缩写句⼦⽅法： 缩写句⼦就是把结构⽐较复杂的句⼦，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句⼦的主要意思。
缩写句⼦的训练，可以让我们更清楚地认识句⼦的基本结构，更好地理解和掌握句⼦的主要意思。
缩写句⼦是有技巧和⽅法的： (⼀)、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞⾛了。
”中“美丽的”是⽤来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞⾛了。
” (⼆)、“地”前限制要删去。
如“⼈们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是⽤来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“⼈们呼喊起来。
” (三)、“得”后补充说明也删去。
如“海⼒布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进⾏补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海⼒布着急。
” (四)、数量词语照样删。
如“罗丹塑了⼀座⼥像。
”中“⼀座”这个表⽰数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了⼥像。
” (五)、。
如“⾮常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
(六)、抓住主⼲来缩简。
只要抓住句⼦的主⼲“谁做?”或“什么怎么样?”或“什么是什么”(这是每个完整句⼦都具备的)，就可迅速地缩写句⼦。
如“铁球同时从⾼处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
” 们，我们在缩写句⼦时是要将各种⽅法同时综合灵活地运⽤的。
如“⼏只⼩鸟在空中⾃由⾃在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时⽤到哪⼏种⽅法? 缩写句⼦时注意事项： (1)缩写后的句⼦要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
小学生缩写句子的方法与技巧Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学生缩写句子的方法与技巧缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的老师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句方法和技巧范文一缩写句子就是把结构比拟复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保存主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩句是小学高年级考试的常见题型。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的根本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的老师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干谁做什么？〞或什么怎么样？〞〔这是每个完整句子都具备的〕，就可迅速地缩写句子。
如铁球同时从高处落下来。
〞这句话就是讲什么〞一一铁球〞，怎么样？〞-------------- 落下来〞。
因此，这句话就可以缩写为铁球落下来。
〞2、的〞前修饰都删去。
如美丽的蝴蝶飞走了。
〞中美丽的〞是用来修饰蝴蝶〞的，因此美丽的〞可删去。
这句话缩写为蝴蝶飞走了。
〞3、地〞前限制要删去如入们都忍不住惊讶地呼喊起来。
〞中，都忍不住惊讶地〞是用来限制呼喊起来〞的，它要删去。
这句话就缩写为入们呼喊起来。
〞4、得〞后补充说明也删去。
如海力布着急地没方法。
〞中没方法〞是对着急〞的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为海力布着急。
’5、数虽词语照样删。
如罗丹塑了一座女像。
〞中座〞这个表示数虽的词语可删去。
这句话缩写为罗丹塑了女像。
〞6、删掉在……中〔里、下〕'表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，在学习雷锋的活动中〞是用来强调在怎样的条件下我们〞才取得进步，可以删掉。
7、句子中的不、无、没有〞等否认词，缩句时要保存,否那么有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把没有〞或不〞去掉，就变成我找到包〞我相信鬼话〞，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
8、句子中谓语后面的着、了、过〞和宾语后面的啊、吗、呀、呢〞等语气词要保存，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
缩写句子的方法技巧1、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
9、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
小学语文缩句和扩句总结资料（考试要点）一、缩写句子方法（一）抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如：“水杯突然从桌子上落下来。
”这句话就是讲“什么”——“水杯”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“水杯落下来。
”（二）“的”前修饰都删去如“美丽的彩虹消失了。
”中“美丽的”是用来修饰“彩虹”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“彩虹消失了。
”（三）“地”前限制要删去。
如“他忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“他呼喊起来。
”（四）“得”后补充说明要删去。
如“爷爷着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“爷爷着急。
”（五）数量词语要删去。
如“老师画了一幅画。
”中“一幅”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“老师画了画。
”（六）删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境组。
例如：在今年的运动会中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在今年的运动会中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
（七）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（八）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
缩句的方法和技巧集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）缩句方法和技巧教育学习馆缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩句是小学高年级考试的常见题型。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的老师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
缩写句子的方法缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。
缩句的方法有五种：一、删去“的”前修饰成分。
例如：“美丽的蝴蝶飞走了。
”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
二、删去“地”前的修饰、限制成分。
例如：“人们都惊讶地呼喊起来。
”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
三、删去“得”后补充说明成分。
例如：“他高兴得跳起来。
”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
四、删去数量短语。
例如：“罗丹塑了一座女像。
”句中，“一座”这个数量短语可删去。
五、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。
例如：“铁球同时从高处落下来。
”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话可缩为：“铁球落下来。
”缩句有时需要各种方法综合运用。
例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句话可缩为：小鸟飞翔。
补语与“着”“了”“过”如何处理不迷惑。
其实并不迷惑。
既然缩句是为了帮助理解句子，那就不一定要所到最简。
只要理解了句子，就行了。
补语保留可以，删去也行，不过要看具体情况。
“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
“把”字句和“被”字句如何处理？把字句和被字句是特殊的句式。
把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。
被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。
一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。
对于小学生，考试中不应该出这样的题。
一、缩句的指导思想我们认为，缩句的指导思想应该是：能（会）运用缩句更好地理解句子和分析句子。
那些比较长的或较为复杂的句子，通过缩句，抓住句子的主干，从而得以理解句子的意思和对句子进行分析。
缩写句子的方法【原创版3篇】篇1 目录1.引言2.缩写句子的定义和目的3.缩写句子的方法a.提取主干b.删除次要成分c.改写长句4.缩写句子的注意事项5.结语篇1正文一、引言在日常写作和表达中，缩写句子是一种提高表达效率和简化句子结构的有效方法。
掌握缩写句子的方法对于提高写作水平和提升表达能力具有重要意义。
本文将介绍缩写句子的方法及其注意事项。
二、缩写句子的定义和目的缩写句子，顾名思义，就是将较长的句子缩短为较短的句子，同时保持原句子的主要意思不变。
缩写句子的目的是为了让句子更简洁明了，便于阅读和理解。
三、缩写句子的方法1.提取主干提取主干是指将句子中最主要、最核心的部分提取出来，去掉其他次要成分，使句子更简洁。
例如：“我国政府高度重视并大力支持教育事业的发展。
”可以缩写为：“我国政府支持教育事业发展。
”2.删除次要成分删除次要成分是指将句子中的定语、状语、补语等次要成分去掉，使句子更加简洁明了。
例如：“在美丽的西湖边，我欣赏了绚丽的夜景。
”可以缩写为：“我欣赏了夜景。
”3.改写长句长句是指句子中包含较多成分，结构较为复杂的句子。
改写长句为短句，可以使句子更加简洁明了。
例如：“虽然这位科学家的发现对于推动我国生物技术发展具有重要意义，但是他并没有因此而沾沾自喜。
”可以缩写为：“这位科学家的发现对我国生物技术发展意义重大。
然而，他并未因此而骄傲。
”四、缩写句子的注意事项1.保持原句意思不变：缩写句子时应确保原句子的主要意思不变，不能为了缩短句子而改变原意。
2.注意句子结构：缩写句子时应注意保持句子的基本结构，避免出现语法错误。
3.适当保留次要成分：在缩写句子时，适当保留一些次要成分，有助于保持句子的完整性和连贯性。
五、结语掌握缩写句子的方法，不仅有助于提高写作水平，还能使表达更加简洁明了。
篇2 目录1.缩写句子的重要性2.缩写句子的基本原则4.缩写句子的实际应用5.缩写句子的注意事项篇2正文1.缩写句子的重要性在日常写作和表达中，缩写句子是一种提高表达效率的有效方法。
缩写句子（带答案）（共5则）第一篇：缩写句子(带答案)缩写句子（带答案）缩句1、燕子停在电线竿上，像一个个音符：答案：燕子像音符。
2、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
答案：目光望着天安门。
3、周总理关心作家何其芳同志。
答案：总理关心同志。
4、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
答案：运动员跑：5、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
答案：发现是结果。
6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。
答案：他上学去了。
7、这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
答案：他写照。
8、母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
答案：母亲注意着动静：9、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍。
答案：我把诗誊写了一遍。
10、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
答案：小男孩蹲在地上。
11、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
答案：帕斯卡发现了原理。
12、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
答案：气象台发布了寒流的消息。
13、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
答案：小姑娘捡起碎纸。
14、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
答案：小燕子加入了盛会。
15、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光。
显得又虚弱又疲惫。
答案：嘴唇和目光显得又虚弱又瘦惫。
16、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
答案：他好像要摆脱重荷。
17、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
答案：纤夫拉着货船。
18、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
答案：“马踏飞燕”是珍品：19、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
答案：《侠尔加河上的纤夫》是油画。
20、五彩绽纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
答案：焰火构成了图画。
21、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
答案：钢琴声传出来。
22、皎洁的月光照在她那恬静的睑上。
答案：月光照在脸上。
23、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
答案：蜘蛛悝过来。
怎样缩写句子
一、缩写方法：
1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。
如：
原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
缩句：太阳照射着树林。
原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。
也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
2、缩写句子的方法和步骤
（1）要认真读懂原句，明白句意。
（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（起修饰作用、限制作用、补充说明作用等部分）
（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
3、缩写句子时注意事项
（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感
和语气等方面保持一致。
（5）“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
（6）表示方位的词组作状语时应该完整地去掉
例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
二、缩句练习
1.活泼可爱的小燕子停在电线杆上,像一个个音符。
_________________________
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
___________________________
3.敬爱的周总理十分关心作家何其芳同志。
___________________________
4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
___________________________
5美丽的花儿散发出淡淡的香味儿。
________________________
6.上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。
___________________________
7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
______________________
8.那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
________________________
9.二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
________________
10.所有的老师和同学们都激动得热泪盈眶。
___________________________
11.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
___________________________
12.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放出温柔的目光。
_________________________
13.在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲。
___________________________
14.钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
___________________________
15.几只小松鼠在松树上机灵地蹦来跳去。
___________________________
16.可爱的小鹿歪着脑袋欣赏着自己在水里的影子。
_________________________
17.草地上盛开着五颜六色的野花。
___________________________
18.火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
___________________________
19.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
_____________________
20.那个坐在后面发笑的是我们班最顽皮的学生。
______________________
21.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
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22.那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
___________________
23.雷锋叔叔的光辉形象，永远铭刻在我们心上。
_______________________
24.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
_________________
25.当老师宣布要春游的消息时，他高兴得跳了起来。
_______________________
26.只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
________________
27.溧阳天目湖是一个物产丰富、风景优美的地方。
_________________________
28.高高的树上挂着一个用泥土、树枝和羽毛做成的精致的鸟窝。
______________。
