什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型
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【教育资料】什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型学习专用
什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型（一）什么是语义关系语义关系是指隐藏在句法结构后面由词语的语义范畴建立起来的关系。
语义关系跟句法关系可能一致，也可能不一致。
如：①我不吃了②香蕉不吃了③鸡不吃了这三例句法关系都一样，都是主谓关系。
但其背后隐藏的语义关系是不同的，例1，我是动作的发出者，称为施事。
例2，香蕉是动作的承受者，称为受事。
例3，鸡可能是动作的发出者，如鸡吃米；也可能是动作的承受者，如我吃鸡。
因此，例3是歧义的。
可见，建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部种种复杂的情况。
（二）动词和名词语义关系类型动词跟名词之间的语义关系叫格关系，是各种语义关系的重点。
名词可跟动词直接组合，也可靠介词引人，因此介词也叫格标记。
名词性词语经常担任的语义角色有：1．施事指动作行为的发出者，可用介词被、叫、让、给引进。
如：他哭了。
/进来一个大汉。
/被狼咬死了。
2．系事指连系动词联接的对象。
如：祥子的衣服早已湿透了。
/这个任务很重要。
3．受事指动作行为的承受者，可用介词把、将引进。
如：地扫干净。
/我们战胜了敌人。
/他把树砍了。
4．与事指动作行为的间接承受者，可用介词给引进。
如：他们教我英语。
／他捐给家乡一笔钱。
5．对象指动作的对象，也可用介词对、向引进。
如：我们学习雷锋。
/他对孩子进行教育。
/大家向老师敬酒6．致使指动作行为使动的对象，可用介词使引进。
如：我热了一碗饭。
／我们要振作精神。
7．结果指动作行为产生的结果。
如：我写了一篇文章。
/妈妈蒸了许多馒头。
8．工具指动作行为的凭借物，可用介词用、拿引进。
如：他在刻铜板。
/胳膊上裹着纱布。
9．材料指动作行为使用的材料，可用介词用引进。
如：脸上搽了一层粉。
／他在给庄稼施肥。
10．方式指动作行为进行的方法、形式。
如：钱存定期。
/我们寄挂号。
11．处所指动作发生的处所或起点、终点，可用介词在、从、到引进。
如：书放抽屉里。
／回娘家。
12．时间指动作行为发生的时间，可用介词在、从、到引进。
语言学概论第五章语义和语用
义项为单位）构成的聚合体。
男人：男性的成年人。 女人：女性的成年人。
（1）用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
（2）语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始，如有需 要，再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类，在许多情况下，最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如：
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师，王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪，这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。（×） 她：［第三人称］［女性］ 单身汉： ［－女性］……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
（1）词汇意义 （2）关系意义 语法关系意义
语义关系意义 （3）句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 （语气意义）
（二）语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义，一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上！
预设：门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
（2）预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适（真实有效）的前提条件。 2.其次，预设具有已知性，是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设：我有妻子。 如果我有妻子，我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]
男人：男性的成年人。 女人：女性的成年人。
（1）用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
（2）语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始，如有需 要，再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类，在许多情况下，最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如：
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师，王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪，这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。（×） 她：［第三人称］［女性］ 单身汉： ［－女性］……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
（1）词汇意义 （2）关系意义 语法关系意义
语义关系意义 （3）句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 （语气意义）
（二）语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义，一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上！
预设：门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
（2）预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适（真实有效）的前提条件。 2.其次，预设具有已知性，是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设：我有妻子。 如果我有妻子，我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]
语义结构关系
语义结构关系语义结构是句法形式和语义内容的统一体。
对语义结构不仅要做形式分析，如句法层次分析、句法关系分析、以及句型分析等，还要做种种语义分析。
语义结构中的语义分析主要指语义关系、语义指向、语义特征三种分析法。
一、语义关系（一）句法关系和语义关系在语义结构中，词语与词语之间不仅发生种种语法关系，主谓、述补、述宾、偏正、联合等，而且发生种种语义关系。
语义关系，语义学中指语言成分所表示的客观对象之间的关系，我们所说的语义关系是指动作和动作者、动作和受动者、动作和工具、动作和处所、事物和事物之间的关系等。
句法关系和语义关系可能一致，也可能不一致。
⑴吃面条。
/削苹果。
(句法、语义关系一致。
)⑵我吃完了。
/饼干吃完了。
/文章写好了。
(句法、语义关系不一致)前者“我”与“吃”是动作者（施事）和动作的关系，后者“饼干”和“吃”是受动者（受事）和动作的关系，结果和动作的关系。
一种语义结构关系，可能包含着多种语义关系，如：修理家具。
/挖了一个坑。
/来了一个客人。
/写毛笔。
(述宾关系，受事、结果、施事、工具。
)反之，一种语义关系也可能构成多种语义结构关系。
⑶沙发上坐着一个人。
⑷那个人坐在沙发上。
⑸那个人在沙发上坐着。
这几个语义结构的语义关系基本相同，“人”“沙发上”与“坐”之间都是“施事”“处所”与“动作”的关系；但语义结构关系却不一样。
（二）动词和名词语义关系的类别汉语语义结构中的语义关系是多种多样的，句法分析的重点是动词跟名词性词语之间的语义关系。
在各种语义关系中，名词性成分担任了一定的语义角色，如“受事、结果、施事、工具”等，这实际上也就是揭示了名词性成分跟动词之间的关系。
名词性词语经常担任的语义角色主要有：1、施事：指动作的发出者（可用介词“被、叫、让、给”引进）他在看书。
/小狗啃完了骨头。
/敌人被我们打败了。
2、受事：指动作行为的承受者（可用介词“把、将”引进）。
小牛吃草。
/张三修桌子。
/毛把花瓶打碎了。
语言学概论思考题参考答案
语言学概论思考题参考答案一、什么是语言？什么是言语？语言和言语的区别。
语言是人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
言语指人们交际中说出来的或写出来的话。
区别：1、语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统，具有全民性、非物质性和抽象性；言语是个人在特定的情景中对语言的具体运用和表现，具有个人性、物质性和具体性。
2、语言是有限的，言语是无限的，语言是用有限的语音和词汇按照一定的语法组成。
3、语言是无阶级性的，言语是有阶级性的，个人总是站在一定的阶级立场上说话。
二、什么是共同语？什么是方言？共同语是一个语言社团共同使用的语言，如普通话就是现代汉民族的共同语。
方言是语言的地域变体，是某一个地区人民日常生活中使用的交际工具。
三、举例说明语言的符号性、系统性、生成性。
语言的符号性：语言是一种符号，具有约定性，是用什么样的符号代替什么样的事物，是由使用者共同约定的；又具有任意性，指符号与其所代表的事物之间没有必然的联系。
比如说，汉语普通话说shui，汉语的一些方言说sei、shei、sui、fei，英语说water。
这些读音与水之间没有必然的联系，就本质上来说是任意的，是由各个语言社团约定的。
系统性。
语言由语音、语汇、语义、语法等子系统组成，每个子系统又由更小的系统组成。
如语音系统就可分为音段系统和超音段系统，音段系统又可分为元音系统和辅音系统等。
这使语言形成了不同的层级。
语言的系统性也体现在任何语言单位都处在组合关系和聚合关系中。
生成性。
语言是由有限的语言单位及其规则构成的有限集合。
利用此，人们可以造出无限的句子，进而随心所欲地表达自己的意思。
如：我、你、知道这三个词，在理论上可以生成无数个句子。
A、我知道。
B、你知道。
C、我知道你知道。
民族性。
不同的语言，在语音、语汇、语法等子系统中，都有自己特色。
如：汉语在语法是缺少严格意义上的形态变化，词语在句内和句外，形式上没有什么变化，是以句法控制词法的语言单位；而法语、俄语等形态却非常发达，有时、体、格、位等形态变化，是以词法控制句法的语言单位。
语言学概论名词解释
自考语言学概论名词解释:1、口语：口语是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
2、书面语：书面语是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生，相对于口语是第二性的，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
3、语言：语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。
4、言语：是个人说的行为（说话）和结果（所说的话）。
5、符号：是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
6、能指：是语言符号的物质实体。
7、所指：是符号所指的意义内容。
8、语言符号的任意性：是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。
9、语言符号的强制性：指语言符号在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说，是不能任意改变的。
10、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类。
11、组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。
12、普通语言学：指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。
13、理论语言学：指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。
以研究对象的不同，可分为个别语言学和一般语言学。
14、应用语言学：指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。
15、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
16、结构主义语言学：指索绪尔创立的语言学，它旨在语言系统本身的规律。
17、语音的生理属性：指发音器官发音动作、发音部位和发音方法。
18、语音的物理属性：指物体受外力的作用，发生振动，从而使周围的空气也发生震荡，形成一种音波。
音波传到人的耳朵里，使鼓膜发生相应的振动，刺激听觉神经，于是人们就产生了声音的感觉。
语言学概论的名词解释
语言学概论名词解释第一章语言和语言学1、语言：从结构上看，语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。
从功能上看，是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子）模糊性}2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号，其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容和意义）。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。
3、语言符号的特征：语言中的词语就是一种符号，具有符号的特征。
①语言符号的任意性和理据性：语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指之间没有必然的联系，用什么语音形式代表什么语义内容是任意的，即可以自由选择的；语言符号的理据性。
是指人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。
②语言符号的稳固性和渐变性：语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性；为了适应社会发展的变化，采取渐变的方式③语言符号的线条性和层次性：语言符号的线条性，或称线性，是指人说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样，呈现为一种线性序列；线条性只是语言符号序列的表面形式，语言符号序列的内部结构是有层次的。
4、征兆：如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙事物的符号，而是征兆。
5、语言的社会性：语言是社会交际的工具，社会性是语言的本质属性。
自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会，无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要。
由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会，所以说社会性是自然语言的本质属性。
6、言语：言语包括言语活动和言语作品。
言语活动就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动，简言之就是说话，而言语作品则是言语活动的结果，也就是说出来的话。
语言学概论复习资料(全)
语言学概论复习资料（全）一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。
2、口语是第一性的，书面语是第二性的。
3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。
4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。
5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。
6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。
7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。
8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。
9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。
10、音质是由声波的形式决定的。
11、音质是声音四要素中最重要的。
12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。
13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。
14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。
15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。
16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。
17、音位变体分条件变体和自由变体。
18、音素之间存在着对立关系和互补关系。
19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。
20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。
21、同化又可分顺同化和逆同化。
22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。
音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。
23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。
印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。
24、声调可从调值和调位两方面来分析。
25、重音可分为词重音和句重音。
26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。
27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。
根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。
28、古语词包括历史词语和文言词语。
根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。
29、语法分为词法部分和句法部分。
30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。
31、语法手段分成词法手段和句法手段。
现代汉语讲义(第四章语法)
（五）语助词 助词表示某种特定的附加语法意义， 语气词主要表示句子的语气。
1.助词：黏着在词或短语上面，表示附 加意义，附着在后面的一律读轻声。 助词的分类：结构助词、时态助词、 其他助词。
2.语气词：一般用于句末表示语气，永 远黏着、后附、轻声。也可用于句中，主 要用在主语后。 语气词的分类：表陈述、疑问、祈使、 感叹语气四类。
二、单句
1.主谓句 （1）动词性谓语句 可分为动词谓语句、述宾谓语句、述 补谓语句、连谓谓语句、兼语谓语句、 主谓谓语句。 （2）形容词性谓语句 形容词谓语句、形补谓语句。 （3）名词性谓语句 名词谓语句、数量谓语句、定心谓语 句。
2.非主谓句。 （1）名词性非主谓句 （2）动词性非主谓句 （3）形容词性非主谓句 （4）特殊非主谓句
3.偏正词组：前面的成份（修饰语）修饰 限定后面的成份（中心语）。可分为体词性 的和谓词性的两类。 修饰语是定语的称为定心词组，是名词性 词组。 修饰语是状语的称为状心词组，是谓词性 词组。
4.述补词组：补充与被补充的关系。 根据带不带结构助词“得”可分为：（1） 数量补语：量词结构作补语，不能带“得” ；（2）情态补语：补语说明动作或有关事务 的状态，必须带“得”；（3）结果补语：补 语表示动作的结果，可由形容词或动词充当 ，不带“得”；（4）趋向补语：补语表示动 作的趋向，不带“得”；（5）可能补语：补 语表示可能性或不可能性，由结果补语和趋 向补语中间插入“得/不”；（6）程度补语 ：补语表示程度，由副词构成。
三、存现句 存现句的类别。
四、把字句 把字句的特点。
五、被字句 被字句的特点及变体。
第八节 句类系统
句类是按照句子的语气功能划分出 来的类型系统。
一、陈述句 语气词及否定形式。
6语言学概论第五章语义和语用提纲
6语⾔学概论第五章语义和语⽤提纲第五章语义和语⽤【内容简介及重点】主要要掌握词义的聚合和组合的种种情况，要能通过具体的材料认识并正确运⽤词汇的⼀般特点。
第⼀节词汇和词义⼀词和词汇1.1 词汇1.1.1 概念（1）词汇是⼀种语⾔中词的总汇，是语⾔的建筑材料。
不同语⾔的词汇系统各⾃独⽴，有⾃⼰的特点。
因为：a.什么样对意义与什么样地语⾳结构在⼀起构成⼀个词，在不⽤语⾔的词汇中是不同的。
b.⼀个词可以只有⼀个意义，但也可以有⼏个意义。
c.甲语⾔中⽤⼀个词来标志的⼀定范围的事物，在⼄语⾔中却要⽤两个或两个以上的词来分别标志；反过来，⼄语⾔的⼀个词所标志的事去在甲语⾔中却要⽤词的组合来标志。
（2）词是⼀种语⾔建筑材料的单位，也就是造句时能⾃由运⽤的最⼩单位。
词是构成语⾔词汇的单位。
（3）语⾔的词汇可以分成基本词汇和⼀般词汇两⼤部分，⽽“语⾔的词汇中的主要东西就是基本词汇”。
从表达概念意义的⾓度看，⼀种语⾔词汇的范围要⼤于词的范围。
1.1.2 基本词汇（1）语⾔中有这样⼀些词，它们标志着与⼈们世世代代的⽇常⽣活关系密切的事物，如⽇常接触的⾃然现象、⼈的器官和肢体、亲属、⽅位和时令、数⽬、某些劳动⼯具以及与⽇常⾔⾏有关的现象等等。
（2）基本词的特点全民常⽤，稳固，有构词能⼒是基本词汇的主要特点。
（3）斯⽡迪⼠核⼼词斯⽡迪⼠核⼼词列表(Swadesh list)，是由美国语⾔学家莫⾥斯·斯⽡迪⼠在1940年代到1950年代提出的⼀个列表。
他从统计学的⾓度⽤分析不同的语⾔（以印欧语系语⾔为主），从⽽得出⼀个约莫有200字的核⼼词列表。
他认为，基本上所有语⾔的词汇都应该包含这⼆百多个词语；⽽另⼀⽅⾯，只要认识这⼆百多个词语，亦可以利⽤该种语⾔作最基本的沟通。
1.1.3 ⼀般词汇语⾔词汇中的基本词汇以外的词构成语⾔对⼀般词汇。
（1）特点与基本词汇相⽐，⼀般词汇的特点是：它不是全民性常⽤的，或者虽然在短时期内为全民所常⽤，但不稳固，它所包括的词⼀般没有构词能⼒或构词能⼒⽐较弱。
第四章 语义 (2)
有上位概念的句义，含有局部概念的句义蕴 含含有整体概念的句义，而不是相反。
三、蕴含和预设
但要注意另外一种情况：
➢
什么水果他都吃。
→他吃苹果。
➢
楼全塌了。
→楼顶塌了。
三、蕴含和预设
如果上位词语或表示整体的词语是周遍性的， 也就是强调所说的事情涉及某类事物的全体 成员或某一整体的所有部分，则含有上位概 念或整体概念的句义蕴含含有下位概念或局 部概念的句义，而不是相反。
二、句子的语义结构
（一）述谓结构 他吃了苹果。 他要吃苹果。 苹果被他吃了。 他吃了苹果吗？
一个句子除去情态（时态、语态、语气等： 他吃苹果。），就是命题。
二、句子的语义结构
命题从语义结构角度看，就是述谓结构。 述谓结构是一个谓词和若干论元的组合。 谓词：一般就是句子中的谓语动词或形容词。
二、句子的语义结构
从语义上看，一个论元在述谓结构中属于哪 一种语义角色，首先决定于谓词的语义。例 如：
➢ 跑两只脚或四条腿迅速前进——带一个施事论元 ➢ 卖拿东西换钱——带一个施事论元和一个受事
论元
二、句子的语义结构
一个论元在述谓结构中属于哪一种语义角色， 也同论元自身的语义有关。
➢ 例如“他卖书”中的“他”指人，充当施事， “书”指物，只能充当受事。
二、句子的语义结构
3. 复合述谓结构：包含两个以上谓词的述谓结 构。例如：
➢ 他去买书了。 ➢ 风停了，雨也住了。 ➢ 散文比诗容易写，但也必须下些功夫才能写
好。
二、句子的语义结构
（二）语义指向：句子中某个成分同哪个或哪 些成分发生语义联系。 他唱完了。 （“完”指向动词“唱”） 他唱哭了。 （“哭”指向主语“他”） 他唱哑了嗓子（。“哑”指向宾语“嗓 子”）
三、蕴含和预设
但要注意另外一种情况：
➢
什么水果他都吃。
→他吃苹果。
➢
楼全塌了。
→楼顶塌了。
三、蕴含和预设
如果上位词语或表示整体的词语是周遍性的， 也就是强调所说的事情涉及某类事物的全体 成员或某一整体的所有部分，则含有上位概 念或整体概念的句义蕴含含有下位概念或局 部概念的句义，而不是相反。
二、句子的语义结构
（一）述谓结构 他吃了苹果。 他要吃苹果。 苹果被他吃了。 他吃了苹果吗？
一个句子除去情态（时态、语态、语气等： 他吃苹果。），就是命题。
二、句子的语义结构
命题从语义结构角度看，就是述谓结构。 述谓结构是一个谓词和若干论元的组合。 谓词：一般就是句子中的谓语动词或形容词。
二、句子的语义结构
从语义上看，一个论元在述谓结构中属于哪 一种语义角色，首先决定于谓词的语义。例 如：
➢ 跑两只脚或四条腿迅速前进——带一个施事论元 ➢ 卖拿东西换钱——带一个施事论元和一个受事
论元
二、句子的语义结构
一个论元在述谓结构中属于哪一种语义角色， 也同论元自身的语义有关。
➢ 例如“他卖书”中的“他”指人，充当施事， “书”指物，只能充当受事。
二、句子的语义结构
3. 复合述谓结构：包含两个以上谓词的述谓结 构。例如：
➢ 他去买书了。 ➢ 风停了，雨也住了。 ➢ 散文比诗容易写，但也必须下些功夫才能写
好。
二、句子的语义结构
（二）语义指向：句子中某个成分同哪个或哪 些成分发生语义联系。 他唱完了。 （“完”指向动词“唱”） 他唱哭了。 （“哭”指向主语“他”） 他唱哑了嗓子（。“哑”指向宾语“嗓 子”）
现代汉语第六节语义分析及歧义现象
•
老王答应我再写一篇。
• 注意：
• （1）前指or后指
•
今年我和他先后去广州参加过一个会。
•
今年我先后去过广州和福州。
•
今年我和他先后去过广州和福州。
• （2）指向句内成分or句外成分
•
别喝醉了！
•
罢工代表被客客气气地引进了客厅。
•
当时，孩子就稀里糊涂地判给了男方。
• （四）语义指向的解释力
• （1）可以进一步帮助分化歧义句式。
• 我下周开始休春假。
• 我今天起了个大早。
• 10．目的——动作行为发生的目的
•
他为这件事操了不少心。
•
他们在挤电影票。
• 11．原因——动作行为发生的原因
•
他躲在外面避风头。
•
他最近一直在愁生计。
• 12．材料——动作行为所使用的材料
•
地板铺了瓷砖。
•
用雨水浇花。
• 13．致事——动作行为使动的对象 • 繁荣市场 端正态度 • 美的风扇，风凉世界。
•
事物的领有和从属等
• 二者有时一致，有时不一致：
•
语法结构关系 语义结构关系
• 张三走了
主谓
施事-动作
• 苹果吃了
主谓
受事-动作
• 衣服脏了
主谓
主体-性状
• 吃面包
述宾
动作-受事
• 吃食堂
述宾
动作-处所
• 吃快餐
述宾
动作-方式
• 语义分析 语义关系分析
•
语义指向分析
•
语义特征分析
• 一、语义关系分析
• Vc[-给予，-取得，+制作]
语言学概论4
第一节 语义和语义学
有少数词不表示概念意义，只表 示感情意义或语法意义等，如叹词 “啊、哟、呸”等只表示感情意义， 助词“着、了、过”，语气词“呢、 吗、吧”等只表示语法意义，但这些 词的感情意义或语法意义都是能独立 运用的，因此都是独立的义项。
第一节 语义和语义学
3．义项是概括的固定的语义单位。 义项是从词语的各种用法中概括 出来的一般的、固有的、概括的意义， 不包括在特定的语言环境中的特殊的、 临时的、具体的意义。
第一节 语义和语义学
口语风格一般显得通俗、活泼、 亲切。如： 爸爸、老婆、汉子、老天爷、合 计、掂量、碰头、小气、体面。 方言词语一般都带口语色彩，如 “婆娘、电驴、日头、闹热、埋汰、 清爽、裹人”等等。
第一节 语义和语义学
书面语风格一般显得庄重、文雅。 如“父亲、妻子、男子、苍天、商议、 思索、会晤、吝啬、美丽、敏捷”等 等。这些都是通用的书面语，此外， 还有一些词语是属于某种专门语体的。 如“头颅、孩提、寂寥”一般用于文 艺语体，“参数、方程、通分”一般 用于科技语体，等等。
（二）语义的概括性和具体性 语义既有概括性，又有具体性。 语义所反映的人们对事物的认识，是 一种概括的认识，词语的意义概括了 它所指的各个具体对象的共同特征。
第一节 语义和语义学
表示普通概念的词语，如： 人、水、跑、哭、胖、短
专有名词，如： 陈景润、武汉、长江
第一节 语义和语义学
语义作为人们言语交际的内容， 在具体的话语中，又是比较具体的。
第一节 语义和语义学
鹅卵石、麻花、鼠标、桃红、天蓝 冷冰冰、笑嘻嘻、席卷、囊括； 知了、蝈蝈儿、布谷鸟、乒乓球 克郎棋、呼啦圈、哗哗、劈啪
第一节 语义和语义学
3．文化意义 文化意义，又称文化色彩，是由 造词理据体现的，对相关事物的社会 文化背景和意趣情调的联想。 包含文化意义的词语主要三类。
名名偏正结构的语义关系及其在词典释义中的作用
, 水分 : 土壤 ~ 。 ∗肥沃 + 形 ( 土地 ) 含有较多的适合植物生长的养分、 ∗强壮 + 形 ( 身体 ) 结实 , 有力气 : ~ 的体魄。 !! 低空 ~ 。
∗飞行 + 动 ( 飞机、 火箭等 ) 在空中航行 : ~ 员
我们很难想像脱离开 土地、 身体、 飞机 ∀而能够理解 肥沃、 强壮、 飞行 ∀的词义。可以说 形容词就是为了修饰名词、 动词就是为了陈述名词而产生的。形容词修饰名词、 动词陈述名词 语义上有一种天然的联系 , 不需要任何词语来连接 , 好比有榫头和榫眼的两根木头正好连接在 一起。 名词的词义是自足的 , 也就是说理解一个名词的词义, 无需有相关的谓词参与。比如我们 在理解 家具、 米饭 ∀的词义时, 不需要和 做 ( 家具 ) 、 买 ( 家具 ) 、 ( 家具 ) 贵 , 吃 ( 米饭 ) 、 蒸 (米 饭 )、 (米饭 ) 香 ∀等谓词联系起来。因此可以说 , 名词修饰名词不是一种天然的组合 , 语义上名 词和名词本身是不能相联系的 , 它们之所以能联系在一起, 就是靠临时加进去的谓词性词语。 这就好比没有榫头和榫眼的两根木头不能连接在一起 , 而是要靠临时钉进去的钉子才能连接 在一起。由于临时加进去的谓词性词语可以是多种多样的, 这样就造成了名名偏正结构语义
2010 年第 4 期 343
关系的复杂性 (参看沈家煊 , 1999: 254 、 264− 269) 。 1 . 2 名名偏正结构语义关系的主要类型 1 . 2 . 1 名名偏正结构之间的语义关系是十分复杂的 , 有的学者甚至认为它们之间的语义 关系是无穷的。为了能够更好地说明名名偏正结构的语义关系, 我们把语义关系分为两类。 一类是能产的, 或能产性强的, 比如 茅台酒 ∀, 名 1 (茅台 )表示的是名 2 ( 酒 ) 的产地, 即 产地 + 物品 ∀, 同类型的词语还有很多 , 如 建漆、 杭纺、 苏绣、 川马、 祁红、 宣纸、 潮白、 潮绣、 烟台梨 ∀ 等。另一类是不能产的, 或能产性弱的, 比如 鼠标手 ∀的意思是 因长时间使用鼠标器而引起 的手腕部的疾病 ∀, 其语义关系可以概括为名 1 ( 鼠标 ) 表示引起疾病的原因 , 名 2表示疾病的部 位 , 即 病因 + 部位 ∀。我们可能还能找到一两个同类型的词语 ( 如 冰箱 胃 ∀ ) , 但数量很有 限。再比如 马刀 ( 战刀 )、 肥皂剧、 脂肪肝、 买方市场 ∀等, 它们之间的语义关系也是不能产的。 一般说来, 能产的语义关系 , 就其某种类型的成员来说, 数量很大, 而且会随时出现新的成 员 , 很难穷尽地列举出来 , 词典也难以尽收, 只能酌情收录一些 , 如 书柜、 钱包、 木船、 铁锹 ∀ 等。但是就其语义关系的类型而言, 数量有限 , 是可以穷尽地描写出来的。而不能产的语义关 系 , 就其某种类型的成员来说, 数量很少, 而且内部语义关系复杂 , 词汇化程度很高, 词典一般 都会收作条目, 如上面提到的 马刀、 肥皂剧、 脂肪肝、 买方市场 ∀等。但是就其语义关系的类 型而言 , 数量可以说是无穷的, 很难预测在一定的语境下会产生什么样的语义关系。 1 . 2 . 2 本文主要讨论能产的语义关系 , 把能产的、 跟词典释义关系密切的名名偏正结构的 语义关系归纳为以下 12 种类型。 1) 名 1表示领有者 , 名 1和名 2是领有者和隶属物的关系 ( 领属关系 ), 名 1领有名 2, 如 民 宅、 家产、 国企、 集体财产、 个人物品、 象牙、 鹿角、 羊毛、 猪鬃、 驼绒、 刀把 儿、 车轱辘 ∀等。 这类名名偏正结构又可分为两个小类, 一类的名 1多是集体、 个人类名词, 名 2多是财物类 名词, 另一类的名 1多是动物、 事物类名词, 名 2是名 1的一部分。表示领属关系的结构有的在构 成上就能体现出这种语义关系 , 如 国有企业 ∀。 国有企业 ∀可以简称为 国企 ∀, 二者一比较 更能看出 国企 ∀中隐含着一个动词 有 ∀。 2) 名 1表示隶属物 , 名 1和名 2是隶属物和领有者的关系 ( 属领关系 ), 名 1隶属名 2。如 财 主、 毒气、 毒蛇、 齿轮、 格子布、 三屉桌、 八角亭、 特长生、 文化人、 特色小吃、 脊椎动物、 血性汉子、 知识分子、 魅力女人、 残疾儿童、 热血青年、 问题少年、 问题家庭、 智能机器人 ∀等。 属领关系也是用 有 ∀字来表示, 如 残疾人 = 有残疾的人 ∀, 毒气 = 有毒的气体 ∀, 有 ∀ 和 无 ∀是相对的 , 有 ∀可以采用无标记形式, 但 无 ∀不能采用无标记形式 , 例如 脊椎动物 ∀ 和 无脊椎动物 ∀。这样一比较更能说明 脊椎动物 ∀这个结构中隐含着一个动词 有 ∀。另 外 , 有的词语刚开始的时候是有 有 ∀字的 , 后来才逐渐省略了 有 ∀字, 例如 有机体 ∃ 机体、 有 中国特色的社会主义 ∃ 中国特色的社会主义 ∃ 中国特色社会主义 ∀。 3) 名 1表示施事, 名 1和名 2是施受关系, 即名 1是隐含谓词的施事 , 名 2是隐含谓词的受事。 名 1多为有生名词。如 警服、 儿歌、 童谣、 蚕丝、 马车、 老板椅、 狗爬犁、 夫妻店、 专家热线、 名人 字画、 儿童服装、 学生用书、 家长座谈会 ∀等。 有的词的修饰语是主谓式, 构成 主谓 + 名 ∀的偏正式, 如 车行道、 人行道、 人造革 ∀, 车 行道 ∀有相对应的 名 + 名 ∀偏正式 车道 ∀, 二者一比较更能看出 车道 ∀中隐含着一个动词 行 ∀。另外 , 有的名名偏正结构在构成上也能体现出这种 施 − 动 − 受 ∀的语义关系。如 儿 童玩具、 少儿读物、 妇女用品、 职工住房 ∀, 如果打破形式上的偏正结构 , 语义关系就是 施 −
∗飞行 + 动 ( 飞机、 火箭等 ) 在空中航行 : ~ 员
我们很难想像脱离开 土地、 身体、 飞机 ∀而能够理解 肥沃、 强壮、 飞行 ∀的词义。可以说 形容词就是为了修饰名词、 动词就是为了陈述名词而产生的。形容词修饰名词、 动词陈述名词 语义上有一种天然的联系 , 不需要任何词语来连接 , 好比有榫头和榫眼的两根木头正好连接在 一起。 名词的词义是自足的 , 也就是说理解一个名词的词义, 无需有相关的谓词参与。比如我们 在理解 家具、 米饭 ∀的词义时, 不需要和 做 ( 家具 ) 、 买 ( 家具 ) 、 ( 家具 ) 贵 , 吃 ( 米饭 ) 、 蒸 (米 饭 )、 (米饭 ) 香 ∀等谓词联系起来。因此可以说 , 名词修饰名词不是一种天然的组合 , 语义上名 词和名词本身是不能相联系的 , 它们之所以能联系在一起, 就是靠临时加进去的谓词性词语。 这就好比没有榫头和榫眼的两根木头不能连接在一起 , 而是要靠临时钉进去的钉子才能连接 在一起。由于临时加进去的谓词性词语可以是多种多样的, 这样就造成了名名偏正结构语义
2010 年第 4 期 343
关系的复杂性 (参看沈家煊 , 1999: 254 、 264− 269) 。 1 . 2 名名偏正结构语义关系的主要类型 1 . 2 . 1 名名偏正结构之间的语义关系是十分复杂的 , 有的学者甚至认为它们之间的语义 关系是无穷的。为了能够更好地说明名名偏正结构的语义关系, 我们把语义关系分为两类。 一类是能产的, 或能产性强的, 比如 茅台酒 ∀, 名 1 (茅台 )表示的是名 2 ( 酒 ) 的产地, 即 产地 + 物品 ∀, 同类型的词语还有很多 , 如 建漆、 杭纺、 苏绣、 川马、 祁红、 宣纸、 潮白、 潮绣、 烟台梨 ∀ 等。另一类是不能产的, 或能产性弱的, 比如 鼠标手 ∀的意思是 因长时间使用鼠标器而引起 的手腕部的疾病 ∀, 其语义关系可以概括为名 1 ( 鼠标 ) 表示引起疾病的原因 , 名 2表示疾病的部 位 , 即 病因 + 部位 ∀。我们可能还能找到一两个同类型的词语 ( 如 冰箱 胃 ∀ ) , 但数量很有 限。再比如 马刀 ( 战刀 )、 肥皂剧、 脂肪肝、 买方市场 ∀等, 它们之间的语义关系也是不能产的。 一般说来, 能产的语义关系 , 就其某种类型的成员来说, 数量很大, 而且会随时出现新的成 员 , 很难穷尽地列举出来 , 词典也难以尽收, 只能酌情收录一些 , 如 书柜、 钱包、 木船、 铁锹 ∀ 等。但是就其语义关系的类型而言, 数量有限 , 是可以穷尽地描写出来的。而不能产的语义关 系 , 就其某种类型的成员来说, 数量很少, 而且内部语义关系复杂 , 词汇化程度很高, 词典一般 都会收作条目, 如上面提到的 马刀、 肥皂剧、 脂肪肝、 买方市场 ∀等。但是就其语义关系的类 型而言 , 数量可以说是无穷的, 很难预测在一定的语境下会产生什么样的语义关系。 1 . 2 . 2 本文主要讨论能产的语义关系 , 把能产的、 跟词典释义关系密切的名名偏正结构的 语义关系归纳为以下 12 种类型。 1) 名 1表示领有者 , 名 1和名 2是领有者和隶属物的关系 ( 领属关系 ), 名 1领有名 2, 如 民 宅、 家产、 国企、 集体财产、 个人物品、 象牙、 鹿角、 羊毛、 猪鬃、 驼绒、 刀把 儿、 车轱辘 ∀等。 这类名名偏正结构又可分为两个小类, 一类的名 1多是集体、 个人类名词, 名 2多是财物类 名词, 另一类的名 1多是动物、 事物类名词, 名 2是名 1的一部分。表示领属关系的结构有的在构 成上就能体现出这种语义关系 , 如 国有企业 ∀。 国有企业 ∀可以简称为 国企 ∀, 二者一比较 更能看出 国企 ∀中隐含着一个动词 有 ∀。 2) 名 1表示隶属物 , 名 1和名 2是隶属物和领有者的关系 ( 属领关系 ), 名 1隶属名 2。如 财 主、 毒气、 毒蛇、 齿轮、 格子布、 三屉桌、 八角亭、 特长生、 文化人、 特色小吃、 脊椎动物、 血性汉子、 知识分子、 魅力女人、 残疾儿童、 热血青年、 问题少年、 问题家庭、 智能机器人 ∀等。 属领关系也是用 有 ∀字来表示, 如 残疾人 = 有残疾的人 ∀, 毒气 = 有毒的气体 ∀, 有 ∀ 和 无 ∀是相对的 , 有 ∀可以采用无标记形式, 但 无 ∀不能采用无标记形式 , 例如 脊椎动物 ∀ 和 无脊椎动物 ∀。这样一比较更能说明 脊椎动物 ∀这个结构中隐含着一个动词 有 ∀。另 外 , 有的词语刚开始的时候是有 有 ∀字的 , 后来才逐渐省略了 有 ∀字, 例如 有机体 ∃ 机体、 有 中国特色的社会主义 ∃ 中国特色的社会主义 ∃ 中国特色社会主义 ∀。 3) 名 1表示施事, 名 1和名 2是施受关系, 即名 1是隐含谓词的施事 , 名 2是隐含谓词的受事。 名 1多为有生名词。如 警服、 儿歌、 童谣、 蚕丝、 马车、 老板椅、 狗爬犁、 夫妻店、 专家热线、 名人 字画、 儿童服装、 学生用书、 家长座谈会 ∀等。 有的词的修饰语是主谓式, 构成 主谓 + 名 ∀的偏正式, 如 车行道、 人行道、 人造革 ∀, 车 行道 ∀有相对应的 名 + 名 ∀偏正式 车道 ∀, 二者一比较更能看出 车道 ∀中隐含着一个动词 行 ∀。另外 , 有的名名偏正结构在构成上也能体现出这种 施 − 动 − 受 ∀的语义关系。如 儿 童玩具、 少儿读物、 妇女用品、 职工住房 ∀, 如果打破形式上的偏正结构 , 语义关系就是 施 −
语言学概论复习题
语言学概论复习题《语言学概论》复习题一、名词解释言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。
征候：音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。
音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。
词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。
句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。
派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。
这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。
派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。
屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。
如 books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。
孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。
汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。
需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。
屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。
黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。
日语、土耳其语是典型的黏着语。
复综语：按类型分类法分类的语言的一种。
特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。
释汉语中与名词性成分相关的四组概念
释汉语与名词性成分相关的四组概念陈平提要本文系统分析了有指与无指，定指，实指与虚指，以及通指与单指这四对概念的含义及其相互关系，研究了这些概念在汉语中表现方法，同时揭示了相关的各类名词性成分的语法特点。
0．在语法研究中，人们讨论比较多的是名词性成分与动词性成分之间的种种结构关系和语义关系。
本文要探讨的则是同实际话语中出现的名词性成分自身相关的下列四组语义概念：有指(referential) 与无指(nonreferential)定指(identifiable) 与不定指(nonidentifiable)实指(specific) 与虚指(nonspecific)通指(generic) 与单指(individual)本文所说的名词性成分，包括人称代词和用作名词的“的”字结构。
在涉及上面四组概念的有关著作中，定指与不定指等术语有时用来指语义概念，有时用来指表现形式，在本文中这四组概念则一律用来指语义概念。
首先，我们逐节讨论这些概念的准确含义，然后，我们要研究这写概念在现代汉语中的表现形式，同时探讨具有这些语义特征的名词性成分表现出来的语法特点。
1．0这里要讨论的这四组概念，都是描写名词性成分的所指对象（referent）同实际语境中存在的事物之间的关系，与发话人当时当地的所持意图和所作假设等因素密切相关。
只有紧紧扣住具体语境，才能准确地把握这些概念的含义。
下面，让我们来分别讨论这四组概念。
1．1 有指与无指如果名词形成分的表现对象是话语中的某个实体（entity），我们称该名词性成分分为有指成分，否则，我们称之为无指成分。
请看下面的例句：（1）去年八月，他在新雅餐厅当临时工时，结识了一位顾客。
除去句首的时间不算，我们有四个名词性成“他”“新雅餐厅”“临时工”和“一位顾客”。
其中三个都是实有所指。
“他”和“新雅餐厅”分别代表语境中发话人和受话人都知道的两个身份明确的实体。
“一位顾客”在这儿也代表语境中一个实体，虽然我们一时无法把这个实体同语境中某个具体的人联系起来，但是我们相信这个人在语境中是存在的。
现代汉语考点(下)
《现代汉语》考点（下）1、语法学的分类：语法学分为词法和句法。
2、语法的性质：①抽象性。
语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
②稳固性。
语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。
因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。
③民族性。
每种语言都有明显的民族性，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
3、词类的划分标准（可能出大题）：分类的依据是词的语法功能、形态和意义。
主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。
词的语法功能是指：（1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。
表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分上。
（2）词与词或短语的组合能力。
这有两种表现：①实词与另一些实词的组合能力。
②虚词依附实词和短语的能力。
词的形态可分两种：（1）构形形态。
例如重叠。
（2）构词形态。
例如加词缀。
词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
名词表示人或事物的名称，动词表示动作行为等，形容词表示性质、状态等。
语法研究应遵循语法形式和语法意义相结合的原则，划分词类只顾形式不管意义，就偏离了这个原则。
功能、形态和意义三者是一个统一体的不同表现。
在运用分类标准时要注意分清主要和次要。
汉语划分词类，语法功能是主要的，但是使用功能标准时也必须分清主要、次要或者经常、非经常。
4、名词：（1）种类：①表示人和事物，具体有个体名词（朋友、作家、同志）、集合名词（人民，人口，群众）、抽象名词（道德，文化，政治）、物质名词（水，声音，风）。
②表示时间（秋天，早晨）。
③表示处所（河岸，东郊，周围）。
④表示方位（前、后、左、右）。
（2）语法特征：①经常作主语和宾语。
②名词前面一般能够加上表示表示物量的数量短语，一般不能加副词。
（一个人，*不人）。
③名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
④汉语名词单数复数同形。
（3）时间名词和方位名词。
时间名词比较特殊，除了能作主语、宾语、定语外，还经常作状语，【例】他昨天．．来了。
《语言学概论》贺阳 第四章 语 义
第四章 语 义
第一节 语义的性质 第二节 词义的结构 第三节 词义的聚合 第四节 句义
第一节 语义的性质
一、什么是语义 语义是语言形式表达的意义，与语言形式 的结合是语义的根本特征。 语言形式包括“语汇形式〞和“语法形式〞 两类。
二、语义的性质和特点
语义具有概括性、模糊性和民族性，其中概 括性是语义最为重要的性质和特点。
以相似性联系为根底的引申方式是“隐喻 〞，以相关性联系为根底的引申方式是“ 转喻〞。
例如，英语的 “nose〞原指“鼻子〞，衍 生出“事物的突出局部〞的意思。
“便衣〞原指“平常人的服装〞，衍生出“ 穿着便衣执行任务的军人、警察等〞意思 。
〔三〕多义词和同音词
多义词和同音词有同有异。
多义词和同音词的共同之处在于：它们都 是以一个语音形式来表示多个意义。
〔三〕语义的民族性
语义的民族性是指语义会带有民族文化的烙印，会 具有不同于其他语言的民族特点。
例如，英语的“nephew〞虽可以用汉语的“侄子〞或“ 外甥〞来对译，但所指范围比汉语的“侄子〞或“ 外甥〞都要大。
三、语义的研究
语义的研究与语言学、哲学、心理学、逻 辑学、人类学、社会学等都有着密切的关 系，因此，专门研究语义的学科——语义 学，从研究的角度来看，至少可以分为三 种：语言学的语义学、逻辑学的语义学和 哲学的语义学。
四、语义场
词义具有一定的系统性，一个词语的意义 同邻近的其他词义互相依存、互相规定、 互相制约，形成类似于“场〞的系统。 语义场是由具有共同类属义素的词语〔义 位〕构成的系统。
类属义素是指反映事物所属类别的语义特征 ，但凡属于同一个语义场的词语都具有相 同的类属义素。
例如，
“白菜、菠菜、芹菜、韭菜、油菜、辣椒、 黄瓜……〞都具有类属义素“蔬菜〞
第一节 语义的性质 第二节 词义的结构 第三节 词义的聚合 第四节 句义
第一节 语义的性质
一、什么是语义 语义是语言形式表达的意义，与语言形式 的结合是语义的根本特征。 语言形式包括“语汇形式〞和“语法形式〞 两类。
二、语义的性质和特点
语义具有概括性、模糊性和民族性，其中概 括性是语义最为重要的性质和特点。
以相似性联系为根底的引申方式是“隐喻 〞，以相关性联系为根底的引申方式是“ 转喻〞。
例如，英语的 “nose〞原指“鼻子〞，衍 生出“事物的突出局部〞的意思。
“便衣〞原指“平常人的服装〞，衍生出“ 穿着便衣执行任务的军人、警察等〞意思 。
〔三〕多义词和同音词
多义词和同音词有同有异。
多义词和同音词的共同之处在于：它们都 是以一个语音形式来表示多个意义。
〔三〕语义的民族性
语义的民族性是指语义会带有民族文化的烙印，会 具有不同于其他语言的民族特点。
例如，英语的“nephew〞虽可以用汉语的“侄子〞或“ 外甥〞来对译，但所指范围比汉语的“侄子〞或“ 外甥〞都要大。
三、语义的研究
语义的研究与语言学、哲学、心理学、逻 辑学、人类学、社会学等都有着密切的关 系，因此，专门研究语义的学科——语义 学，从研究的角度来看，至少可以分为三 种：语言学的语义学、逻辑学的语义学和 哲学的语义学。
四、语义场
词义具有一定的系统性，一个词语的意义 同邻近的其他词义互相依存、互相规定、 互相制约，形成类似于“场〞的系统。 语义场是由具有共同类属义素的词语〔义 位〕构成的系统。
类属义素是指反映事物所属类别的语义特征 ，但凡属于同一个语义场的词语都具有相 同的类属义素。
例如，
“白菜、菠菜、芹菜、韭菜、油菜、辣椒、 黄瓜……〞都具有类属义素“蔬菜〞
释汉语中与名词性成分相关的四组概念
释汉语与名词性成分相关的四组概念陈平提要本文系统分析了有指与无指，定指，实指与虚指，以及通指与单指这四对概念的含义及其相互关系，研究了这些概念在汉语中表现方法，同时揭示了相关的各类名词性成分的语法特点。
0．在语法研究中，人们讨论比较多的是名词性成分与动词性成分之间的种种结构关系和语义关系。
本文要探讨的则是同实际话语中出现的名词性成分自身相关的下列四组语义概念：有指(referential) 与无指(nonreferential)定指(identifiable) 与不定指(nonidentifiable)实指(specific) 与虚指(nonspecific)通指(generic) 与单指(individual)本文所说的名词性成分，包括人称代词和用作名词的“的”字结构。
在涉及上面四组概念的有关著作中，定指与不定指等术语有时用来指语义概念，有时用来指表现形式，在本文中这四组概念则一律用来指语义概念。
首先，我们逐节讨论这些概念的准确含义，然后，我们要研究这写概念在现代汉语中的表现形式，同时探讨具有这些语义特征的名词性成分表现出来的语法特点。
1．0这里要讨论的这四组概念，都是描写名词性成分的所指对象（referent）同实际语境中存在的事物之间的关系，与发话人当时当地的所持意图和所作假设等因素密切相关。
只有紧紧扣住具体语境，才能准确地把握这些概念的含义。
下面，让我们来分别讨论这四组概念。
1．1 有指与无指如果名词形成分的表现对象是话语中的某个实体（entity），我们称该名词性成分分为有指成分，否则，我们称之为无指成分。
请看下面的例句：（1）去年八月，他在新雅餐厅当临时工时，结识了一位顾客。
除去句首的时间不算，我们有四个名词性成“他”“新雅餐厅”“临时工”和“一位顾客”。
其中三个都是实有所指。
“他”和“新雅餐厅”分别代表语境中发话人和受话人都知道的两个身份明确的实体。
“一位顾客”在这儿也代表语境中一个实体，虽然我们一时无法把这个实体同语境中某个具体的人联系起来，但是我们相信这个人在语境中是存在的。
第四章 语义(semantic)
降级述谓结构
述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变元某方面的特征，充 当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。 小李正在看我昨天送给他的小说。 那个头发斑白的人就是我们的班主任。
二、句义
（二）句子的语义结构
2.语义指向 句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分 发成语义联系就是这个成分的语义指向。
法国的国王是个光头。 她家阳台的那盆玫瑰花没开。（她家有阳台。）
对句子进行否定或提问不影响预设的正确性
写文章、做饭、盖高楼
与事：谓词动作支配的间接对象，是谓词动作的间接对象。 工具：施事时用以实现行为动作结果的工具或手段。 方位 ：谓词的动作行为发生的场所、方位或方向。 时间：谓词行为动作发生的时间。
述谓结构的类型
简单述谓结构
所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构。 她昨天坐飞机去了北京。
第二节 语言意义
二、句义
（一）句义的构成
词汇意义
词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部 分。 她坐火车去北京。 句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系， 由这些结构关系所赋予的意义就是“关系意义” 语法关系意义：词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构 关系，有这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。 学习文件。 语义关系意义：语义结构关系是指词语在组合中产生的语义上的关系， 他是一定的现实关系的概括反映。由这种结构关系所赋予的意义就是语 义关系意义。 鸡不吃了。母亲的回忆。 反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。 陈述、疑问、感叹、祈使等 小王来了。小王来了？小王来了吧？小王来了！
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什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型
（一）什么是语义关系
语义关系是指隐藏在句法结构后面由词语的语义范畴建立起来的关系。
语义关系跟句法关系可能一致，也可能不一致。
如：
①我不吃了
②香蕉不吃了
③鸡不吃了
这三例句法关系都一样，都是主谓关系。
但其背后隐藏的语义关系是不同的，例1，我是动作的发出者，称为施事。
例2，香蕉是动作的承受者，称为受事。
例3，鸡可能是动作的发出者，如鸡吃米；也可能是动作的承受者，如我吃鸡。
因此，例3是歧义的。
可见，建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部种种复杂的情况。
（二）动词和名词语义关系类型
动词跟名词之间的语义关系叫格关系，是各种语义关系的重点。
名词可跟动词直接组合，也可靠介词引人，因此介词也叫格标记。
名词性词语经常担任的语义角色有：
1．施事
指动作行为的发出者，可用介词被、叫、让、给引进。
如：他哭了。
/进来一个大汉。
/被狼咬死了。
2．系事
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指连系动词联接的对象。
如：
祥子的衣服早已湿透了。
/这个任务很重要。
3．受事
指动作行为的承受者，可用介词把、将引进。
如：
地扫干净。
/我们战胜了敌人。
/他把树砍了。
4．与事
指动作行为的间接承受者，可用介词给引进。
如：
他们教我英语。
／他捐给家乡一笔钱。
5．对象
指动作的对象，也可用介词对、向引进。
如：
我们学习雷锋。
/他对孩子进行教育。
/大家向老师敬酒6．致使
指动作行为使动的对象，可用介词使引进。
如：
我热了一碗饭。
／我们要振作精神。
7．结果
指动作行为产生的结果。
如：
我写了一篇文章。
/妈妈蒸了许多馒头。
8．工具
指动作行为的凭借物，可用介词用、拿引进。
如：
他在刻铜板。
/胳膊上裹着纱布。
9．材料
指动作行为使用的材料，可用介词用引进。
如：
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脸上搽了一层粉。
／他在给庄稼施肥。
10．方式
指动作行为进行的方法、形式。
如：
钱存定期。
/我们寄挂号。
11．处所
指动作发生的处所或起点、终点，可用介词在、从、到引进。
如：
书放抽屉里。
／回娘家。
12．时间
指动作行为发生的时间，可用介词在、从、到引进。
如：他回家乡过春节。
／我的课请排星期五。
13．目的
指动作行为发生的目的，可用介词为、为了引进。
如：
出版社在催书稿。
／他在跑材料。
14．原因
指动作行为发生的原因，可用介词因为引进。
如：
他在愁经费。
/别计较他的话。
（三）名词和名词语义关系类型
1，领属：我们的学校／弟弟的书包2，处属：天上的云彩／室外的温度3．时属：当时的情况／过去的历史4．从属：厂长的秘书／同学的妈妈
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5．隶属：兔子的尾巴／孔雀的羽毛6．含属：蔬菜的味道／妹妹的脾气7．质料：老虎皮的坐垫／杉木的扁担8．来源：中国的留学生／四川的榨菜9．种属：一等奖的奖励／四化的目标10．相关：李先生的消息／爱情的传说11．类属：金黄色的麦浪／人工的心脏12．比喻：金刚石的性格／历史的车轮页 4 第。