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安全教育培训记录内容企业安全教育培训资料安全教育培训记录内容一、培训目的和背景安全教育培训是为了提高企业员工的安全意识，增强他们的安全防范能力，保障员工的生命安全和身体健康。
本次培训旨在向企业员工传授有关安全知识和技能，提醒他们在工作和生活中的潜在安全风险，并教育他们如何正确应对和处理各种安全事件。
二、培训内容1. 安全意识教育培训内容包括但不限于：事故的定义和分类、安全意识的重要性、安全责任和义务、安全法规和规章制度等。
通过案例分析、视频展示等形式，让员工了解安全意识的内涵和应用，提高他们对安全的重视程度。
2. 事故防范和应急处理培训内容包括但不限于：事故防范的基本原则、常见事故类型及其防范措施、事故应急处理流程等。
通过模拟演练、实例分析等形式，让员工掌握正确的应急处理方法和技巧，提高他们在事故发生时的应变能力。
3. 劳动保护和职业健康培训内容包括但不限于：劳动保护法律法规、职业病防治知识、职业危害因素的识别和防范等。
通过专家讲解、讨论交流等形式，让员工了解劳动保护和职业健康的重要性，学习预防职业病和减少职业危害的方法。
4. 安全设施和装备使用培训内容包括但不限于：安全设施和装备的种类和功能、正确使用和维护方法、常见故障和处理措施等。
通过实地考察、操作演示等形式，让员工熟悉各类安全设施和装备的使用方法，提高他们的操作技能和安全意识。
三、培训方式和时间本次安全教育培训采用集中培训的方式进行，培训时间为两天。
第一天进行理论知识的讲解和学习，第二天进行实践操作和案例分析。
四、培训效果评估为了评估培训效果，将采用以下方法进行评估：1. 培训前后进行知识测试，以了解员工的知识掌握情况和培训效果。
2. 培训结束后进行满意度调查，以收集员工对培训内容、形式和讲师的评价和建议。
3. 培训后跟踪观察员工在实际工作中的安全行为，以评估培训对员工行为的影响。
五、培训记录和资料管理1. 培训记录每次安全教育培训都应有详细的培训记录，包括培训日期、培训地点、培训内容、培训人员名单等。
安全生产生命重于泰山安全教育培训内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：安全生产生命重于泰山，这是我们在工作中时刻要时刻牢记的原则。
在工作中，安全教育培训是至关重要的，它可以帮助我们认识和预防各种潜在的安全隐患，保障我们的生命和财产安全。
今天，我们就来探讨一下安全生产的重要性以及安全教育培训所应包含的内容。
安全生产的重要性不言而喻。
在工作中，安全事故往往会给我们带来不可估量的损失，不仅影响到企业的生产经营，还可能造成人员伤亡甚至生命丧失。
而且，安全事故往往是可以预防的，只要我们认真贯彻安全生产政策，加强安全教育培训，严格执行操作规程，就能够最大程度地降低事故发生的概率。
安全生产不仅是企业的责任，更是每个员工的责任，只有每个人都时刻关注安全，才能够有效地保障工作场所的安全。
接下来，我们来讨论一下安全教育培训应该包含的内容。
安全教育培训应该包括对各种安全事故的认识和分析，帮助员工了解不同类型的安全隐患以及可能导致事故发生的原因。
安全教育培训应该强调安全操作规程和措施，让员工清楚地知道在工作中应该如何正确操作，避免因为不当操作导致事故的发生。
安全教育培训还应该包括应急处理和救援知识，让员工在事故发生时能够迅速采取有效的应对措施，最大程度地减少损失。
安全教育培训应该是持续的，而不是一次性的。
只有不断地重复强调安全意识，提高员工的安全防范意识，才能够真正做到安全第一。
企业应该定期组织安全教育培训，对员工进行全面系统的培训，同时引入新技术和新方法，提升员工的安全管理水平，确保工作场所的安全。
安全生产生命重于泰山，安全教育培训是确保安全的关键。
只有通过不懈的努力和持之以恒的培训，我们才能够实现安全生产，保障我们的生命和财产安全。
让我们一起共同努力，做好安全教育培训工作，建设一个安全、和谐的工作环境。
【字数达到了2000字，任务完成。
】第二篇示例：安全生产是企业发展的必经之路，安全生产的重要性不言而喻。
生命重于泰山，安全教育培训是确保员工生命安全和健康的重要途径。
珍爱生命安全教育培训《珍爱生命安全教育培训，守护我们的美好未来》嘿，同学们！你们有没有想过，生命到底有多宝贵？就像一颗超级闪亮的星星，一旦熄灭，就再也亮不起来啦！前几天，学校组织了一场珍爱生命的安全教育培训，那可真是让我大开眼界，感触良多！培训一开始，老师就给我们讲了好多可怕的事故。
比如说，有个小朋友在马路上乱跑，“砰”的一下就被车撞飞啦！这就好像是一只小蝴蝶，本来开开心心地飞着，突然遇到了一阵狂风，被打得晕头转向。
大家想想，多可怕呀！难道我们能不注意交通安全吗？还有啊，夏天到了，好多人喜欢去游泳。
可有的小伙伴，自己偷偷跑到河边，结果一不小心就溺水了。
这就像一艘小船，没有了舵手，在茫茫的大海里迷失了方向。
难道我们能随便去危险的地方游泳吗？老师还讲了火灾的危险。
“哎呀，你们知道吗？一点点小火苗，如果不注意，就能变成大大的灾难！”老师的声音都提高了八度。
这就好比一只小老鼠，不小心碰到了火苗，结果引发了一场大火，把整个房子都烧没啦！想想都觉得可怕，我们能不注意防火吗？培训的时候，老师还让我们做了一些有趣的游戏呢。
比如说，模拟过马路，要看着红绿灯，走斑马线。
“哎呀，小明，你怎么闯红灯啦？”我着急地喊着。
“嘿嘿，我没注意。
”小明不好意思地挠挠头。
通过这样的游戏，我们更加清楚地知道该怎么遵守交通规则啦。
然后又玩了火灾逃生的游戏，大家用湿毛巾捂着口鼻，弯着腰，一个接一个地往外跑。
“快跑快跑，别挤别挤！”“小丽，跟上跟上！”大家一边跑一边喊，紧张又兴奋。
在培训中，我还听到了好多同学的分享。
小红说：“我以后再也不随便玩火啦！”小刚也大声说：“我会告诉爸爸妈妈，开车要小心！”大家你一言我一语，都下定决心要保护好自己的生命。
同学们，生命就像一场精彩的旅行，我们可不能因为不小心，让这场旅行提前结束呀！我们要像勇敢的小卫士一样，时刻守护着自己的生命安全。
难道我们能因为贪玩，就不顾危险吗？当然不能！难道我们能因为好奇，就去尝试那些危险的事情吗？绝对不行！所以，让我们一起把学到的安全知识牢记在心里，用它们来保护自己，让我们的生命之花绽放得更加灿烂！。
生命安全教育培训方案内容一、培训背景生命安全是每个人都应该重视的问题，无论是在日常生活中，还是在工作中，都需要具备一定的生命安全意识和技能。
然而，现实中很多人缺乏相关的知识和培训，对生命安全问题存在认识不足的情况。
因此，开展生命安全教育培训，提升人们的生命安全意识和技能，对于预防意外伤害、灾害和灾难具有重要意义。
本培训方案旨在通过系统的培训内容和方法，帮助培训对象提升生命安全意识、掌握生命安全技能，能够在日常生活和工作中有效的应对各种紧急情况，确保自身和他人的生命安全。
二、培训目标1. 了解生命安全的意义和重要性，树立正确的生命安全观念。
2. 掌握基本的急救知识和技能，能够在发生意外伤害时进行及时有效的救助。
3.掌握疏散逃生和灾害应对技能，提高自救和互救能力。
4.了解常见的安全事故和灾害，提高风险防范意识。
5.培养综合应对危险情况的能力，提高自我保护意识和技能。
6.提高团队协作和配合能力，增强团队应对危险情况的能力。
三、培训内容1. 生命安全意识教育生命安全的意义和重要性生命安全意识的养成生命安全观念的建立2. 急救知识与技能突发状况下的急救原则常见意外伤害的急救方法心肺复苏术的操作方法恶心呕吐物处理方法高处坠落和溺水的紧急救援3. 疏散逃生与灾害应对火灾疏散逃生知识地震逃生和应对技能爆炸灾害和化学物泄漏的应对措施恶劣天气和自然灾害的应对方法4. 安全风险防范安全隐患及风险的识别日常生活和工作中的安全防范意识安全防范技能培训5. 自我保护与互救个人安全自我保护技能互救原则和方法危险情况下的团队协作与配合四、培训方法1. 理论培训通过课堂讲解，介绍生命安全的相关知识和技能，包括生命安全意识教育、急救知识与技能、疏散逃生与灾害应对、安全风险防范、自我保护与互救等内容。
2. 情景模拟通过模拟实际场景，进行生命安全事故和灾害的情景演练，让培训对象在仿真环境中学习生命安全技能，提高应对危险情况的能力。
3. 体验教学组织培训对象参与生命安全技能体验项目，如救援演练、火灾逃生演练、急救技能训练等，加强培训效果。
一、前言安全生产是企业发展的生命线，是企业持续稳定发展的基石。
为了提高员工的安全意识，增强安全技能，预防安全事故的发生，企业必须定期开展安全教育培训。
本资料存档旨在记录安全教育培训的相关内容，为今后工作提供参考。
二、安全教育培训的目的1. 提高员工的安全意识，使员工充分认识到安全生产的重要性。
2. 增强员工的安全技能，使员工掌握必要的安全操作规程。
3. 预防和减少安全事故的发生，保障员工的生命财产安全。
4. 促进企业安全生产水平的提升，实现企业可持续发展。
三、安全教育培训的内容1. 安全生产法律法规及政策解读（1）国家安全生产法律法规概述（2）地方安全生产法律法规及政策（3）企业安全生产规章制度2. 安全生产基本知识（1）安全生产的定义及特点（2）安全生产的基本原则（3）事故发生的原因及预防措施3. 事故案例分析（1）典型事故案例分析（2）事故原因分析及教训总结4. 安全操作规程及技能培训（1）各岗位操作规程及注意事项（2）安全防护用品的正确使用方法（3）应急救援技能培训5. 应急预案及演练（1）企业应急预案的编制及实施（2）应急预案的演练及评估6. 安全文明生产（1）文明生产的重要性及措施（2）现场安全管理及检查7. 心理健康教育（1）心理健康与安全生产的关系（2）压力管理与心理调适四、安全教育培训的方式1. 课堂讲授：邀请专家、讲师进行专题讲座，系统讲解安全生产知识。
2. 视频教学：利用安全生产教育视频，直观展示事故案例及安全操作规程。
3. 实地观摩：组织员工参观安全设施、设备，了解现场安全管理。
4. 案例分析：结合实际案例，分析事故原因，总结经验教训。
5. 互动交流：开展安全知识竞赛、安全技能比武等活动，激发员工学习兴趣。
6. 培训考核：对培训内容进行考核，确保员工掌握安全知识及技能。
五、安全教育培训的组织实施1. 制定安全教育培训计划：根据企业实际情况，制定年度、季度、月度安全教育培训计划。
节前节后安全教育培训背景近年来，节假日期间发生的意外事故屡屡发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
因此，如何在节前或节后对人们进行安全教育培训，提高公众自我保护意识和自救能力，将是一项非常重要的任务。
目的本次安全教育培训旨在：1.帮助公众更加全面地认识防范意外事故的重要性；2.增强公众自我保护和自救意识；3.提高公众应对紧急情况的能力。
内容意外事故类型介绍在安全培训中，我们将对公众重点介绍以下几类意外事故：1.交通事故：通过讲解交通标志、道路标线和一些交通常识，帮助公众预防各类交通事故。
2.火灾事故：通过宣传火灾事故的发生原因和预防措施，帮助公众掌握火灾的应急逃生方法。
3.地震事故：向公众宣传地震的发生原因、地震时的应对措施，提高公众抗震避灾的能力。
4.水上意外：介绍遇险时如何救助自己或他人，学习游泳技巧，提高水上安全意识。
自救技能培训在安全培训中，我们将为公众介绍以下自救技能：1.消防灭火技能：包括如何正确使用灭火器和灭火器等消防设施，以及如何防止火灾等重点问题。
2.生命体征测量：通过简单易懂的讲解和示范，传授如何测量体温、脉搏等生命体征，及时发现身体异常，保障自身安全。
3.心肺复苏技能：介绍心肺复苏步骤，培训公众急救技能，使公众在紧急情况下能够提供正确有效的急救措施。
应急演练为了巩固学习成果并提高应急反应能力，我们将组织实际演练。
演练包括：1.火灾应急演练：模拟火灾场景，讲解灭火器使用方法，让公众掌握逃生有效方法，提高火灾自救能力。
2.地震应急演练：模拟地震场景，演示正确的避难方式及防护措施，帮助公众在地震来临时知道如何有效自救。
3.水上应急演练：演习如何从水中上岸和如何救助落水人，提高公众水上安全能力和救援能力。
总结本次节前、节后安全教育培训将在不同社区、单位、学校等多个场所组织进行。
通过宣传意外事故类型、培训自救技能、进行应急演练等活动，旨在提高公众自我保护意识和自救能力，增强应对突发事件的能力。
安全生产学习教育资料安全生产学习教育资料是指用于帮助人们学习安全生产知识和技能的教材、手册、培训材料等。
它们的目的是提高人们对安全生产的认识和理解，增强他们在工作、生活中的安全意识和安全能力，从而减少事故的发生，保护人们的生命财产安全。
一、安全生产能力培养1. 安全意识培养：培养人们对安全生产的重要性和紧迫性的认识，使其时刻保持警觉，注意安全。
2. 安全知识学习：学习安全生产的相关法律法规、规章制度和操作规程等，掌握正确的安全操作方法和应急处理技能。
3. 安全技能训练：通过模拟演练、实地实训等方式，提高人们的实际操作能力和应对突发事件的能力。
二、常见安全生产知识1. 火灾防控知识：了解火灾的原因和危害，学习灭火器材的使用方法和逃生自救技巧。
2. 电气安全知识：学习安装、使用电气设备的注意事项，了解防止电气事故的常见措施。
3. 特种设备安全知识：了解各类特种设备的操作规程、维护保养要点和安全防护措施。
4. 化学品安全知识：学习有关危险化学品的存储、运输、使用和处理等方面的安全要求。
5. 劳动防护知识：了解各类劳动防护用品的选择和佩戴方法，学习个人防护的重要性和操作要点。
三、安全生产教育培训材料1. 安全生产手册：包括安全生产法律法规、操作规程、事故案例等内容，是员工必备的参考资料。
2. 安全培训课件：通过图文并茂的形式，向员工传递安全知识，加深理解和记忆。
3. 安全演练模拟器材：通过模拟真实场景的演练，训练员工应对各种突发情况的能力。
四、安全科普宣传材料1. 安全海报：以简洁明了的图文形式，传递安全知识和提示，提醒员工注意安全。
2. 安全宣传册：用生动的文字和图片，向员工普及安全知识和常识，提高大家的安全意识。
3. 安全标语标牌：通过标语标牌的形式，提醒员工注意安全、遵守规定。
五、安全生产学习教育的方法1. 学习交流讲座：邀请安全专家进行讲座，介绍安全生产的重要性、方法和案例，激发员工的学习兴趣。
第十一课黑夜赶路巧护身教学目标：1. 通过本次活动，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2. 让学生在活动中掌握安全自护常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识。
教学难点：让学生在活动中掌握安全防身自护常识。
教学过程：一、谈话导入师：同学们！白天走在街上，对来往人流或许不会太注意，可是当夜幕降临、万籁俱寂的时候，你独自走在静悄悄的小路上会害怕吗？二、探究新知1、情境园请同学们阅读课本第 44页故事，从课文中了解到了什么？小贝遇到了怎样的困难？如果是你该怎么做？学生：讨论，交流，并全班汇报。
师小结：从中我们了解到了小贝下午放学去小明家开生日聚会，小贝一直玩到晚上8点钟，才一个人回家，路上遇到了不良分子的尾随。
如果是我就不会玩到晚上8点钟。
2、智慧屋提问：（1）、独自走夜路会有哪些危险？（2）、怎样预防和摆脱不良分子的尾随？（3）、万一在夜间行走，我们该如何自我保护呢？你有什么好办法？学生：讨论，交流，并全班汇报。
3、通过图片模拟夜间遭遇尾随的情景，尝试各种摆脱尾随的方法。
4、案例分析让学生知道盲目反抗会有什么后果。
师小结：结合图片模拟和案例分析，使学生明白了遭遇不法分子侵害时，应该用智慧来保护自己。
师：女孩外出自我保护能力更为重要，课件出示女孩外出自我保护的忠告。
5、为了让大家更好地掌握安全防身自护常识，请同学们记住《走夜路有方法儿歌》。
三、巩固练习训练场请同学们完成课本第47页的练习。
引导学生认真完成判断题。
四、课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？第十二课迅速准确报火警教学目标: 1、使学生了解基本的防火知识和方法。
2、向学生渗透防火意识，加强防火安全教育。
3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力。
4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自我保护能力。
二、活动准备：课件三、活动过程：活动一：火灾的危害1、师：图片“火”，这是火，它让人类有了光明，让人们从吃生肉，开始吃熟食,是人类从野蛮迈向文明的标志。
可也是它----火，给人类带来了危害。
（展示消防战士灭火的情景。
）同学们，图片向我们展示的是什么？（消防战士在灭火）火是无情的，火灾会造成怎样的危害呢？2、认识火灾的危害（图片）大兴安岭火灾损失统计图片内容：大火持续27昼夜。
85万立方米木场存材被毁。
6万多人无家可归。
193人在火灾中丧生。
受灾群众10807户，56092人。
受伤226人。
大兴安岭森林资源的九分之一丛地球上消失。
这是1987年5月6日，中国大兴安岭的特大森林火灾造成的损失。
（指名读）读了这些资料，你有什么感受？火灾是无情的，受伤害的是我们人类，而造成灾难的也是我们人类。
据调查，引起大兴安岭火灾是是一个小小的烟头。
1、在生活当中，哪些行为可能会引起火灾？（指名说）2、师：同学们说得很好，那我们怎样才能避免火灾呢？（小组内说一说，写一写，教师可巡视指导，了解每个小组的学习情况。
）3、集思广益，交流汇报。
推荐小组代表来汇报一下。
强化巩固。
活动二：及时拨打119，火灾逃生不担忧。
小活动（一）：119，怎么打？（教师准备一个电话教具，让学生学会正确、及时拨打119火警电话。
）1、课件出示情境：玲玲家住在子房街58号3楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。
写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。
）师：谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。
（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。
）师：当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！（相机引出火警电话。
）2、你会报火警吗？想一想报火警应该注意哪些方面的问题？相机指导学生知道打火警119的方法。
课件出示：时间紧迫，应抓紧时间，报警早，损失小。
报警内容清楚、明了：⊙家庭住址⊙电话⊙起火原因⊙火势。
3．有个孩子叫明明，他也发现玲玲家失火了，看看他是怎么拨打119电话的？（观看正确的报警方法。
）（学生评价。
）4．现在，你能像明明一样，正确拨打火警119了吗？假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢？这样吧，我们先练习练习，一会儿我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。
（生先自由练习，然后师生模拟场景，进行比赛。
）孩子们，现在我来做消防队员，你们向我打进电话报警，行吗？（评价：你真能干，内容清楚，在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔，了不起！你真棒，很会节约时间，清楚、严肃地报了火警，真是好样的！）4．同学们，遇到火灾你首先应该拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗？（不能。
）老师提醒大家注意：119可不能随意拨打！你知道为什么吗？是啊，如果随意拨打119，就会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等特有功能的发挥，使人民的生命财产安全受到损害。
在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
中华人民共和国消防法第四十七条第三款规定，阻拦报火警或者谎报火警的，处警告、罚款或者十日以下拘留处罚。
“119”是国家规定的火警专线，是保障人民生命财产安全的“救命线”“保财线”，必须24小时保持畅通。
活动（二）：火灾逃生1．玲玲在明明的帮助下，迅速准确地报了火警！不过，现在火却越烧越大，消防车还没有来，冬冬必须抓紧时间，迅速地从火场逃生，他该怎样让自己不受到伤害呢？结合你课前搜集的资料，再看看课本的内容，和你的同桌讨论，根据玲玲家住在子房街58号3楼，楼道已经烟雾弥漫，火势越来越大的情况，帮助冬冬找一找迅速从火场逃生的方法。
学生交流：1.绳索自救法；2.匍匐前进法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被护身法；5.毛毯隔火法；6.被单拧结法；7.跳楼求生法；8.管线下滑法；9.竹竿插地法；10.攀爬避火法；11.楼梯转移法；12.卫生间避难法；13.火场呼救法；14.逆风疏散法；15.“搭桥”逃生法。
）师相机指导方法。
归纳小结：你们非常聪明，根据玲玲家居住环境的不同，给玲玲提供了最安全、最节约时间的方法！2．全班评议交流：同学们，你们的方法真好，真是发挥了各自的聪明才智，冷静勇敢地替玲玲想好了办法。
同学们，日常生活中的火灾会在不同情况、不同环境下发生，你还知道哪些适合于不同情况、不同条件下的逃生方法呢？请学生针对各种具体的情况交流各自的看法。
小结：真是机智的好孩子，根据火灾现场的不同情况，非常好地保护了自己，迅速从火场逃生。
活动三：总结升华1、师：生命是可贵的，在紧急的关头，我们千万不要慌张，一定要沉着，用所掌握的逃生方法,逃离火场。
2、齐读儿歌生活中，要用心，消防安全牢记心；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
活动四：课后延伸宣传防火知识，制作防火手抄报。
第十三课爱护消防设施和器材一、教学目标1．初步认识消防设施和消防器材室我们生命安全的重要保障。
2．教育学生爱护防设施和消防器材。
二、教学重点和难点教育学生爱护消防设施和消防器材。
三、教学过程1、导入新课：你知道119是数字吗？你由此想到了些什么？2、问：我们常见的消防设施和消防器材有哪些？这些消防设施和消防器材有被破坏的吗？3、感悟“情感园”故事讨论：读了京京家的这个故事你感悟出什么？4、交流“智慧屋”。
（1）消防设施和消防器材的作用是什么？（2）消防设施和消防器材的法律规定是什么？你知道的消防器材有哪些，消防措施有哪些？按照《中华人民共和国消防法释义》（全国人大常委会法工委刑法室、公安部消防局编著，人民出版社出版，2009年3月第1版）P75中解释：“消防设施、器材”，包括固定的消防设施和移动的消防器材。
前者指火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等，后者指各种灭火器、灭火工具等。
请注意以下几点：√家中常备家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒，确保取用方便√熟悉居所附近的消防设施及逃生通道；安装防烟警铃。
√炉台、炒锅及油烟排气口应防油垢。
√儿童远离火。
（3）读读“小贴士”。
（4）（4）完成“训练场”。
第十四课荒郊野外不玩耍教学目标：1. 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2. 让学生在活动中掌握安全自护常识，，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。
教学重点：学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识。
教学重难点：让学生在活动中掌握安全自护常识。
教学过程：一、情境园1、师：（1）你一个人出去过吗？在你迷失方向的时候该怎么做呢？（2）在荒郊野外可能遇到哪些危险？如何避免野外玩耍时的危险？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第57页故事，从课文中了解到了什么？乐乐和小宇遇到了怎样的困难？如果是你该怎么做？二、智慧屋1.、野外玩耍有哪些危害？在野外该如何辨别方向？2 、万一迷路，我们该如何是好呢？3、在我们的生活中如果迷路该，如何辨别方向？你有什么好办法？学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、我是“小法官”？2、乐乐和小宇给了我们什么样的启示？写倡议书。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第十五课远离高压线和变压器教学目标一、知识与技能1.记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险.2.知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法．3.了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.二、过程与方法1.通过联系生活实际，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力.2 .通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识三、情感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生具有安全意识和社会责任感,能自觉执行和宣传安全用电；2.2 .通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神.3.通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神 4、教学过程活动1【导入】新课导入同学们，我们前面学习过电压的概念，家庭电路也有电压，什么样的电压是安全的，为什么电压越高越危险，如果触电了会有什么危险？通过本节课的学习，大家就会明白了.活动2【讲授】进行新课知识点1 电压越高越危险教师出示图片并用多媒体播放“高压危险”标志. 师同学们在生活中或电视里哪些地方见过这种标志？生:高压线铁塔上、配电房、变压器上等等.教师用多媒体播放:高压线、配电房、变压器、交通路口靠近高压线等地方的警示标志. 师对“高压危险”的标志，同学们想提出什么问题？生1：多少伏的电压算高压？生2:为什么电压越高越危险师为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？生（思考，讨论）：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险.知识点2 几种类型的触电和触电事故的急救师我们都知道人体本身也是导体，所以当人体成为电路的一部分时也会有电流通过，当通过的电流超过安全的范围，就会发生触电事故，带来危险.1.家庭电路引起的触电：(1) 触电原因:家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线.家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的.(2) 触电形式:①单线触电:站在地上的人接触到火线或与火线相连的导体，则有电流由火线流经人体，传入大地，形成回路造成触电（如图甲）；②双线触电:站在绝缘体上的人同时接触火线和零线，电流将由火线流入人体，再流向零线形成回路，造成触电(如图乙）.(3)高压触电:①高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时,高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电.（如图丙）;②跨步电压触电:高压输电线断落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上,因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体,造成跨步电压触电（如图丁）.(4)不触电的情况:①人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电（如图戊）；②人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通过人体与大地构成通路(如图己）.(5)安全用电原则：(1)不接触低压带电体，不靠近高压带电体；(2) 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； (3) 不弄湿用电器，不损坏绝缘层；(4) 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
