小学一年级上册品德与生活全册教案

苏教版小学一年级上册品德与生活全册教案教案一：社交礼仪与友善行为教案目标：1. 了解社交礼仪的重要性以及友善行为的作用；2. 学习如何正确使用礼貌用语和友善表达；3. 培养学生良好的社交习惯和友善的行为。

教学重点：1. 社交礼仪的基本概念和作用；2. 礼貌用语和友善表达的正确使用；3. 培养学生的交往能力和友善的行为习惯。

教学准备：1. 教师准备PPT或教学板书；2. 社交礼仪和友善行为的例子；3. 社交礼仪和友善行为的图片或视频资源。

教学过程：一、导入（5分钟）利用图片或视频资源展示社交礼仪和友善行为的场景，引发学生对话题的兴趣。

二、呈现（10分钟）1. 介绍社交礼仪的定义，让学生了解社交礼仪的重要性以及对人际关系的影响。

2. 引导学生回顾并分享日常生活中有关友善行为的经历，并讨论友善行为的好处。

三、讲解（15分钟）1. 教师介绍一些常用的礼貌用语和友善表达，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“帮忙”等，并示范正确使用；2. 利用图片或视频演示社交场景，引导学生讨论应该如何用礼貌用语和友善表达进行交流。

四、实践演练（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组设计一组社交场景剧本，演示如何正确使用礼貌用语和友善表达；2. 学生进行角色扮演，展示他们小组设计的场景。

五、总结（10分钟）1. 引导学生回顾课堂内容，总结学到的社交礼仪和友善行为；2. 点评学生的表现，夸奖他们在角色扮演中展示出的友善行为。

六、拓展延伸（10分钟）给学生分享一些有关社交礼仪和友善行为的小故事或漫画，让学生自主阅读或观看，并完成相应的思考题或绘画。

教学反思：通过本节课的教学，学生了解了社交礼仪的概念和重要性，学会正确使用礼貌用语和友善表达。

通过实践演练和小组合作，更加深入地理解了社交礼仪和友善行为的应用场景。

在拓展延伸环节，学生通过阅读小故事或漫画，加深了对友善行为的认识和理解。

整个教学过程注重了学生的参与和互动，培养了学生的社交习惯和友善行为。

一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

教学内容：1. 中国的基本国情介绍。

2. 中国的地理、历史和文化特点。

3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。

教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。

2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。

3. 学生分享自己了解到的中国的特点。

第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。

2. 培养学生热爱家庭的情感。

教学内容：1. 家庭的重要性和功能。

2. 家庭成员的角色和责任。

3. 家庭和睦相处的方法。

教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。

2. 学习家庭和睦相处的方法。

3. 学生分享自己家庭的趣事。

第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。

2. 培养学生热爱学校的情感。

教学内容：1. 小学生的角色和责任。

2. 小学生学习的重要性。

3. 学校生活的适应方法。

教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。

2. 学习小学生学习的方法和技巧。

3. 分享适应学校生活的经验。

第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。

2. 培养学生积极向上的生活态度。

教学内容：1. 梦想的意义和价值。

2. 如何追求梦想的方法。

3. 实现梦想的困难和挑战。

教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。

2. 学习追求梦想的方法和技巧。

3. 分享实现梦想的经验和教训。

第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。

2. 培养学生关爱他人的行为习惯。

教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。

2. 如何关爱他人的方法和技巧。

3. 关爱他人的困难和挑战。

教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。

2. 学习关爱他人的方法和技巧。

3. 分享关爱他人的经验和教训。

一年级上册品德与生活教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，表达自己的名字和年龄。

2. 培养学生相互尊重、团结友爱的品质。

教学内容：1. 学习如何介绍自己，包括名字和年龄。

2. 学习如何询问他人的名字和年龄。

3. 培养学生主动与他人交流的习惯。

教学活动：1. 让学生两两分组，互相介绍自己，向全班同学介绍自己的新朋友。

2. 教师组织一个“认识新朋友”的小游戏，让学生在游戏中互相交流，增进了解。

第二章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护自己。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。

教学内容：1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。

2. 学习如何从身边的小事做起，做到环保。

教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解环保的基本知识。

2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，让学生亲身体验环保的重要性。

第三章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

教学内容：1. 学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。

2. 学习如何自觉遵守交通规则。

教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解交通规则的重要性。

2. 组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实践中学会遵守交通规则。

第四章：我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念。

2. 培养学生珍惜家庭、关爱家人的情感。

教学内容：1. 学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。

2. 学习如何表达对家人的爱和感激之情。

教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解家庭的基本成员。

2. 组织学生进行“我的家庭”分享活动，让学生表达对家人的爱和感激之情。

第五章：我是文明小公民教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，培养学生的文明素养。

2. 培养学生自觉遵守社会公德、关爱他人的品质。

教学内容：1. 学习基本的文明礼仪，如说谢谢、道歉等。

一年级上册品德与生活全册教案（苏教版）一、第一单元：我们一家1.1 第一课：我的家庭成员教学目标：让学生认识自己的家庭成员，了解他们的特点和喜好。

教学内容：介绍家庭成员的称呼，通过观察和交流了解家庭成员的特点和喜好。

教学活动：学生带来家庭成员的照片，向大家介绍并分享他们的特点和喜好。

1.2 第二课：我们的家教学目标：让学生了解自己的家庭环境，培养对家庭的热爱。

教学内容：观察家庭环境，通过绘画或拍照的方式表达对家庭的爱。

教学活动：学生观察家庭环境，用画画或拍照的方式表达对家庭的爱。

二、第二单元：我们的学校2.1 第三课：我们的教室教学目标：让学生熟悉教室环境，学会保持教室的整洁。

教学内容：介绍教室的各个部分，学习如何保持教室的整洁。

教学活动：学生参观教室，了解教室的各个部分，讨论如何保持教室的整洁。

2.2 第四课：我们的老师教学目标：让学生认识老师，了解老师的工作，培养对老师的尊敬。

教学内容：介绍老师的姓名、外貌和工作，学生通过绘画表达对老师的喜爱。

教学活动：学生观察老师，了解老师的工作，用画画的方式表达对老师的喜爱。

三、第三单元：我们的朋友3.1 第五课：认识新朋友教学目标：让学生学会主动与他人交流，认识新朋友。

教学内容：学习如何主动与他人交流，通过游戏认识新朋友。

教学活动：学生参与互动游戏，主动与他人交流，认识新朋友。

3.2 第六课：友好相处六、第四单元：遵守规则6.1 第七课：交通规则我知道教学目标：让学生了解基本的交通规则，提高遵守交通规则的意识。

教学内容：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。

教学活动：学生观看交通规则的图片或视频，讨论遵守交通规则的重要性。

6.2 第八课：学校里的规则教学目标：让学生了解学校的基本规则，学会遵守学校的规定。

教学内容：学习学校的基本规则，如排队等候、保持安静等。

教学活动：学生讨论学校中的规则，通过角色扮演等方式学会遵守学校的规定。

七、第五单元：爱护环境7.1 第九课：爱护大自然教学目标：让学生了解大自然的美丽，培养爱护大自然的意识。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级上册品德与社会教案（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析 ⼀年级的⼩朋友刚刚⼊学，在情感态度、⾏为习惯⽅⾯都很幼稚，希望通过本册教学，努⼒把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱⽣活的⼉童。

⼆、教材分析 《品德与⽣活》课程的性质是以⼉童的⽣活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱⽣活的⼉童为⽬标的⽣活型综合课程。

具有以下基本特征： （1）⽣活性； （2）开放性； （3）活动性。

材⼒求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

根据《品德与⽣活》课程标准要求和本套《品德与⽣活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从⼉童真实⽣活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德⽬体系展开学习内容，⽽是着眼于⼉童现实⽣活的整体性，从学⽣⽣活原型出发，重新融⼊⼉童⽣活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的⽣活指导职能 教材试图“以适应⼉童现实⽣活为起点，帮助⼉童实现⾼质量的幸福⽣活”作为⼀以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展⼉童判断、选择、适应、超越的能⼒，以争取个⼈幸福、社会有⽤性和更⼴泛的⼈类福祉”的⽣活教育主题，突出教材的⽣活指导意识，发展⼉童对幸福⽣活的感受能⼒和创造能⼒。

⼀⽅⾯通过现实情景的捕捉和再创造，让⼉童感受⽣活的美好和快乐，激发热爱⽣活的情感；另⼀⽅⾯通过引⼊⼉童⽣活中的典型问题，⿎励⼉童⾃⼰在探寻问题解决⽅案过程中，参与⽣活、创造⽣活，展⽰⼉童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的⽣活态度。

3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核⼼的教材组织模式下课⽂加练习的刻板结构，将活动型教学中学⽣的活动过程作为设计的主要依据。

一年级上册品德与生活全册教案第一章：我和你1.1 教学目标培养学生主动与人交往的能力。

引导学生尊重他人，懂得礼貌。

1.2 教学内容学习如何主动介绍自己，认识新同学。

学习如何与人分享，培养合作精神。

1.3 教学活动组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。

设置情景剧，让学生扮演角色，练习礼貌用语。

进行分享游戏，让学生体验与人分享的快乐。

第二章：我的家2.1 教学目标让学生认识和了解自己的家庭，感受到家庭的温暖。

培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

引导学生懂得感恩，学会表达爱意。

2.2 教学内容学习如何介绍自己的家庭成员，了解家庭的关系。

学习如何表达对家人的爱意，如“我爱你”、“谢谢你”等。

学习家庭中的基本规则，如遵守时间、礼貌待人等。

2.3 教学活动组织学生进行家庭介绍，让学生感受到家庭的温暖。

设置情景剧，让学生扮演角色，练习表达爱意。

进行家庭规则讨论，让学生了解并遵守家庭规则。

第三章：学校是我的家3.1 教学目标让学生认识和了解学校，建立起对学校的归属感。

引导学生尊敬老师，关爱同学。

3.2 教学内容学习学校的环境，了解学校的设施和规则。

学习尊敬老师，如主动问好、认真听讲等。

学习关爱同学，如分享、帮助等。

3.3 教学活动组织学生参观学校，让学生了解学校的环境。

设置情景剧，让学生扮演角色，练习尊敬老师。

进行关爱同学的活动，让学生体验关爱他人的快乐。

第四章：我是环保小卫士4.1 教学目标让学生认识和了解环保的重要性，培养环保意识。

引导学生关爱自然，保护环境。

4.2 教学内容学习环保知识，了解环境问题的严重性。

学习如何进行垃圾分类、节约用水等环保行动。

学习关爱自然，如保护植物、节约资源等。

4.3 教学活动组织学生进行环保知识讲解，让学生了解环保的重要性。

设置环保小游戏，让学生参与环保行动。

进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保习惯。

第五章：安全第一5.1 教学目标让学生认识和了解安全的重要性，培养安全意识。

一年级品德与生活上册的全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生热爱生活，关心他人，具备基本的礼貌和礼仪素养。

（3）培养学生具备初步的道德判断能力，学会遵守规则。

（4）培养学生善于表达情感，学会与人沟通。

第二章：教学内容与安排2.1 第一单元：我是小学生第1课：认识新学校教学内容：参观校园，认识教室、操场等场所；学习课堂纪律、排队等候等规则。

第2课：我爱我的老师教学目标：培养学生尊重老师的情感，学会与老师沟通。

教学内容：了解老师的职业特点，学会礼貌待师、主动问好等。

2.2 第二单元：我的家庭第3课：认识家庭成员教学目标：让学生了解家庭结构，学会关爱家人。

教学内容：介绍家庭成员及相互关系，学会表达家庭成员的关爱。

第4课：家庭中的我教学内容：学习家庭中的基本礼仪，如礼貌问候、助人为乐等。

2.3 第三单元：我们的朋友第5课：学会交朋友教学目标：培养学生学会主动与人交往，建立友谊。

教学内容：学习与人沟通的技巧，如主动介绍自己、倾听他人等。

第6课：关爱他人教学目标：让学生学会尊重他人，关心他人的需求。

教学内容：了解关心他人的方式，如询问近况、提供帮助等。

2.4 第四单元：爱护环境第7课：了解自然环境教学目标：培养学生热爱大自然，珍惜自然资源。

教学内容：学习自然环境的特点，如阳光、空气、水等。

第8课：保护环境从我做起教学目标：让学生学会在日常生活中爱护环境，如节约用水、垃圾分类等。

教学内容：了解环保知识，培养环保行为习惯。

第三章：教学方法与手段3.1 情景模拟：通过设定具体的生活场景，让学生在模拟实践中学会品德行为。

3.2 小组讨论：引导学生分组讨论，培养团队合作精神，提高沟通能力。

3.3 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导学生理解品德观念。

3.4 视频观看：播放相关视频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

第四章：教学评价与反馈4.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的行为表现，及时给予鼓励和指导。

小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案篇一本课教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。

2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。

3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。

第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。

2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。

请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。

请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。

[点评：这一课前准备是为课上交流“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。

]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。

学生制作的贺卡展示。

（点评：学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。

所以设计这一开场，既是满足了学生的这种展示欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。

）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。

生：我想让同学给我写几句话。

生：我想让老师写几句话。

师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。

）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。

一、教学目标2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，使学生学会遵守规则、尊重他人、关爱环境。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强团队意识和合作精神。

二、教学内容第1课《我是小学生》2. 学习课堂规则，了解学校生活。

第2课《我爱我校》1. 培养学生热爱学校的情感。

2. 学习校园礼仪，如升国旗、排队等。

第3课《我的家庭》1. 了解自己的家庭结构，增进亲情。

2. 学习家庭礼仪，如孝顺父母、礼貌待人等。

第4课《我的祖国》1. 培养学生热爱祖国的情感。

2. 了解国家的一些基本知识，如国旗、国歌等。

第5课《关爱环境》1. 培养学生关爱环境的意识。

2. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

三、教学方法采用讨论法、情境教学法、实践教学法等，让学生在实际操作和实践中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的理解和运用情况。

3. 实践报告：评估学生在实践活动中表现出的关爱环境、遵守规则等方面的能力。

五、教学时间第1课《我是小学生》：2课时第2课《我爱我校》：2课时第3课《我的家庭》：2课时第4课《我的祖国》：2课时第5课《关爱环境》：2课时六、教学内容第6课《我是遵守规则的小学生》1. 让学生进一步理解规则的重要性。

2. 通过角色扮演等活动，培养学生自觉遵守规则的能力。

第7课《我是尊重他人的小朋友》1. 教育学生尊重他人，包括同学、老师和家长。

2. 通过小组活动，让学生学会倾听和理解他人。

第8课《我是负责任的小公民》1. 培养学生责任感，对自己的行为负责。

2. 通过实际案例，让学生理解责任的重要性。

第9课《我是节约用水的小能手》1. 继续加强环保教育，专注于水资源的节约。

2. 通过家庭作业，鼓励学生将节约用水的行为带回家中。

第10课《我是安全小卫士》1. 教育学生了解基本的安全知识。

一年级品德与生活上册(山东版)全册教案第一章：主题一《我们爱学习》教学目标：1. 让学生认识到学习的重要性，培养他们热爱学习的情感。

教学内容：1. 学习是件快乐的事2. 我们爱学习3. 学习需要专注教学活动：1. 引导学生谈论自己对学习的感受，让学生认识到学习的重要性。

2. 通过小组讨论，让学生分享学习的方法和经验，培养他们相互学习、相互帮助的精神。

第二章：主题二《我们遵守规则》教学目标：1. 让学生了解和认识到规则的重要性，学会遵守规则。

教学内容：1. 规则是我们的朋友2. 我们要遵守规则3. 遵守规则，从小事做起教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让学生了解规则的重要性。

2. 学生通过角色扮演和情景模拟，学会在不同的场合遵守规则。

第三章：主题三《我们尊重他人》教学目标：1. 让学生了解和认识到尊重他人的重要性，学会尊重他人。

教学内容：1. 尊重他人，从我做起2. 我们要尊重他人3. 尊重他人，快乐自己教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让学生了解尊重他人的重要性。

2. 学生通过小组讨论和角色扮演，学会在不同的场合尊重他人。

第四章：主题四《我们热爱生活》教学目标：1. 让学生了解和认识到生活的美好，培养他们热爱生活的情感。

教学内容：1. 生活是多彩的2. 我们热爱生活3. 生活需要有序教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让学生了解生活的美好。

2. 学生通过小组讨论和实践活动，学会在生活中发现美好，培养热爱生活的情感。

第五章：主题五《我们保护环境》1. 让学生了解和认识到环境保护的重要性，学会保护环境。

教学内容：1. 我们的地球2. 我们要保护环境3. 保护环境，从身边做起教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让学生了解地球的重要性，培养学生的环保意识。

2. 学生通过小组讨论和实践活动，学会在日常生活中保护环境。

第六章：主题六《我们懂得安全》教学目标：1. 让学生了解和认识到安全的重要性，学会保护自己。