科学小实验_四年级作文

做小实验作文四年级12篇做小实验作文四年级1一天，我做完作业正在看电视。

忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。

而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。

我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。

便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。

第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。

当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。

接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。

我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。

我高兴极了!做小实验作文四年级2实验是开启科学大门的钥匙。

今天我迫不及待的想要开始做实验。

因为老师说今天的实验会非常好玩非常神奇。

需要的材料不多，一般都能买到的有紫甘蓝、六个杯子、棒子、六种不同的液体，有白糖水、盐水、醋、洗衣粉水、柠檬汁、饮料。

首先我用棒子把紫甘蓝捣成汁，再把紫甘蓝分别倒入装有六种液体的杯子，结果出乎意料，所有杯子里的液体都变成紫色。

于是我就去问老师为什么会这样，老师说：“你放的紫甘蓝汁太多了。

”于是我开始了第二次实验，为了以防失败了又要重新开始，我把紫甘蓝汁先倒入一个杯子，这次杯子里的液体变成了白色，老师看到了就说是我的紫甘蓝汁放得太少了，我刚想放弃的时候，老师对我说：“不要放弃，再来一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一点紫甘蓝汁，然后轻轻地滴进六个装液体的杯里，哇!我终于成功了，不同的液体变成了不同的颜色。

我想，同样都是倒入紫甘蓝汁，为什么变成的颜色不同呢?原来不同液体的酸性不同变成的颜色就不同。

实验不仅给我们带来了知识，也给我们带来了快乐。

小实验优秀作文（精选作文7篇）“在课堂上，老师给我们布置了一项小实验，让我们探究自己的身体骨骼构造。

刚开始，我觉得这项实验可能会很无趣，但当我真正开始做的时候，我却意识到这是一项非常有趣且有用的活动。

下面我将分享我的实验经历，以及从中得到的一些启示。

”小实验优秀作文（精选篇1）今天我和爸爸玩了一个很有趣的小实验。

我们准备好了一个盘子、一个空的矿泉水瓶、一杯热水和一杯凉水。

我把盘子里装满了凉水，而爸爸则帮我将稳定的热水倒满了瓶子。

由于热水很容易让瓶子变形，因此我请爸爸来帮忙完成这一步。

当他把热水倒掉后，他迅速将瓶子倒立在盘子里的凉水中。

我悄悄地告诉爸爸，我们可以见证一个奇迹。

我开始观察整个过程，发现当凉水进入瓶子后，它缓慢地上升。

但不久之后，水的上升就停止了。

这让我感到很奇怪，因为我不明白为什么水不再上升了。

是因为盘子里的水不够多吗？我试着往盘子里倒了更多的凉水，但水还是没有上升。

这真是一个奇妙的现象，我不知道背后的原因是什么。

于是，我去《十万个为什么》里寻找答案。

我发现在矿泉水瓶被加热并倒放在凉水中时，瓶子内的温度急剧下降，导致气压降低。

当瓶内压力小于大气压时，凉水会被压入瓶中。

小实验优秀作文（精选篇2）气体在我们身边无处不在，看不见摸不到。

但是，我们可以通过一些实验来感受它们的存在。

这些实验需要一些材料，比如面粉、醋、汤匙、玻璃杯、水和小苏打粉。

首先，我们需要将一汤匙小苏打和两汤匙面粉混合在玻璃杯中，并搅拌均匀。

但是，我们无法分辨哪部分是小苏打，哪部分是面粉。

接下来，我们将一勺醋倒入杯中，并用勺子再次搅拌均匀。

一天后，我们会发现杯中出现了凝结块，它看上去像是冰块。

通过查找资料，我们了解到小苏打和醋可以产生化学反应，会释放出二氧化碳气体。

醋中的水分与面粉结合在一起，形成凝结块。

当我们敲碎凝结块时，二氧化碳便会逃逸出来，此时就会看到许多小气泡在杯中升起。

以上就是我做的实验。

你们做过类似的实验吗？小实验优秀作文（精选篇3）听说如果将长吸管和短吸管摆成直角，从长吸管的一端吹气，水就会从短吸管往上升，就会形成水雾。

科学实验400字作文四年级科学实验400字作文四年级「篇一」科学非常奇妙，当你成功完成一个小小的科学实验时，这种感觉会更强烈。

昨天下午，学校的科学兴趣小组要做一个名称叫“醋会吹气球”的科学实验。

看这个题目，我很纳闷，醋能吹气球吗？我带着一肚子疑惑，按照老师的指导开始做实验。

做这个实验需要准备五十毫升白醋、一个气球、一些面粉，还有一个空瓶子。

首先，将白醋倒入空瓶子里，接着，把面粉装进气球中。

然后，把气球口绷在瓶口上，气球中的面粉慢慢掉进醋里。

咦！怎么没反应。

真纳闷。

十几秒过去了，气球还是空瘪瘪的，我觉得自己快要泄气了。

这次实验是不是就要宣告失败了啊。

科学老师看到我一脸焦急，走过来拍着我的肩膀说：“仔细观察瓶子里有什么变化，耐心再等等。

”我点了点头，眼睛一眨不眨的盯着瓶子，我发现面粉在白醋中溶解的时候，醋里会冒出小气泡，面粉完全融入醋里，小气泡越来越多，越来越密，天啊，气球竟然吹起来了！我高兴地去请老师来看，老师笑着走过来说：“你觉得很神奇吗？其实这是因为白醋和面粉混合发生化学反应，会产生气体，气球把出口堵住，气体不能出来，就全都跑进气球里，所以气球就被吹起来了”。

科学可真奇妙。

科学实验400字作文四年级「篇二」在北京科技馆，我学到了一个有趣的科学实验，今天我就在家里做了一次这个实验。

需要准备的材料有：一个装着水的盆子、一个透明的玻璃杯、一张卫生纸。

把卫生纸团成一团，放进玻璃杯里面按紧；把装着纸的玻璃杯扣在水盆里；把玻璃杯从水盆里拿出来，纸是干的。

你们知道这是为什么吗？因为装着纸的玻璃杯里面有空气，把它扣在水盆里，空气还没来得及跑出去，而水盆里的水想进到玻璃杯里，玻璃杯里的空气又想要出来，它们挤在一起，空气出不去，水也进不来，杯里的纸自然就不会湿了。

科学实验400字作文四年级「篇三」一个星期天，我在家里看书。

这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。

硬币怎样会飞进碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。

小学四年级作文：科学小实验小学四年级作文：科学小实验在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学四年级作文：科学小实验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文：科学小实验1我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。

先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。

再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。

第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。

插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。

终于成功了！我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。

水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。

原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。

科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。

小学四年级作文：科学小实验2今天肖老师说要给我们做一个小实验。

同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。

她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的白纸,小心翼翼的把纸盖在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。

忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。

同学们有的唉声叹气，有的议论纷纷。

可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了起来，掌声雷动，大家开心极了。

科学小实验作文科学小实验作文（通用55篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的科学小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科学小实验作文篇1这个学期科学课，老师做了许多实验。

我最喜欢的是有关水的实验。

我现在还清楚的记得那个实那天下午，老师带了一个水杯、鸡蛋和一小瓶白色的粉末，让我们猜要做什么实验。

大家七嘴八舌地议论，有人说要用白色的粉末把放在水里的鸡蛋煮熟，有人说老师要用鸡蛋顶杯子，有人说要称鸡蛋的重量，还有人说要用鸡蛋顶杯子····正当大家争论得快打起来时，老师笑了笑说：“你们说的都不对，我今天要做的实验是让鸡蛋浮在水里。

”鸡蛋浮在水里？不可能，只有非常轻的'东西才能做到，如纽扣之类的的，鸡蛋肯定不可以。

实验开始了，老师把杯子里装满了水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢沉下去“睡觉”了。

当老师把粉末倒进水里时，鸡蛋奇迹般地从水里浮起，像是一个懒虫被叫醒，很不情愿地起来了。

“哇！”我们不禁大叫起来。

老师却并不吃惊：“这没什么，我只是用了盐。

”我们不信，用舌头舔了舔，这才知道老师用的就是平常用的盐。

原来科学竟这么大的学问，我们要好好学习，努力揭开科学的真面目。

科学小实验作文篇2课堂上，吴老师说：“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线，那只蚂蚁就不会再往前走了。

”我半信半疑，决定亲自做这个实验。

星期六，我从衣柜里找出一颗樟脑丸，又找到一只正在前进的蚂蚁，开始了这个实验。

我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。

果然，这只蚂蚁停了下来。

只见它左闻闻，右闻闻，用触角试探了这条线。

过了十几秒，才缓缓的走过这条“防线”。

这时，我又在蚂蚁前面画了一条线，看看它有什么动静。

只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊，不一会儿，他终于想到了一个办法：往没有线的地方走。

我做了⼀项⼩实验的作⽂11篇 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。

为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺精⼼整理的我做了⼀项⼩实验的作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

我做了⼀项⼩实验的作⽂1 今天我做了⼀项⼩实验鸡蛋浮起来。

我⾸先准备好所需的材料：⼀个鸡蛋、⼀根筷⼦、⼀杯清⽔和⼀包盐。

然后我⼩⼼翼翼地把鸡蛋放⼊那杯清⽔中，接着我往⽔杯中倒⼊⼀些盐后开始搅拌。

我⽬不转睛地盯着⽔杯，期待着杯中的变化。

可鸡蛋却像⼀个沉睡中的⼩宝宝，静静地在⽔中⼀动不动。

这是为什么呀？鸡蛋并没有浮起来呀？我正疑惑不解呢，妈妈⾛过来提醒我：可能是盐放得不够，再试⼀试。

我听了妈妈的话，⼜往杯中加了些盐继续搅拌。

这时神奇的⼀幕发⽣了，⽔中的鸡蛋像个苏醒的⼩宝宝，渐渐地向⽔⾯探出了⼩脑袋。

鸡蛋浮起来了！我⾼兴地叫起来。

妈妈告诉我这个实验的原理是因为⽔中加了盐之后密度就⽐鸡蛋的⼤，所以鸡蛋就可以浮起来。

对于密度我还有些似懂⾮懂，但我联想到在课外书上看到的死海，⼈们可以躺在死海⽔⾯上悠闲地读书看报，不会沉下去，不正也是因为湖⾥含盐量⾼吗？这项⼩实验可真有趣呀！我做了⼀项⼩实验的作⽂2 今天，⽼师叫我做了⼀个有趣的，令⼈感到不可思议的实验，我把它取名为神奇的刺猬⽔袋。

实验的材料只要⼀个塑料袋和⼏只铅笔就可以了。

你⼀定很好奇吧！塑料袋只有薄薄的⼀层，只要在袋⼦⾥装满⽔，⽤铅笔在上⾯钻⼀个⼩⼩的洞，袋⼦⾥的⽔⼀会⼉就会流光了。

但是我们要做的实验是装满⽔，⽤铅笔钻个⼩洞⽔不会流出来。

难道⽔袋真的有什么魔法？会变得像铠甲⼀样硬？我也很期待。

在妈妈的⿎励下，我开始了实验。

⾸先拿⼀个塑料袋装满⽔，接着把⼀⽀很尖的铅笔⼩⼼翼翼地插进⽔袋⾥，我⼀开始很害怕，⽔会流出来，只见笔稳稳地扎进⽔袋⾥，我惊讶的看着袋⼦⾥的⽔竟然⼀滴也没有流出来，我⼼想：真神奇！这是什么原理呢？应该是塑料袋弹性⽐较好，铅笔扎进去被塑料袋吸住了，所以⽔流不出来。

科学实验的作文精选6篇写作文时，保持自己的独特见解，可以让文章更具个性和特色，通过写作优秀的作文，我们能够提升自我的表达能力，更加自信地面对各种挑战，以下是本店铺精心为您推荐的科学实验的作文精选6篇，供大家参考。

科学实验的作文篇1做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。

今天，老师说：今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。

徐老师神秘地说：到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：验证奇迹的时刻到了。

徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。

徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。

陈和颜被徐老师选中。

她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声加油！走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。

大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。

我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。

科学实验的作文篇2今天老师给我们上了一节妙趣横生，让我们受益匪浅的科学课。

铃声响了，同学们急急忙忙地跑回教室。

老师也随着铃声走进了教室。

老师拿着了小苏打、白醋等实验材料和器材。

让我们观察了小苏打和白醋后便开始了实验。

老师拿出事先准备好的烧杯，把小苏打和白醋按1、6的量依次倒了进去。

刚把白醋倒进杯里，奇迹发生了。

只见烧杯里瞬间冒出大量的气泡，但是没过几秒就全消散了。

但更让我们大吃一惊的还在后面，正当我们惊讶的时候，老师又神神秘秘地拿出打火机和一张小纸条对我们说：同学们，如果我现在把纸条点燃后，再把它放进杯里会怎样？这还用说，肯定会继续燃烧呀！大家马上答道。

四年级科学小实验作文（通用42篇）四年级科学小实验作文篇1隔空也能灭火？不可能吧？是不是吹灭的？然而，科学的力量，总能让不可能变成可能。

隔空灭火也不再是想象，这一次实验，老师就让我们大饱眼福。

老师首先摆上了实验器材：一个烧杯，一瓶小苏打、一瓶柠檬酸、“火源”蜡烛、一个装了水的杯子。

刚刚把这些器材放在桌上，大家就开始议论纷纷，开始猜起实验的`结果来。

老师给蜡烛点上火后，我们就迫不及待地操作起来，我们分成了两组。

首先把两勺小苏打和两小勺柠檬酸混合并搅拌，我们的“操作人员”小心翼翼地拿起勺子开始舀，生怕有半点误差，我们也睁大眼睛，仔仔细细地盯着。

等操作完，老师再次神秘地说：“接下来我们在杯中加入小半杯水，然后迅速倾斜杯子并靠近火源。

第一组首先实验，只见他往杯中倒水后，缓缓靠近火源，火苗颤抖了一下并冒出一缕黑烟，但是火苗并没有熄灭，第一组的实验以失败告终。

我不由得紧张起来；第一组实验失败了，我们也有可能失败，实验成功只能靠我们组了。

我们组开始了，颤抖的手拿起了杯子，火苗开始颤抖，似乎有些害怕，我们整个组都屏住呼吸，把水倒进了杯子里，气泡瞬间开始冒出来，就像汽水一样，同时又有一股异味。

组员立刻把杯子靠向火苗，刚才嚣张一时的火苗，在气泡猛烈的攻势下，火苗剧烈挣扎了一下，冒出一缕浓烟，就熄灭了！我心里不由得一阵欢呼，与此同时，我想：是什么让火苗如此不堪一击，而且能对火苗隔空”攻击“？当老师问起，一位同学提到二氧化碳，我心中的问题立刻迎刃而解，当小苏打与柠檬酸反应会变成二氧化碳，当把杯里的二氧化碳倒向火源，火源会因被阻断氧气而熄灭，这真是神奇呀！火能烧毁一切，却没想到，可怕的火却能被小小的二氧化碳打败！科学真是神奇呀！四年级科学小实验作文篇2每次看到父亲在倒啤酒，我总是会看到快到满的时候，父亲就会放慢速度，直到把杯子倒满，我发现这时的水面会形成一个微微拱起的弧形，我总是觉得啤酒立马就会从杯中溢了出来，可是每次都没有溢出来，我觉得很奇怪。

科学小实验四年级作文科学小实验四年级作文5篇写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。

下面是小编为大家精心整理的科学小实验四年级作文，希望对大家有所帮助。

科学小实验四年级作文篇1今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。

同学们想了很多办法，沾水、抹胶。

实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。

可是，这块布没有燃烧起来。

老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。

老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。

同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了!问题在哪呢?老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

科学小实验四年级作文篇2今天早上，同学们怀着喜悦的心情，不约而同地早早地来到学校。

你知道我们今天为什么这么开心吗?因为黄老师说今天要给我们做一个实验，实验叫“鸡蛋浮起来了!”。

我们走进教室着急地等待着，不一会儿，就听到同学们异口同声说：“老师来了!”只见黄老师手里拿着做实验用的材料：一杯清水、盐耐鸡蛋、透明的实验杯，笑容满面地走进教室。

终于开始实验了!黄老师淡定地先把清先水倒进透明的实验杯里，然后小心翼翼地把鸡蛋搁进水里，只见鸡蛋沉下去了，一动也不动地贴在杯底;接着黄老师不慌不忙地舀了几勺盐放入水中，用玻璃棒轻轻搅拌了几下，可是鸡蛋还懒洋洋地躺在杯底，一点都没有动弹。

我们着急起来了，有不少人情不自禁地站了站起来，紧张地注视着鸡蛋的动静，心都跳到嗓子眼了，黄老师似乎也紧张起来了，突然有一位同学大喊：“老师，再多加点盐!”于是黄老师又往水杯里放了几勺盐，果不其然，鸡蛋开始浮动了，周围冒出了很多晶莹的小水泡，它上下摇摆，好像在欢快地跳舞。

科学小实验作文科学小实验作文（通用74篇）科学小实验作文篇1这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。

上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。

过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。

课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。

接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。

看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。

”还真不错。

这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。

老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。

课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。

上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！科学小实验作文篇2现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。

在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。

科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。

老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。

我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。

我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。

通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。

连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。

科学小实验作文篇3我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。