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优秀教师评选自荐信优秀教师评选自荐信5篇自荐信称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气，你现在知道自荐信是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些优秀教师评选自荐信，希望对大家能有所帮助。
优秀教师评选自荐信篇1尊敬的教体局领导：您好！我于20__年毕业，同年__月分配到__学区任教，20__年调入__中学，一直担任语文教学工作。
从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。
本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。
现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！希望领导批准我的申请！此致敬礼！自荐人：__20__年__月__日优秀教师评选自荐信篇2尊敬的领导：您好！我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。
依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。
优秀教师申报材料
一、个人简历
本人姓名：XXX
性别：男
出生年月：XXXX年X月
学历：XXXX年X月毕业于XXXX大学XXXX专业
工作经历：XXXX年X月至今，在XXXX学校任教
二、教学思想
本人认为教学是一项神圣的事业，教育事关国家的未来。
我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极倡导因材施教，促进学生全面发展。
三、教学成果
1. 荣获XXXX年度优秀教师称号
2. 参与编写教材《XXXX》，被多所学校采用
3. 带领学生参加XXXX比赛，获得团体一等奖
4. 学生在XXXX考试中取得优异成绩，多名学生被省重点高中录取
四、教学方法
1. 注重启发式教学，激发学生的学习兴趣
2. 鼓励学生思辨，培养学生的创新精神
3. 注重实践教学，提升学生的动手能力
五、教学展望
我将继续不断提升自己的教学水平，不断探索教育教学新方法，努力成为一名更优秀的教师。
愿为学生成才之路上添砖加瓦，开拓学生的视野，培养学生的综合素质。
以上为本人的教学申报材料，请领导审阅。
感谢您的关注与支持！。
优秀指导教师申报材料
尊敬的评审委员会：
我谨向贵院推荐我所任教的李老师申报优秀指导教师称号。
李老师作为一名优秀的教师，一直以来致力于提升教学质量，为学生提供全面的教育和指导。
以下是李老师的申报材料：
1. 教学成果：李老师在过去的五年里，通过积极创新教学方法和课程设置，取得了显著的教学成果。
他的学生在各类考试中取得了优异的成绩，多次获得全年级第一名的好成绩。
此外，他还指导学生参与科研项目，并取得了一些科研成果。
2. 教学经验：李老师已经在教育界从事教学工作超过10年，
具备丰富的教学经验。
他深入了解学生的学习特点和需求，并根据不同学生的差异采取个性化的教学方法。
他能够引导学生主动学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 师德师风：李老师以身作则，言传身教，注重培养学生的品德和价值观。
他积极参与学生的综合素质拓展活动，组织学生参加社会实践和志愿者服务，培养学生的社会责任感和人文关怀。
4. 学生评价：李老师备受学生们的喜爱和尊敬。
学生对他的教学方法和个人品质都给予了高度评价，认为他严谨的治学态度、耐心的指导和亲和的个性帮助他们取得了进步。
综上所述，我坚信李老师完全符合优秀指导教师的评选条件。
他在教育工作中表现出色，对学生的教育和指导起到了积极作用。
相信给予他这一荣誉将激励他继续为教育事业贡献力量。
谢谢评审委员会给予李老师的关注和考虑。
此致
敬礼
申报者：XXX。
优秀老师申报材料2500字9篇优秀老师申报材料(篇1)我叫李xx，是xx一中一名普通的物理老师。
从教十多年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶尔路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。
教学理论使我深深体会到：人民老师应该具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。
我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。
记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九〔4〕班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。
这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。
面对这样的学生状况，我深感担子之重。
我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。
我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。
为了带好这个班，我想了许多的方法。
在班级管理中，我坚持以人为本，注重在理论中创新。
实行量化管理。
我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大进步了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理程度明显进步。
我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有时机参与和理论，体会到班级管理的难度，从而进步学生对被管理的认同感。
这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级相貌焕然一新。
学习空气浓了，不懂就问的多了。
经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。
多年来的班主任工作理论告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比方：历来让老师最头疼的是那些后进生。
申报优秀教师事迹材料尊敬的评审委员会：我非常荣幸能够有机会向您推荐一位我认为非常优秀的教师，他的名字叫做张老师。
我是张老师的学生，也是他的亲身教子，有幸亲历了他的教育教学过程，深深感受到了他的无私奉献精神和卓越教学能力。
张老师现任我们学校高中部的数学教师，他在教育界已经有十年的教龄。
他所教授的课程是高中数学，这是一门对于很多学生来说比较难以理解的学科。
然而，张老师以他准确的教学方法和卓越的教学能力，让我们这些学生在数学学习上有了很大的突破。
首先，张老师对每个学生都非常关心和重视。
他了解我们每个学生的特点和差异，有针对性地制定了相应的教学计划和教学策略。
他会把我们的学习情况进行分析和总结，然后给出具体的解决方案。
他会在课堂上充分发挥我们的主观能动性，鼓励我们积极提问和思考，从而更好地掌握和理解数学知识。
其次，张老师在教学方法上非常灵活多样。
他并不仅仅依靠教科书来进行教学，而是采用多种教学手段来引导我们学生。
他会利用实例来解释抽象的数学概念，通过生动有趣的故事来激发我们的学习兴趣。
他还利用多媒体技术，展示丰富多样的教学资源，让我们更直观地理解数学知识。
在课堂上，他也会通过小组活动和讨论，培养我们的团队合作和学习能力。
最后，张老师注重培养我们的创新能力和问题解决能力。
他在课堂上鼓励我们思考和提问，鼓励我们尝试不同的解题方法和思路。
他激发我们的求知欲和好奇心，激励我们去探索数学的奥秘。
他还组织了一些数学竞赛和活动，让我们有机会将理论知识应用于实践，并加深我们对数学的理解。
通过张老师的教育，我不仅在数学学科上取得了很大的进步，还培养了良好的学习习惯和生活态度。
他教会了我如何去思考和解决问题的方法，这对我以后的学习和生活都有着深远的影响。
综上所述，我认为张老师是一位优秀的教师。
他无私奉献、敬业爱岗，他的教学方法独特且有效，他对学生的关心和培养使我受益匪浅。
我衷心地推荐张老师获得优秀教师的称号，我相信他会继续努力，并为教育事业做出更大的贡献。
市级优秀教师先进事迹材料范文韩晓教师，男，大学本科学历，民办小学高级教师，任中华小学六年级班主任。
他以其扎实的教学功底和独特的教育理念，深受学生和家长的喜爱，被评为市级优秀教师。
一、引言韩晓教师自踏入教育岗位以来，始终秉持着“教育改变命运，师者传道授业”的信念，致力于培养学生的综合素质和思维能力。
他充分发挥自身的优势，创新教学方法，让教育更加富有情感和智慧，引领学生追求卓越。
二、教育实践1.个性化教学韩晓教师坚信每个学生都是独一无二的个体，他在教学中注重个性化教育，并采取多元化的教学方法。
他通过分析每位学生的弱点和优势，制定个性化的学习计划，帮助学生发现并发展潜能，让每个学生都能得到适合自己的教育。
2.创新教育理念韩晓教师积极探索创新的教育理念，注重学生的自主学习和主动参与。
他组织学生开展实践活动，鼓励他们运用所学的知识解决实际问题。
通过这种方式，学生们的学习变得更加有趣和贴近生活，激发了他们的学习兴趣和创造力。
3.关注学生情感健康韩晓教师注重培养学生的情感健康，他经常安排班级活动，增强学生之间的互动和合作。
他热衷于倾听学生的心声，并与他们建立起信任和师生之间的良好关系。
在韩晓教师的引领下，学生们的情感得到了有效的宣泄和调节，学习环境变得更加和谐。
三、教育成果1.学生成绩显著提高在韩晓教师的教导下，学生们的学习成绩有了显著的提升。
他利用多媒体和互动式教学工具，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过个性化辅导，韩晓教师帮助学生攻克学习难点，使他们在各个科目上取得了优异的成绩。
2.获得多个教学奖项由于韩晓教师突出的教学成绩和教育方法，他荣获了多个教学奖项。
他的创新教育理念和教学方法为其他教师树立了良好的榜样，受到了广泛的赞誉和尊重。
3.学生的综合素质提高韩晓教师注重培养学生的综合素质，在学科教育的同时，他还注重培养学生的思辨能力、团队合作和社交技巧。
通过组织各类活动和课外辅导，他使学生在多个领域都取得了非凡的进步，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
最新优秀教师申报事迹材料（最新8篇）她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
牛牛范文为您带来了8篇最新优秀教师申报事迹材料，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。
后来我光荣成为这队伍中的一员。
一晃六年过去，记不清多少个清晨，我们伴着第一缕阳光疾步走进校园；记不清多少个夜晚，我们又总是牵挂于孩子的梦乡。
跋涉了几百个白天和黑夜，我们总是执着而坚韧地努力着。
多少次为了追求教学的真谛，彻夜难眠；多少次带着病痛艰难地赶往三尺讲坛，多少次小心翼翼地护送雨中的孩子们回家；为了自己的学生，放下怀中嗷嗷待哺的孩子，转身回到学生中间，不忍朝身后多看一眼，因为我们知道，教室里有更多属于我们的孩子。
可是，在转身的刹那，您是否看见，印在孩子眼角的泪花。
我们也有亲人好友，我们也懂儿女情长！至此我才渐渐明白教师的一生是忠诚的一生，坎坷的一生，无私奉献的一生。
为了这奉献有多少人甘于平凡甘于清贫甘于寂寞。
而她就是其中的一位。
她叫李静，来自大城市的一个女孩，师范刚毕业的她总觉得年轻人吗，就是要为祖国的建设做点贡献，于是她来到了一个偏远的山区，这里已先后走了7任老师，于是她成了这里的第八任老师。
然而，没过多久，她也一样忍耐不住了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几个小小的木板搭建起来的。
每当过年过节，她就会流泪啊，她向往城市的繁华，思念自己的爸爸妈妈。
终于有一天，她决定逃离这里。
她没有告诉任何人，悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬向了茫茫大山。
就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬到最高的山顶。
来到山顶时，她突然听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，请你留下来，老师，我们需要你。
市级骨干教师申报材料本人至工作以来，拥护党的领导，坚持马克思主义，毛泽东思想，坚持邓小平理论和“三个代表”为指导。
拥护党和国家的各项改革方针政策，认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。
努力探索教育教学方法，使教育教学工作达到预期的效果和目的。
自己在教学中做了以下工作：热爱教育，教书育人忠诚于党的教育事业。
认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、教学大纲进行教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位、担任什么工作，我都能以高度的责任感和事业心将满腔的热情投入到工作中去。
自参加工作以来，一直向老教师学校教学经验，积累了丰富的教育教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，针对学生的个性特征和心理特点，与学生进行沟通与交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教学方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。
在教学过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的学生而达到目的。
在做好日常教育工作的同时，积极组织和指导参加英语口语比赛，从中获得良好的教学目的。
二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学校掌握各种教学手段和教学方法，参加英语教学工作以来，探讨新课程改革，改变教育教学理念，备好课，写好教案，拟好学案，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，发挥了学科带头人的作用，经常听课、评课，使得我们的教学能力和教学成绩有显著的提高。
本人善于总结和运用担当班主任工作。
在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。
掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校课题组主要成员，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。
优秀教师先进事迹申报材料尊敬的评选委员会：我谨向您推荐我亲自了解并深感敬佩的优秀教师，以申报其先进事迹。
该教师名叫张老师，他的奉献精神和教学实践在教育界产生了深远影响。
以下是他的先进事迹：一、教育背景与个人简介张老师，男，中华人民共和国教育部认定的特级教师，现任某某中学高级教师。
2002年毕业于某某师范大学，在教育界拥有超过18年的丰富经验。
他一直致力于优质教育的推动与发展，并取得了显著的成就。
二、专业能力突出，教学成果突出在教学方面，张老师积极运用现代教育技术与教学方法，以激发学生的学习兴趣与主动性为目标。
通过多元化的教学手段，他创造了一个积极、和谐的课堂氛围。
他注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在各个学科中取得了优异成绩。
三、教学实践引领，为学生发展树立榜样作为一名优秀的教育工作者，张老师以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。
他关注学生的综合素养培养，通过组织丰富多彩的课外活动，培养学生的领导能力、团队合作精神和社会责任感。
他始终鼓励学生积极参与公益活动，承担社区义务和志愿服务。
四、积极参与学科研究，获得业内认可张老师积极参与学科研究，关注教育领域的最新发展动态。
他广泛阅读与学习，并参加各类教育培训，提升自己的教学能力和素质。
他多次发表了一系列教育论文，其中一篇被某某期刊评为“优秀论文”，成为同行业内的重要参考资料。
五、教师荣誉与社会影响力张老师的突出表现和卓越业绩得到了学校和社会各界的广泛认可。
他多次获得市级先进教师和荣誉称号，并被学校评为“优秀教师”。
在家长和学生中，他具有很高的声望和影响力，他的课堂被学生们评价为“充满趣味、富有启发性和具有可操作性”。
六、对学生的鼓励与帮助张老师一直秉持着“因材施教”的原则，关注每个学生的个性发展和需求。
他注重情感教育，扮演着许多学生的朋友、老师和家长。
他常常耐心倾听学生的心声，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
他的关心和培养使得许多学生取得了出色的成绩，并在进入社会后取得了令人瞩目的成就。
申报市“友谊优秀教师奖”材料尊敬的评选委员会：我是XX市XX学校的XX老师，非常荣幸有机会向您申报市“友谊优秀教师奖”。
在此我愿意向您详细介绍我个人的教育理念、教学成果以及对学生的贡献。
首先，我始终坚信教育是一项神圣而伟大的事业。
作为一名教师，我将爱心、耐心和责任感融入到每一堂课中。
我相信每个学生都是独一无二的，拥有无限的潜力和可能。
因此，我注重发现和培养学生的个性、特长和兴趣，帮助他们逐渐成长为全面发展的人才，为社会做出积极的贡献。
在教学方面，我秉承“因材施教”的原则，根据学生的不同水平和需求制定相应的教学计划和教学方法。
我注重启发学生的思维，鼓励他们主动探索和思考问题。
在课堂上，我尽可能地给予学生更多的参与和表达的机会，激发他们的学习兴趣和积极性。
通过活泼有趣的教学方式和生动形象的教学案例，我努力让每一个学生都能够理解和掌握知识，并将其运用到实际生活中。
此外，我注重培养学生的综合能力和创新精神。
我鼓励学生积极参与各种实践活动，培养他们的动手能力和实际操作能力。
我组织学生参加各类学习竞赛和科技创新活动，引导他们展示自己的才华和创造力。
我相信通过培养学生的综合能力和创新精神，他们能够更好地适应社会的发展，成为有用的人才。
在教学过程中，我一直坚持以学生为中心，关注每个学生的成长和发展。
我与学生建立起良好的师生关系，并在平等、尊重的基础上与他们进行沟通和交流，帮助他们解决学习和生活上的困难。
我尽力为学生提供一个和谐、积极向上的学习环境，鼓励他们相互支持和合作，培养他们团队合作和社会责任感。
通过多年来的教育实践，我取得了一定的成绩和肯定。
我曾多次荣获学校和区级的优秀教师称号，获得教育局颁发的优秀教育工作者奖。
我的学生在各类竞赛和考试中取得了优异的成绩，并多次被评为市级优秀学生。
我曾获邀参加多项教育研讨会和培训班，积极学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自身的专业素养。
作为一名教师，我对学生的贡献远远不止于此。
市级优秀教师申报材料一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血 .这就是铜陵市金口岭小学教师王立松的真实写照。
王立松，男，汉族，小学高级教师，1974年7月出生，1998年从安庆师范学院毕业以后，就当上了一名小学数学教师。
自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。
时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。
多次年被评为优秀教师和优秀班主任，。
十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。
现将该同志的先进事迹情况介绍如下：一、倾心教育，为人师表。
身为教师，为人师表，他深深认识到教书育人，以德为先。
工作12年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，他努力做到以身作则，尽职尽责，从不迟到早退，对工作总是踏踏实实、兢兢业业，听从校领导的安排，团结和帮助同事，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中具有较好的印象。
在教学的同时并担任班主任工作，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。
班级管理有方，有计划、有总结，重过程。
学习笔记、班会记录、家访记录等班主任资料齐全。
作为教育工作者，他注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。
他能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。
重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。
他特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。
教师的工作是平凡的，他之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字──对事业的爱、对孩子的爱。
他爱学生，正如他所写的一段话：每当他看到孩子们向他问好时，他真实地感受到校园里能充分地找到自他的价值，他无怨无悔当一辈子教师。
就是凭着对教育事业的这股执着的爱，他认定了脚下这条路。
于是，按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的理想之火；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。
他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
其实，爱学生，事业已成功了一半。
二、精心施教，提高业务学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
对待教学工作，他认真负责，勤勤恳恳，一丝不苟，12年来，他担任数学学科的教学和班主任工作，工作量饱满，在悉心做好本职工作的同时，还向同仁广泛学习观摩交流，认真研究教学教法，并及时总结经验和体会，不断提高自身教育教学能力和素质。
1．努力做好教学常规教学工作。
在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践新课程标准，积极参加各种教研活动，撰写教学论文，参与省、市级课题组研究。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。
平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
在课堂上，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
能及时认真批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩，所任班级学生的成绩在同类班级中名列前茅。
2．积极参加各项教育教学活动。
在提高学生成绩的同时，他积极参加各级各项教育教学活动，自1998年工作至今，一直担任年级组长，区中心备课组成员和学数学教研组成员。
12年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，他积极参加各项教育教学活动，在活动中取得了一点点成绩：所带的班级多次被评为校级五星级文明班级；校创新?合作教学比赛获一等奖；由于工作突出，在**~**学年度、**~**学年度、**~**学年度和20**~20**学年度都被评为学级优秀；在**~**学年度被评为学级优秀班主任；在**~**学年度和**~**学年度所带班级两次被评为区级优秀少先中队；**年和**年两次被评为区级优秀团员；**年被评为区文明市民；**年被评为学级优秀网站管理员；20**年被评为铜官山区首届德艺双馨人民教师。
作为班主任，他积极组织、指导学生参加由校、区和市组织的各项文体活动，并取得优异成绩： **年，指导孙瑜同学写的《桥》获全国爱教征文二等奖； **年，指导孙瑜同学写的《足球?希望》获市爱教征文二等奖； **年，指导爱教征文获市优秀指导奖； **年，指导许晨同学的手工制作《木雕狗》获区三等奖； **年，指导学生参加区崇尚科学，传播文明电视小品大赛二等奖； **年，指导学生参加市乒乓球比赛获团体第四名； **年，指导学生参加区首届新童谣创编比赛，其中李馨同学的《大公鸡》和魏雨婷同学的《小板凳》都获一等奖；王佳辞同学的《他有一双小小手》获三等奖，这三篇新童谣作品都发表于《五松山诗词》（20**年第二十五期）； **年，指导周静芳同学的绘画《哭泣的雕塑》获全国文明礼仪绘画大赛一等奖； **年，指导黄荣和梅新睿同学参加市中小学生传染病防治知识竞赛中获三等奖； 20**年，指导学生《说唱中国》和《我有一个强大的祖国》获市朗诵一等奖； 20**年，指导学生快板童谣《安全的人生最灿烂》参加市第四届读书节文艺演出； 20**年，指导学生《古诗新韵》参加区庆六一文艺演出活动。
三、潜心钻研，完善自我。
从教12年来，在较好完成教育教学工作的同时，他还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1．教学评比。
**年，参加学中青年教师教学评比获二等奖；**年，参加学创新、合作基本功比赛中，获案例评比一等，获教学评比二等奖；**年，在区小学数学优秀教学案例评比中获二等奖；2．教育教学论文。
十几年来，由于他对文学的酷爱和平时勤奋学习，积极撰写教学经验、心得体会等，他的写作水平有了长足进步；同时积极参加各类教育教学论文评比，取得了优异成绩： **年，撰写的论文《把握多媒体教学在数学课堂中的结合点》获市级二等奖； **年，撰写的论文《把握数学和生活整合的切合点》获市三等； **年，撰写的论文《在数学教学中发挥学生间的互动作用》、获市二等奖；**年，撰写的论文《浅谈小学数学开放式课堂》获区一等奖； **年，撰写的教学案例《求平均数》获省三等奖； **年，撰写的论文《关注学生学习现状，实现教材再度开发》获市级二等奖； **年，撰写的论文《网络，数学课堂因你而精彩》获市级二等奖； **年，撰写的综合实践活动案例《敢问钱向何方》获市二等奖； **年，撰写的综合实践活动案例《筹备六一欢庆会》获市三等奖； **年，撰写的《新童谣传唱你他他》获综合实践活动案例省级二等奖； **年，撰写的论文《生活为数学课堂添彩》获区二等奖； 20**年，撰写的论文《谈课堂教学中培养学生的问题意识的点滴体会》获区二等奖；同时，本人也有多篇文章在国家、省、市级报刊杂志上发表：《小学数学发现法教学尝试》发表于国家级刊物《中小学数学》（**年第7~8期）；《对二年级数学教材（人教版）的几点体会及建议》发表于国家级刊物《中小学数学》（20**年第3期）；《关注学生学习现状，实现教材再度开发》分别发表在国家级刊物《现代教育科研杂志》（**年第2期）和市级刊物《铜陵教育》（**年第1期）；《网络，数学课堂因你而精彩》发表于国家级刊物《中国民意》（**年第3期）；《榜样》发表于国家级刊物《班主任》（20**年第4期）；《幸福的阳光》发表于国家级刊物《班主任》（20**年第7期）；《不妨让思维转个弯》发表于国家级刊物《中小学数学》（20**年第12期）；《解读学生的内心需求》发表于国家级刊物《班主任》（20**年第1期）；《情缘》发表于国家级刊物《班主任之友》（20**年第2期）；《谈如何应对课堂教学中不和谐的声音》发表于国家级刊物《小学教学参考》（20**年第5期）；《今天如何当教师》、《有错，道一声对不起》、《学会宽容》、《为学生创设说真心话的环境》、《微笑，也是一种教育》、《单亲家庭的孩子需要有心栽花》、《心灵的雪花》都在《铜陵日报》校园内外栏目上发表四、生活中，以教为乐。
有句话说得好：你的孩子，他的学生，你亲他更爱！真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、而且在生活上给予他们关心，他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。
天冷了，他不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他及时打电话告之家长或送医院救诊；哪位同学因故缺课，他利用课余时间给他们补课办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼他倾诉。
学生之间发生争吵，他总是认真倾听，尽善尽美地解决。
同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。
给学生一点宽容，让他有自他反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
就在这轻松愉快的谈话中，他了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。
高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。
由于他热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，使他们健康成长。
也正是因为他与学生有着平等、民主的关系，才使他有着写作的源泉，如他在《铜陵日报》上发表的文章《今天如何当教师》、《有错，道一声对不起》、《学会宽容》、《为学生创设说真心话的环境》、《微笑，也是一种教育》、《单亲家庭的孩子需要有心栽花》、《心灵的雪花》，都是很好的例证。
在生活中，他还积极参加由学校、区、市组织的各项文体活动，代表学校参加的区迎新春乒乓球比赛中获**年单打第4名，20**年单打第6名；区迎新春小桥牌比赛中获**年单打第5名；区迎新春飞镖比赛中获20**年单打第4名，区迎新春小桥牌比赛中获20**年第8名；还获区教育系统迎新春小桥牌比赛中获**年第8名；庆元旦、迎新春区首届教职工乒乓球比赛中获男子单打第4名；同时，还代表区教育局在近几年的区迎新春拔河比赛中都获第1名和区首届体育大会拔河比赛中获第2名他所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。
