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浙教版二年级美术课《田园风光》说课稿一. 教材分析《田园风光》是浙教版二年级美术课的一课，主要让学生通过观察和描绘田园风光，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括田园风光的图片、绘画技巧的介绍和学生的作品展示等。
通过本课的学习，学生可以了解田园风光的特点，学习绘画田园风光的方法，提高自己的审美和绘画能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们对于色彩和形状有一定的认识和掌握。
但是，对于如何绘画田园风光，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察和分析田园风光的特点，并通过讲解和示范，让学生掌握绘画田园风光的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和分析田园风光的特点，学习绘画田园风光的方法，提高自己的绘画技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够独立完成一幅田园风光的绘画作品。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对田园风光的热爱和欣赏能力，提高学生的审美水平。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和分析田园风光的特点，学习绘画田园风光的方法。
2.教学难点：如何让学生掌握绘画田园风光的方法，并能够独立完成一幅作品。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：让学生观察田园风光的图片，分析其特点，培养学生的观察能力。
2.讲解法：通过讲解，让学生了解田园风光的绘画方法，提高学生的绘画技巧。
3.示范法：通过示范，让学生直观地了解绘画田园风光的步骤和方法。
4.实践法：让学生动手实践，独立完成一幅田园风光的绘画作品。
六. 说教学过程1.导入：通过展示田园风光的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解田园风光的特点和绘画方法，让学生了解如何绘画田园风光。
3.示范：进行示范，让学生直观地了解绘画田园风光的步骤和方法。
4.实践：学生动手实践，独立完成一幅田园风光的绘画作品。
5.展示：展示学生的作品，让大家一起欣赏和评价，提高学生的自信心。
《田园风光》教案教学目标：1、认知目标：了解美术的基本知识,了解田园画的基本画法。
2、技能目标：学习简单的构图方法，并能运用概括的绘画手法表现景物。
3、情感目标：培养热爱大自然、亲近大自然的生活情趣。
教学重点与难点：重点：感受田园美，学习风景写生的方法和培养简单的构图能力。
难点：构图方法和画面空间的划分如何体现画面内容的需要。
景物的点、先、面表达和色彩的运用通过教师直接示范，学生参与尝试来突破。
课前准备：教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。
学生准备：课前观察乡村的生活场景，形成自己独特的感受；绘画工具。
教学设计：1、导入。
（1）欣赏图片。
欣赏中西绘画所表达的不同技法和意境对比照片。
（2）欣赏后提问画家笔下画面的构图与色彩有什么特点，让学生加以总结。
2、展示。
（1）展示吴冠中的中国画作品《湘西水田》，说说画家是如何用中国画的形式表现田园风光的，重点讲解画面的构图节奏。
（2）欣赏毕沙罗的油画作品《红房子》和凡.高的油画作品《播种者》，对比照片中的麦田说说画家为什么用这样的色彩来表现田园。
2、交流创造。
（1）欣赏田园的四季美景并交流感受。
（2）分成四组，选择表现主题四季的田园风光。
（3）分工讨论创作内容、形式及合作方式。
3、集体创作。
小组以长卷等形式集体创作一个季节中田园的景物，可用中国画三点透视的方式将画桌连起来，选择同一的表现形式，并使表现的田园有构图的变化和故事性的内容。
4、集体展评。
（1）展示。
将同学们完成的作业布置于教室中间或展示区域，教师根据学生作品内容排列成一片田园。
（2）讲述不同季节里的田园风光和故事，谈谈彼此在创作过程中的体会和收获。
5、拓展。
（1）欣赏各种农具的造型，蓑衣、斗笠、风车、箩筐等农家物品之美。
（2）欣赏农田里草垛、稻草人、草艺玩具以及园艺造型之美。
（3）品味农家乐中农民们的淳朴文化之美。
