高考作文强化训练系列：高考命题作文之快速审题(一)ppt优秀作文

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高三作文审题强化训练资料精品PPT课件

级的香料。有一种树叫沉香，但它不会直接产生
沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上
砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，
不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民
把痂取下，就是沉香。
•
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
• 造美丽等等。另外，把“缺口”的含义引申为人生路上的失败、挫折、苦难、磨难等，谈它们与人生成功的关系也可以作为
写作的立意点。我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们成功的动力与源泉。
• 3、阅读下面材料，完成后面的作文。（60分）
• 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
2013届高三“云浮一模” 考前新材料作文审题强化训练
学习目标 1、复习新材料作文审题立意的基本方法。 2、掌握新材料作文基本的写法，选好写作的角度。 3、强化审题意识，提高审题立意的能力，防止偏题。
准确审题的重要性
• 从阅卷的趋势发展看：
• 对考生解读材料的水平将会越来越注重。
• 因为只有在这一环节拉开距离，才能体现高考选拨的功能。
新材料作文的基本结构
——“引”、“析”、“提”、 “联”、“结”
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的 “定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，

高考复习命题作文指导——审题ppt

安陆市第一高级中学
06上海的作文《我想握住你的手》：“我”是施动对象，要讲述一个属于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。 08上海卷《他们》：建设和谐社会，需要关注 “我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的 “他们”。 “他们”是谁？“他们”应该是某一个群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特征。我们一定要把“他们” 具体化，要非常明确。关键：注意人称和数（单数、复数）的不同。
请以“终于，我读懂了你”为题写一篇作文。要求：①立意自定，角度自选，②除诗歌外，文体不限，③不少于800字的文章。
安陆市第一高级中学 2015 高考语文（全国卷）
2015高考语文（全国卷）
作文评分标准
安陆市第一高级中学
基础等级分50分
内容25分:
• 一等（25－21）:切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚; • 二等（20－16）:符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实; • 三等（15－11）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实; • 四等（1－10）:偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假.
安陆市第一高级中学
二、审题步骤
（一）审题第一步审体裁
1、审题干要求，是否明确限定写某种体裁。 07湖南卷以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：大多高考命题都有文体要求，特别是 “诗歌除外”，要引起注意。
安陆市第一高级中学
2、审题目，看文题适合写何种文体。 06上海卷《我想握住你的手》 ①有标志词题目。题目中有“谈”、“评”、“论”、“议”、“……的看法”“……的启示”、“从……说起”这一类字眼的，都应写成议论文；题目中有“忆”“记”等字样的，大多是记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的，应写成抒情散文。 ②没有明显标志词的题目。如天津卷《有句话常挂嘴边》等。像这类题目，一是依据要求的内容去判定体裁，二是试着加“标志”。例如北京卷《仰望星空与脚踏实地》之类题目可加“谈”“说”； 07安徽卷《提篮春光看妈妈》之类题目可加“记”“忆”，这类标志加上以后，题目的文体特征就显示出来了。

高考作文的审题立意ppt1优秀作文

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
二、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱呀！”[2006年全国卷1]
总结：
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。

高考复习话题作文快速审题立意ppt优秀作文

审题立意训练
下列作文题可以确立的论点中，哪个深一些、新一些?
A、《人与现代科技》
①现代科技要以人为本； ②现代科技不能完全代替人； ③人应成为现代科技的主宰，而不能做它的奴隶； ④人要用好科技这把双刃剑； ⑤现代科技时代需要现代意识； ⑥在现代科技高速发展的时代，人不能迷失了自我。
⑤⑥这两个更有深度。⑤提出了人的素质问题，这是解决一切问题的关键。⑥涉及到西方社会伴随现代科技的高速发展而出现的人的异化问题，探讨如何避免这一问题
C、《我看“减负”》
①②③要要要减减减少轻少考学作试生业次过量数重；；的负担；① 论 ⑥事②揭；较示⑥了浅⑦增，较效就深与事。 ④减负就是让学生从题海战减负的相互依存、
术中解放出来；
制约、转化的辩
⑤重要的是要减轻学生的心证关系，具有启
理负担；
发性；
⑥增效才能减负；
⑦着眼于全局、
⑦减负是一项系统工程。整体，视野开阔。
3、读清题干，准确把握话题概念的内涵和外延。
“题干”是命题者用简洁概括的语言揭示写什么，即要求习作者以什么为话题写文章。审清题干，就能把复杂模糊的问题变得简单清晰。题干是对习作者的一个核心指令，要严格按照指令作文，不能另起炉灶。对话题的关键词语，要认真琢磨，迅速准确地把握其内涵和外延。
B、《谈“压力”》
①化压力为动力； ②压力不可怕，可怕的是没压力； ③要用正确的心态对待压力； ④压力太大会使人精神崩溃； ⑤父母不要给孩子太多的精神压力； ⑥压力要适度； ⑦要给自己加压。
⑦富有新意，因为一般都是从人怎样对待外在压力的角度思考，而这个论点则立足于人怎样才能不断地自我超越实现新的突破。
(1)希望不灭，就是坚持； (2)目标不变，就是坚持； (3)坚持能使生命辉煌。

高考复习话题作文审题训练ppt[优秀作文]

话题作文审题训练
命题者意识:其实就是要有审题意识内容等级分类:
切合题意”为一等文(20-16)
“符合题意”为二等文(15-11) 基本符合题意”为三等文(10-6)
“偏离题意”为四等文 (5-0)
话题的材料的类型:
比喻型: 1、找到突破口，审好比喻义。比喻型话题作文，找出其材料的比喻义，就是审好材料的突破口。
审题注意的事项：
一，审好话题的提示语。
例如：“双赢与智慧”话题作文的提示语：这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。由此我们可以看出“双赢的智慧”，着重点在“双赢”，而不是 “智慧”，有些考生以“智慧”为题，专写“智慧”，彰显人类与其他生物相比的聪明，或者写一个人如何用自己的智慧成功，这些都没能正确把握题意。“双赢”是双方都赢，你赢我也赢，你好我也好，而不是 “赢双”，一方赢两份。
2、审话题的关系。关系型话题具有思辩色彩，很受命题者亲睐。命题形式有“XX和（与） XX”“XX·XX”，具体地说，因素间的关系大致有因果关系、取舍关系、并列关系、辩证关系等。必须辨明几个因素之间的关系，结合材料、提示语准确立意。
针对这类一般材料，就得具体问题具体分析，观点从材料中感悟，提炼出“勿以恶小而为之”等观点。
又如：纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以《纪念》为话题，写一篇文章。（05年广东高考）

高考作文强化训练系列：高考命题作文之快速审题(一)ppt[优秀作文]

要求：①角度自选；②立意自定；③ 除诗歌外，文体自选。
格式：重心＋内涵
17
审题建议
绿色生活
明确重心法 “绿色生活”其写作重心为“绿色”，
在文中要交代“绿色”是什么，不能泛泛而谈，在字面上兜圈子。中心词为“生活”，是指“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”，规定了写作的范围。像“绿色奥运”“绿色世博”都是偏离题意。
20
审题指导
方法二：以问领想法
1、“自然”指什么？（是什么） “自然”不仅指大自然，还有"自由发展"“不
勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中能勉强自己，要顺其自然。
2、我们为什么要“在自然中生活”呢？（为什么）
因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
高考作文强化训练系列
高考命题作文之快速审题（一）
1
考题回放
【2011盐城市二调】
境界，是一种状态，一种境况，一种情景；境界，也是一种态度，一种品质，一种追求……
请以“生活的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③ 除诗歌外，文体自选。
作文组成：提示语＋题目＋要求
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类题训练二
张爱玲说过：培养孩子是个危险的职业。其危险就在于设定了一个圈子，一个想方设法让孩子跳不出的圈子，其实，这对于被设定者才更危险。生活、人生告诉人们：走出圈子是非常必要的。
请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。
要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不要套作，不得抄袭。

高考作文：准确审题,呈现亮点ppt优秀课件

命题作文，如何找角度
一般来说，标题或标题中的关键词都含有多义性，其中有本义，也有比喻义或引申义。
那么，每一个义项从宏观上看都是一个大的立意范畴，而每一范畴内从微观上看又有许多小的角度。
命题示例：
1、墙
2、回声 3、生活中的减法
4、书内书外 5、让步 6、回味
7、成功前后 8、不要轻易说“不”
总之，我们可依据材料的表象，探究其内在的本质；可依据材料的“结果”，探求其发生的“原因”；可依据题目中的一景一物，类比社会中的人与事；可依据材料中的矛盾关系，辩析其内含的哲理；可打破思维定势，逆向推出一个崭新的理念。是为：
①点睛悟神法 ③探求原因法 ⑤逆向思维法 ⑦假设求证法
②类比联想法 ④辩证析理法 ⑥多元组合法 ⑧条件推果法
准确审题呈现亮点
考场作文,五个“谨防 ”
1、谨防离题偏题 2、谨防中心不明 3、谨防文体不清 4、谨防比例失调 5、谨防陈词滥调
高位跨越高考作文的审题立意关
高考作文，贵在审题立意。
“意”，是一篇文章的命脉，它决定着文章的思想高度、情感纯度和价值信度，制约着文章的核心内容和整体框架。立意，反映出考生理解命题意图、对接社会生活的才智，显示着考生发掘隐含信息、透视事物本质的能力。因而，审题立意是考场作文的第一关隘，同时也是评判作文是否切题合题、是否偏题离题的第一把尺子。若在审题立意这一关出了大故障，那将会付出几十分的代价。要想高位跨越作文的立意为文关，必须关注三个“度”，即把握立意的尺度，找准立意的角度，追求立意的高度。
三是追求立意的高度
高度，即文章立意的最佳程度。那就是所立之“意”，能反映作文试题的主流本质，能标定作文试题的最大价值，能展示作文试题的最新视野。

高考快速作文五步骤ppt优秀课件

第一步：准确审题
审题立意之方法
3、辨证关系法
例3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说： “正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？” 哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
第一步：准确审题
审题立意之方法
2、以果溯因法(因果分析法)
例3、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[2006年全国卷(乙卷)]
第二步：抓人标题
醒目标题之方法
修辞法
比喻式对比式引用式疑问式呼告式对偶式夸张式
第三步：作文展开十五式
问答式
关键词式
条件式《说“安”》“安家、安国、安邦，必先安心。”
A、志者，必先安心。B、治者，必先安心。 C、智者，必先安心。D、知者，必先安心。 “安心”四境：欲成大事者之心，要安于既定目标，不屈不挠；掌权治国者之心，要安于国事，心系苍生；大智大慧者之心，要安于淡泊，不为荣辱所扰；渡人自渡者之心，要安于恬淡，宽宏豁达。 “心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”四

高考作文审题立意指导ppt优秀作文

四、问题型
1、材料特征
(1)选取的材料是当前社会中存在的热点问题和生活中某种社会现象。
(2)材料具有很强的针对性、时代感、写作的开放性。
(3)要求学生联系生活实际发表见解和看法。
2、审题要点
(1)选准“靶子”，即准确把握材料所描述的社会问题或现象。
(2)确立写“点”，在具体深入分析材料的基础上，确定写作
物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。 (2)归纳寓言或故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写作中心话题或写作角度。寓言所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了寓言的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。
其基本审题过程：原材料→(提炼、整合、归纳)→话题式材料→(审题、立意)→写作。
审题提示： “把自己当成别人”强调对自己尊重和爱护，可拟定“自尊、自重、
自爱、自惜”话题； “把别人当自己”强调对他人的理解，平等视之，或以平常心对待他
人，引为知己，绝不猜疑、冷漠、不屑，可拟定“平等”“真诚”等话题； “把别人当别人”也是针对他人而言，强调关爱、尊重、礼让等人际关系； “把自己当自己”强调对自己要有清醒的认识，切不可夜郎自大，忘乎所以。要学会淡泊，得意时淡然，失意时泰然。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作
的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受
助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已
经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说： “只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

高考作文的审题ppt1[优秀课件资料]

• 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品开发带动了一个新的产业。
• 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。
• 高三学生的作文通病: • 1、审题不准，常懊悔； • 2、构思简单，令人烦； • 3、观点泛论，无重点； • 4、不知学习，欠模仿； • 5、事例陈旧，缺创新。
• 高考作文决胜“五法”：
• 1、审题四步走 • 2、用20字构思立意 • 3、写好两段话
4、在模仿中创新 • 5、材料的旧中出新法
要求：题目自拟；书写工整；字数不少于 800字。
• 审题：审材料的词性和内涵-所处的环境-角度：
通过四步审题，细致分析，找重点词语，看关系：
《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有这样几句话：①拥有奶酪，就拥有幸福； ②如果你不改变，你就会被淘汰；③经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质；④越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；⑤朝新的方向前进，你会发现新的奶酪；⑥随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
• 针对着道尔顿等人不是生物学家和医学家等，却成了新的领域的创造者，分析原因：①我们凡事要多问个为什么，②追根究底的精神是成功的重要条件。③对细微事物的观察是成功的前提。
• 明范围——①写作范围:重点——是针对着这些名人的成功的经验选准一点进行分析。③ 倾向：赞扬这些人的对待平常人容易忽略的问题，进行探索的精神③写作要求：要全面理解材料，从三则材料中找共同点，不要只针对着其中的某一个点。

高考作文的审题ppt

②审读材料（包括提示语）。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立自己文章的观点。 ③审读“话题”。“话题”的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看准，想清，这样才能使话题作文的审题更加准确，否则就有偏离的可能。 ④将“话题”与材料结合起来。话题作文的审题立意既要紧扣话题，又要紧扣材料。只扣材料不管话题，就会信马由缰，写出的作文似是而非；只扣话题不扣材料，就会把话题作文写成命题作文，写出的作文与要求若即若离。
错过的思絮
但在六十年后的今天，德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他们用自己的行动来反思他们的错过，今天德国人没有被世界所遗弃，相反他们的人格更令人尊重！也令那不敢正视反思错过的民族汗颜！他们的生命中少了许多狂野，多了几份博大和从来没有深度和广度。只有敢于正视反思错过，我们的生命才会更加辉煌。敢于正视反思错过的民族是伟大的，敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的。
作文训练
题，写一篇文章。
作文指导
• 这是一则带有浓厚哲理色彩的话题作文。人的一生总会有许多错过——错过一个动人的眼神，也许会错过一场缠绵的爱情。一次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。这一次的错过，造成了人生一次次的缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。其实，每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事，话题可由此生发开去，讲故事，写议论文等等。当然，写作时应紧扣话题，将这一次次的错过上升到理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。

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13
典例精选
【句子式】
题目：世界因你而精彩
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审题参考
本题是一句完整的句子，有三个因素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，状语是 “因你”，题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题的重心在“因你”上，认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。行文的重点应是“你”，如： •我的人生（世界）因母亲（你）而精彩。 •社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩。
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实例分析
评析两例作文（节选）
3
析例一
偷换概念
4
析例二
简单复述提示语
5
没有审题
？原因何在
审题不准
6
一、明白“审什么”
①审写作内容写人、叙事、写景、状物、说理 ②审写作重点抓关键词（动词、形容词等） ③审文题的限制时间、空间、数量、人称等提出限制
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二、解决“怎么审” 1、结构 2、内涵 3、形式
高考作文强化训练系列
高考命题作文之快速审题（一）
1
考题回放
【2011盐城市二调】
境界，是一种状态，一种境况，一种情景；境界，也是一种态度，一种品质，一种追求……
请以“生活的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③ 除诗歌外，文体自选。
作文组成：提示语＋题目＋要求
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审题方法一：明确重心法
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典例精选
2008年高考作文（重庆卷）题目：《现代汉语词典》对“自然”
的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板……
请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不要套作，不得抄袭。
要求：①角度自选；②立意自定内涵
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审题建议
绿色生活
明确重心法 “绿色生活”其写作重心为“绿色”，
在文中要交代“绿色”是什么，不能泛泛而谈，在字面上兜圈子。中心词为“生活”，是指“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”，规定了写作的范围。像“绿色奥运”“绿色世博”都是偏离题意。
抉择。
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审题方法二：以问联想法
3、怎样才能真正做到“在自然中生活”?(怎么办)
在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，
不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适
淡泊的自然的心。
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以问领想法，就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么办”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使同学们多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。
格式：重心＋内涵
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明确重心法，所谓“重心” 是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。
12
短语式结构审题： 1.偏正结构，起修饰作用的定语（“北京的符号”06·北京）或状语（“诗意地生活”07·湖南）就是审题的关键， 2.动宾结构，一般审题突破在动词上（“品味时尚”09·江苏）、“怀想天空”07·江苏）。 3.主谓结构，审题关键是主语（《我说九零后》09·天津）， 4.并列结构，审题关键是连词（《人与路》 06·江苏）
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审题参考
1、这是一个什么样的圈子？（是什么）
题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。
2、为什么要走出这个圈子？（为什么）
从某种意义上来看，这个圈子对人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，它制约、阻碍着人们的发展。
3、怎样走出这个圈子？（怎么办）
看清这个圈子，认识自己，需要理智的
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句子式结构审题：综观题目，找关键词语，重点关注：
修饰性词语《我想握住你的手》（06·上海）比较性词语《今年花胜去年红》（05·辽宁）
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类题训练二
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于 800字的文章。
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类题训练二
张爱玲说过：培养孩子是个危险的职业。其危险就在于设定了一个圈子，一个想方设法让孩子跳不出的圈子，其实，这对于被设定者才更危险。生活、人生告诉人们：走出圈子是非常必要的。
请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。
要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不要套作，不得抄袭。
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【命题类型】
从结构上来说，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
名词《肩膀》（06·辽宁）
动词《读》（06·安徽）
形容词《忙》（04·上海)
2．短语式命题
偏正结构《北京的符号》（06·北京）
动宾结构《品味时尚》（09·江苏）
主谓结构《我能》
（07·辽宁）
并列结构《人与路》（06·江苏）
3．句子式命题
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审题指导
方法二：以问领想法
1、“自然”指什么？（是什么） “自然”不仅指大自然，还有"自由发展"“不
勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。
2、我们为什么要“在自然中生活”呢？（为什么）
因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
《我想握住你的手》（06·上海）
《今年花胜去年红》（05·辽宁） 9
典例精选
【短语式】
2007年高考作文（湖南卷）
题目：请联系自己的生活与感受，以 “诗意地生活”为题，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。注:（1）注意题目中的“地”字。
（2）不得抄袭。
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审题指导
方法一：明确重心法
“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？词典的意思是“像诗里面表达的那样给人以美感的意境。”而这里的“诗意”更多的应是指人的一种生存态度，生命质量，心灵世界等精神生活与审美取向，一种健康而有文化的心理。 “诗意地生活”是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验。如果眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，那么审题就把握不准。