关于成长的诗歌_诗歌成长天空文／阿仁我沉浸在自己世界里写着无关是非歌谣点蓝笔触划过了年轻天空一只飞鸟带走我青春还我，岁月沉淀帽子轻声说道年轻总不是永远借口成长方向文／长安18子所有河流都朝着东方不拒细流浩浩汤汤只是为了汇入大海汪洋所有禾苗破土而出不管酷暑还是严寒都阻挡不住拔节向上孩子们一天天健康成长从牙牙学语到大学学堂身体和智慧一样茁壮有一种向善力量有一束指引光芒那就是成长方向成长奇迹春天，我和斜斜雨丝一起成长小蘑菇伞下牵着妈妈手看五龙潭草叶绿得发亮看趵突泉蔷薇花爬上了旧旧花架然后，怯生生地展开嫩嫩花瓣草长花开，是我眼里最奇妙风景就像我看到身后脚印，一个比一个宽起来、长起来夏天我和大明湖荷叶还有岸边柳树上知了一起成长它在偷笑我：“知了、知了、知了……”它也知道我知识在一天天增长吗？我问蝉它却拍拍翅膀飞向湖岸风景最秀美之处美丽大明湖风景啊总是让我深深沉醉不过，我爱风景也在成长从最初踩着鹅卵石戏水到今天湖岸树荫下晨读秋天我在泉城公园游廊上拍照表情定格时候从最初瞪着眼、张着嘴囧模样到现在微笑着面对镜头大大方方秀外慧中我长大了呀不过，却没有从前憧憬长大后兴奋和喜悦原来成长是老街巷里长长青石板街一步一步走来一块一块跨过心情也变得成熟沉稳像柿子树、核桃树上沉甸甸果实一切收获都在心里冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习老师微笑已经在四季交替里深深地印在我脑海中成长路上她才是我头顶北斗星所以即使在迷路夜里我也不怕也能找到未来方向但那却是我真实想法有她我成长才不是连篇空话真正成长奇迹是从老师讲台上起步又是在老师言传身教里渐渐向远方伸展成长，没有奇迹就像学习没有捷径我笔，蘸着时间墨水记录下所有过程涂黑是日记本上白纸漂白是老师鬓边黑发赞颂十八大诗歌念奴娇热烈祝贺十八大胜利召开（江苏）袁恺群山起舞，大河舒玉带，旌旗如海。
大会堂前花锦簇，十里长街流彩。
哈达莲花，竞相献党，万众心澎湃。
金秋盛会，予民多少期待。
方略国是齐谋，班交旆接，砥柱民堪赖。
科学观铭心笃守，发展转型加快。
继往开来，云帆直挂，百舸争流再。
以人为本，福臻黎庶邦泰。
喜吟十八大（江苏）杨家鼎一南湖画舫聚群英，锻铸锤镰举赤旌。
九十一年风雨过，星移斗转启云程。
二中枢四代史编镌，薪火传承耀地天。
一大启航今十八，再弘特色谱新篇。
中吕醉高歌带过朱履曲庆党十八大盛会（安徽）徐峥崅锤镰熠熠生辉，党代京华聚会。
惠风和畅齐天乐，九域群芳绽蕊。
换届时贤仰佩，传承大任雄揆。
（范文网）特色宏猷、誓施为。
鹏翼举，勒丰碑。
创新尤媲美。
喜迎党十八大张庆云旭日东升耀神州，高科发展振全球。
太空神九开新宇，潜海蛟龙获所求。
经济繁荣争艳丽，国家昌盛竟风流。
喜迎盛会鸿猷展，继往开来更上楼。
感怀（安徽）宣善扬京城盛会聚相商，纲领雄文指引航。
保障三民人倍暖，苍生五有党为娘！江山代有贤人出，旗帜高擎振臂扬。
自信三条增斗志，承前启后铸辉煌。
喜庆党十八大（安徽）周银河盛世金秋盛会开，欣闻报告暖心怀。
中华崛起千钧力，万众同欢幸福来。
诗贺十八大召开（新疆）王玉魁辛亥揭竿疆未靖，井岗聚义志弘军。
救民水火奇耻雪，强族复兴大略循。
九十一年其出右，一十八届旨秉贞。
承前启后业成伟，继往开来图展新。
喜迎党十八大胜利召开陈为人世注北京盛会堂，振兴国是广商量。
创新开放奔经济，发展中心成小康。
改革沿跟并路走，高擎特色大旗扬。
神州史册写新页，崛起中华更富强。
教师节诗歌朗诵稿（一）男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？女：是谁种下秋季片片金黄？男：是谁把理想光环播送到远方？女：是谁用知识火焰把我们心灵照亮？男：是谁创造着祖国新辉煌？女：是谁昭示了民族希望？合：是您，就是您！我最亲爱——老师！男：一身朴素衣装，映射出您品格高贵！女：一道慈祥目光，点燃我心中理想！男：一支短短粉笔，写下了您生命篇章！女：一方三尺宽讲台，耕耘着您毕生希望！男：一次亲切鼓励，促进了我健康成长！女：一次善意批评，擦去了我心中迷茫……男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中烛光！女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族希望！男：您把全部心血，都倾注到了我们身上。
女：请看那作业本上丝丝红线，就是您血浆！男：您把全部热情，都投放到了我们身上。
女：请看一走上讲台您，焕发容光，精神成倍地增长！男：您把全部幸福，都寄托在了我们身上。
女：请看那学生发奖仪式上，您笑容最最绽放！男：教育改革春潮起，您又走到了新长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱老师，您努力我们知道，在我们心中，您永不下岗！女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！男：在今天这个喜庆日子里，我们衷心地祝您——合：工作顺利，身体健康！教师节诗歌朗诵稿（二）我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师就象园丁，（）养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！教师节诗歌朗诵稿（三）人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高事业。
老师给了我们理想阳光和智慧阳光。
老师引导我们走上洒满阳光人生之路。
老师期望我们成为新世纪太阳。
老师话儿像春雨滋润我心。
老师用知识雨露浇灌我们成长。
温柔春雨，就是老师对我们抚爱。
老师言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师热情像太阳，老师教诲像春雨，老师风格像绿叶，老师事业像大树，我们老师就是好。
小学生教师节诗歌感恩教师节诗歌教师节诗歌选童谣怎么写童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱、深受儿童喜爱类似儿歌一种文学样式。
特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。
童谣自诞生之日起就受到孩子们广泛关注，流传很快很广。
下面，给同学们讲讲童谣写法。
一、关注生活，做生活有心人我们生活范围很广，因此，可以写成童谣也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。
背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。
走在马路上，看到车水马龙车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。
总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁耳朵长？谁耳朵短？谁耳朵像蒲扇？兔子耳朵长，小狗耳朵短，大象耳朵像蒲扇。
这样一改，仍然能取得跟原文一样效果。
三、求得父母老师帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。
这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们生活阅历比你深，（）语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作艰辛、成功快乐。
四、别畏难，反复改好作品既是写出来，更是改出来，童谣也不例外。
但童谣有“押韵”要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样作品，需要你投入地去修改完善。
你可以根据第一句韵脚，把所有带这个韵脚汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“AO”，那么与“AO”有关汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中？五、思想内容要健康童谣是孩子们精神食粮，它有一个很重要前提就是思想内容要健康，对孩子成长和身心发育有利。
好童谣能激发儿童创造力，树立正确人生信念，成为儿童茁壮成长奠基石。
童谣（一）饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
童谣（二）老虎和灰兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。
童谣（三）张家有个小胖子自己穿衣穿袜子还给妹妹梳辫子李家有个小柱子天天起来叠被子打水扫地擦桌子王家有个小妮子找了钉子找锤子修好课桌修椅子周家有个小豆子拾到一个皮夹子还给后院大婶子小胖子小柱子小妮子小豆子他们都是好孩子自己做事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做。
文明礼貌童谣我中国梦童谣我中国梦童谣诗歌。
