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第七章南方地区第一节自然特征与农业1.气候湿热的红土地：（1）位置：南方地区位于以南、以东，东面面临_____与______,南面面临 .（2）地形：困难多样，东西差异明显。
西部以、为主；东部有交织分布的、与，沿江是与__________。
（3）气候：属于_______,________季风气候。
___ ，____ 是该地区气候的主要特征。
年平均降水量在_________以上。
(4) 土壤：由于水热足够，这里植被常绿。
在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“_______”。
四川盆地有“______色盆地”之称。
云贵高原石灰岩分布广泛，喀斯特地形广布。
（5）用地地形的学问说明四川盆地冬季比长江中下游平原温与，西双版纳不受寒潮的影响，广州要受寒潮影响。
答：（6）连线滇西地区鄂中地区浙西地区高山深谷平原低山丘陵2.重要的水田农业区：（1）开展条件：气候湿热，开展农业的水热条件优越，耕地多为_____；平原地区，地势低平，河湖密布，浇灌条件良好（2）农作物：主要种植______,也种植______、_______、_______。
盛产____、_____、____、____，以及______、_______、_______、等热带，亚热带水果。
（3）填图：1____________(山脉)2____________(河流)3____________(河流)4____________（平原)5____________(海)6____________（海）7____________ (海)A____________(高原)B____________(盆地)C____________(高原)(4)连线莲藕椰子竹笋海南岛东南丘陵长江中下游平原第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区1.江海交汇之地：（1）赞美长江三角洲的语句:_____________, _______________（1）位置、范围：长江三角洲地区位于长江的下游地区，面临____与；主要包括____________、__________南部、__________北部地区。
第一节自然特征与农业【教学目标】知识与技能：1．能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特征，认识地形的复杂性。
识记主要河湖。
２．阅读图文资料，知道南方地区的气候特点。
３．了解本区优越的气候条件与农林果产的关系、主要农产品以及南方人民的学生活情况。
过程与方法：１．培养学生读图用图能力和地理分析能力。
２．进一步培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。
情感态度与价值观：１．通过学习南方地区的自然环境、农业学生产、居民学生活等内容，使学生初步树立人地和谐发展的理念。
２、培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
【教学重难点】重点：１．南方地区的范围、地形特点、气候特点２．南方地区的农业特色和主要农产品。
难点：认识四大地形区的特点，分析与之相适应的气候、农业学生产和居民学生活情况。
【学法指导】１．引导学生分析区域内各地理要素间的关系，认识人地关系的整体性。
２．引导学生作比较，认识区域差异，加深对本区区域特征的认识。
3．查找南方四大地形区地形特点和南方人民饮食的的相关资料。
【课前准备】教师：多媒体课件、南方地区的景观图片、挂图学生：复习上册课本我国的地形、气候和农业的知识【课时划分】1课时【教学过程】一、导入新课导入一：教师（多媒体展示桂林山水、南方地区的茶园、长江中下游平原的水稻田、都江堰图片）：依据地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以把我国划分成四大地理区域，大家还记得是哪四大地理区域吗？学生：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
教师：这几幅图片反映的是哪个区域的景观？学生：南方地区。
教师：南方地区山清水秀，河湖众多，稻田成片，渔业发达，和咱们北方地区的景观大不相同。
从这节课开始我们就一起都进南方地区。
今天我们先来学习第一节自然环境。
【设计意图】通过复习四大地理区域，很自然地过渡到南方地区，再配合展示几幅反映南方景观的图片，使学生倍感亲切，激发起了强烈的学习欲望和兴趣，效果较好。
导入二：教师（播放著名歌唱家郭兰英演唱的歌曲《我的祖国》视频）：会唱的同学可以跟着一起唱。
八年级地理下册第七章第一节东北地区一、教学目标1、知识与技能：通过地图和资料的阅读与分析，让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等，通过学生的自主学习、合作学习，掌握东北冷湿气候的原因、东北的资源对工农业生产的影响2、过程与方法：通过书本活动，引导学生展开讨论、分析，加强学生的自主学习、合作学习能力，不仅让学生学到了基本知识、基本技能，而且让学生逐步学会分析地理问题，提出解决问题的步骤与方法3、情感态度与价值观:结合学习中的资源开发→环境保护问题，资源枯竭→产业转型问题，环境污染→经济发展等问题，渗透正确的资源观、环境观、可持续发展观和科学发展观的教育，同时使学生认识到他们将来会越来越多地面临和解决这些严峻的现实问题，激发他们努力学习、探究，为承担历史和社会的责任做好准备。
二、教学重点、难点1、重点：东北地区的气候特点，东北农业发展基本概况，东北地区丰富的矿产及工业情况2、难点：引导学生分析和认识有关自然要素之间的相互联系和相互影响。
三、教学过程（一）新课引入1、宁舍一顿饭，不舍“二人转”。
同学们，知道哪里的“二人转”最出名？（东北；近几年，因为赵本山的出名，小沈阳的火爆，几乎地球人都知道了“二人转”。
今天让我们一起走进东北，了解东北）。
2、为什么人们习惯上把东北称为“白山黑水”？3、“东北三宝”又是指什么呢？（二）新课讲解：人人都说，去东北就一定要看“二人转”。
同学们，那你知道东北在哪里呢？1、[展示中国地图] 指导学生在地图上指出“东北”的位置和大致范围；[学生活动]（1）说一说东北地区的地理位置特征和所包括的省级行政区。
（2）说出东北地区主要山脉的名称及走向、平原的名称及位置。
（3）流经东北地区的主要河流有哪些？为什么将其东北角的平原称为三江平原？（4）说一说东北地区气候的主要特点，为什么会形成这样的气候特点？[师生总结]东北位于我国东部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，通常被人们称为“东北三省”，主要地形区为东北平原、大兴安岭、长白山、小兴安岭。
第七章知识点总结第一节珠江三角洲1地理位置：位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，海路交通便利，被称为我国的“南大门”。
2气候类型：亚热带季风气候。
特点：温暖多雨，一月份平均温度0度以上，降雨量1500mm左右。
，3经济特区：（1980）深圳，珠海汕头，厦门（福建），海南省（1988），4多层次的开放体系：珠三角地区形成一个包括经济特区，沿海开放城市，沿海开放区在内的多层次的开放体系。
区位优势：5发展优势：人文优势：政策优势：6资金来源：港澳地区为主74%7发展途径：①利用其紧临港澳的优越的地理位置，②就近接受港澳的产业扩散③引进大量外资④引进先进技术设备和经营管理办法和最新工商科技信息8支柱产业：加工制造企业：劳动密集型产业，如9销售地区：东南亚，欧洲，非洲，美洲，大洋洲等地区渠道：港澳渠道10经济模式：“前店后厂”店：港澳厂，珠江三角洲11意义：20世纪末成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一12 城镇的发展：加工制造企业的发展促进了服务业的发展，提供了大量的就业机会，13土地利用：形成了居住用地，工业用地，基础设施用地和农业用地相互交错的独特土地利用景观1.城镇规模不断扩大14城镇发展的表现 2.城镇数目不断增多3.城市人口不断增加4.城市人口的比重增加1.改革开放和社会经济发展的必然结果15城镇发展的原因 2.工业的发展带动服务业的发展，工业和服务业的发展吸收了大量的劳动力3工业、服务业的发展，基础设施建设的完善促进了非农业用地的扩大16出现的问题：社会问题（住房紧张、教育、医疗、卫生等条件差），环境问题（三废污染严重）解决措施：合理规划，科学发展，注重环保，适当引进外来人口，搞好宣传教育，协调人地关系，实行可持续发展战略西双版纳位置：云南省，横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤，以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连气候：热带季风气候特点：全年高温多雨，分为雨季（5—10月），旱季（11—4月）地形：以山地为主，地势起伏大，地形复杂旅游资源：独特的雨林景观（望天树、板状跟、独木成林、绞杀植物），热带动物王国（亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟），独特的民族风情（13个少数民族、佛教建筑群、竹楼、泼水节、竹筒饭、孔雀舞）发展旅游业的优势条件：1.政策支持2. 位置优势 3.资源优势本区国家级的旅游景区：热带植物园、傣族园、野象谷支柱产业：旅游业旅游业发展的意义（作用）：旅游业的发展带动了多个部门的发展，并增加了就业机会和人均收入，改善了人民生活，促进了西双版纳的经济发展存在的问题：1.旅游市场竞争激烈 2.景点分散，没有形成规模3.不法商贩影响了西双版纳的声誉4. 生态环境压力较大5.景点大同小异，缺乏特色措施见课本P64活动3西双版纳第八章知识点黄位置（范围）：北方地区，东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城气候：温带（大陆性）季风气候，冬天寒冷干燥，夏天高温多雨（多暴雨，集中在7、8月份）景观：黄土塬、黄土梁、黄土峁黄土厚度：一般超过100米成因：风成说黄土来自中亚、蒙古，方向西北到东南地形特点：千沟万壑，支离破碎，沟谷密度大土 1.地形特点千沟万壑，支离破碎2.气候降水集中在7、8月份，多暴雨水土流失的原因 3.黄土的性质土质疏松，许多物质溶于水4.植被地表光秃裸露，缺少植被保护，毁林毁草，陡坡开荒5.人们开垦采矿、修路使地表疏松人为原因高 1.农作物产量下降后果 2.耕地面积减少3.给下游河道整治和防洪工作带来巨大困难1.水土流失生态环境脆弱的原因 2.自然灾害自然、人为3.遭到破坏，难以恢复原 1.生物措施和工程措施相结合生态建设的措施 2.合理的安排生产活动3.实行计划生育，控制人口增长，减轻人口对环境的压力注：1.植被的作用：涵养水源、保持水土 2.人类活动在黄土高原恶性循环中的作用：引发和加剧3.采取任何措施都要把握好“度”，对于黄土高原来说，既不能过分强调经济发展，也不能只求水土保持，要二者兼顾，协调发展长江沿江地带位置（范围）：25˚N----35˚N 上海——四川攀枝花，3000多千米，长江两岸100—200千米地形：平原和低山丘陵地势低平自然特征气候：亚热带季风气候夏季炎热，冬季温和，四季分明，降水一般多于1000mm（条件）长江沿岸资源及利用方式：上游：水能资源丰富——水电业中下游：水资源丰富——淡水养殖和内河航运资源：上游：矿产种类丰富，水能资源丰富下游：矿产种类单一，水资源丰富沿海经济发达地区纽带作用——沟通承东启西的纽带西部资源富集地区基础与条件：农业和工业基础雄厚动力：高新技术及相关产业辐射作用方向：南北辐射意义：南北经济融为一体四个特大城市上海南京武汉重庆四大城市密集群长江三角洲下游中游上游攀枝花、六盘水钢铁、煤炭四大工业基地沪宁杭：综合性工业基地钢铁、轻纺冶金、电力（宜昌）●城市分布特点：上游城市较少，密度较低；中下游城市较多，密度较大。
新人教版八年级地理下册第七章知识梳理：第一节不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，查字典地理网给大家编辑了八年级地理下册第七章知识梳理，供大家参考复习。
《面向海洋的开放地区——珠江三角洲》专题复习知识梳理(一)对外开放的前沿1.优越的地理位置：位于我国的部,(河)下游,邻特别行政区2.形成的有利因素①区位因素：地处(带),降水,水源,平原 ,河网,人口,经济,海陆交通 .②人文因素：有对外开放的传统,为全国著名的“③政策因素：国家对本地区实行了“对外开放,优先发展”的策略,本地区形成了一个包括区、沿海开放城市、区在内的多层次开放体系.(二)外向型经济1.发展的有利条件①紧邻和地区,地理位置优越交通相当便利③很多地方著名的“”,有利于吸引外资2.独特模式“前店”(指地区)“后厂”(指地区)3.工业部门：业(型工业)(三)城镇的发展1.重要的标志：利用方式显著变化(改革开放前,以用地为主.改革开放后,用地和用地交错分布)2.主要原因：型经济日益繁荣结构发生重大调整典型例题图1中,甲、乙、丙三图为我国三个不同类型的农业区域,读后回答：(1)制约A、B两地农业生产的主要不利因素是_______,主要解决措施分别是A处：____________.B处：__________________________.(2)C地最主要的经济作物是_________________,其发展的自然优势是_________.不利的自然条件是___________________________________.例3 列表比较,将珠江三角洲与辽中南地区的经济发展特点比较如下.珠江三角洲有了查字典地理网给大家整理的八年级地理下册第七章知识梳理，大家一定要仔细阅读，相信大家一定会取得优异的成绩。
