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一、课程基本信息课程名称：网络营销授课班级：[班级名称]授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] [具体时间]课程性质：[必修/选修]二、教学目标1. 理解网络营销的基本概念、特点和重要性。
2. 掌握网络营销的基本策略和手段。
3. 熟悉网络营销的常用工具和平台。
4. 能够运用所学知识进行简单的网络营销策划和实施。
三、教学内容1. 网络营销概述- 网络营销的定义及发展历程- 网络营销与传统营销的区别- 网络营销的重要性2. 网络营销策略- 内容营销- 搜索引擎优化（SEO）- 搜索引擎营销（SEM）- 社交媒体营销- 电子邮件营销- 网络广告营销- 网络视频营销- 网络整合营销3. 网络营销工具与平台- 社交媒体平台（如微博、微信、抖音等）- 搜索引擎（如百度、谷歌等）- 内容发布平台（如博客、论坛等）- 网络广告平台（如百度广告、谷歌广告等）- 网络营销软件（如邮件营销软件、SEO工具等）4. 网络营销策划与实施- 网络营销策划流程- 网络营销预算制定- 网络营销效果评估四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解网络营销的基本概念、策略和手段。
2. 案例分析法：通过分析实际网络营销案例，使学生了解网络营销的应用。
3. 讨论法：引导学生就网络营销的相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
4. 实践操作法：通过实际操作，使学生掌握网络营销工具和平台的使用。
5. 多媒体课件：运用多媒体课件，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 导入：介绍网络营销的基本概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解网络营销的基本策略和手段，包括内容营销、SEO、SEM、社交媒体营销等。
3. 案例分析：分析实际网络营销案例，让学生了解网络营销的应用。
4. 讨论与交流：引导学生就网络营销的相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
5. 实践操作：组织学生进行网络营销工具和平台的使用，让学生掌握实际操作技能。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生对网络营销进行反思。
网络营销优秀课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络营销技术进行实际营销活动的能力和创新思维。
1.了解网络营销的基本概念、特点和作用；2.掌握网络营销的主要策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等；3.了解网络营销的发展趋势和新兴技术。
4.能够运用网络营销的基本策略和方法进行实际营销活动的策划和实施；5.具备网络营销数据分析的能力，能够通过数据评估网络营销的效果；6.具备网络营销创新思维，能够提出创新的网络营销策略和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络营销的兴趣和热情，认识到网络营销在现代商业中的重要性；2.培养学生具备良好的网络营销道德和职业操守，反对不正当的网络营销行为；3.培养学生具备创新精神和团队合作意识，能够在网络营销实践中不断探索和进步。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、策略和方法。
1.网络营销基本概念：介绍网络营销的定义、特点和作用，让学生了解网络营销的基本概念。
2.网络营销策略：讲解网络营销的主要策略，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等，让学生掌握网络营销的基本策略。
3.网络营销方法：详细介绍网络营销的具体方法，如SEO、SEM、SMM等，让学生了解网络营销的常用方法。
4.网络营销发展趋势：讲解网络营销的发展趋势，如大数据营销、营销等，让学生了解网络营销的最新发展。
5.网络营销实践案例：分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络营销的基本概念、策略和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行网络营销实验，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和创新思维。
网络营销相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解网络营销的基本概念、原理及发展趋势。
2. 使学生掌握网络营销的策略、工具与方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销等。
3. 帮助学生理解网络营销在企业经营与市场竞争中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用网络营销工具进行市场调查、分析、推广的能力。
2. 提高学生网络营销策划与执行的能力，能够针对具体案例设计合适的网络营销方案。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 培养学生具备诚信、负责任的网络营销职业道德观念。
3. 增强学生的创新意识，使其认识到网络营销在企业发展中的重要性。
课程性质分析：本课程旨在帮助学生掌握网络营销的基础知识，提高实际操作能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
学生特点分析：高中年级学生对网络营销有一定了解，具备一定的信息素养，学习积极性较高，喜欢实践性强的课程。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究网络营销相关知识。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通表达能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 网络营销概述- 网络营销定义、特点与作用- 网络营销与传统营销的对比- 网络营销的发展趋势2. 网络营销策略- 网络市场细分与目标市场选择- 网络营销组合策略（4P、4C）- 网络营销战略规划3. 网络营销工具与方法- 搜索引擎优化（SEO）- 社交媒体营销（SMM）- 网络广告与推广- 电子邮件营销- 网络公关与口碑营销4. 网络营销案例分析- 成功网络营销案例解析- 学生分组讨论与分析- 设计网络营销方案5. 网络营销实施与管理- 网络营销策划与执行- 网络营销效果评估与监控- 网络营销团队建设与管理教学内容安排与进度：第一周：网络营销概述、发展趋势第二周：网络营销策略（上）第三周：网络营销策略（下）第四周：网络营销工具与方法（上）第五周：网络营销工具与方法（下）第六周：网络营销案例分析第七周：网络营销实施与管理第八周：课程总结与复习教材章节关联：本教学内容与教材第二章“网络营销基础理论”、第三章“网络营销策略与工具”、第四章“网络营销案例分析与实践”相关联。
大学网络营销课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握网络营销的基本理论，包括网络营销的概念、特点、策略与趋势；2. 掌握网络市场调研的方法与步骤，能够运用网络工具进行市场分析；3. 学习并了解各种网络营销工具与平台，如搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、电子邮件营销等；4. 掌握网络营销效果评估的方法，能够对网络营销活动进行数据分析和优化。
技能目标：1. 能够独立设计并实施简单的网络营销策略，包括选择合适的网络营销工具和平台；2. 培养运用网络资源进行市场分析的能力，通过数据解读市场变化，为营销决策提供依据；3. 学会利用网络营销手段提高品牌知名度和产品销量，具备初步的网络营销策划与执行能力；4. 能够对网络营销活动进行跟踪、评估和调整，以提升营销效果。
情感态度价值观目标：1. 培养对网络营销的兴趣和热情，认识到其在现代社会中的重要性和价值；2. 树立正确的网络营销伦理观念，尊重消费者权益，遵循网络营销法律法规；3. 培养团队协作精神，学会在网络营销活动中与他人沟通与协作，共同完成任务；4. 培养创新意识，敢于尝试新的网络营销方法和策略，不断提升个人竞争力。
二、教学内容1. 网络营销基本理论：包括网络营销的定义、特点、功能与发展趋势；网络营销与传统营销的对比分析。
教材章节：第一章 网络营销概述2. 网络市场调研：调研方法、步骤、数据收集与分析；网络问卷设计与实施。
教材章节：第二章 网络市场调研3. 网络营销策略：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略；网络营销组合策略案例分析。
教材章节：第三章 网络营销策略4. 网络营销工具与平台：搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM）、社交媒体营销、电子邮件营销、内容营销等。
教材章节：第四章 网络营销工具与平台5. 网络营销效果评估：评估方法、关键绩效指标（KPI）、数据分析与优化。
教材章节：第五章 网络营销效果评估6. 网络营销案例分析：国内外知名企业网络营销成功案例分析与讨论。
课程名称：网络营销授课对象：大专一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解网络营销的基本概念、原理和策略，掌握网络营销的基本工具和方法。
2. 能力目标：培养学生运用网络营销理论分析和解决实际问题的能力，提高学生的网络营销操作技能。
3. 素质目标：培养学生的创新意识、团队协作精神和市场敏锐度。
教学重点：1. 网络营销的基本概念和原理2. 网络营销的策略和方法3. 网络营销工具的应用教学难点：1. 网络营销策略的制定与实施2. 网络营销工具的综合运用教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，什么是网络营销？网络营销有什么特点？2. 学生回答，教师总结并导入新课。
二、讲授新课1. 网络营销的基本概念和原理- 讲解网络营销的定义、特点和发展历程- 分析网络营销与传统营销的区别- 介绍网络营销的原理和作用2. 网络营销的策略和方法- 内容营销：介绍内容营销的定义、策略和实施方法- 社交媒体营销：讲解社交媒体营销的定义、策略和实施方法- 搜索引擎优化（SEO）：介绍SEO的定义、策略和实施方法- 搜索引擎营销（SEM）：讲解SEM的定义、策略和实施方法3. 网络营销工具的应用- 分析常见的网络营销工具，如邮件营销、博客、论坛、微信、微博等- 介绍各类网络营销工具的特点、优缺点和适用场景三、案例分析1. 分组讨论：学生分组，每组选择一个网络营销案例进行分析2. 案例分享：每组选派代表分享案例分析结果，教师点评并总结四、课堂练习1. 完成课后作业：布置与网络营销相关的课后作业，要求学生运用所学知识进行分析和解答2. 网络营销策划：学生分组，每组策划一个网络营销活动，包括目标、策略、实施步骤等五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容2. 学生分享学习心得，提出疑问3. 教师针对学生提出的问题进行解答教学评价：1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生的参与度和积极性2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，评价学生的知识掌握程度3. 案例分析：评价学生案例分析的能力和团队协作精神4. 网络营销策划：评价学生策划网络营销活动的创意和可行性教学资源：1. 网络营销教材2. 网络营销相关案例3. 网络营销工具介绍资料4. 互联网平台操作指南教学反思：1. 教师反思教学效果，调整教学方法和策略2. 学生反思学习过程，总结经验教训，提高学习效果。
网络营销 实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络营销的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解网络营销策略的制定与实施流程。
3. 帮助学生了解网络营销在企业发展中的作用和意义。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调查、竞争分析和目标客户定位的能力。
2. 提高学生设计网络营销策略、推广方案和评估营销效果的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣，激发他们探索创新的精神。
2. 引导学生树立正确的网络营销观念，认识到诚信、责任和合规的重要性。
3. 培养学生的市场竞争意识，使他们具备积极进取、勇于担当的品质。
课程性质分析：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，强调学生在实际操作中掌握知识，提高能力。
学生特点分析：本课程针对的是高年级学生，他们在前期的学习中已经具备了一定的市场营销理论基础，具备一定的自主学习、分析问题和解决问题的能力。
教学要求：1. 结合课本内容，设计具有实践性的教学活动，引导学生主动参与，提高课堂效果。
2. 注重培养学生的团队协作和创新能力，鼓励学生发表自己的见解。
3. 强化过程评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的发展。
二、教学内容1. 网络营销基本概念- 网络营销的定义与特点- 网络营销与传统营销的对比2. 网络营销环境分析- 网络市场环境PEST分析- 网络消费者行为分析3. 网络营销策略- 产品策略- 价格策略- 促销策略- 渠道策略4. 网络营销工具与手段- 搜索引擎优化（SEO）- 社交媒体营销- 内容营销- 电子邮件营销5. 网络营销实施与评估- 网络营销策略的制定- 网络营销活动的实施- 网络营销效果评估6. 网络营销案例分析- 成功案例解析- 失败案例反思教学内容安排与进度：第一周：网络营销基本概念及环境分析第二周：网络营销策略（产品、价格、促销、渠道）第三周：网络营销工具与手段第四周：网络营销实施与评估第五周：网络营销案例分析及总结教材章节关联：本教学内容与课本第十二章“网络营销”相关，涵盖了该章节的主要内容，结合实践案例，帮助学生更好地理解和应用网络营销知识。
网络营销实验课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握网络营销的基本概念、策略和技巧，能够运用网络营销知识解决实际问题。
知识目标包括了解网络营销的基本概念、理论和方法，理解网络营销的环境和策略，掌握网络营销的基本技巧。
技能目标包括能够运用网络营销知识进行网络市场分析，能够制定网络营销策略和计划，能够运用网络营销技巧进行网络推广和营销。
情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的网络营销实践能力和综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、理论和方法，网络营销的环境和策略，网络营销的基本技巧。
具体包括网络营销的定义和特点，网络营销的理论基础，网络营销的策略和方法，网络营销的环境和影响因素，网络营销的技巧和应用等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，向学生传授网络营销的基本知识和理论；通过案例分析法，让学生分析实际案例，提高学生的网络营销实践能力；通过实验法，让学生亲自动手进行网络营销实验，培养学生的创新意识和创业精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书用于提供网络营销的基本知识和理论，多媒体资料用于辅助教学，实验设备用于进行网络营销实验。
教学资源的选择和准备应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现评估学生的课堂参与度和纪律性，占课程总评的30%；作业评估学生的理解和应用能力，占课程总评的30%；考试评估学生的综合运用和分析能力，占课程总评的40%。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：共16周，每周2课时，共计32课时。
教学进度安排合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点选在教室，方便学生集中注意力和参与讨论。
七、差异化教学本课程注重差异化教学，根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
---课程名称：网络营销授课班级： [班级名称]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]教学目标：1. 理解网络营销的基本概念和重要性。
2. 掌握网络营销的基本策略和手段。
3. 学会运用网络营销工具和平台进行营销活动。
4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
教学内容：一、引言1. 网络营销的定义和发展历程2. 网络营销与传统营销的区别3. 网络营销在现代市场营销中的地位二、网络营销的基本策略1. 搜索引擎优化（SEO）2. 搜索引擎营销（SEM）3. 社交媒体营销4. 内容营销5. 电子邮件营销6. 网络广告7. 联盟营销三、网络营销工具和平台1. 关键词工具2. 社交媒体平台3. 内容管理系统4. 电子邮件营销平台5. 网络广告平台6. 联盟营销平台四、网络营销案例分析1. 成功的网络营销案例分享2. 失败的网络营销案例剖析3. 启示与反思五、网络营销实战演练1. 设计网络营销方案2. 选择合适的网络营销工具和平台3. 实施网络营销活动4. 评估网络营销效果教学方法：1. 讲授法：讲解网络营销的基本理论和策略。
2. 案例分析法：通过分析成功和失败的案例，让学生了解网络营销的实际应用。
3. 实战演练法：让学生亲自设计网络营销方案，并实施营销活动。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
教学手段：1. 多媒体课件：展示网络营销的基本概念、策略和工具。
2. 视频案例：播放成功和失败的案例视频，加深学生的理解。
3. 仿真模拟实验平台：提供网络营销工具和平台的仿真环境，让学生进行实战演练。
4. 网络资源：提供网络营销相关的网站、书籍和资料，供学生自主学习。
考核方式：1. 课堂表现：参与课堂讨论，积极回答问题。
2. 作业：完成网络营销方案设计。
3. 案例分析报告：对指定案例进行分析，提出改进建议。
4. 实战演练：实施网络营销活动，评估效果。
教学重点与难点：教学重点：1. 网络营销的基本概念和策略。
网络营销相关课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解网络营销的基本概念、策略和手段，掌握网络市场的特点和趋势。
2. 使学生掌握网络营销计划的制定方法，包括市场分析、目标设定、策略选择和效果评估。
3. 帮助学生了解我国网络营销相关法律法规，提高法律意识和规范意识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调研、数据分析和营销策划的能力。
2. 提高学生网络沟通和团队协作能力，能够完成网络营销项目的实施和跟进。
3. 培养学生创新思维，能够针对不同企业和产品提出独特的网络营销解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络营销的兴趣和热情，激发其主动学习的动力。
2. 引导学生树立正确的网络营销伦理观，尊重消费者权益，遵循市场规则。
3. 培养学生具备较强的社会责任感，关注网络营销对社会和经济的影响。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前互联网发展趋势，培养学生网络营销的理论知识和实践技能。
学生特点：高中生具备一定的信息素养和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，善于运用网络工具。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
通过案例分析、小组讨论、项目实施等形式，使学生能够将所学知识应用于实际网络营销活动中，达到学以致用的效果。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其成为具有道德意识和社会责任感的新时代青年。
二、教学内容1. 网络营销概述- 网络营销的定义、特点与发展趋势- 网络营销与传统营销的对比与融合2. 网络市场分析- 网络消费者的行为特征- 网络市场的细分与目标市场选择- 网络营销环境分析3. 网络营销策略与手段- 产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略- 网络广告、搜索引擎营销、社交媒体营销、电子邮件营销等具体手段4. 网络营销计划与实施- 网络营销计划的制定流程- 网络营销项目的实施与跟进- 网络营销效果评估与优化5. 网络营销法律法规与伦理- 我国网络营销相关法律法规- 网络营销中的伦理问题与道德规范- 企业网络营销社会责任的履行6. 创新思维与网络营销- 创新思维在网络营销中的应用- 网络营销案例分析- 学生网络营销策划实践教学大纲将按照以上六个方面进行详细安排和进度制定，结合教材章节内容，确保教学内容的科学性和系统性。
教学目标：1. 让学生了解网络营销的基本概念和重要性。
2. 掌握网络营销的基本策略和方法。
3. 熟悉网络营销的常用工具和平台。
4. 培养学生运用网络营销进行产品推广和品牌建设的实际操作能力。
教学对象：电子商务专业学生教学时间：2课时教学资源：1. 多媒体课件2. 网络营销案例集3. 网络营销工具使用指南教学流程：第一课时一、导入1. 提问：什么是网络营销？为什么网络营销在当今社会如此重要？2. 简要介绍网络营销的定义和发展历程。
二、网络营销概述1. 讲解网络营销的基本概念和特点。
2. 分析网络营销与传统营销的区别和联系。
3. 强调网络营销在企业发展中的重要作用。
三、网络营销策略1. 介绍网络营销的常见策略，如搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM）、社交媒体营销、内容营销等。
2. 分析每种策略的适用场景和实施要点。
四、网络营销工具与平台1. 介绍常用的网络营销工具，如百度推广、360推广、微信营销、微博营销等。
2. 讲解各平台的特点和使用方法。
第二课时一、案例分析1. 分析实际网络营销案例，让学生了解网络营销在实践中的应用。
2. 引导学生思考如何将所学策略应用于实际项目中。
二、网络营销实践操作1. 分组讨论：根据所学知识，制定一个简单的网络营销方案。
2. 每组分享自己的方案，并邀请其他组提出改进意见。
三、总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调网络营销在实际应用中的重要性。
2. 引导学生反思自己在网络营销实践中的不足，并提出改进措施。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 实践操作：评估学生制定网络营销方案的能力。
3. 课后作业：布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析一个网络营销案例，并提出自己的见解。
教案范文：一、导入师：同学们，今天我们来学习网络营销。
首先，请同学们谈谈自己对网络营销的理解。
生：我认为网络营销就是利用互联网进行产品推广和品牌建设。
师：很好，那接下来我们就来详细了解一下网络营销的基本概念和发展历程。
网络营销课程设计
指导书
（电子商务专业2010级）
管理学院电子商务系
2012.10.20
《网络营销课程设计》指导书
⏹课程设计时间安排
1周
⏹课程类别
专业限选
⏹课程设计要求
本课程设计旨在培养学生实际设计能力，要求学生能运用所学网络营销相关知识完成相应实验任务。
通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对企业网站诊断、SEO、网络广告策划、社会化媒体营销专题策划、Email营销策划等相关内容得到较为全面的领会和深刻的认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
每个设计完成后，并形成word文档。
⏹课程设计考核
1．考核与报告：每个设计完成后，将设计结果发布到坐坐网案例库，并形成word文档课程设计报告（例如企业网站诊断分析报告等）。
2.报告格式要求见附件。
⏹实验考核
指导教师对每份课程设计报告进行审阅、评分。
每个设计占20分，总分100分。
设计一企业网站诊断
【设计目的】
1.熟悉和掌握营销型企业网站特征和功能；
2.从网站技术、基本内容和功能、网页设计、可信度等几方面熟悉和掌握营销型网站建站规范；
3.从专业角度对企业网站进行诊断。
【设计内容】
从网站规划、网站结构、网站导航与链接、网站内容、网站可信度、网站服务与功能角度对企业网站进行诊断。
分别可从以下几方面进行分析：
一、网站规划分析
1．网站建设的目标是否明确？网站要为用户提供哪些信息和服务
2．整体规划是否合理，各栏目是否有统一规划，整个网站是否比较杂乱
3．网站建设导向是否明确，重点是否突出（企业形象，产品信息，服务信息是否突出）
二、网站结构分析
1．采用表格、框架还是XHTML(DIV+CSS)结构
2．页面有没有针对不同的显示器分辨率做相应的优化，能否适应各种主流浏览器
3．主辅菜单是否清晰
4．栏目过多或者过少
5．栏目设置是否有重叠
6．栏目名称意义是否明确，是否容易造成混淆或误解
7．真正用户关心的信息在首页没有体现，需要多次点击
8．是否有无用的栏目（天气预报、社会新闻、生活服务、免费邮箱）
三、网站导航与链接
1．网站导航是否合理？用户通过任何一个页面可以回到上级页面以及首页吗？各个栏目之间的链接关系是否正确
2．通过最多3次点击，是否可以通过首页到达任何一个内容页面，是否可以通过任何一个页面到达站内其他任何一个网页
3．是否有一个简单清晰的网站地图
4．如果内容过多，是否有智能导航或搜索引擎
6．有无无效链接
7．有无交换连接或外部连接
四、网站内容分析
1．首页布局是否合理、是否突出营销型网站的特征
2．网站内容是否全面，是否提供了用户关心和需要的信息
3．企业基本信息是否完整（企业介绍、联系方式（电话Email）、产品介绍）
4．产品名称是否必须规范
5．是否有与用户产生互动的促销信息（网络广告、有奖竞答、有奖征文、下载优惠券，免费试用，在线调查）
6．网站信息是否有效（真实，及时，详细，及时清理无效信息）
7．网站更新是否及时
8．META标签是否有关键字和描述
9．各页面是否分别有能反映网页核心内容的网页标题？是否整个网站都用一个网页标题
10．网页文字是否太小，颜色是否突出
五、网站可信度分析
1．公司的介绍中，是否提高用户的信任，是否用了相应的证书和认证的实物图片（法人资格，工商许可、网站备案许可等），是否有相应的媒体报道，注重企业的实力和信誉，强调专业性，联系方式是否给出了具体对外部门的联系方式
2．是否提供了产品销售信息、售后服务信息和服务承诺
3．是否尊重用户隐私（是否有明确的个人保护声明）
4．是否对用户造成滋扰（弹出广告、修改默认主页，修改注册表，强行加入收藏，强行安装插件）
5．联系方式是否使用企业邮箱
6．付款方式是否是企业帐号
7．网页是否有错别字
8．是否有有助于用户产生信任和购买决策信息（专家鉴定，用户评价，媒体测评，选购知识，产品比较，促销信息，售前电话，退换货政策）
六、网站功能与服务
1．网站是否可以稳定运行，访问速度是否过慢（可能需要多个地点测试）
2．网站是否可以体现出产品展示、产品促销、顾客服务等基本网络营销功能
3．用户真正关心的信息是否可以在网站的首页直接找到
4．为用户提供了哪些在线服务手段，是否能满足用户需要
5．用户服务栏目，是否能提供相应的价值给用户（产品选择和使用常识、产品说明书，或相关软件下载，常见问题解答，在线问答等，在线故障检测，销售网络，售后服务信息及电话，网上定购）
6．有没有让用户反馈的方便的途径和方法
设计二SEO诊断
【设计目的】
1.熟悉和掌握搜索引擎工作原理；
2.了解搜索引擎营销的价值；
3.能够应用所学知识对具体企业网站进行SEO诊断。
【设计内容】
从网站结构优化、页面优化、外部链接建设及其他问题方面对企业网站进行SEO诊断。
分别可从以下几方面进行分析：
一、基本情况
1．网站简介、网站的主要产品或服务是什么，主要关键词有哪些（1~3个）
2．网站域名注册日期、服务器IP地址及所在地、首页访问速度
3．网站总页面数、网站在Baidu、Google、Yahoo、Live、Sogou、Soso、Yodao的收录数
4．Alexa数据：综合排名、日IP、日PV
5．网站首页PR值、百度权重
二、基本分析
1．网站首页Title、Keyword、Description
2．网站首页模拟蜘蛛抓取结果
3．主要关键词在百度、Google的排名查询，主要关键词在百度、Google中的前十名网址
三、网站结构
1．是否有框架结构、是否采用纯CSS+DIV
2．物理及链接结构，包含内链权重分配
3．URL规范性
4．导航是否清晰
四、页面优化诊断
1．页面标题
2．Meta标签
3．正文中的关键词
五、外部链接情况
1．外链数量及质量
2．友情链接情况
六、结论及建议
设计三网络广告策划
【设计目的】
1.了解网络广告的营销价值；
2.熟悉和掌握网络广告一般原理；
3.能够针对具体企业进行网络广告方案设计；
4.熟悉和掌握网络广告效果评价方法。
【设计内容】
结合具体企业，从网络广告设计、网络广告目标确立、广告信息决策、网络广告媒体资源选择、网络广告预算、网络广告实施及网络效果监测与评价几个方面进行网络广告方案策划与设计。
设计四社会化媒体营销专题策划
【设计目的】
1.熟悉和掌握社会化媒体营销策划方法；
2.熟悉和掌握社会化媒体营销效果评估方法；
3.能结合企业进行社会化媒体营销策划；
4.能独立分析社会化媒体营销案例；
5.了解社会化媒体传播方式。
【设计内容】
结合具体企业从受众（用户特点、用户偏好）、传播（传播环境、传播方式、传播因子）、品牌（品牌定位、品牌精神、产品特点、传播因子）及平台（社区空间、博客、即时通讯、购物网站等）角度进行社会化媒体营销专题方案的策划。
可参照下图进行具体方案设计，要求方案具体、可实施性强。
图1 社交网络管理的阶段与目标
设计五Email营销策划
【设计目的】
1.熟悉和掌握电子邮件营销实施步骤；
2.掌握电子邮件内容设计技巧；
3.了解Email营销与其他网络方法的关系。
【设计内容】
从活动计划的制定、活动目标的制定、目标受众的选择、Email页面内容的设计、邮件测试、Email投递平台的选择、以及对活动反馈数据的有效监测和管理等几个方面进行Email 营销方案的设计。
附件1
网络营销
课程设计报告
院系名称：专业班级：
学生姓名：学号：
年月日
设计一 **企业网站诊断报告（三号黑体加粗，单倍行距，间距段前段后各1行）一、网站概况（小三号宋体加粗，单倍行距，间距段前段后各0.5行）
（一）XXX （四号宋体加粗，单倍行距，间距段前段后各0.5行）
1、XXX（小四号宋体加粗，单倍行距，间距段前段后各0.5行）
正文部分（五号宋体，1.5倍行距，间距段前段后0行）
另外，图、表标题居中，小五号宋体。
