班主任控辍保学工作总结

班主任控辍工作总结8篇第1篇示例：随着社会的不断发展，学生逃课的现象逐渐增多，为了规范学生行为，保障教育教学秩序，班主任控辍工作显得尤为重要。

本文就班主任控辍工作进行总结，希望能够引起更多班主任的重视。

一、加强宣传教育，树立正确的价值观念班主任在日常工作中，要加强宣传教育工作，引导学生树立正确的价值观念。

通过班会、主题班会等形式，宣传法律法规对逃课行为所作出的规定，帮助学生认识逃课的危害，树立正确的学习态度和价值观念。

要引导学生树立自强、自立、自信的思想，增强他们对学习的积极性和主动性，从而降低逃课的发生率。

二、建立健全的学生档案管理制度班主任要建立健全的学生档案管理制度，对每位学生的出勤情况、学习成绩等进行详细记录和归档。

及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决。

要加强对重点学生的重点关注，及时与家长沟通交流，寻求有效的解决途径，确保学生能够正常上课。

三、加强学生心理辅导工作在控辍工作中，班主任要加强学生心理辅导工作，了解学生的心理状态和情感需求，关注学生的心理健康。

通过定期开展心理健康教育活动、策划主题班会等形式，帮助学生解决心理问题，增强学生的自我认知和自我调节能力，从而有效降低逃课行为的发生。

四、建立联动机制，形成合力班主任在控辍工作中，要与学校其他相关部门建立良好的合作关系，形成联动机制，形成合力。

通过班主任、教师、教务处、学生会等各方的共同努力，共同治理逃课问题，形成整体合力，推动学生的全面发展。

五、加强班级管理，提高班主任综合素质班主任要加强班级管理工作，提高自身综合素质。

要增强责任感和使命感，认真履行岗位职责，做到言行一致，以身作则。

要积极参加相关培训和学习，不断提高教育教学水平，提升自己的管理能力和教育教学水平，为学生健康成长创造良好的环境。

班主任在控辍工作中扮演着重要的角色，需要加强宣传教育、建立健全制度、加强心理辅导、建立联动机制、加强班级管理等方面的工作。

只有班主任们不断提高自身素质，不断完善工作机制，才能更好地控制逃课行为，为学生的健康成长和教育教学事业做出积极贡献。

初中班主任控辍保学工作总结初中班主任控辍保学工作总结（精选9篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的初中班主任控辍保学工作总结（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中班主任控辍保学工作总结1本学期，我担任十一道沟学校八年级的班主任工作。

七年级时，本班有13人，男生9人，女生4人，自开学以来，我班实到学生13人，未到学生0人，辍学率为0，总体来看，我班的控辍保学工作取得了一定的成绩。

现将一学期以来控辍保学工作总结如下：一、控辍保学工作措施和方法（一）给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开始，学生们从初一升到初二，觉得开学很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召开以“放飞梦想，展望未来”为主题的联欢会。

我首先发给每个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上初二的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，纷纷表达了自己的心声，并都表演了节目，营造了一种良好的氛围以及培养了学生对日后学习生活的向往和喜爱的良好心态。

（二）班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。

违纪后会受到其他学生的舆论谴责。

我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。

于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

班主任保学控流工作总结7篇第1篇示例：班主任保学控流工作总结一、工作回顾作为班主任，我们的工作既是学生们的引路人，也是他们的坚强后盾。

保学控流是我们工作的重中之重，保证每一个学生都能够顺利学业，发展健康成长。

在过去一段时间的工作中，我们着重关注以下几个方面：1. 学业保障：确保每位学生能够完成学业任务，及时跟进学生的学习情况，制定个性化学习计划，并通过家访、心理辅导等方式帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

2. 行为规范：关注学生的言行举止，引导学生养成良好的学习和生活习惯，及时纠正不良行为，加强学生的规范意识和责任感。

3. 情感关怀：关心学生的情感需求，及时关注学生的心理健康状况，开展心理辅导和情感疏导工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

4. 班级管理：加强班级建设，提高班级凝聚力和档案的师生关系，组织各类活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、工作中的亮点在过去的工作中，我们班主任团队取得了一些令人鼓舞的成绩和亮点：1. 强化学业指导：通过定期学习小组会议、课外辅导等方式，提高学生的学习主动性和自觉性，鼓励他们自主探索、自主学习，取得了明显的学习成绩提升。

2. 建立心理辅导制度：组织心理老师定期对学生进行心理测试，发现潜在的心理问题，及时介入干预，有效预防了学生情感问题的发生，增强了学生的心理韧性和应对能力。

3. 定期组织谈心会：定期组织班主任与学生进行深入的谈心，了解学生的内心感受和困惑，帮助他们解决心理困扰，建立师生之间的亲密关系，提升班级凝聚力。

4. 积极开展家校沟通：加强与家长的沟通与合作，建立家校携手共育的教育理念，形成齐抓共管的教育格局，使学生在学校和家庭之间形成有效的社会支持网。

三、存在的问题与改进方向在工作中，我们也发现了一些问题和不足之处：2. 学生自律性较差：部分学生的自律性较差，容易受到外界诱惑和干扰，需要引导学生养成良好的自律习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 家校合作仍有不足：部分家长对学校的教育工作理解不深，缺乏与学校紧密合作的意识，需要进一步强化家校沟通，建立起积极健康的家校关系。

教师控辍保学工作总结3篇总结一：在教师控辍保学工作中，我始终坚持以学生为主体，以问题为导向，积极开展相关工作。

首先，我注重与学生和家长的沟通交流，了解他们在学习和生活上遇到的困难和问题。

通过与学生及家长的交流，我发现一些辍学原因主要是由经济困难、学业压力和人际交往问题等造成的。

因此，我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们树立正确的学习态度和信心，提供必要的经济帮助和学习辅导，帮助他们克服困难，保持学习的积极性和持久性。

其次，我注重班级管理和学习氛围的营造。

我积极组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。

通过组织班级讨论、心理疏导和学习体验交流等活动，帮助学生解决学习和生活上的问题。

在课堂上，我讲解课程内容以及重要知识点，注重启发式提问和积极互动，培养学生的主动学习意识。

同时，我也鼓励学生互相合作、帮助和支持，形成良好的学习氛围。

最后，我积极参与学校组织的各种活动，提升自己的专业素养和职业技能。

我参加了学校组织的关于教育教学、班级管理和心理辅导等方面的培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能水平。

此外，我也积极参与学科教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同探讨学科教学的有效方法和策略。

总结二：在教师控辍保学工作中，我认真履行职责，注重个别辅导和心理疏导工作。

我密切关注有退学倾向的学生，与他们进行面对面的私人交流，了解他们的想法和困惑。

通过与学生的交流，我发现一些学生对学习产生了厌倦感，对未来缺乏信心，甚至有一些心理问题。

因此，我帮助学生分析问题的原因和解决办法，鼓励他们树立正确的学习观念和积极的人生态度。

另外，我也积极参与学生的日常生活，关注他们的各个方面。

我了解学生的家庭背景、兴趣爱好和特长，并积极组织相关活动，让学生有一个良好的教育环境和学习氛围。

同时，我也适时为学生提供必要的帮助和支持，包括经济援助、学习辅导和心理咨询等方面。

最后，我注重与学生家长的沟通和合作。

我积极与学生的家长取得联系，及时了解学生在学习和生活上的情况。

2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。

在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。

现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。

一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。

1.全校辍学情况大幅降低。

在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。

通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。

2.探索建立了学生成长档案。

经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。

这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。

3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。

为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。

每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。

二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。

1.建立联合工作机制。

学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。

通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。

2.提供多元化的教育形式。

为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。

比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。

2023年控辍保学工作总结范文我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘____，副组长：陈____，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。

我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。

虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。

我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。

学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。

严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。

因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。

小学班主任控辍保学工作总结篇一：班主任控辍保学工作总结班主任控辍保学工作总结朱常林本学期，我担任十一道沟学校八年级的班主任工作。

七年级时，本班有13人，男生9人，女生4人，自开学以来，我班实到学生13人，未到学生0人，辍学率为0，总体来看，我班的控辍保学工作取得了一定的成绩。

现将一学期以来控辍保学工作总结如下：一、控辍保学工作措施和方法（一）给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开始，学生们从初一升到初二，觉得开学很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召开以“放飞梦想，展望未来”为主题的联欢会。

我首先发给每个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上初二的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，纷纷表达了自己的心声，并都表演了节目，营造了一种良好的氛围以及培养了学生对日后学习生活的向往和喜爱的良好心态。

（二）班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。

违纪后会受到其他学生的舆论谴责。

我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。

于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。

（三）从学生心理、生活上适时关心学生。

对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。

表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。

班主任控辍保学工作总结班主任控辍保学工作总结（精选4篇）班主任控辍保学工作总结篇1为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行县、镇两级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、控辍保学情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校在20XX——20XX学年上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展控辍月活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把相关政策法规做成宣传册深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：⑴、XX学校成立了控辍保学领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各班班主任在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，任科教师包学生，各有责任指标。

⑵、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。

学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。

做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度学校做好开展控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。

学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，工作重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。

深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

三、转化学困生：学困生的转化是班级管理的重点又是难点。

在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

班主任控辍保学工作总结班主任控辍保学工作总结（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好工作总结了。

但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺整理的班主任控辍保学工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任控辍保学工作总结1根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下：一、“控辍保学”情况：加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”工作取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校20xx年春学期转出学生4名，转入学生29名（详见附表）我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

1、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任。

我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，班主任和科任教师共同负责，对未返校的学生教师应主动联系了解情况。

2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。

其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。

第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，丰富学生的课余生活。

使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。

2024年控辍保学工作总结一2024年是全国全面推行控辍保学工作的关键一年。

在这一年里，我作为一名教育工作人员，积极参与了控辍保学工作，致力于减少辍学现象，推动学生全面发展。

在这里，我将对我所参与的控辍保学工作进行总结，以期对今后的工作有所启示和帮助。

一、工作目标和任务在2024年，我们的工作目标是进一步降低辍学率，提高学生的学习积极性和参与度。

根据上级部门的要求，我们的主要任务是开展辍学学生的分析和统计，制定针对性措施，并督促学校和家长共同关注和帮助辍学学生。

二、学生分析与干预我们首先对辍学学生进行了分析，了解了他们辍学的原因和背后的问题。

在校和离校的学生分别进行了调查和访谈，了解他们的家庭背景、学习状态和心理健康状况。

根据分析结果，我们制定了具体的干预措施。

针对校内辍学学生，我们加强了师生沟通和交流，开展个别辅导和激励活动。

我们积极与学生家长合作，共同关注学生学习情况。

针对学生可能存在的学习困难，我们提供了针对性辅导，在学习上给予他们更多的帮助和支持。

对于已离校的辍学学生，我们结合社区和相关部门，积极开展追踪工作。

我们联系了社区志愿者和家访工作人员，对辍学学生进行走访和交流，了解他们的近况，并与他们沟通重返校园的可能性和必要性。

我们通过心理辅导和职业规划指导，为辍学学生提供多方面的支持，引导他们认清辍学的负面影响，并重新树立学习的信心和动力。

三、家长教育与社会支持在控辍保学工作中，家长教育和社会支持起到了至关重要的作用。

我们开展了系列家长教育活动，向家长传达辍学的风险和后果，提醒他们关注并参与孩子的学习。

我们鼓励家长与学校保持密切联系，定期了解孩子的学习情况，并及时发现和解决问题。

同时，通过开展亲子交流、家庭作业辅导等活动，促进家长与孩子之间的良好关系，加强亲子沟通，提高家庭教育质量。

为了加强社会支持，我们邀请了社会各界人士参与控辍保学工作。

我们与企业合作，提供就业机会和实习机会，为辍学学生提供途径重新融入社会。

班主任控辍保学总结范文（通用6篇）一、指导思想：依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，一定把我校辍学率控制在3%以下。

二、主要措施：1、提高认识，依法控辍。

①学校根据《义务教育法》制定了《xx中学控辍保学工作方案》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完善、有效的控辍方案和制度。

②每年学期初和学期末，要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及细则。

2、管理控辍，措施保学。

①控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。

我校继续实行层层签定控辍责任状，把控辍目标分解量化到每一位班主任教师。

②为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查，量化评比。

③为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度。

各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师绩效考核加分。

④学校建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

3、教改控辍，兴趣导学。

①通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。

②全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸收力，不断增强教师和学生、学生的和学生之间的亲和力、凝聚力。

③发展职业技术教育。

根据学生的志愿，初三实行分流教育，有组织、有计划地搞好“绿色证书”发放工作，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

4、情感控辍，以情劝学。

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心地上学。

控辍保学工作总结（精选10篇）控辍保学工作总结（篇1）“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。

在实施“控辍保学”工作中，强化对中小学办学行为的督导，发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。

我校在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年“进得来、留得住、学得好”。

我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位我校领导，十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

二、制度完善，落实到位为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

学校将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，我校要求教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，在各村口醒目处悬挂义教标语，在全校掀起了一股控辍保学的高潮。

小学控辍保学工作总结优秀4篇控辍保学工作总结篇一根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下：一、“控辍保学”情况：加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

1、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。

我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。

2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。

其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。

第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。

使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。

第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。

二、措施得力，效果明显严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。

班主任控辍工作总结5篇篇1本学期，我担任了班主任工作，针对班级实际情况，以“控辍”工作为中心，积极开展班级管理，取得了一定的成效。

现将工作总结如下：一、明确目标，制定计划学期初，我根据学校总体规划和班级实际情况，制定了详细的班级工作计划。

明确了本学期班级管理的重点和难点，确定了控辍工作的具体目标和措施。

同时，我还组织班级学生进行了入学教育，让他们了解学校的规章制度和班级的纪律要求，为后续的控辍工作奠定了基础。

二、加强沟通，了解学生我始终坚信“知己知彼，百战不殆”的古训，因此，我不断加强与学生的沟通，了解他们的家庭情况、学习情况、思想动态等。

通过个别谈话、家访、电话联系等方式，我逐渐掌握了班级学生的基本情况，为后续的控辍工作提供了有针对性的依据。

三、开展活动，增强凝聚力为了增强班级凝聚力，我积极组织学生开展了各种活动。

例如，班级文艺晚会、运动会、社会实践等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队合作能力，还增强了学生对班级的归属感和凝聚力。

同时，我还利用这些机会，向学生宣传学校的规章制度和控辍工作的重要性，收到了良好的效果。

四、关注细节，做好服务控辍工作不仅仅是防止学生辍学，更重要的是关注学生的身心健康和学习进步。

因此，我注重关注学生的细节，做好服务工作。

例如，在学生生病时及时关心和照顾，在学生遇到学习困难时给予帮助和指导。

这些细微的关怀不仅让学生感受到了温暖，还促进了学生的身心健康和学习进步。

五、加强家校联系，形成合力家长是学生的第一任教育者，家庭教育的力量不可忽视。

因此，我注重加强与家长的联系，形成家校合力。

通过电话联系、微信沟通、家长会等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，听取家长的建议和意见。

同时，我还鼓励家长积极参与学校的控辍工作，共同关注学生的成长和发展。

六、总结经验，不断改进本学期，我在控辍工作上取得了一定的成效。

班级学生的出勤率有了明显的提高，学生的学习成绩也有所进步。

控辍保学工作总结控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。

本班____名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。

由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。

3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。

以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。

今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。

学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗”“明天能上学吗”“事情办好了吗”“有什么我帮忙的吗”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

班级控辍保学工作总结班级控辍保学工作总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编精心整理的班级控辍保学工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

班级控辍保学工作总结1“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。

我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。

在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。

我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得注学得好”。

2003年，我校辖区11个自然村，10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了“普九”工作任务。

小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。

我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：一、领导重视，认识到位。

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。

因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

2024年班主任控辍保学工作总结范例2023年是我担任班主任的第二个年头，回顾这一年的控辍保学工作，我深感责任重大、使命光荣。

通过班级管理、家长沟通、学业辅导等多种途径，我努力做好学生的思想引导和教育工作，有效地控制了辍学率，使更多的学生完成了学业。

一、规范班级管理提高辍学预警能力在过去的一年中，我注重班级管理的规范和创新，以提高辍学预警的能力。

首先，我建立了班级台账，明确每个学生的基本情况，包括学习成绩、缺勤情况、行为表现等，以便及时发现异常情况。

其次，我积极参与学校的辍学预警系统，了解学生在班内外的表现，并与辅导员、班级管理组等相关人员进行沟通交流，共同制定帮助学生的措施。

同时，我也鼓励学生之间相互关心，建立互助小组，通过组织集体活动、互助学习等形式，增强学生之间的凝聚力和互助意识。

二、加强与家长的沟通与合作家庭是孩子成长的重要环境，积极与家长的沟通和合作对于控辍保学至关重要。

在家访方面，我认真组织每学期的家长会，及时与家长进行面对面的交流，了解家庭情况、家长对教育的期望以及孩子在家的表现等。

同时，在日常教学中，我也积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生在学习、行为等方面的情况，并与家长一同勉励学生树立远大的目标和努力的方向。

通过与家长的积极合作，我取得了一定的成效，更多的学生得到了家庭的关注和支持，学习动力得到了提升。

三、实施个性化学业辅导，激发学生的学习兴趣学业是学生进行学习的核心，针对不同学生的学业特点和难点，我积极推行个性化学业辅导，激发学生的学习兴趣和学习动力。

首先，我进行了详细的学情调查，了解每个学生的学习特点和学习困难，然后有针对性地为他们制定个性化的学习计划和辅导方案。

其次，我利用多种教学手段和资源，如线上教育平台、个性化作业、小组合作学习等，提供丰富多样的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣。

同时，我也鼓励学生主动参与课堂讨论和社团活动，培养他们的学科专长和创新能力。

通过这些努力，我积极提升了学生的学习成绩和学习能力，帮助更多的学生完成了学业。