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一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：检举，揭发。

9.白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见;②使知道，报告给……知道。

对于义项③要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质;抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。

19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

20. 当：判刑，判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。

22.多：赞扬,欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。

二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

(2)御史大夫：其权力仅次丞相。

(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒、司空。

(5)中书省：中央行政机要机关。

(6)尚书：六部最高行政长官。

(7)太尉：军事首脑。

1.：到，去。

2.：①鼓励，励；②受到鼓励、励。

3.：考核、督促、征收。

4.、化：教育感化教化。

5.按、案：巡，巡行；考察，核，明。

6.游：①游玩，游；②旅行，外出求学或求官；③交，交往。

7.趣、：①小步走，跑；又引申赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：，，揭。

9.白：告，告。

常用于官吏之。

10.短：言，坏。

11.害：嫉妒。

12.：①听，听；②使知道，告⋯⋯知道。

14.：① ，怪；② ，辞。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.：假托，假。

17.：作人；抵押。

18.次：① 扎 (用于 )；②住宿，停留（用于个人）。

19.：（品或税）——由“ 送、运”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多表示意的。

21.坐：①因⋯⋯犯罪或，触犯；② ，定罪。

因。

22.多： ,欣。

“高、”等字，若，就是意，也意此。

23.少：批，，看不起。

1.：案件，案情。

：管案件。

2.脱：①副，表推，也、或；“事既未然，脱可免”。

② ，表假，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科考或官考核的等4.独：若在疑句中，表反，道、怎么。

5.他：的，其他的，另外的。

三、得了解的相关复音1.下：上任、到任。

有成“下伊始”。

2.乞骸骨、辞、告老、、乞：辞官。

3.用事：掌，主管。

4.事：在任，在；公。

5.听事：公的地方。

6.逆旅：旅。

7.部曲：私家。

8.祖道：在路上设宴为人饯行。

祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。

不同于“家里人”和“佣人、仆人”。

10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。

11.作色：发怒。

12.从子：侄子。

从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。

①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。

③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

④简、铨（是根据资格条件选授官职的意思）：选拔。

⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。

⑥拜、除、授：任命，授以官职。

⑦擢、拔：提升；⑧主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。

高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。

2．共其乏困共，通“供”，供给。

3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。

4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。

5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。

6．失其所与，不知知，通“智”，明智。

古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。

8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。

9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。

10．将免者以告免，通“娩”，分娩。

11．三年释其政政，通“征”，征税。

12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。

13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。

14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。

15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。

5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。

6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。

7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。

8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。

《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。

9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。

《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。

18．必勿使反反，通“返”，返回。

《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。

《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。

21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。

22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。

高中文言文常用知识归纳一、通假字所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。

通假的原则是两个字的语音相同或相近。

例：①才美不外见．（《马说》）“见”通“现”，表现②同舍生皆被．绮绣（《送东阳马生序》）“被”通“披”，穿二、古今异义现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下，古今词义相同，例如：人、树、牛、山、水等等，但很多词义已发生了变化。

例如：“臭”在古代泛指气味，现在只指难闻的气味。

例：①牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以信。

（《曹刿论战》）古义：祭祀用的牛、羊、猪等。

今义：为了正义而舍弃生命。

②先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（《出师表》）古义：卑，指出身低微；鄙，指学识鄙陋。

常用作谦词。

今义：指人品质恶劣三、一词多义在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。

一般来说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。

例：食①食．不饱，力不足（《马说》）动词，吃。

②衣食．所安，弗敢专也，必分人（《曹刿论战》）名词，吃的东西，食物。

③百姓孰不敢不箪食．壶浆以迎将军乎？（《隆中对》）名词，专指饭。

④食．马者不知其能千里而食也（《马说》）通“饲”，喂四、词类活用在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。

文言文中常见有以下几种词类活用的情况：1、名词活用为动词（1）名词+名词两个名词连用，若不是并列、修饰关系，那其中必有一个活用为动词。

例：①戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环（《送东阳马生序》）“腰”作动词用，腰佩②乃丹书帛曰“陈胜王．”（《陈涉世家》）“王”作动词用，称王③朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）“服”作动词用，穿、戴（2）名词+“之”名词后带上“之”等代词，名词活用为动词例：策．之不以其（《马说》）“策”作动词用，鞭打（3）副词+名词名词前有副词等词语充当的状语修饰例：①神弗福．也（《曹刿论战》）“福”作动词用，保佑②公将鼓．之（《曹刿论战》）“鼓”作动词用，击鼓③非能水．也，而绝江河（《劝学》）“水”作动词用，游水（4）所+名词名词前有“所”字，该名词活用为动词例：置人所罾．鱼腹中（《陈涉世家》）“罾”作动词用，用网捕2、名词作状语名词+动词名词后是动词，但这个名词并不是这个动作的发出者或接受者，也不是省略了介词的宾语，那么这个名词活用作状语，修饰动词。

高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。

（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》）③不专一。

（例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》）④再，重复。

（例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。

（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”）③看不起，轻视。

（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”）3、许①准许。

（同现代汉语）②答应，听从。

（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。

（例《愚公移山》：“杂然相许。

”）④约数。

（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右）⑤表处所。

（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

①què城楼，城阙。

①quē侵损，削减。

（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。

（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。

（同现义）③衰败国势衰微。

④精微微言大义。

（成语）⑤微服暗访：乔装。

⑥卑贱，人微言轻。

（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人。

③疲惫。

（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”）④损害，衰败。

（本文：因人之力以敝之。

）使……疲敝。

【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。

②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。

③越国以鄙远——表目的，来，连词。

④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。

⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。

高中语文课本文言文知识梳理高中语文课本文言文知识梳理①时维九月，序属三秋(属于，是)②有良田美池桑竹之属(类)③在骨髓，司命之所属(在)6《师说》7.传①师道之不传也久矣(流传)②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)8.师①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉（从师）③吾师道也（学习）④师必退(军队)9.从①从惑而不从师（跟随）②见渔人，乃大惊，问所从来（自）《游褒禅山记》17.道①有碑扑道(道路)②师者，所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说，讲)⑤策之不以其道(方法)18.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援，不能独完(承接上文表原因，可译为“因为”)③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)④盖其又深，则其至则吵矣(大概)19.文①独其为文犹可识，曰“花山”(文字)②不以木为之者，文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)《伶官传序》20．归①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁(归附，归依)②君臣相顾，不知所归(返回)③知其幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速(归还)④若水之归下也(归聚，汇聚)⑤将军百战死，壮士十年归(返回)21.易①岂得之难而失之易欤(容易)②当与秦相较，或未易量（轻易）③以乱易整，不武（替代）④天下事有难易乎(容易)22.告①其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢(祭告，祷告)②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(告诉，告知）③操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝(上报，报告)④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(祭告，祷告)《石钟山记》23.鼓①微风鼓浪(振动)②噌吨如钟鼓不绝(一种打击乐器)③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(击鼓)24，殆①吾非至于子之门，则殆矣(危险)②郦元之所邮闻，殆与余同(大概)③学而不思则罔，思而不学则殆(通“怠”，懈怠)④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(几乎，近于)25．发①而大声发于水上(发出，发生)②见其发矢十中八九(发射，射出)③有时朝发白帝，暮到江陵(出发)④舜发于畎亩之中(启用，被任用)⑤发闯左遗戍渔阳九百人(征发，征调)⑥有贤士大夫发五十金(拿出)⑦非常之谋难于猝发(发动)⑧而又有剪发杜门，佯挂不知所之者(头发)⑨安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发)⑩大王欲得璧，使人发书至赵王(发送)《项脊轩志》26，顾①每移案，顾视无可置者(回头看)②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于勒草庐之中(拜访)③人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而)27．稍①县官日有廪稍之供(公家给的粮食)②稍出近之，愁愁然莫相知(逐渐，渐渐)③余稍为修葺，使不上漏(稍微，略微)28，置①每移案，顾视无可置者(安放)②内外多置小门(设置)③沛公则置车骑(放弃，丢下)29.去①夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距离)②比去，以手阖门(离开)③去民之所恶，补民之不足(除掉，去掉)30．归①后五年，吾妻来归(旧时女子出嫁称为“归”)②一年来归，妻跪问其故(回来)③江表英豪咸归附之(归附)《五人墓碑记》31．盛①故方其盛也，举天下豪杰，期莫能与之争（兴旺，旺盛）②呜呼，亦盛矣哉！（盛大）③请其矢，盛以锦囊，负而前驱(把东西放在器物中)32.卒①未及见贼而士卒离散(士兵)②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(死)③买五人之脰而函之，卒与尸合(终于)④五万兵难卒合(通“猝”，仓猝)33.徒①凡富贵之子，慷慨得志之徒(指同一类人)②故予概念同社诸君子哀斯墓之徒有石也而为之记(空，徒然)③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只，仅仅)34．私①是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)②吾妻之美我者，私我了民（偏爱）③不宜偏私，使内外异法也（偏向）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良(私下，偷偷地)《登泰山记》35．阴①其阴，济水东流(山的北面)②朝晖夕阴，气象万千(阴天)③孙膑以刑徒阴见，说齐使(暗中，暗地里)36.始①千里之行，始于足下(开始)②唐浮图慧褒始舍于其址（当初）③余始循以入（开始）④至丹以荆卿为计，始速祸焉(才)37．望①望晚日照城郭，汶水、徂徕如画(远看)②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)③先达德隆望尊，门人弟子填其室(声望，名望)④予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望(阴历每个月的十五日)38.坐①与子颍坐日观亭，待日出(坐在)②项王则受璧，置之坐上（通“座”座位）③王曰：“何坐？”曰：“坐盗。

《高中文言文学练考导航》文言基础知识实词一、古今异义有些古汉语词，字形和现代汉语词一样，但意义和用法发生了变化。

有以下几种情况：1.词义扩大。

如“江”，原指长江；“河”，原指黄河。

现在都泛指一般的江河。

2.词义缩小。

如“臭”，原指气味，现在指坏气味。

又如：俯仰、区区、谢、奄奄、窈窕、窃。

3.词义转移。

指同一字形的词，在古汉语和现代汉语中意义和用法不同的情况。

如“去”，古义为“距离”“离开”。

现在通用的意义是到某个地方去。

又如“牺牲”，古义为祭祀用的牲畜，现在表示舍弃自己的生命或利益。

又如：几何、赔偿、情话、形容、丈夫、颜色、慷慨、工巧、婚姻、下流、卑鄙，等等。

4.感情色彩变化。

如“卑鄙”，古汉语中是中性词，“卑”指社会地位低；“鄙”指见识短浅。

现在“卑鄙”指品质恶劣，变成贬义词。

又如：逢迎、放纵、猖狂、爪牙。

5.单音节词多音化。

要防止把文言中的两个单音词误认为白话中的一个双音节词。

如“微夫人之力不及此”中，夫：<代>那个。

在现代汉语中“夫人”是“妻子”之意。

二、一词多义这一部分是文言文词汇学习的重点。

首先要弄清本义、引申义、比喻义、假借义。

1.引申义。

如“兵”的本义是兵器，引申出“士兵、军队、战争、军事”等义。

2.比喻义。

如“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“爪牙”用的是本义，后比喻武士(中性)或得力的帮凶(贬)。

如“谋臣与爪牙(武士)之士”(《勾践灭吴》)。

3.假借义。

如“畔”的本义是田界，引申为路边、旁边。

和“叛”同音，所以又被借用为“背叛”之意。

如“寡助之至，亲戚畔之”(《孟子》)，就是“畔”的假借义。

在学习过程中，要注意把一个词的各个义项联系起来思考，从而增强理解和记忆的效果。

三、通假字指文言文中有些音同或音近的字可互相通用或借用的现象。

需要同学们在平时的学习中认真积累常用通假字，注意体会通假的规律。

通假分三类：读音相同(如：反──返)；声母相同(如：亡──无)；韵母相同(如：见──现)。

（完整版）⾼中语⽂课内⽂⾔⽂⽂化常识总结（必备）课内⽂⾔⽂⽂化常识汇编必修⼀《诗经》两篇1、《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集。

原本只称《诗》、《诗三百》,汉代时被尊为儒家经典，始称《诗经》，是我国古代诗歌现实主义的源头。

它共收录了从西周到春秋中叶的诗歌305篇，分为《风》、《雅》、《颂》三部分。

表现⼿法是赋、⽐、兴三⼤类。

“风”有15国风，⼤都是民间歌谣；“雅”分⼤雅、⼩雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂，是宗庙祭祀的乐歌。

2、古代少年男⼥把头发扎成丫髻，叫总⾓，后来指代少年时代。

3、⼘筮是古代民间占问吉凶的两种⽅法，是古代巫术的⼀种表现。

指⽤龟甲，筮草等⼯具预测某些事项，不同的时代使⽤的⽅法有不同，历代也有创新。

《离骚》1、考：指已故的⽗亲。

2、三后：三个君主或诸侯。

古代天⼦﹑诸侯皆称后。

“三后”⼀般指夏禹、商汤、周⽂王。

《孔雀东南飞》1、“箜篌”古代的⼀种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。

2、诗书：古代常指《诗经》和《尚书》，有时泛指⼀般的诗经。

3、初阳岁：农历冬末春初，即冬以后，春之前。

4、初七：乞巧节，指农历七⽉七，旧时妇⼥在这天晚上在院⼦⾥陈设⽠果，向织⼥星祈祷，祈求提⾼刺绣缝纫技巧，称为“乞巧”。

5、下九：古⼈以农历每⽉的⼆⼗九为上九，初九为中九，⼗九为下九。

在汉代，每⽉⼗九⽇是妇⼥欢聚的⽇⼦。

6、六合：指结婚选好⽇⼦，要年、⽉、⽇的⼲⽀都相合适，这叫“六合”。

天⼲：甲、⼄、丙、丁、戊、⼰、庚、⾟、壬、癸总称为⼗天⼲。

地⽀：⼦、丑、寅、卯、⾠、巳、午、未、申、⾣、戌、亥叫作⼗⼆地⽀。

7、青庐：⽤青布搭成的帐篷，举⾏婚礼的地⽅，东汉⾄唐有这种风俗。

8、黄昏：⼗⼆个时⾠之⼀，是戌时。

⼈定：是亥时。

9、12个时⾠：夜半、鸡鸣、平旦、⽇出、⾷时、隅中、⽇中、⽇昳、晡时、⽇⼊、黄昏、⼈定。

10结发：束发。

古时⼈到了⼀定的年龄（男⼦20岁，⼥⼦15岁）把头发结起来，算是到了成年，可以结婚了。

一、与政事相关的常用词官到某地任，做一些相关的政事，行一定的政策，会引起各方不同的褒。

于是官与百姓、官与官、官与国君(帝王)之就会有多“作”生。

1.：到，去。

2.：①鼓励，励 ; ②受到鼓励、励。

3.：考核、督促、征收。

4.、化：教育感化。

5.按、案：巡，巡行 ; 考察，核，明。

6.游：①游玩，游 ; ②旅行，外出求学或求官 ; ③交，交往。

7.趣、：①小步走，跑 ; 又引申赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8 . 劾：，揭。

9.白：告，告。

常用于官吏之。

10.短：言，坏。

11 . 害：嫉妒。

12.：①听，听 ; ②使知道，告⋯⋯知道。

于③ 要特注意。

其中省略的人往往是最高治者——国君，化了一点，就不至于下文中国君和主人公生的事件得突兀。

怎么国君知道了并参加来了呢 ? 其就是“”字在起作用。

如“没死以”，“桓晋文之事可得乎” 。

13.折：指斥，指，斥。

14.：①，怪;②，辞。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16 .：假托，假。

17.：作人 ; 抵押。

18.次：①扎(用于); ②住宿，停留 ( 用于个人 ) 。

19.：( 品或税 ) ——由“送、运”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多表示意的。

21.坐：①因⋯⋯犯罪或，触犯;②，定罪。

22.多：, 欣。

“高、”等字，若，就是意，也意此。

23.少：批，，看不起。

是一些常的音。

我基本可以按照官行、他官 ( 官 ) 反、社会价三个面来掌握。

二、官职人物常用词语1.表官的(1)宰相：政的大官。

宰，主持，相，佐。

(2)御史大夫：其力次丞相。

(3)六部：吏、、礼、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒、司空。

(5)中省：中央行政机要机关。

(6)尚：六部最高行政官。

(7)太尉：事首。

(8)郎中：尚属下部。

(9)宦官：廷内侍，又称太。

(10)侍郎侍中：廷侍。

(11)校尉：代事官。

(12)翰林学士：管文件，，侍。

(13)太史：史，管文收。

(14)国子：中央教育机构。

(15)左右拾：唐代官。

高中文言文基础知识大全1.文言实词一、古今异义同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。

平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。

二、词类活用古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。

要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。

三、一词多义文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。

对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。

如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。

考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。

四、偏义复词偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。

教材中的偏义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。

平时训练要注意积累，考场作答要体察语境，认真比较。

2.文言虚词理解常见文言虚词在文中的用法。

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

3.文言句式一、判断句白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。

文言文表判断的常见句式有：1．用助词“者”和“也”配合表示判断。

例如：廉颇者，赵之良将也。

夫战，勇气也。

粟者，民之所种。

2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。

例如：①若事之不济，此乃天也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁父即楚将项燕。

④此则岳阳楼之大观也。

⑤环滁皆山也。

⑥臣本布衣。

“乃”“则”“即”有“就是”之意。

3．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。