五寨县第四小学简介

祁县第四小学简介200字祁县第四小学始建于1952年，是一所新创办的寄宿制公办小学。

学校位于祁县城南新区，占地面积3.4亩。

学校现有教职员工50余人，其中高级教师6人，一级教师10人，二级教师15人。

教学设备齐全，现有20个教学班、学生370人；有中高级教师18人，占教职工总数的82%;有一、二年级教师35人为本科学历；有40余名优秀教师为研究生学历，占教师总数的20%。

学校先后被评为山西省标准化学校、晋中市现代教育技术实验学校、山西省体育传统项目学校、祁县平安校园、祁县绿色学校、祁县首批德育示范学校、祁县教学质量优胜学校、山西省平安校园校、山西省绿色校园、长治市首批教学示范校园、晋中市文明校园和长治市首批规范化学校等。

一、学校特色办学特色为进一步推进素质教育，努力实现“让每一个孩子都幸福”的办学目标，充分发挥自身的优势，提升教育教学质量，四小始终以“培养有德素养和良好行为习惯、具有创新精神和实践能力、积极进取与全面发展，适应时代发展具有竞争力”为教育目标。

学校以培养全面发展的人为根本目的，以构建现代教育技术体系为抓手，着力构建特色鲜明、覆盖全面的现代教育技术体系，为学生提供全面发展、系统健全的教育服务，着力打造智慧校园，全面提升教育教学质量。

一是成立了智慧校园建设领导小组和专家组，制定了相应的实施方案，成立了智慧教师团队。

二是加大智慧教育投入力度，购置了高规格、高性能智慧教室。

三是建立了资源中心和资源共享库，成立了资源中心和共享资源库。

四是加强智慧教学研究，推进现代化教学技术在教育教学中的深度应用和推广。

五是开展网络教学与应用培训等活动，提高教师队伍信息化水平。

二、全面提高教育教学质量学校重视教学质量，为提高教育教学质量，建立了一套科学有效的教学管理机制。

教学过程中，学校充分利用信息技术，开设了网络课程，使网络教学与课堂教学相结合，取得了良好效果。

学校加强与社会交流与合作，利用各种平台和渠道开展多种形式的活动。

四附小简介
四附小是一所位于中国某城市的小学，下设幼儿园至六年级。

学校创建于 1995 年，
占地面积约 5000 平方米，校舍新颖，环境优美。

学校秉承“立德树人”的教育理念，注重培养学生的品德素养和综合素质。

教师队伍
专业化强大，拥有一批经验丰富、富有敬业精神的教育工作者。

学校注重与家长的密切合作，通过家访和家长会等形式，加强家校沟通，共同关注学生的学业和个性发展。

学校设有多个兴趣社团，如美术、音乐、体育等，以及科技创客、英语角等特色活动，充分满足学生的个性化需求。

学校还定期举办各种课外活动和比赛，如运动会、读书节等，培养学生的综合能力，激发学习兴趣。

四附小拥有良好的教学资源，配备了一流的教育设施，如多媒体教室、图书馆、实验
室等。

学校重视信息化技术在教学中的应用，为学生提供现代化的学习环境。

四附小致力于培养学生的全面发展，努力为每一位学生提供优质的教育资源和关爱。

学校希望每名学生都能在这里发现自己的潜能、实现自己的梦想，成长为有道德、有才华、有责任感的人才。

第四小学简介
第四小学始建于1986年，坐落在达拉特旗树林召镇锡尼街道城关镇社区。

校园建筑面积15319.86平方米。

拥有教学楼一座，公寓楼两座。

餐厅、报告厅二层综合楼一座。

我校现有在编教职工178人，在岗教职工169人。

教学班44个，在校生2963人。

我校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。

壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化环境，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。

微机室、动漫室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈室、图书室、实验室、电子备课间和多媒体教室等功能教室一应俱全。

学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，多年来，学校在历届领导及老师们的共同努力下，学校在教育教学管理等方面取得了很大进步，教学质量也逐年提高。

学校的办学理念是：“以人为本，以和为美，以创为魂”。

学校的办学思路是“特色立校，质量兴校”。

学校的校风是“开拓、进取、求实、创新”。

学校的领导作风是：“团结、奉献、开拓、务实”。

学校的教风是：“爱生、钻研、改革、竞争”。

学校的学风是：“勤学、愉快、博学、上进”。

学校的办学特色是：“精细化管理，数字化校园，依托现代教育技术，推动课堂教学改革”。

富源街道第四小学简介
学校始建于1996年6月，2012年投入使用新建教学楼一栋，学校附属幼儿园2013年3月改建，2018年扩建。

学教占地面积19188平方米。

现有教学班6个，在校学生211人，专任教师15人，县级优秀教师5人。

学生微机室配备46台，教师机25台，多媒体13套，功能用房13口。

图书配备10013册，生均31余册，已达到配备标准。

实验器材按12班6人组，配备达标。

音体美卫器材按12班配备达标，标准化录播室一口。

我校的的特色有：（1）特色学校教育——尚礼教育。

（2）特色校本教材—《爱心教育》。

（3）特色教学模式——四维教学。

（4）我校研发了关于村名故事的校本课程，课题《研发农村地名教育树立中华文化自信》荣获省级一等奖。

（5）特色德育—《弘扬传统文化践行中华孝道》，是我校始终如一坚持的德育作业。

（6）《收集父母经典故事共享家庭文化教育》是践行的家校共建共享特色疫期教育，该教研正在申报的山东省专项课题。

我校2015年以来多次荣获全区成绩第一，先后被誉为市级规范化学校，市实验室规范化管理学校，市级小学教学先进单位、区德育示范校、2015、2016、2018年度沾化区小学教学先进单位、区安全工作先进单位、国家级零犯罪学校。

滨州市沾化区富源街道第四小学
2020年3月17日。

滦平县第四小学简介滦平县第四小学是滦平县教体局直属，由滦平县委、县政府投资6000余万元努力打造的一所全市硬件一流的寄宿制小学，2014年9月正式投付使用。

学校坐落于滦平县城胡家沟沟口，毗邻祥源小区北侧，占地73亩，总建筑面积17582平米，其中绿化面积达33%。

学校建有南北教学楼、集图书音乐舞蹈多功能报告厅为一体的综合楼、男女生宿舍楼、教工宿舍楼、餐厅、浴室、洗衣房及其他附属用房，其中教学办公用房建筑面积为7688.22平米，男、女生宿舍楼总建筑面积为5744.8平米，教职工宿舍、餐厅建筑面积2773.86平米。

同时建有300米标准塑胶运动场，设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场和足球场。

校门东南侧铺设柏油马路为学生上下学专用通道。

规划建设6轨36个教学班，在校生1800人，住宿生1000人。

学校以“阳光教育”文化主题为统领，秉承“让每个学生都享受优质教育，让每个学生都全面而富有个性地发展”教育理念，在“发展学生、成就教师、辉煌学校”办学理念指导下，确立了“文化育人、促内涵发展，打造精品学校”的办学目标。

研究确立了滦平四小“一训三风”，即“日新月异自强不息”的校训；“求实奋进开拓创新”的校风；“善导崇真启智铸魂”的教风和“博学多思明理守纪”的学风。

目前学校设有27个教学班，在校生总数1300人，其中住宿生628人。

配有图书馆、少科室、实验探究室、仪器室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、多功能会议厅等专业馆室，各类教学器材正在装备之中。

滦平四小拥有一支爱岗敬业、积极进取、年轻向上的教师队伍。

教职工总数62人，其中45岁以上教师1人，30岁以下教师32人，教师平均年龄31岁；副高级教师1人，中职以上教师20人；学历达标率为100% ，其中本科教师51人，占教职工总数的83%。

年轻的滦平四小将紧密围绕“阳光教育”文化主题，施阳光教育，塑阳光教师，育阳光少年，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享阳光的精神家园。

走教学特色路谱教学新篇章第四小学始建于民国初期，是一所省级标准化先进小学，现有24个教学班，学生1698人。

近年来，学校在不断发展的过程中，启迪思维、开阔视野、拓宽思路，逐步形成了自己的教学特色，即：有效教学“五优化”。

一、理论学习基础优：首先我们采取请进来，走出去的方式，让教师接收前沿的教育信息，学习先进的教学手段，掌握良好的教学技巧，为自身的有效教学打好底蕴。

其次，结合创建学习型教师队伍的建设，组织教师开展读书活动，通过自觉学习，提升教师的文化素养和品位。

我们认为：只有不断拓展自己的知识内涵，增加知识的厚度，才能在教学中深入浅出，左右逢源。

二、基本技能掌握优：教学基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，没有教学基本技能，教师就不可能胜任教育教学工作，更不可能实施有效教学。

我校的做法是：结合教师岗位练兵活动进行传统的基本功训练，学校投入资金为每位教师订购了小黑板，坚持教师板书与板画技能的训练，同时还为基本技能训练注入新的内涵，结合学校硬件设施先进的优势，组织教师大力开展应用现代化教学手段进行有效教学的尝试，从而促进教师实施有效教学的能力。

三、教学准备成效优：成功的课必定是充分准备的课，所以实施有效教学的前提是有效的教学准备。

我校对教师有效的课前准备提出了三个有效：目标有效：清晰、简明。

课前准备时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。

内容有效：适量、适度。

教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。

教法有效：灵活、恰当。

同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。

优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。

教法贴切，教学方有效果。

经过一段时间的磨合，教师们已经感受到了有效课前准备的成效，在学校有效课前准备的研讨中，13个教研组分别从教材分析——学习者特征分析——教学目标的确定与叙写——最近发展区分析——合理确定教学流程等六大方面进行了有效课前准备，取得了较好的成效，为实施有效教学奠定了坚实的基础。

江西省余江县第四小学简介【学校沿革】江西省余江县第四小学坐落在白塔河的环抱中，由江西中川置业有限公司捐建，于2013年7月27日动工，2014年5月1日基本完工，2014年9月1日正式启用，总投资逾5000 万元。

【办学现状】校园占地面积36亩，总建筑面积13906平方米，绿地率25%，由综合教学楼、食堂、运动场三部分组成。

综合教学楼共4层，由东、西两个四合院连接而成，楼内含普通教室36个，教师办公室16个，行政办公室9个，328个座位的多功能报告厅1个，会议接待室1个，专业功能教室31个，辅助用房10间。

食堂共两层，第一层餐厅，第二层体育馆占地面积1000平方米，高7.2米。

运动场坐落在教学楼北面，设有200m环形塑胶跑道，内含足球场1个、篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个、乒乓球桌10张。

校园内电子网络配备较全，装有158个监控摄像头，每个教室都安装了班班通设备。

2016年9月，学校开设35个教学班，共2172名学生。

教师96名，平均年龄30岁。

其中，市优秀授课教师13人，市学科带头人2人，省骨干教师2人，省最美乡村教师1人。

【学校发展】办学伊始，根据小学六年制的特点，我校领导班子满怀教育梦想，提出了“为每个学生的幸福成长奠基”的办学理念，以“知礼、合作、乐学、健体”为校训，向着“创建全省一流学校，培养全面发展人才”的办学目标前进。

在全校师生的共同努力下，前两年的办学成绩显著，获得上级领导、社会各界、学生家长的肯定和好评。

在德育熏陶上，政教处关注少先队干部的培养，以各种竞赛、社会实践等活动为契机，开展行为规范、学生技能等方面的检验、评比、交流活动，为办学目标的实现，提供非智力因素的保障。

其中，我校原创校本课程舞台剧《弟子规》获江西省第六届艺术展演活动二等奖。

在教师提升上，各教研组以课型研究为抓手，以课堂解读为重点，以“教师结对组”为辅助，分时间段在集体、群体、个体三级教研中集中落实。

以期每个老师能掌握各课型的教学规律，为全面提升课堂效率提供智力支撑。