拓展延伸
在那个极端贫 困的年代,母亲语 重心长地告诫“我” 做人要诚信,不能 贪别人的一分一毛。 多么难能可贵,在 当今这个物欲横流 的社会,我们该怎 样坚持我们的诚信?
小 结
莫言说:“贫困的经历整整伴随了我20年,
对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品,
我的小说里有很多贫困的记忆。”作者借助《卖白
开端(1-10段):母亲决定卖
白菜。
发展(11-24段):母子俩去 集市卖白菜的过程。
结局(25-28段):母亲“哭”白菜。
整体感知
故事发生在什么样的环境里?
60年代极度贫穷的农村,将近年 关的时候。
母亲是一个 善良、坚强、 诚信的人。
深入研读
欣赏小说开端
1.这段文字用了哪些人物描写方法? 2.这段描写刻画了母亲什么样的 心理变化? 3.小说极力描写母亲下决心卖白菜时的 心理变化,有何作用?
“我们种了一百零四棵白 菜,卖了一百零一棵,只剩 下这三棵了……”
为什么这里要详细地列出 白菜的数字?
答:表现“我”对白菜的 珍惜之情。
欣赏小说发展
1.赏析:“篓底有几根蜡条跌 断了……我真的不是故意 的……”
母亲对“我”的打骂和“我"的哭泣表现了什么?
表现了这几棵白菜在"我"、在母亲甚至在整个家庭中的 重要意义,因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从 侧面反映了家庭的贫困。
1.小说的三要素是什么? 2.小说中环境描写的作用 是什么? 3.小说的人物描写手法有 哪些?
情节、人物、环境
交代社会背景,渲染气氛, 烘托人物形象等。
有外貌描写、神态描写、 行动描写、语言描写和 心理描写。
1. 阅读小说,划 出小说情节发展 各阶段。 2. 故事发生在什 么样的环境里?