中央音乐学院考博复习重点-参考书-分数线-复习笔记育明考博

北京第二外国语学院2011年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031培养单位：跨文化研究院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778347专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注美学01010601西方美学7101思想政治理论201英语一202俄语203日语（任选）622美学原理822中西美学史同等学力考生加试哲学和艺术哲学02比较美学与美育学03中国古典美学参考书目：622美学原理：《美学原理新编》，杨辛、甘霖主编，北京大学出版社，1996。

822中西美学史：《西方美学史》，朱光潜著，人民文学出版社，2002。

《美的历程》，李泽厚著，天津社会科学院出版社，2001年修订。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1北京第二外国语学院2011年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031培养单位：国际经贸学院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778441专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注国际贸易学02020601国际贸易理论与政策8101思想政治理论201英语一303数学三821国际贸易与国际金融无02国际经济合作与资本流动1103国际服务贸易11参考书目：821国际贸易与国际金融：《国际贸易》（第五版），薛荣久等，对外经济贸易大学出版社。

《国际金融学》，姜波克等，高等教育出版社，2004年。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2北京第二外国语学院2011年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031培养单位：跨文化研究院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778347专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注比较文学与世界文学05010801比较美学与诗学15101思想政治理论201英语一202俄语203日语（任选）623比较文学原理823外国文学同等学力考生加试中国文论和外国文论02比较文学与比较文化03欧美文学与文论参考书目：623比较文学原理：《比较文学》，陈惇、孙景尧、谢天振主编，高等教育出版社，2008年修订.823外国文学：《外国文学史》上下册，郑克鲁等主编，高等教育出版社，2006年修订.【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：3北京第二外国语学院2011年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031培养单位：英语学院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778963专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注英语语言文学05020101英美社会文化10101思想政治理论262日语263法语264德语265俄语266西班牙语（任选）611基础英语811综合考试（英1）611基础英语：语法、词汇30分；完形填空30分；阅读理解30分；段落翻译30分；命题作文30分。

中央音乐学院博士招生简章2023中央音乐学院博士招生简章2023年一、博士招生基本信息1.招生对象：中央音乐学院优秀本科毕业生2.招生科目：音乐学与表演艺术3.申请截止日期：2023年4月30日4.考试日期：2023年5月31日5.考试内容：视频答辩二、申请要求1.具有良好的音乐学习背景，掌握相关音乐理论思想、经验和流行音乐革新。

2.在毕业本科生中获得有含金量的学习成绩，如国外及国内知名比赛中的优异成果。

3.有成熟的作品、主题演出的经历和编曲能力，有较强的审美意识和创新表现力。

4.有较强的文字表达能力，了解和接受中央音乐学院的教育愿景和发展理念，具有推动学校音乐学科发展的积极应变能力。

5.能够接受驻校教授的科学指导，在双边合作下形成一个良好的研究团队，携手推动学校科学研究工作的发展。

三、博士招生录取1.申请者须按照申请要求提交正式的专业大学毕业证书及其准考证、成绩单、相关艺术证书和作品，以及推荐信等资料。

2.经过审核筛选后，最终录取者将接受视频答辩，由中央音乐学院专家考官组成的专业委员会评定答辩成绩，并做出最终录取决定。

3.最终录取结果将于2023年7月出来，学校将通过公告、电话和短信等方式，及时通知录取者有关申请文书、住宿入住等事宜。

四、奖学金1.中央音乐学院专门为博士学生建立了一系列的择优资助基金，每个学年的最高资助额度达到20,000元。

2.每个学年，中央音乐学院将根据优秀学生的学业成绩、音乐及表演成就、创新实践能力、科研表现等多方面综合评定，向优秀学生发放学业奖励金。

3.中央音乐学院特意为博士学生搭建科教文化创新实验平台，提供以实践应用大学的创新精神，激发申请者的创新研究热情，推动学术研究及学术成果在实际应用中得到更多发挥，从而更有利于提高研究学者的职业发展。

五、就业走向中央音乐学院的博士毕业生一般以音乐学、音乐表演及音乐教育等学科为专业背景，在高等音乐院校、文艺科研机构和教学单位从事学术研究和教学工作，同时也可以进入文艺出版社、文化艺术机构、广播电视台等文艺团体从事相关工作。

北京大学教育学院教育学原理专业参考资料考博指导一、北京大学教育学原理专业考博考试分析招生统计（育明考博辅导中心）育明教育考博课程部杜老师解析：1、北大教育学原理专业考博的报录比平均在5:1-6:12、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。

“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。

3、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②外语水平③本硕院校④博士修习计划4、2016年报考北大教育学院博士的考生需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”（第一次组织，题型为：听力、阅读、作文）5、北大教育学原理专业包含三个博士研究方向：教育基本理论、教育政策学、教师教育育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：捌玖叁、贰肆壹、二二六）二、北京大学教育学院考博真题（育明考博课程资料节选）2015北京大学教育学原理考博真题一、名词解释（每题10分，共60分）1.六艺2.有教无类3.苏湖教法4.佩斯泰洛奇5.苏格拉底“自知其无知”6.蔡元培“以美育代宗教”二、简答题（每题30分，共60分）1.简述设计教学法特点2.简述你对韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也”的理解。

三、根据以下材料叙写一篇论文，字数2000字左右，要求逻辑清晰、立论明确。

（80分）材料是卢梭的《爱弥儿》节选（更多北大教育学院考博真题、辅导课程班信息咨询育明教育杜老师叩叩：捌玖叁、贰肆壹、二二六）育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

中国艺术研究院是中华人民共和国文化部直属的艺术科研、艺术教育与艺术创作的国家级艺术科研机构，是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位，也是国务院学位委员会批准的艺术学一级学科授权单位，有8个博士学位授予权和9个硕士学位授予权，学科分别为:艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学和文艺学。

关注微信公众号【考研考博名校专业解析】戏剧与影视学下设电影学、音乐与舞蹈学、戏剧戏曲学、广播电视艺术学、播音主持艺术学等；北京地区招生戏剧影视学博士点院校：985院校：北京大学、北京师范大学211院校：中国传媒大学（上海大学电影学院）其他学校：北京电影学院、中央戏剧学院、首都师范大学、中国艺术研究院、（上海戏剧学院）备注解析：北京大学属985211招考方式是申请审核复试的制度的学校，其余均为考试制度招生博士研究生；报考资格审查--2019年我院将根据教育部规定，组织各学科专家组对完整提交报考材料的报考者进行资格审核，并根据审核结果按一定比例择优确定准考名单。

审查内容主要包括：教育背景及学术积累、研究计划；学位证书、毕业证书；近3年各项科研成果等。

对于考生填报的报名信息与报考条件不符者不予准考。

❤❤2019年：报名时间：2018年11月2日至11月22日现场确认时间及地点时间：2018年11月26日至11月30日，上午9:00-11:30；下午1:30-4:00。

初试时间暂定为：2019年3月22日（周五）－3月24日（周日），以准考证时间为准。

一、2019年中国艺术研究院招考信息：【★★★报考音乐与舞蹈学相关专业的话，同时可选学校有北师大音乐教育研究、中传音乐学、民大音乐舞蹈学院、首师大音乐学以及国音养音等学校；但是每个学校均有每个学校考试侧重点以及重点范围等，备考要提前了解注意这些。

】二、历年招生录取人数解析：2018年中艺院博士报考人数达到562人，实际分二批录取人数81人，总报录比为1：8；18年招生也有了明显的变化，招生人数比往年多了；2018年：实际录取81人；2017年：实际录取58人；2016年：实际录取58人；2015年：实际录取56人；2018年戏剧与影视学进复试21人，实际录取13人；2018年艺术学理论进复试复试18人、实际录取10人；2018年音乐与舞蹈学进入复试17人，实际录取10人；2018年美术学理论型进入复试18人，创作型进复试62人；最终实际录取38人；2018年第一批录取：音乐与舞蹈学（8人）（一）音乐学（4人）秦雪峰、梁郑光、王丹丹、张涛（二）舞蹈学（4人）黄婉蓄、廖燕飞、史傲、金娟2018年第二批录取：音乐与舞蹈学（2人）（一）音乐学（1人）许馨（二）舞蹈学（1人）曾婕三、推荐使用参考书：艺术概论：彭吉象、赵斌、王宏建三位老师主编的即可；中外音乐史《中国古代音乐史稿》（上下）人民音乐出版社1981年版杨荫浏《先秦音乐史》人民音乐出版社1994年版李纯一《传统是一条河流》人民音乐出版社1990年黄翔鹏《溯流探源》人民音乐出版社1993年版黄翔鹏《中国古代音乐史学概论》人民音乐出版社 1998年版郑祖襄《中国音乐通史简明教程》吉林音像出版社 2001年版秦序《律学》人民音乐出版社1996年版缪天瑞《中国艺术教育大系——西方音乐通史》上海音乐出版社2003年版于润洋备注：参考书只是考博复习一个载体、上面只是列举了一些常用的参考书，如果上课增加使用阅读的再加以上课老师推荐的结合复习即可！四、复试分数线：音乐与舞蹈学：2018年：外语38，专业一73，专业二75；2017年：外语46，专业一82，音乐学专业单科90分（含）以上、舞蹈学专业单科80分（含）以上；戏剧与影视学：2018年：外语38，专业一73，专业二85；2017年：外语46，专业一82，专业二90；美术学：理论型：2018年：外语38，专业一73，专业二85；2017年：外语46，专业一82，专业二86；创作型：2018年：外语38，专业一80，专业二83；2017年：外语46，专业一70，专业二88；艺术学理论：2018年：外语38，专业一73，专业二80；2017年：外语46，专业一82，专业二84；五、2018年复试细则：复试具体方式1. 外国语听力以笔试方式测试，时间为15分钟；口语以口试方式测试，时间为5分钟；2.复试笔试：理论研究型进行“专业论文写作”（按报考专业方向命题），创作研究型进行“专业技能测试”。

中央民族大学音乐学院中国少数民族艺术柯琳、包爱军中国少数民族音乐研究考博参考书-考博分数线-专业课真一、专业的设置中央民族大学音乐学院每年招收博士生2人，下设中国少数民族艺术专业，导师是柯琳，方向是中国少数民族音乐研究。

二、招生专业、人数及考试科目招生专业中国少数民族艺术本专业备注招生导师(或导师组)研究方向考试科目导师备注柯琳中国少数民族音乐研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2015专业主课③3017音乐结构分析拟招收普通计划生1人，希望英语水平高的博士生。

少数民族骨干计划招生专业中国少数民族艺术本专业备注招生导师(或导师组)研究方向考试科目导师备注包爱军中国少数民族音乐研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2015专业主课③3017音乐结构分析拟招收少数民族骨干计划生1人骨干计划考生的定向生源省区：内蒙古、新疆、西藏、湖南、吉林要求熟练掌握一至两个民族的语言文字。

三、导师介绍包爱军：教授，副院长。

享受国务院政府特殊津贴专家。

中国少数民族音乐学会副会长兼秘书长。

国家“百千万人才工程”人选、国家“新世纪优秀人才资助计划”获得者、国家民委“中青年英才培养计划”获得者。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

中央音乐学院考博英语阅读真题解析Section I Use of EnglishDirections:Read the following text.Choose the best word(s)for each numberedblank and mark[A],[B],[C]or[D]on ANSWER SHEET1.(10points)Ancient Greek philosopher Aristotle viewed laughter as“a bodilyexercise precious to health.”But1some claims to the contrary,laughing probably has little influence on physical fitness Laughterdoes2short-term changes in the function of the heart and its bloodvessels,3heart rate and oxygen consumption But because hard laughteris difficult to4,a good laugh is unlikely to have5benefits the way,say,walking or jogging does.（PS:The way to contact yumingkaobo TEL:si ling ling-liu liu ba-liu jiu qi ba QQ:772678537) 6,instead of straining muscles to build them,as exercise does,laughter apparently accomplishes the7,studies dating back to the1930’s indicate that laughter8muscles,decreasing muscle tone forup to45minutes after the laugh dies down.Such bodily reaction might conceivably help9the effects ofpsychological stress.Anyway,the act of laughing probably doesproduce other types of10feedback,that improve an individual’semotional state.11one classical theory of emotion,our feelings arepartially rooted12physical reactions.It was argued at the end ofthe19th century that humans do not cry13they are sad but they becomesad when the tears begin to flow.Although sadness also14tears,evidence suggests that emotions can flow15muscular responses.In an experiment published in 1988,social psychologist Fritz Strack of the University of würzburg in Germany asked volunteers to16a pen either with theirteeth-thereby creating an artificial smile–or with their lips, which would produce a(n)17expression.Those forced to exercise their enthusiastically to funny catoons than did those whose months were contracted in a frown,19that expressions may influence emotions rather than just the other way around20,the physical act of laughter could improve mood.篇章分析：题目的文章来自于2009年4月刊Scientific American的How Humor Makes You Friendlier,by Sexier Steve Ayan,：幽默如何使你更加有人缘且性感1.[A]among[B]except[C]despite[D]like C2.[A]reflect[B]demand[C]indicate[D]produce D3.[A]stabilizing[B]boosting[C]impairing[D]determining B4.[A]transmit[B]sustain[C]evaluate[D]observe B5.[A]measurable[B]manageable[C]affordable[D]renewable A6.[A]In turn[B]In fact[C]In addition[D]In brief B7.[A]opposite[B]impossible[C]average[D]expected A8.[A]hardens[B]weakens[C]tightens[D]relaxes D9.[A]aggravate[B]generate[C]moderate[D]enhance C10.[A]physical[B]mental[C]subconscious[D]internal A11.[A]Except for[B]According to[C]Due to[D]As for B12.[A]with[B]on[C]in[D]at C13.[A]unless[B]until[C]if[D]because D14.[A]exhausts[B]follows[C]precedes[D]suppresses C15.[A]into[B]from[C]towards[D]beyond B16.[A]fetch[B]bite[C]pick[D]hold D17.[A]disappointed[B]excited[C]joyful[D]indifferent A18.[A]adapted[B]catered[C]turned[D]reacted D19.[A]suggesting[B]requiring[C]mentioning[D]supposing A20.[A]Eventually[B]Consequently[C]Similarly[D]Conversely CSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts.Answer the questions below each text by choosing[A],[B],[C]or[D].Mark your answers on ANSWER SHEET 1.(40points)Text1The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world ever since the sudden announcement of his appointment in2009. For the most part,the response has been favorable,to say the least.“Hooray!At last!”wrote Anthony Tommasini,a sober-sided classical-music critic.纽约爱乐乐团决定聘请Alan Gilbert作为下一任的音乐总监，这从2009年任命被宣布之日起就在古典音乐界引起了热议。

中共中央党校骨干人才培养计划马克思主义文化学专业考博报考指导一、中共中央党校马克思主义文化学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容马克思主义文化学0305Z12人①1111英语（1112日语1113俄语）②2801马克思主义基本理论(含原著)③3811中国近现代思想史面试：主要考查考生对马克思主义经典著作的掌握情况，综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况，以及外国语的听、说、读能力。

育明考博辅导中心杜老师解析：1、中共中央党校马克思主义文化学专业考博的报录比平均在10:1左右（竞争较激烈）2、本专业有两位导师：干春松、黄裕生3、本专业共有四个研究方向：01文化哲学，02中国道路与文化重建，03儒家文化与社会主义，04西方文化与社会主义4、中共中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生对象主要是高等学校、各级党校在职在编人员，党政机关从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员，以及新闻出版部门从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员。

3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

育明教育考博分校针对中共中央党校马克思主义文化学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（中共中央党校考博资料获取、叩叩：八九叁.贰肆壹.二二陆.课程咨询育明教育杜老师）二、中共中央党校马克思主义文化学专业考博部分参考书1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。

人大商学院考博考试内容-参考书-复习重点一、人大商学院博士复试考试（综合考试）内容 专业 考试流程及科目复试内容020205产业经济学 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④商业经济学 ；⑤国际贸易理论与政策 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④商业经济学 ；⑤国际贸易理论与政策 ； ⑥政治理论。

0202Z2 商业经济学 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④商业经济学 ；⑤国际贸易理论与政策 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④商业经济学 ；⑤国际贸易理论与政策 ； ⑥政治理论。

120201 会计学 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理；⑥政治理论。

120202 企业管理 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理；⑥政治理论。

各专业的复试科目相同，内容不同笔试：总分150分，专业外语50分、专业水平100分（含专业知识、研究设计、研究方法等）。

面试:总分150分，外语听力及口语50分、综合素质部分100分（含学术基础、知识结构、科研能力等）。

120204 技术经济及管理 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理；⑥政治理论。

1202Z2 市场营销管理 1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目： ④财务管理 ；⑤战略管理；⑥政治理论。

中央音乐学院考博英语模拟真题及其解析Section I Vocabulary and Structure(36points)Directions:There are30incomplete sentences in this part.Foreach sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choosethe one that best completes the sentence.Then mark the correspondingletter on the Answer Sheet with a single line through the center.1.She ought to stop work;she has a headache because she________too long.A.has been readingB.had readC.is readingD.read2.Niagara Falls is a great tourist________,drawing millionsof visitors every year.A.attentionB.attractionC.appointmentD.arrangement3.The hopes,goals,fears and desires________widely betweenmen and women,between the rich and the poor.Geng duo yuan xiao wanzheng kao bo ying yu zhen ti ji qi jie xi qing lian xi quan guo mianfei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba,huo jiazi xun qq:qi qi er liu qi ba wu san qi.A.alterB.shiftC.transferD.vary4.Corn originated in the New World and thus was not known in Europe until Columbus found it________in Cuba.A.being cultivatedB.been cultivatedC.having cultivatedD.cultivating5.The sale usually takes place outside the house,with the audience________on benches,chairs or boxes.A.having seatedB.seatingC.seatedD.having been seated6.This kind of glasses manufactured by experienced craftsmen ________comfortably.A.is wornB.wearsC.wearingD.are worn7.Some diseases are________by certain water animals.A.transplantedB.transformedC.transportedD.transmitted8.Although Anne is happy with her success she wonders________ will happen to her private life.A.thatB.whatC.itD.this9.—“May I speak to your manager Mr.Williams at five o’clock tonight?”—“I’m sorry.Mr.Williams________to a conference long before then.”A.will have goneB.had goneC.would have goneD.has gone10.You________him so closely;you should have kept your distance.A.shouldn’t followB.mustn’t followC.couldn’t have been followingD.shouldn’t have been following11.We agreed to accept________they thought was the best tourist guide.A.whateverB.whomeverC.whicheverD.whoever12.It is our________policy that we will achieve unity through peaceful means.A.consistentB.continuousC.considerateD.continual13.Between1974and1997,the number of overseas visitors expanded________27%.A.byB.forC.toD.in14.Although many people view conflict as bad,conflict is sometimes useful________it forces people to test the relative merits of their attitudes and behaviors.A.by whichB.to whichC.in thatD.so that15.He is________about his chances of winning a gold medal inthe Olympics next year.A.optimisticB.optionalC.outstandingD.obvious16.Sometimes I wish I________in a different time and a different place.A.be livingB.were livingC.would livedD.would have lived17.The director was critical________the way we were doing the work.A.atB.inC.ofD.with18.In a sudden________of anger,the man tore up everything within reach.A.attackB.burstC.splitD.blast19.________she realized it was too late to go home.A.No sooner it grew dark thanB.Hardly did it grow dark thatC.Scarcely had it grown dark thanD.It was not until dark that20.In Britain people________four million tons of potatoes every year.A.swallowB.disposeC.consumeD.exhaust21.I’d________his reputation with other farmers and business people in the community,and then make a decision about whether or not to approve a loan.A.take into accountB.account forC.make up forD.make out22.It is essential that these application forms________back as early as possible.A.must be sentB.will be sentC.are sentD.be sent23.She cooked the meat for a long time so as to make it________enough to eat.dB.slightC.lightD.tender24.A lot of ants are always invading my kitchen.They are a thorough________.A.nuisanceB.troubleC.worryD.anxiety25.These books,which you can get at any bookshop,will give you ________you need.A.all the informationB.all the informationsC.all of informationD.all of the information26.Young people are not________to stand and look at works of art;they want art they can participate in.A.conservativeB.contentC.confidentD.generous27.Most broadcasters maintain that TV has been unfairlycriticized and argue that the power of the medium is________.A.grantedB.impliedC.exaggeratedD.remedied28.I have no objection________your story again.A.to hearB.to hearingC.to having heardD.to have heard29.The clothes a person wears may express his________or social position.A.curiosityB.statusC.determinationD.significance30.You will see this product________wherever you go.A.to be advertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising31.The early pioneers had to________many hardships to settle on the new land.A.go along withB.go back onC.go throughD.go into32.Beer is the most popular drink among male drinkers,________ overall consumption is significantly higher than that of women.A.whoseB.whichC.thatD.what33.I didn’t know the word.I had to________a dictionary.A.look outB.make outC.refer toD.go over34.The professor could hardly find sufficient grounds________ his arguments in favor of the new theory.A.to be based onB.to base onC.which to base onD.on which to base35.There are signs________restaurants are becoming more popular with families.A.thatB.whichC.in whichD.whose36.It is said that the math teacher seems________towards bright students.A.partialB.beneficialC.preferableD.liable(D)Section II Cloze(10points)Directions:There are10blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A,B,C and D.You should choose the ONE that best fits into the passage.You should write the corresponding letter on the ANSWER SHEET.If a farmer wishes to succeed,he must try to keep a wide gap between his consumption and his production.He must store a large quantity of grain__37__consuming all his grain immediately.He can continue to support himself and his family__38__he produces a surplus.He must use this surplus in three ways:as seed for sowing, as an insurance__39__the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to__40__old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to__41__the soil.He may also need money to construct irrigation__42__and improve his farm in other ways.If no surplus is available,a farmer cannot be__43__.He must either sell some of his property or__44__extra funds in the form of loans.Naturally he will try to borrow money at a low__45__ of interest,but loans of this kind are not__46__obtainable.37.[A]other than[B]as well as[C]instead of[D]more than38.[A]only if[B]much as[C]long before[D]ever since39.[A]for[B]against[C]of[D]towards40.[A]replace[B]purchase[C]supplement[D]dispose41.[A]enhance[B]mix[C]feed[D]raise42.[A]vessels[B]routes[C]paths[D]channels43.[A]self-confident[B]self-sufficient[C]self-satisfied[D] self-restrained44.[A]search[B]save[C]offer[D]seek45.[A]proportion[B]percentage[C]rate[D]ratio46.[A]genuinely[B]obviously[C]presumably[D]frequentlySection III Reading Comprehension(24points)Directions:Each of the passages below is followed by some questions. For each question there are four answers marked[A],[B],[C]and [D].Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions.Then mark your answer on ANSWER SHEET1by blackening the corresponding letter in the brackets with a pencil.Text1Tight-lipped elders used to say,“It’s not what you want in this world,but what you get.”Psychology teaches that you do get what you want if you know whatyou want and want the right things.You can make a mental blueprint of a desire as you would make a blueprint of a house,and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living.If we intend to have friends to dinner,we plan the menu,make a shopping list, decide which food to cook first,and such planning is an essential for any type of meal to be served.Likewise,if you want to find a job,take a sheet of paper,and write a brief account of yourself.In making a blueprint for a job, begin with yourself,for when you know exactly what you have to offer, you can intelligently plan where to sell your services.This account of yourself is actually a sketch of your working life and should include education,experience and references.Such an account is valuable.It can be referred to in filling out standard application blanks and is extremely helpful in personal interviews. While talking to you,you could-be employer is deciding whether your education,your experience,and other qualifications will pay him to employ you and your“wares”and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.When you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires,you have something tangible to sell.Then you are ready to hunt for a job.Get all the possible information about your could-be job.Make inquiries as to the details regarding the job and the firm. Keep your eyes and ears open,and use your own judgment.Spend acertain amount of time each day seeking the employment you wish for, and keep in mind:Securing a job is your job now.47.What do the elders mean when they say,“It’s not what you want in this world,but what you get.”?[A]You’ll certainly get what you want.[B]It’s no use dreaming.[C]You should be dissatisfied with what you have.[D]It’s essential to set a goal for yourself.48.[A]blueprint made before inviting a friend to dinner is used in this passage as________.[A]an illustration of how to write an application for a job[B]an indication of how to secure a good job[C]a guideline for job description[D]a principle for job evaluation49.According to the passage,one must write an account of himself before starting to find a job because________.[A]that is the first step to please the employer[B]that is the requirement of the employer[C]it enables him to know when to sell his services[D]it forces him to become clearly aware of himself50.When you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires,you have something________.[A]definite to offer[B]imaginary to provide[C]practical to supply[D]desirable to presentText2Personality is to a large extent inherent—A-type parents usually bring about A-type offspring.But the environment must also have a profound effect,since if competition is important to the parents, it is likely to become a major factor in the lives of their children.One place where children soak up A-characteristics is school, which is,by its very nature,a highly competitive institution.Too many schools adopt the‘win at all costs’moral standard and measure their success by sporting achievements.The current passion for making children compete against their classmates or against the clock produces a two-layer system,in which competitive A-types seem in some way better than their B-type fellows.Being too keen to win can have dangerous consequences:remember that Pheidippides,the first marathon runner,dropped dead seconds after saying:“Rejoice,we conquer!”By far the worst form of competition in schools is the disproportionate emphasis on examinations.It is a rare school that allows pupils to concentrate on those things they do well.The merits of competition by examination are somewhat questionable,but competition in the certain knowledge of failure is positively harmful.Obviously,it is neither practical nor desirable that allA-youngsters change into B’s.The world needs A types,and schools have an important duty to try to fit a child’s personality to his possible future employment.It is top management.If the preoccupation of schools with academic work was lessened, more time might be spent teaching children surer values.Perhaps selection for the caring professions,especially medicine,could be made less by good grades in chemistry and more by such considerations as sensitivity and sympathy.It is surely a mistake to choose our doctors exclusively from A-type stock.B’s are important and should be encouraged.51.According to the passage,A-type individuals are usually ________.[A]impatient[B]considerate[C]aggressive[D]agreeable52.The author is strongly opposed to the practice of examinations at schools because________.[A]the pressure is too great on the students[B]some students are bound to fail[C]failure rates are too high[D]the results of exanimations are doubtful53.The selection of medical professionals is currently based on ________.[A]candidates’sensitivity[B]academic achievements[C]competitive spirit[D]surer values54.From the passage we can draw the conclusion that________.[A]the personality of a child is well established at birth[B]family influence dominates the shaping of one’s characteristics[C]the development of one’s personality is due to multiple factors[D]B-type characteristics can find no place in competitive societyText3It was3:45in the morning when the vote was finally taken.After six months of arguing and final16hours of hot parliamentary debates, Australia’s Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die.The measure passed by the convincing vote of15to 10.Almost immediately word flashed on the Internet and was picked up,half a world away,by John Hofsess,executive director of the Right to Die Society of Canada.He sent it on via the group’s on-line service,Death NET.Says Hofsess:“We posted bulletins all day long, because of course this isn’t just something that happened in Australia.It’s world history.”The full import may take a while to sink in.The NT Rights of the Terminally Ill law has left physicians and citizens alike trying to deal with its moral and practical implications.Some have breathed sighs of relief,others,including churches,right to life groups and the Australian Medical Association,bitterly attacked the bill and the haste of its passage.But the tide is unlikely to turn back.In Australia—where an aging population,life extending technology and changing community attitudes have all played their part—other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia. In the US and Canada,where the right to die movement is gathering strength,observers are waiting for the dominoes to start falling.Under the new Northern Territory law,an adult patient can request death—probably by a deadly injection or pill—to put an end to suffering.The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors.After a“cooling off”period of seven days,the patient can sign a certificate of request.After48hours the wish for death can be met.For Lloyd Nickson,a54year old Darwin resident suffering from lung cancer,the NT Rights of Terminally Ill law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering:a terrifying death from his breathing condition.“I’m not afraid of dying from a spiritual point of view,but what I was afraid of was how I’d go,because I’ve watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks,”he says.55.From the second paragraph we learn that________.[A]the objection to euthanasia is slow to come in other countries[B]physicians and citizens share the same view on euthanasia[C]changing technology is chiefly responsible for the hasty passage of the law[D]it takes time to realize the significance of the law’s passage56.When the author says that observers are waiting for the dominoes to start falling,he means________.[A]observers are taking a wait and see attitude towards the future of euthanasia[B]similar bills are likely to be passed in the US,Canada and other countries[C]observers are waiting to see the result of the game of dominoes[D]the effect-taking process of the passed bill may finally come to a stop57.When Lloyd Nickson dies,he will________.[A]face his death with calm characteristic of euthanasia[B]experience the suffering of a lung cancer patient[C]have an intense fear of terrible suffering[D]undergo a cooling off period of seven days58.The author’s attitude towards euthanasia seems to be that of________.[A]opposition[B]suspicion[C]approval[D]indifferenceSection IV Translation(10Points)Directions:Translate the following sentences into English(10 points)59.所有那些努力工作的人都应得到鼓励。

中共中央党校高祖贵中东问题考博参考书-考博笔记资料-考博分数线一、专业的设置高祖贵老师的中东问题方向是一个考博热门方向，一方面是因为高老师长期从事此领域的教学与研究，对于这方面造诣深厚，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值，并且在社会主义现代化建设的关键时期，这个专业的人才正是是社会所需要的，有很好的就业前景。

这一个方向属于国际政治专业的一个下设方向，导师是高老师，高老师同时也是国际安全方向的导师。

二、考试的科目国际政治：①100英语（102日语103俄语）②215国际政治学③315国际关系史。

复试加试科目：外交学、国际战略学。

三、导师介绍高祖贵，职称：教授，博士生导师，单位：国际战略研究所，职务：副所长。

高祖贵，国际政治学博士，教授，博士生导师，美国布鲁金斯学会客座学者，现任中共中央党校国际战略研究所副所长。

主要从事国际战略与安全、中国国家安全战略、中国对外战略、美国与伊斯兰世界关系、中东问题等方面的研究，参与过有关中国和平发展道路、和谐世界、国家形象、国家软实力、党的形象、中国共产党对外信息传播、“十二五”时期国际环境与中国全球战略等重大课题研究。

四、参考书目国际政治：1、蔡拓著：《国际关系学》，南开大学出版社。

2、中央党校国际战略研究所编：《中国和平崛起新道路》，中共中央党校出版社。

3、梁守德等主编：《国际政治学理论》，北京大学出版社。

4、倪世雄主编：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社。

5、詹姆斯·多尔蒂等著：《争论中的国际关系理论》，世界知识出版社。

6、康绍邦等著：《国际战略学新论》，解放军出版社。

7、康绍邦、宫力等著：《马克思主义国际战略理论》，九州出版社。

8、王绳祖主编：《国际关系史》（上、下），法律出版社。

9、方连庆等主编：《战后国际关系史》，北京大学出版社。

10、刘建飞等编：《21世纪初的中美日战略关系》，中共中央党校出版社。

11、宫力等著：《和平为上－中国对外战略的历史与现实》，九州出版社。

2015年人大社会与人口学院人类学考博专业介绍报考指南考试重点真题复习资料专业参考书一、人大社会与人口学院博士专业——人类学专业相关介绍1、学科简介与专业概论人类学是一门综合性的学科，它通过分析田野工作所得的资料为主，运用文化比较的方法，从人的生物和文化性两大方面来研究人类自身。

人类学不仅研究部落社会和乡民社会，也研究都市社会；不仅研究异文化，同时也从文化的比较中来反思自我，从而达到增进人类不同族群之间彼此了解、达成共识的目的。

人类学大约在20世纪初传入中国，中国学者对它进行了积极建设。

率先建系并设有人类学博士点、硕士点的中山大学是依照文化人类（含民族学、语言学和考古学）与体质人类学相结合的模式来培养学生的。

目前，除中山大学外，仅香港中文大学有人类学系（未计台湾），许多院校分别设有人类学研究所、社会学人类学所、民族学与人类学所、人类学与社会工作系。

人类学主要研究方向：文化社会人类学、田野调查方法、影视人类学、人类学理论史、分支人类学研究、中国民族研究等。

2、师资力量、主要博导简况本学科目前有教授3人，副教授3人，讲师2人，均有出国留学和讲学经历。

目前博士生导师2人。

胡鸿保教授，博士生导师，研究方向是人类学、民族学和考古学，主要研究成果有：《中国的写史传统与人类学史写作》、《中国民族学史》等。

庄孔韶教授，人类学博士生导师，现担任中国影视人类学会副秘书长等职务。

其主要研究方向是汉人社会研究、影视人类学、历史人类学、应用人类学（教育、公共卫生）、文学人类学。

主要研究成果有：《银翅--1920年至1990年中国地方社会与文化变迁》、《人类学通论》、《教育人类学》、《人类学专题研究》等。

3、课程设置基础课：人类学概论、社会学概论、西方社会学理论、社会心理学、人类学原著选读、性别人类学专题研究、文化人类学理论史。

专业课：民族文化、传统与现代化、分支人类学专题研究、城市社会学、法社会学、传播社会学、家庭社会学专论、社区研究、社会学知识引论、影视人类学、田野调查方法、法律人类学。