最新高三生物知识点归纳精选5篇

生物高考必背知识点总结11.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

生命的基本单位细胞16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。

细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

生物必修1知识点总结5篇篇1一、生物体的基本特征1. 细胞：生物体结构和功能的基本单位，不同生物体的细胞类型和结构有所差异。

2. 器官和组织：不同的组织类型和功能，如上皮组织、肌肉组织、神经组织等。

3. 遗传信息：每个生物体的遗传信息是独特的，决定了其特定的性状和功能。

二、生物体的化学成分1. 蛋白质：生命活动的主要承担者，具有多种重要的生理功能。

2. 核酸：遗传信息的载体，包括DNA和RNA两种类型。

3. 糖类：主要的能源物质，如葡萄糖、果糖等。

4. 脂类：包括脂肪和类脂，具有保温、缓冲和绝缘的作用。

三、生物体的生理功能1. 呼吸作用：生物体通过呼吸作用获取能量，维持生命活动。

2. 光合作用：植物和某些细菌通过光合作用制造有机物，并释放氧气。

3. 细胞分裂：生物体通过细胞分裂进行生长和繁殖。

4. 免疫系统：生物体通过免疫系统抵御病原体的侵害。

四、生物体的多样性1. 物种多样性：地球上存在多种不同的物种，具有丰富的遗传资源和生态多样性。

2. 生态系统多样性：不同的生态系统类型和特点，如森林、草原、湖泊等。

3. 遗传多样性：同一物种内存在多种不同的遗传变异，是生物体进化的基础。

五、生物体的进化与适应1. 自然选择：生物体通过自然选择适应环境，优胜劣汰。

2. 遗传变异：生物体在繁殖过程中产生遗传变异，为进化提供原材料。

3. 适应性进化：生物体通过适应性进化应对环境变化，维持种群的生存和发展。

六、现代生物技术的应用1. DNA测序技术：通过DNA测序技术获取生物体的遗传信息，应用于疾病诊断、法医鉴定等领域。

2. 基因编辑技术：通过基因编辑技术对生物体的遗传信息进行修改，应用于基因治疗、农业育种等方面。

3. 细胞培养技术：通过细胞培养技术生产药物、疫苗等生物制品，应用于医疗、预防等领域。

4. 发酵工程：利用微生物的发酵作用生产酒精、酶制剂等物质，应用于食品、化工等行业。

篇2一、细胞的分子组成1. 元素组成：细胞中的元素有C、H、O、N、P、S等，其中C、H、O是活细胞中含量最多的元素，C是构成细胞的最基本的元素，O是生物体进行呼吸作用和氧化反应过程中必不可少的元素，H则是生物体进行光合作用和还原反应的必需元素。

高中生物新高考知识点总结一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成、功能及选择透过性- 细胞核的结构与功能，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器的特点和作用- 细胞骨架的组成和功能2. 细胞的代谢- 酶的作用机理、影响因素- 光合作用的过程、意义及其与呼吸作用的关系- 细胞呼吸的过程、ATP的生成与利用3. 细胞的增殖与分化- 细胞周期的概念、阶段划分- 有丝分裂和减数分裂的过程及其遗传意义- 细胞分化的原理、干细胞的概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录、翻译过程- 基因突变的类型与影响2. 遗传规律与人类遗传病- 孟德尔遗传定律及其应用- 人类遗传病的类型、遗传方式3. 生物进化- 物种的概念、生物多样性- 进化的证据、自然选择与进化机制- 进化树的构建、物种起源与演化三、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能- 生态系统的组成、能量流动与物质循环 - 群落的演替、生物多样性的意义2. 环境与生态保护- 环境污染的类型、影响及其治理- 生态保护的措施、可持续发展的概念3. 人体健康与营养- 人体消化系统的结构与功能- 营养素的分类、功能及摄取建议- 常见疾病的预防与健康生活方式四、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用与伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养技术、细胞融合技术- 干细胞研究进展与应用前景3. 生物信息学- 生物信息的获取、处理与分析- 生物信息学在生物医学研究中的应用五、生物实验技能1. 基础实验技能- 显微镜的使用、细胞观察- 离心机、电泳等实验设备的使用2. 生物分子实验技术- DNA提取、PCR扩增- 蛋白质的提取、定量与电泳分析3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则、控制变量法- 数据收集、处理与统计分析方法以上是高中生物新高考知识点的总结，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、生物技术以及实验技能等多个方面。

高三生物学问点总结五篇生物这个科目始终是同学们又爱又恨的科目，学的好的同学靠它来与其它同学拉开分数，学的差的同学那么在化生物上失分很多；在平常的学习和考试中同学们要擅长总结学问点，这样有助于帮助同学们学好生物。

下面就是我给大家带来的高三生物学问点总结，盼望能帮助到大家！高三生物学问点11、染色体变异包括染色体构造的变异(染色体上的基因的数目和排列依次发生变更)，染色体数目变异。

2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停顿，细胞内的染色体数目成倍增加。

(当细胞有丝分裂进展到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。

)b、特点：养分物质的含量高;但发育延迟，坚固率低。

c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。

三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。

)、八倍体小黑麦。

3、单倍体育种：形成缘由：由生殖细胞不经过受精作用干脆发育而成。

例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒干脆发育的植株是单倍体植物。

特点：生长发育弱，高度不孕。

单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体造就法。

意义：大大缩短育种年龄。

单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分别，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为确定纯种。

4、一般有几个染色体组就叫几倍体。

假如某个体由本物种的配子不经受精干脆发育而成，那么不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。

5、生物育种的方法总结如下：①诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。

实例---青霉素高产菌株的培育。

高三生物知识点总结归纳5篇高三生物复习知识点1名词:1.原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质.细胞核和细胞膜三部分.不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质.如:一个植物细胞就不是一团原生质.2.结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分.7.自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物.8.无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压.9.糖类有单糖.二糖和多糖之分.a.单糖:是不能水解的糖.动.植物细胞中有葡萄糖.果糖.核糖.脱氧核糖.b.二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖.植物细胞中有蔗糖.麦芽糖,动物细胞中有乳糖.c.多糖:是水解后能生成许多单糖的糖.植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)._.可溶性还原性糖:葡萄糖.果糖.麦芽糖等._.脂类包括:a.脂肪(由甘油和脂肪酸组成,生物体内主要储存能量的物质,维持体温恒定.)b.类脂(构成细胞膜.线立体膜.叶绿体膜等膜结构的重要成分)c.固醇(包括胆固醇.性激素.维生素D等,具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用.)_.脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接,同时失去一分子水._.肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)._.二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键._.多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构.有几个氨基酸叫几肽._.肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链._.氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有_种,决定_种氨基酸的密码子有61种.氨基酸在结构上的特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸).R基的不同氨基酸的种类不同._.核酸:最初是从细胞核中提取出来的,呈酸性,因此叫做核酸.核酸最遗传信息的载体,核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用._.脱氧核糖核酸(DNA):它是核酸一类,主要存在于细胞核内,是细胞核内的遗传物质,此外,在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA._.核糖核酸:另一类是含有核糖的,叫做核糖核酸,简称RNA.高三生物复习知识点2细胞增殖细胞增殖是生物的重要生命特征.细胞以分裂方式增殖,通过它,单细胞生物能产生后代,多细胞生物则可以由一个受精卵经过分裂和分化,最终发育为一个多细胞个体.在增殖过程中可以将复制的遗传物质分配到两个子细胞中去,可见,细胞增殖是生物体生长.发育.繁殖.遗传的基础.真核细胞的分裂方式有有丝分裂.无丝分裂和减数分裂.一.有丝分裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期,它是指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始,到下一次分裂完成时为此,包括分裂间期期和分裂期.1.分裂间期分裂间期特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的增长,对于细胞分裂来说,它是整个周期中为分裂期作准备的阶段.2.分裂期(1)前期最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体,此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝点相连,称为姐妹染色单体.同时,核仁解体,核摸消失,纺锤丝形成纺锤体.(2)中期染色体清晰可见,每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上,染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察.(3)后期每个着丝点一分为二,姐妹染色单体随之分离,形成两条子染色体,在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动.(4)末期染色体到达两极后,逐渐变成丝状的染色质,同时纺锤体消失,核仁.核模重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的子细胞,然后细胞一分为二.(5)动植物细胞有丝分裂比较高三生物复习知识点3名词:1生物的富集作用:指一些污染物(如重金属.化学农药),通过食物链在生物体内大量积聚的过程.这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解,在生物体内积累不易排出.因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强.2.富营养化:由于水体中氮.磷等植物必需元素含量过多,导致藻类等大量繁殖.藻类的的唿吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧,并分解出有毒物质,致使水体处于严重的缺氧状态,引起水质量恶化和鱼群死亡的现象.3.水华:在淡水湖泊中发生富营养化现象.4.赤潮:在海洋中发生富营养化现象.语句:1.环境污染主要包括:有大气污染.水污染.土壤污染.固体废弃物污染与噪声污染.2.大气污染的危害:①我国大气污染类型是煤炭型污染,主要污染物有烟尘.二氧化硫,此外,还有氮氧化物和一氧化碳.②危害:直接危害人类和其它生物,导致吸系统疾病,(如气管炎.哮喘.肺气肿.等.)③致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物.尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用烈.④可以通过水体.土壤及植物进而危害人及动物.3.水污染的危害:①水俣病事件:汞在水中转化成甲基汞后,富集在鱼.虾体内,人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统,有运动失调,痉挛.麻痹.语言和听力发生障碍等症状,甚至死亡.②水体中过量的N.P主要来自含有化肥的农田用水,城市生活污水和工业废水.③赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果.4.土壤污染的危害:①〝镉米〞事件:土壤被镉污染后,会经过生物的富集作用进入人.畜体内,引起骨痛,自然骨折,骨缺损,导致全身性神经剧痛等症,最终死亡.影响植物的生长发育危害动物和人的生存.5.噪声污染的危害:损伤听力,干扰睡眠,诱发多种疾病,影响心理健康.高三生物复习知识点41病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存.2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位).3生命系统的结构层次:(细胞).(组织).(器官).(系统).(个体).(种群)(群落).(生态系统).(生物圈).4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次.5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次.6地球上最基本的生命系统是(细胞).7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和.例:一个池塘中所有的鲤鱼.8群落:在一定的区域内所有生物的总和.例:一个池塘中所有的生物.(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体._以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖.分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异.高三生物复习知识点51._65英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-_0倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名.2._80荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek),首次观察到活细胞,观察过原生动物.人类精子.鲑鱼的红细胞.牙垢中的细菌等.3._世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden).施旺(TheodarSchwann)提出:一切植物.动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位.这一学说即〝细胞学说(CellTheory)〞,它揭示了生物体结构的统一性.被忽略的温暖作文高三优秀范文随着科技快速地发展,人际交往变得越来越便捷.可也正因为如此,人与人之间渐渐变得冷不该忽略的关爱作文高三范文人们每天都会干很多件事,当然也会忽略很多事.有些事情忽略了不打紧,比如今天忘记买不能再忽略了高三作文生活中,总会有一些美好容易被我们忽略,但事后再回想一下,或者你仔细观察,你会在那以忽略为题目作文高三我们在生活中会忽略一些事情,有一些不是很重要的事,还有一些重要的事.下面是小编给。

高中生物必背考点总结7篇篇1一、细胞结构与功能1. 细胞膜：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，具有保护细胞、控制物质进出细胞的作用。

2. 细胞质：细胞质是细胞膜与细胞核之间的部分，其中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等。

3. 细胞核：细胞核是细胞的“大脑”，其中含有染色体和DNA，能够控制细胞的遗传和代谢。

二、生物大分子1. 蛋白质：蛋白质是由氨基酸组成的生物大分子，具有多种功能，如催化、运输、支持等。

2. 核酸：核酸是由核苷酸组成的生物大分子，包括DNA和RNA 两种类型，是遗传信息的主要载体。

3. 糖类：糖类是由碳、氢、氧组成的生物大分子，是生物体主要的能源物质。

三、光合作用与呼吸作用1. 光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，同时释放出氧气。

2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

四、生物的遗传与变异1. 遗传规律：生物的遗传规律遵循孟德尔遗传定律，即生物体的性状由基因决定，并通过配子传递给后代。

2. 变异类型：生物的变异类型包括基因突变、染色体变异和表型变异等，这些变异为生物的进化提供了原材料。

五、生物的进化与适应1. 进化机制：生物的进化主要通过自然选择和基因突变等机制实现，其中自然选择是决定生物进化的主要因素。

2. 适应环境：生物通过不断的进化以适应环境的变化，如适应性进化、趋同进化等。

六、微生物与人类生活1. 微生物种类：微生物包括细菌、病毒、真菌等众多种类，它们在自然界中广泛分布。

2. 与人类生活的关系：微生物与人类生活密切相关，如食品发酵、污水处理等都需要微生物的参与。

同时，一些微生物也会引起人类疾病。

七、生物技术及应用1. 生物技术：生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程等众多领域，这些技术在医药、农业、环保等领域具有广泛的应用。

2. 新兴技术：随着科技的发展，一些新兴的生物技术不断涌现，如合成生物学、生物信息学等，这些技术为人类带来了更多的可能性。

高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。

2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。

(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别向两极移动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。

5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。

②核膜、核仁重现。

③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。

末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。

、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。

中期：形定数晰赤道齐。

后期：点裂数加均两极。

末期：膜仁重现失两体。

三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。

高三生物精选知识点归纳【五篇】高三生物精选知识点归纳【五篇】在年少学习的日子里，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。

哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编为大家整理的高三生物精选知识点归纳【五篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三生物精选知识点归纳【五篇】1第一节：细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。

根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。

其中大量元素有CHONPSKCaMg;微量元素有FeMnZnCuBMo 等二、组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中，CHON是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素;微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。

三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

四、构成细胞的化合物P17无机化合物：葡萄糖、脱氧核糖、糖原等;：卵磷脂、性激素、胆固醇等;：胰岛素、抗体、血红蛋白等;有机化合物第二节：蛋白质蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。

氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。

由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。

一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲、折叠形成复杂(特定)的空间结构。

蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链盘曲折叠的方式不同、多肽链形成的空间结构千差万别。

高中生物整理知识点（实用11篇）高中生物整理知识点第1篇遗传与进化第一章遗传因的发现相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

控制相对性状的基因，叫作等位基因。

性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

假说-演绎法：观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论。

测交：f1与隐性纯合子杂交。

分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。

自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。

第二章基因和染色体的关系减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。

一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。

一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。

同源染色体两两配对的现象叫作联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。

减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短。

男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。

性别决定的类型有xy型(雄性：xy，雌性：和zw型(雄性：zz，雌性：zw)。

高中生物整理知识点第2篇生命活动的主要承担者——蛋白质一、氨基酸及其种类1、定义：氨基酸是组成蛋白质的基本单位。

高三生物学问点梳理总结5篇共享坚信有很多同学到了中学会认为生物是理科，所以没必要死记硬背。

其实这是错误的想法，中学生物学问点众多，光靠一个脑袋是记不全的，好记性不如烂笔头，要想学好生物，同学们还是要多做学问点的总结。

下面就是我给大家带来的高三生物学问点总结，盼望能帮助到大家！高三生物学问点总结11.生物体具有共同的物质根底和构造根底。

2.细胞是生物体的构造和功能的根本单位;细胞是一切动植物构造的根本单位。

病毒没有细胞构造。

3.新陈代谢是生物体进展一切生命活动的根底。

4.生物体具应激性，因而能适应四周环境。

5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能根本上保持稳定，又能不断地进化。

6.生物体都能适应必需的环境，也能影响环境。

第一章生命的根本单位--细胞7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

8.生物界与非生物界还具有差异性。

9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进展生命活动的主要能源物质。

10.一切生命活动都离不开蛋白质。

11.核酸是一切生物的遗传物质。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物遵照必需的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最根本的构造形式。

13.地球上的生物，除了病毒以外，全部的生物体都是由细胞构成的。

14.细胞膜具必需的流淌性这一构造特点，具选择透过性这一功能特性。

15.细胞壁对植物细胞有支持和爱惜作用。

16.线粒体是活细胞进展有氧呼吸的主要场所。

17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的限制中心。

20.构成细胞的各局部构造并不是彼此孤立的，而是相互严密联系、协调相同的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。