地震安全教育PPT课件

维护社会稳定
防震减灾有助于缓解社会 恐慌，维护社会稳定和经 济发展。
相关政策法规
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《中华人民共和国防震减灾法》
该法规规定了防震减灾的基本原则、管理体制、 预防措施、应急救援等方面的内容。
《国家地震应急预案》
该预案明确了地震应急响应的等级、组织指挥体 系、应急救援措施等方面的内容。
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地方性法规和政策
社会组织参与及资源整合
社会团体和民间组织参与
鼓励社会团体和民间组织积极参与防震减灾工作，发挥其在宣传 教育、应急救援等方面的作用。
资源整合与共享
加强与社会团体、民间组织、企业等各方面的合作，实现资源共享 和优势互补，提高防震减灾工作的整体效能。
培育和发展志愿者队伍
积极培育和发展防震减灾志愿者队伍，开展相关培训和演练，提高 志愿者的专业技能和应急反应能力。
地震会对房屋、道路、桥 梁等基础设施造成严重破 坏，导致巨大经济损失。
社会影响
地震还可能引发社会恐慌 ，影响社会稳定和经济发 展。
防震减灾意义
保护生命安全
通过防震减灾措施，可以 减少地震造成的人员伤亡 ，保护人民生命安全。
减轻财产损失
防震减灾措施可以降低地 震对基础设施的破坏程度 ，从而减轻经济损失。
国际合作与交流加强
地震是全球性的自然灾害，各国在防震减灾领域需要加强国际合作与交流，共同应对地震 带来的挑战。
THANKS
感谢观看
地震波类型
地震波包括体波和面波，体波分为纵 波和横波，面波分为勒夫波和瑞利波 。
传播特性
地震波在地球内部传播时，速度、振 幅和方向都会发生变化，受到地球内 部结构和介质的影响。
震源、震中和震级概念
震源

PART 03 洪水台风篇
1、尽量不要外出。 2、如果在外面，千万不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近 避风避雨。 3、如果你是开车的话，则应立即将车开到地下停车场或隐蔽处。
4、如果你住在帐篷里，则应立即收起帐篷，到坚固结实的房屋中避风。
PART 03 洪水台风篇
5、如果你在水面上（如游泳），则应立即上岸避风避雨。 6、如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻 璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。 7、如台风加上打雷，则要采取防雷措施。 8、台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
自保措施：备足速食食品或 蒸煮够食用几天的食品，准 备足够的饮用水和日用品。
扎制木排、竹排，搜集木盆、 木材、大件泡沫塑料等适合 漂浮的材料，加工成救生装 置以备急需。
将不便携带的贵重物品作防水捆 扎后埋入地下或放到高处，票款、 首饰等小件贵重物品可缝在衣服 内随身携带。保存好尚能使用的 通讯设备。
紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球 形闪电侵入；
家庭使用电脑、彩电、音响、影碟 机等弱电设备不要靠近外墙，雷电 发生时最好不用这些设备。
PART 02 雷电火灾篇
在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万 不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨
不宜在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留
地震时，也会有不能依赖消防车来灭火 的情形。因此，我们每个人关火、灭火 的这种努力，是能否将地震灾害控制在 最小程度的重要因素。
PART 01 防震防灾地震篇
不要慌张地向户外跑，将门 打开，确保出口
户外场所，要保护头部，避开 危险之处
在公共场所依工作人员的指示 行动
PART 01 防震防灾地震篇

目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种，指的是大 地突然发生的震动，即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近，因为这里的应力积累到足 够大的程度，超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时，储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来，这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥，不擅自行动果断，不 要犹豫不决。地震突发性强，从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒，躲避能否成功，就在千 钧一发之间，容不得你瞻前顾后 ，犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切， 同学们一定要保持镇静，果断行
动，科学避震，化险为夷。
在教室、图书馆，要躲避在书桌 旁边或下面，远离窗户，在礼堂、 食堂、体育场馆内，躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙 角，床旁边或下面。在室外，要 远离围墙、玻璃幕墙，远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂， 如果能坚持熬过这一两分钟，就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后，服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”，一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等，同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志，了解这些应急避难场 所的位置，熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路，以便地 震发生后及时到应急避难场所避

公众教育
通过各种渠道和形式，向公众普 及地震灾害的基本知识和应对方 法，提高公众的防震减灾意识和
自救互救能力。
学校教育
将防震减灾知识纳入学校教育体系 ，通过课堂教育、主题活动等形式 ，增强学生的安全意识和应对能力 。
社区宣传
利用社区宣传栏、微信公众号等平 台，定期发布地震安全知识和应急 措施，提醒居民关注地震安全。
学校防震教育
制定防震减灾教育计划
学校应制定详细的教育计划，明确教育目标、内容、方式和时间 安排，确保教育的针对性和有效性。
开展地震应急演练
定期组织学生进行地震应急演练，模拟地震发生时的紧急疏散和自 救互救场景，提高学生的实践操作能力。
强化教师培训
对教师进行防震减灾知识和技能的培训，提高教师的教育水平和应 对能力，确保教学质量。
家庭关系重建
地震可能导致家庭成员伤亡或财产损失，需要重新建立家庭关系，共同 面对困难，互相支持，增强家庭凝聚力。
03
社会关系重建
地震后，社区和社会组织需要重新建立，受灾群众需要重新融入社会，
参与社区重建工作，加强社会联系和互助合作。
重建家园的步骤
评估灾情
对受灾情况进行全面评估，了 解灾区的实际情况和需求，为
国际援助与合作
国际援助
地震灾害具有国际性，国际社会 通常会向受灾国家提供援助，包 括资金、物资、技术和经验等方 面的支持。
国际合作
加强国际合作是减轻地震灾害影 响的重要途径之一，可以通过信 息共享、技术交流、联合救援等 方式加强国际合作。
05
CATALOGUE
防震减灾的宣传教育
提高防震减灾意识
如果发现身边有人被困，应立即报告救援人员或报警求救。在救援人员到达之前， 可以采取一些简单的救助措施，如清理口鼻、止血等。