当前位置：文档之家 › 2 复习题答案

2 复习题答案

  • 格式：doc
  • 大小：54.00 KB
  • 文档页数：6

第二章行政伦理观一、名词解释1.公共行政的效率观——公共行政的效率观是指在公共行政体系的设计和行政管理的过程中需要贯彻行政效率的价值理念，是一种通过最低的行政成本消耗来获得最大的行政产出的主观追求。

2. 公共行政的法治观——公共行政的法治观即依法行政的理念，它是对法律制度体系日益完善条件下的现代行政管理活动的基本要求。

3. 公共行政的权力观——权力观是指行政人员关于行政权力的来源、性质、服务对象和行使方式的认识和观念。

4. 公共行政的伦理观——是行政人员的世界观、价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念。

5.公共行政的公平观——公共行政的公平观是政府及其行政人员开展行政管理活动所要遵循的平等对待一切社会成员的原则和理念的总和。

二、填空题1. 行政效率是（公共行政）追求的目标之一，探索提高行政效率的途径向来是（行政学）的宗旨。

2.（行政效率）是行政管理的出发点和落脚点，是行政管理活动追求的最终目标。

3. 工具理性的主要标准在于（效率）。

4. 对于现代公共行政而言，（依法行政）是一项普遍原则，也是社会控制的主导方式。

5. 我国古代社会的传统是（重德轻法），因此从总体上讲古代的中国属于（人治）的国家。

6. 重德轻法和重法轻德都不利于中国社会主义现代化建设事业的发展。

正确的态度应是（科学地摆正法与道德在现实社会中的位置），使之既相互区别又相互补充，以便其共同发挥应有的作用。

7. 行政法治可以为依法行政提供（客观保障），最终目的是为了使公共行政（更好地为人民、为社会服务，更好地实现行政目标），促进行政客体利益需求的实现。

8. 行政权力是国家政治机关通过一定的程序授予行政机关的一种用于（行政管理和社会管理）的强制性力量。

9. 在行政权力所确立的人与人之间的关系中，掌握行政权力的一方是（权力主体），总是处于（主动的和支配）的地位，受权力作用的一方是（权力客体），总是处于（被动的和服从）的地位。

10. 行政伦理观实质上是关于（公共行政功能和目标）的价值观。

11. 行政伦理所要关注的是（公共行政的价值）问题，所要解决的（是公共行政服务于公共利益的价值理念）如何成为绝大多数行政人员普遍认同和接受的行为准则，从而保证行政人员能够自觉地在这一价值观的引领下开展行政管理活动。

12. 行政伦理观具体表现在行政人员与行政机关等公共行政主体的（行政伦理活动）中，并以（行政伦理意识）和（行政伦理规范）形式出现。

13. 在公共行政主体履行行政职责、从事行政实践的过程中，行政伦理观具有重要的（行政价值导向）作用，并对整个国家的政治生活、经济生活以及其他方面的社会生活产生（价值导向）功能和（价值示范）功能。

14. 廉政是公共行政伦理关系的反映和要求，是公共行政伦理观的（基本内容）。

15. 从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的（民主与公正），形象的说法就是（当好社会的公仆）。

三.单项选择题1. 行政管理活动追求的最终目标是（ C ）。

A．行政改革B．行政执行C．行政效率D．行政道德2. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ A ）。

A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观3. 我国古代社会的传统是（ C ）。

A．重法轻德B．德法并重C．重德轻法D．德法并废4. 公共行政的科学观也被称作为（ C ）。

A．实质理性B．价值理性C．工具理性D．社会理性5. 行政伦理观的价值目标是（ C ）。

A．提高行政效率B．健全行政法治C．确立和完善行政人格D．培养正确的权力观6. 伦理学的最基本概念和人类道德最基本的构成因素是（ D ）。

A．道德B．民主C．公平D．正义7. 政治哲学讨论的核心问题历来都是（ A ）。

A．正义B．民主C．道德D．公平8. 把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（ D ）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．西塞罗D．亚里士多德9. 自称是新道德哲学创始人的英国哲学家是（ A ）。

A．霍布斯B．洛克C．休谟D．葛德文10. 指出“仓廪实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”的中国古人是（ B ）。

A．帝喾B．管仲C．晏婴D．商鞅11. 市场经济和商品交换关系是民主的（ D ）。

A．制度保障B．必然产物C．物质前提D．客观基础12. 在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（A）。

A. 防止行政人员的腐化和惰性化方面B. 使人民行使当家作主的权利C. 促进社会的和谐发展D. 加强法治建设，实现依法治国13. 对于行政伦理关系来说，首要的原则是（ B ）。

A．廉政B．民主C．公平D．爱民14. 人在同客体的相互作用中所表现出来的自主性.主观性和自为性，称为（C）。

A．人的主观性B．人的自为性C．人的主体性D．人的自主性15. 行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（ C ）。

A．行政世界观B．行政价值观C．行政伦理观D．行政人生观四、多项选择题1．公共行政的科学观包括（ACD ）。

A．效率观B．正义观C．法治观D．权力观E．民主观2．依法行政的含义包括（ABCDE ）。

A．行政主体法定B．行政权限法定C．行政程序法定D．公正行政E．责任行政3．现代行政权力的公共性体现为（ABC ）。

A．公共利益得以实现的工具B．超然性C．全局性D．契约性E．政治性4．当代中国的行政伦理观的基本要素包括（BCD ）。

A．爱国B．廉政C．勤政D．行政人格E．爱民5．廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员的（BCD ）。

A．行政能力B．思想方法C．工作作风D．办事效率E．行政人格6．正义的作用概括起来就是（ABC ）。

A．社会的“平衡器”B．人的行为的“校正器”C．社会历史发展的“推进器”D．政治腐败的“镇压器”E．人际关系的“调节器”7．对现代行政的理解，正确的有（CDE ）。

A．管制行政B．统治行政C．公共行政D．责任行政E．民主行政8．对公平的理解，可以从如下角度进行（ABCD ）。

A．哲学角度B．经济学角度C．政治学角度D．伦理学角度E．宗教学角度9．法国哲学家柏格森认为，公平分为（ABCD ）。

A．相对的公平B．绝对的公平C．封闭型公平D．开放型公平E．理想型公平10．马克思主义的公平观认为（ABCDE ）。

A．公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的B．不存在绝对的公平C．无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平D．无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平E．无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平五、简答题1. 什么是公共行政的高效率？行政管理应首先确定行政目标，然后尽量少地消耗人、财、物，讲时效、高质量地完成行政目标，实现低成本、高产出的行政管理就是高效率。

如果一个行政组织拥有丰富的资源、拔尖的人才、先进的设备，那只是拥有了发展的基本条件，只有当这些条件被用于高效的行政管理，推动该地区的迅速发展，才是行政高效率。

2. 如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。

因而，行政效率观虽然是公共行政中的最基本和最重要的原则性理念，但它只是公共行政价值理念中的一个，在坚持行政效率观的同时，也需要拥有其他行政价值理念。

3. 行政伦理和行政法治的作用是什么？二者之间是什么关系？行政伦理产生于各级行政机构和行政人员对社会进行行政管理活动的实践过程中，存在于行政主体从事行政活动的全过程。

它作为调控行政行为的重要手段，一经产生，就作为判断行政行为的一种标准。

行政法治是将行政伦理的基本要求、原则和规范加以定型化、条文化，成为能够约束行政主体行政行为的外在强制性准则。

二者都以行政行为中的权利和义务为调整内容，具有内在的统一性和共同的基础和目的。

4. 为什么说现代行政权力是一种公共权力？现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。

属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。

致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。

应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。

5．为什么说民主的客观基础是市场经济和商品交换关系？因为：市场经济和商品交换关系要求交换双方资格平等，各自有权自由处置自己的产品。

商品交换的原则能衍生出民主精神，并不断增强人们的自由平等意识。

政治民主是经济民主的产儿，民主制度与商品交换关系相联系。

因而，经济民主是一切民主的根源，其自身发展具有天然趋向民主的动力。

六、论述题1．试述当代中国的行政伦理观的构成。

答案要点：当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是廉政、勤政与行政人格。

廉政是公共行政伦理关系的反映和要求，是公共行政伦理观的基本内容。

廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员思想方法、工作作风上和办事效率上，它要求所有政府机关和工作人员都要注意克服官僚主义、形式主义和浮夸作风，密切联系群众，勤奋工作，不尚空谈，全心全意为人民服务。

确立和完善行政人格是行政伦理观的价值目标。

一方面，行政机关和行政人员有必要、有权利按照自己的价值观念和开展行政工作的能力去创造性地实现公共行政的价值。

另一方面，行政机关和行政人员所创造和获得的行政价值如何，与行政机关和行政人员自身的需要、能力以及他们的自觉性的高低有关。

这两方面的统一，是行政机关和行政人员理解公共行政的价值、处理公共行政过程中的各种问题时所应牢记的立足点和出发点；也是培育出优秀的公共行政人格的立足点和出发点。

2．试述公共行政追求社会公平的意义。

答案要点：（1）社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。

在追求社会公平的过程中，只有广大人民群众感受到了社会公平的存在，才会去推动他们所认同的那种能够保障他们的社会权利的社会体系，才会自觉维护和营建社会发展的良好环境，包括经济环境和政治环境等。

（2）社会公平是维护社会稳定的基石，能够为国家的经济建设和发展创造良好的内部环境。

要保证改革开放政策继续得到广泛的拥护和支持，就必须认真对待改革开放过程中出现的各种问题及其对社会公平的破坏。

这些问题如果不加以重视并在改革开放过程中逐步加以解决，必将削弱国家的凝聚力，必将影响到国家的经济建设，以至使国家关于社会发展的中长期目标无法实现。

合集下载

高等数学2期末复习题与答案(可编辑修改word版)

高等数学2期末复习题与答案(可编辑修改word版)

x 2 + y 2 - 1 3 1- y 2《高等数学》2 期末复习题一、填空题：1. 函 数 z = + ln(3 - x 2 - y 2 ) 的 定 义 域 是 1≦X^2+Y^2<3 . 2.设 z = (1 + x ) y, 则∂z =∂y(1+ x ) yln(1+ x ) .3.函数 z = ln(1+ x 2 + y 2 ) 在点(1, 2) 的全微分dz = 1dx + 2 dy(1,2)3 34．设 f (x + y , xy ) = x 2 + y 2 , 则 f (x , y ) =.设 f (x + y , y) = x 2 - y 2 , 则 f (x , y ) = .x5. 设 z = e u sin v 而 u = xy v = x + y 则 ∂z =∂ye xy [x sin(x + y ) + cos(x + y )]6. 函数 z = x 2 + y 2 在点（1，2）处沿从点（1，2）到点（2，2 + ）的方向导数是1+ 222 y 17. 改换积分次序⎰0dy ⎰y 2f (x , y )dx =； ⎰0 dy ⎰y -1f (x , y )dx = .8. 若 L 是抛物线 y 2 = x 上从点 A (1,-1) 到点 B (1,1) 的一段弧，则⎰xydx =L9. 微分方程(1+ e 2x )dy + ye 2x dx = 0 的通解为.二、选择题： 1.lim ( x , y )→(2,0) tan(xy )y 等于 （）（上下求导）A ．2，B. 12C.0D.不存在2. 函 数 z = 的定义域是（ D ）A． {(x , y ) x ≥ 0, y ≥ 0} C. {(x , y ) y ≥ 0, x 2 ≥ y }B. {(x , y ) x 2 ≥ y } D． {(x , y ) x ≥ 0, y ≥ 0, x 2 ≥ y }3 x - y23.∂f (x , y ) | ∂x( x0 ,y 0 ) = （ B ）A. lim ∆x →0 f (x 0 + ∆x , y 0 + ∆y ) - f (x 0 , y 0 )∆xB. lim∆x →0f (x 0 + ∆x , y 0 ) - f (x 0 , y 0 )∆xC. lim ∆x →0 f (x 0 + ∆x , y 0 + ∆y ) - f (x 0 + ∆x , y 0 )∆xD. lim∆x →0 f (x 0 + ∆x , y 0 ) ∆x5. 设 z = F (x 2 + y 2 ) ，且 F 具有导数，则∂z + ∂z= （D ）∂x ∂yA. 2x + 2 y ；B. (2x + 2 y )F (x 2 + y 2 ) ；C. (2x - 2 y )F '(x 2 + y 2 ) ；D. (2x + 2 y )F '(x 2 + y 2 ) .6. 曲线 x = a cos t ， y = a sin t ， z = amt ，在 t = 处的切向量是 （ D ）4A ． (1,1, 2)B. (-1,1, 2)C. (1,1, 2m )D. (-1,1, 2m )7. 对于函数 f (x , y ) = x 2 + xy ，原点(0,0)（ A ）A ．是驻点但不是极值点B.不是驻点C.是极大值点D.是极小值点8．设 I= ⎰⎰5Dx 2 + y 2 -1dxdy ， 其中 D 是圆环1 ≤ x 2 + y 2 ≤ 4 所确定的闭区域， 则必有（ ） A ．I 大于零 B.I 小于零C.I 等于零D.I 不等于零，但符号不能确定。

营养与饲料第二章复习题答案

营养与饲料第二章复习题答案

第一节饲料的概念与分类一、名词：1、粗饲料：是指饲料干物质中粗纤维含量大于或等于18%的饲料，以风干物为饲喂形式的饲料。

2、青绿饲料：是指自然含水量在45%以上的新鲜牧草及以放牧形式饲喂的人工种植牧草、草原牧草等。

3、青贮饲料是以自然含水量在45%以上的新鲜、天然植物性饮料为原料，以青贮方式调制成的饲料。

4、能量饲料：是指以饲料干物质中粗纤维含量小于18%为第一条件，同时粗蛋白质小于20%、自然含水量小于45%的饲料。

5、蛋白质饲料：是指以干物质中粗纤维含量小于18%为条件，粗蛋白质含量大于等于20%，自然含水量小于45%的饲料。

6、矿物质饲料：是指可供饲用的天然矿物质及化工合机的无机盐类。

二、问答题：1、饲料分类的依据是什么？答：水分含量、粗纤维、蛋白来源、性质、加工方法。

2、按国际饲料分类法将饲料分为哪八大类？如何编号（1）粗饲料1-00-0000 （2）青绿饲料2-00-0000 （3）青贮饲料3-00-0000 （4）能量饲料4-00-0000（5）蛋白质饲料5-00-0000 （6）矿物质饲料6-00-0000 （7）维生素饲料7-00-0000 （8）饲料添加剂8-00-0000第二节粗饲料一、名词：1、干草：是指青草、青绿饲料在未结籽实前收割后干制而成的饲料，是青饲料的一种保存形式。

2、堆垛法：是指在地平面上，将秸秆堆成长方形垛，用塑料薄膜覆盖，注入氨源进行氨化的方法。

3、生物处理：也称微生物处理，是利用具有分解粗纤维能力的细菌或真菌，在一定培养条件下发酵秸秆秕类饲料，使植物细胞壁破坏，并且产出糖和菌体蛋白，从而提高粗饲料的营养价值。

二、填空题：1、影响干草价值的因素有（原料植物的种类）、（收割期）和（干制方法）。

2、粗饲料的种类有（干草）、（秸秆）、（秕壳）、（树叶）。

3、粗饲料对于草食家畜有（填充）作用和（保证消化器官正常蠕动）的作用。

4、草在晒制过程中，常造成（30-15%）的养分损失。

操作系统第二章复习题答案

操作系统第二章复习题答案

操作系统第二章复习题一、选择最合适的答案1. 用P、V 操作管理临界区时，信号量的初值一般应定义为（ C ）。

A.–1B.0C.1D.任意值2. 有m 个进程共享同一临界资源，若使用信号量机制实现对一临界资源的互斥访问，则信号量的变化范围是（ A ）。

A.1 至–(m-1)B.1 至m-1C.1 至–mD.1 至m3.在下面的叙述中，正确的是（ C ）。

A.临界资源是非共享资源B.临界资源是任意共享资源C.临界资源是互斥共享资源D.临界资源是同时共享资源4.对进程间互斥地使用临界资源，进程可以（ D ）A.互斥地进入临界区B.互斥地进入各自的临界区C.互斥地进入同一临界区D.互斥地进入各自的同类资源的临界区5.设两个进程共用一个临界资源的互斥信号量mutex，当mutex＝1 时表示（ B ）。

A.一个进程进入了临界区，另一个进程等待B.没有一个进程进入临界区C.两个进程都进入了临界区D.两个进程都在等待6.设两个进程共用一个临界资源的互斥信号量mutex，当mutex＝-1 时表示（ A ）。

A.一个进程进入了临界区，另一个进程等待B.没有一个进程进入临界区C.两个进程都进入了临界区D.两个进程都在等待7．当一进程因在记录型信号量S 上执行P(S)操作而被阻塞后，S 的值为（ B ）。

A.>0B.<0C.≥0D.≤08．当一进程因在记录型信号量S 上执行V(S)操作而导致唤醒另一进程后，S 的值为（ D ）。

A.>0B.<0C.≥0D.≤09．如果信号量的当前值为-4，则表示系统中在该信号量上有（ A ）个进程等待。

A.4B.3C.5D.010．若有 4 个进程共享同一程序段，而且每次最多允许 3 个进程进入该程序段，则信号量的变化范围是（ B ）。

A. 3，2，1，0B. 3，2，1，0，-1C. 4，3，2，1，0D. 2，1，0，-1，-211．若信号S 的初值为2，当前值为-1，则表示有( B )个等待进程？A.0B.1C.2D.312．如果有三个进程共享同一互斥段，而且每次最多允许两个进程进入该互斥段，则信号量的初值应设置为（ C ）。

第2章 复习思考题答案

第2章 复习思考题答案

第2章复习思考题答案1.Q235钢的应力—应变曲线可以分为哪4个阶段，可得到哪些强度指标？（1）弹性阶段。

钢材在此阶段，当荷载降为零时（完全卸载），变形也降为零（回到原点）。

Q235钢的比例极限f p≈200N/mm2,对应的应变εp≈0.1%。

（2）弹塑性和屈服阶段。

当应力超过弹性极限后，应力与应变不再成正比，应变增大加快，材料进入弹塑性阶段。

随后，应力呈锯齿状波动，甚至出现应力不增加而应变仍在继续发展的现象，卸载后试件不能完全恢复原来的长度，这个阶段称之为屈服阶段。

Q235钢的屈服点f y≈235N/mm2,对应的应变εp≈0.15%，流幅ε≈0.15%～2.5%。

（3）强化阶段。

屈服阶段之后，曲线再度上升，但应变的增加快于应力的增加，塑性特征明显，这个阶段称为强化阶段。

对应于最高点的应力为抗拉强度或极限强度fu。

（4）颈缩阶段。

到达极限强度后，试件出现局部截面横向收缩，塑性变形迅速增大，即颈缩现象。

此时，只要荷载不断降低，变形能继续发展，直至试件断裂。

2.什么叫屈强比，它对结构设计有何意义？钢材的屈服强度（屈服点）f y与抗拉强度fu的比值，称为屈强比。

屈强比是衡量钢材强度储备的一个系数。

屈强比越低，结构零件的可靠性越高，一般碳素钢屈强比为0.6-0.65，低合金结构钢为0.65-0.75，合金结构钢为0.84-0.86。

屈强比愈低钢材的安全储备愈大，但屈强比过小时，钢材强度的利用率太低，不够经济；屈强比过大时，安全储备太小，且构件变形能力小。

3.什么叫塑性破坏和脆性破坏？各有什么特征？钢材在静力单向均匀拉伸下，试件破坏前有很大的塑性应变，这种破坏称为塑性破坏。

钢结构中的钢材因受各种因素的影响还会发生另一种破坏，即脆性破坏，两者的破坏特征有明显的区别。

塑性破坏是指构件产生明显的变形、应力达到材料的极限强度后而发生的破坏，破坏断口呈纤维状，色泽发暗，破坏前有较大的塑性变形，且变形持续时间长，容易及时发现并采取有效补救措施，通常不会引起严重后果。