07常用词语(动词)用法练习

初一年级英语动词短语在句子中的搭配运用理解单选题40题1. My mother often ______ early in the morning to make breakfast for us.A. gets upB. stands upC. looks upD. gives up答案：A。

解析：get up是起床的意思，妈妈早上早起做早饭，这是合理的。

stand up是站起来，look up是查阅（字典等），give up是放弃，这几个短语都不符合句子语境。

2. We ______ our classroom every day to keep it clean.A. clean upB. put upC. set upD. call up答案：A。

解析：clean up有打扫干净的意思，用来描述打扫教室使教室保持干净很合适。

put up是张贴、举起等意思，set up是建立，call up是打电话给或者召集，都不符合句子表达的打扫教室的语境。

3. In the English class, we often ______ new words.A. write downB. turn downC. break downD. cut down答案：A。

解析：write down表示写下，在英语课上写下新单词是合理的。

turn down是调小（（音量等），break down是出故障、分解，cut down是砍倒、削减，均不符合语境。

4. My sister ______ her toys before she goes to bed every night.A. puts awayB. takes awayC. runs awayD. throws away答案：A。

解析：put away有把东西收拾好、放好的意思，妹妹每晚睡觉前收拾好她的玩具是符合常理的。

take away是拿走，run away是逃跑，throw away是扔掉，都不符合句子描述的收拾玩具的情境。

初中英语动词知识点总结、例句及练习题动词类型动词是英语中最基本的词类之一，表示动作、状态、行为等。

根据动词的不同特点，可以将其分为以下几种类型：1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。

例：throw (扔)，“He throws a ball.” (他扔一个球。

)throw (扔)，“He throws a ball.” (他扔一个球。

)2. 不及物动词：不需要接宾语的动词。

例：run (跑)，“The dog is running.” (那只狗在跑。

)run (跑)，“The dog is running.” (那只狗在跑。

)3. 连系动词：用来表示主语的状态、特征或性质的动词。

例：be (是)，“She is smart.” (她很聪明。

)be (是)，“She is smart.” (她很聪明。

)动词时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。

以下是常见的动词时态：1. 一般现在时：表示经常性的动作或现实存在的状态。

例：play (玩)，“I play soccer every Sunday.” (我每个星期天踢足球。

)play (玩)，“I play soccer every Sunday.” (我每个星期天踢足球。

)2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例：watch (看)，“She watched a movie last night.” (她昨晚看了一场电影。

)watch (看)，“She watched a movie last night.” (她昨晚看了一场电影。

)3. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例：study (研究)，“They are studying for exams.” (他们正在为考试复。

)study (学习)，“They are studying for exams.” (他们正在为考试复习。

)动词的形式动词可以根据不同的时态和语态变化形式。

初中英语高频考点之动词短语及习题(附解析 ) 一. 同一动词＋不相同介词／副词break短语break in 打断；闯进break into破门而入break out爆发break up 打碎；结束；解散break down发生故障；抛锚，分解break away 走开，放弃come 短语come up 升起；发生come up with想出（想法）come across (有时 )碰到 (或发现 )come along 进展；一起去come down 下降；下落come in 进来come from 来自come back 回来come on 赶快；加油come out 初版，刊行；出现；开花；萌芽come over 过来；顺便来访come true (希望、梦想等 )，成cut 短cut up 切碎cut down砍到，消减cut off切断，切除cut out除；去；剪下cut in 插嘴fall 短fall into落入；坠入fall behind落后fall down跌倒，倒塌fall off ( 从⋯⋯上 )掉下fall asleep 入睡fall over倒；跌倒get 短get away 逃离get back 返回get down 下降get on 上get off 下get over 战胜get up 起床；起来get along/on with sb.与某人相处go 短语go away 走开 ;走开go back 回去go up 上升；增加go out 出去；熄灭go off（闹钟）发出响声go over 仔细检查；复习go through 经过give 短语give away 赠予；发散give back 还给；归还；恢复(健康等 )give in 投诚，信服give out 发出 (气味、光辉、声音、信号)；发散give up 放弃jump 短语jump into跳入jump over跳过jump off跳离leave 短语leave for 出前往；身去leave behind 留下；留leave out 漏；省去；不考leave alone 不打；不理look 短look after照；照看look at 看look around四周look for 找；求look intolook out 小心look over ( 仔 )look throughlook up (在典、参照等中)；找look up to 佩；仰募；尊敬look down upon 瞧不起look forward to希望；希望put 短put away 把⋯⋯收起来；存⋯⋯用put down 写下；放下put off 推；延误put on 穿上；演出；增加put out 扑灭；熄灭 (火 )；伸出put up 张贴；搭建put back 放回原处；把（钟）拨慢take 短语take away 拿走；带走take down 取下；记下；拆卸take in 吸入；吞入 (体内 )take out 取出take off 脱下（衣服）；（飞机等）腾跃take up 据有 (时间、空间 )；开始从事；拿起take care 小心；小心take after ( 在容颜、性格等方面)与 (父亲母亲等 )相像take care of 照看；照料turn 短语turn down 调低；拒绝turn up调高；出现turn on 打开；接通turn off关闭；切断turn out 结果是turn in 上交send out 发出，发送，派遗send up发射send for派人去请send in 寄去，递交二. 不相同动词＋同一介词／副词about 短语care about 关心；在意hear about（=hear of）听闻talk about 谈论；谈论；think about 考虑；认为throw about乱丢；抛撒worry about 担忧at 短语point at指向look at 看（某人）throw at投向；掷向laugh at (sb.) 讽刺（某人）knock at 敲shout at （ sb.) 对（某人）大喊aim at 瞄准；旨在get away 逃离give away 送；分put away 把⋯⋯收起来；存⋯⋯用run away 逃跑；跑掉take away 拿走throw away 扔掉move away 搬走，移开back 短bring back 恢复；使想起；come back 回来get back 回来；恢复give back ；送回go back 回去talk back 回嘴；嘴pay back(借款等 )down 短break down停止运；出故障calm down 保持沉稳cut down 砍倒；减少fall down落下；跌倒get down 下来；落下put down写下；下；放下shut down关上；停shoot down射下，落take down拆掉；turn down 低；关小；拒write down 写下；下in 短believe in 相信；信bring in 引；生check in 到；登come in 来hand in 交上；提交；呈送take in 吸入；吞入 (体内 )；理解；欺join in参加，加入of 短hear of 听think of想起；；考get out of走开；从⋯⋯出来take care of 照；照看off 短break off 突然中止；中止cut off 切除；切断drop off减少；下降fall off 从⋯⋯掉下get off 脱下；下go off ()出响声；出（光、等）keep off 勿踏；勿knock off 停止做某事pay off 清 (欠款等 )put off 推；延误run off跑掉；迅速走开see off（某人）送别set off 身（去某地）；出发send off 派遗shut off 关；停止运take off 脱下（衣服），（机等）起tell off；分派turn off关on 短put on 穿上turn on 打开fight on 持pass onkeep on （行）try on 穿；看work on 从事；忙于depend on 依come on 赶快；加油；来吧hold on 等一等（挂）out 短blow out吹break out (争、火灾等 )突然生；爆bring out使；使表出check out 看；察clean out 除去；把⋯⋯打干clear out清理；掉come out 初版；表cut out除；去find out 明；弄清get out 出去，走开give out 出 (气味、光、声音、信号)；分go out 出去；熄hand out 发散；发放hang out 闲逛keep out 不让 ......进入leave out 不包括；不提及；忽略look out 留神；小心put out 扑灭；熄灭 (火 )point out指出run out用尽；耗尽sell out 卖完；售光set out 出发；出发stand out站出来；突出；坚持终究take out 取出work out 算出；解决help (sb.) out 帮助 (某人 )解决困难over 短语come over 过来；顺便来访fall over绊倒；跌倒get over 战胜；恢复；体谅go over 仔细检查；复习look over (仔细 )检查think over仔细考虑up 短bring up 教育；培养；提出cheer up 使振；使高起来(cheer sb. up) clean up (把⋯⋯ )打干； (把⋯⋯ )整理整cut up 切碎dress up 穿上盛装；装扮eat up 吃光；吃完fix up 维修；修get up 起床give up 放弃grow up 成；大hang up 挂断hurry up 赶快look up (在典、参照等中)；找make up 造；形成；成pick up 起；接put up ；搭建ring up 打send up 射，把⋯⋯送上去set up 建立；立；开show up 出席；露面stay up 不睡；熬夜take up (尤指消遣 )学着做；开始做think up 想出turn up 开大 (声音 )；出use up 用完；用光；耗尽wake up 醒来with 短agree with 同；持相同意begin with 以⋯⋯开始connect with 与⋯⋯相deal with 理；付catch up with追上come up with 提出；想出 (想法、回答等) get along/on with sb.与某人相go on withkeep in touch with sb. 与某人保持系keep up with 与 ......并；跟上习题及解析1．We will never _______ our dream until it comes true one day.A. give upB. give inC. give outD. give awayA【解析】句意：我们永远不会_____ 我们的梦想直到它实现的那一天。

小学四种动词专项练习一、动词的分类动词是表示行为、状态或存在的词语。

根据动词的用法和意义，可以将动词分为四种：1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如跑、吃、睡觉等。

2. 情态动词：表示说话人对某种行为或状态的态度、推测、可能性等，如会、要、能等。

3. 系动词：表示主语的性质、状态或特征，如是、变得、看起来等。

4. 助动词：用来构成句子的时态、语态、否定等，如是、有、会等。

二、实义动词的练请根据下面的句子，填入适当的动词。

1. 他们每天都 ____________ 运动。

2. 她昨天 ____________ 了一本好书。

3. 我喜欢 ____________ 花。

4. 他 ____________ 了一首歌。

答案：1. 做2. 读3. 种4. 唱三、情态动词的练请根据下面的句子，填入适当的情态动词。

1. 我们 ____________ 做作业了。

2. 你 ____________ 帮我一下吗？3. 她 ____________ 去看电影。

4. 他们 ____________ 做得很好。

答案：1. 应该2. 能3. 可以4. 能四、系动词和助动词的练请根据下面的句子，填入适当的系动词或助动词。

1. 我 ____________ 中国人。

2. 这个问题 ____________ 很难。

3. 她 ____________ 开心地笑了。

4. 他们 ____________ 做完作业了。

答案：1. 是2. 看起来3. 变得4. 已经希望以上练习对你巩固和提高动词的理解和运用有所帮助！。

七年级英语短语动词运用练习题50题答案解析版1. It's cold outside. You should ____ your coat.A. put inB. put onC. put offD. put out答案：B。

解析：put on表示穿上，这里说外面冷，应该穿上外套，符合语境。

put in表示放入、提交等；put off表示推迟；put out表示扑灭、生产等，这些意思都不符合此处语境。

2. My mother always ____ early in the morning.A. gets inB. gets onC. gets upD. gets off答案：C。

解析：get up表示起床，妈妈早上总是早起，这是常见的表达。

get in表示进入、到达等；get on表示上车、进展等；get off 表示下车，这些短语动词的含义不符合句子语境。

3. Please ____ the TV. I want to watch the news.A. turn inB. turn onC. turn offD. turn down答案：B。

解析：turn on表示打开，想要看电视所以要打开电视。

turn in表示上交、归还；turn off表示关闭，与想要看电视的语境相悖；turn down表示调小（音量等），均不符合语境。

4. He ____ his hat and went out.A. put awayB. put upC. put onD. put down答案：C。

解析：put on表示戴上，戴上帽子然后出去，符合动作顺序。

put away表示收拾、放好；put up表示张贴、举起；put down 表示放下、记下，都不符合句子描述的动作。

5. The firemen ____ the fire at last.A. put upB. put onC. put outD. put away答案：C。

初中英语动词知识点归类、应用及练习题动词的概念动词是英语中一类重要的词性，用来表示一个人、物或事情的动作、状态或存在。

在句子中，动词通常充当谓语，用来表达主语的动作或状态。

动词的分类动词可以根据其用法和形式进行分类。

下面是一些常见的动词分类：1. 实义动词：表示具体的动作或状态。

例如：run（跑）、eat （吃）、sleep（睡觉）等。

2. 助动词：用来帮助构成时态、语气、否定等。

例如：can （可以）、will（将要）等。

3. 连系动词：用来连接主语与主语的补语，不能表示动作。

例如：be（是）、seem（好像）等。

动词的时态动词的时态用来表示动作发生的时间。

常见的时态有以下几种：1. 现在时态：表示当前正在进行或经常发生的动作。

例如：I play basketball every day（我每天打篮球）。

2. 过去时态：表示过去发生的动作或状态。

例如：He went to the park yesterday（他昨天去了公园）。

3. 将来时态：表示将来会发生的动作或状态。

例如：We will have a party tomorrow（明天我们将举办派对）。

动词的应用动词在英语中的应用非常广泛，可以用于构建不同类型的句子，如陈述句、疑问句、否定句等。

同时，动词还能够与其他词性进行搭配，形成各种短语和惯用法。

动词练题1. 选择合适的动词填空：- Please ______ the door. (close/open)- The cat ______ on the table. (jump/sleep)- They ______ their homework every day. (do/forget) 2. 根据句子意思，选择合适的动词时态填空：- I usually ______ (go/went) to school by bus.- She ______ (is/was) cooking dinner last night.- We ______ (will/have) a party next weekend.3. 根据提供的动词，用不同的时态造句：- play- eat- sleep参考答案1. 选择合适的动词填空：- Please close the door.close the door.- The cat sleeps on the table.sleeps on the table.- They do their homework every day.do their homework every day.2. 根据句子意思，选择合适的动词时态填空：- I usually go to school by bus.go to school by bus.- She was cooking dinner last night.was cooking dinner last night.- We will have a party next weekend.will have a party next weekend.3. 根据提供的动词，用不同的时态造句：- I play basketball every day.play basketball every day.- She ate an apple for breakfast.ate an apple for breakfast.- He usually sleeps late on weekends.sleeps late on weekends.希望这份文档对你有所帮助！。

七年级英语动词用法练习题及答案一、单项选择题1. She _________ football every Sunday.A. playB. playsC. playingD. played2. They ________ their homework yesterday.A. didB. doC. doesD. doing3. I _______ to school by bike every day.A. goB. goesC. goingD. went4. Lily and Lucy _______ in the park now.A. playB. playedC. playsD. are playing5. We ________ dinner at 7 o'clock last night.A. haveB. hasC. hadD. having二、动词填空题1. She ___________ to the music every night. (listen)2. We ____________ basketball after school. (play)3. They ____________ a movie last weekend. (watch)4. I ____________ English in the morning. (study)5. He ___________ up early every day. (get)三、改错题1. I goes to school by bus every day. _________2. They don't went to the park last Sunday. _________3. Does she likes to swim? _________4. We don't have any apples left. _________5. He doesn't sings well. _________四、连词成句题1. she, to, the, supermarket, goes, every, Sunday._______________________________________2. exercise, every, do, morning, they._________________________________________________3. go, rarely, to, they, the, movies.___________________________________________________4. studied, night, they, last, hard._____________________________________________________5. to, the, party, not, invited, were, they.______________________________________________答案：一、1. B 2. A 3. A 4. D 5. C二、1. listens 2. play 3. watched 4. study 5. gets三、1. goes 2. didn't go 3. Does she like 4. We don't have 5. He doesn't sing四、1. She goes to the supermarket every Sunday.2. They do exercise every morning.3. They rarely go to the movies.4. They studied hard last night.5. They were not invited to the party.以上是七年级英语动词用法练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。

(完整)初一动词专项练习初一动词专项练一、单项选择1. 请选出下列句子中的不及物动词：- A. 她正在唱歌。

- B. 他吃了一只苹果。

- C. 我们打了一场篮球比赛。

- D. 妈妈在煮饭。

答案：A. 她正在唱歌。

2. 下列句子中的动词是非谓语动词的是：- A. 小明正在跑步。

- B. 妹妹喜欢画画。

- C. 我要去吃饭。

- D. 她正在读书。

答案：C. 我要去吃饭。

3. 请选出下列句子中的及物动词：- A. 她喜欢游泳。

- B. 我们在跳舞。

- C. 他敲了门。

- D. 小狗在玩耍。

答案：C. 他敲了门。

4. 下列句子中的动词是连系动词的是：- A. 他闻到了花的香味。

- B. 妈妈煮了一碗面条。

- C. 我们看见了一只小鸟飞过。

- D. 这个球很重。

答案：D. 这个球很重。

5. 选择下列句子中的不及物动词短语：- A. 我们在树下休息。

- B. 姐姐读了很长时间的书。

- C. 小明喜欢画画。

- D. 妈妈给我做了一顿好吃的晚餐。

答案：A. 我们在树下休息。

6. 下列句子中的动词是实义动词的是：- A. 她正在洗澡。

- B. 弟弟喜欢吃冰淇淋。

- C. 我们在睡觉。

- D. 这个故事很有趣。

答案：B. 弟弟喜欢吃冰淇淋。

二、填空题1. 当我(看见)小狗的时候，我很开心。

2. 你(吃)了晚饭吗？3. 我喜欢(唱)歌和跳舞。

4. 妈妈正在(煮)饭。

5. 弟弟正在(听)音乐。

6. 姐姐喜欢(读)书。

7. 我们今天(玩)得很开心。

8. 他(写)了一首好听的歌。

9. 妹妹正在(画)一幅漂亮的画。

10. 昨天晚上，我看(见)了一只小猫。

三、翻译题1. 小明正在打篮球。

答案：Xiao Ming is playing basketball.2. 我们喜欢去公园玩。

答案：We like to play in the park.3. 妈妈正在做晚饭。

答案：Mom is cooking dinner.4. 弟弟昨天听了音乐。

动词用法练习题动词是语言中最基本的词类之一，用于表示人、事物或概念的动作、状态或存在。

正确使用动词是汉语写作和表达的基础。

下面是一些动词用法练习题，帮助您巩固对动词的理解和应用。

练习一：选择正确的动词形式根据句意，选择方括号中适当的动词形式填空。

1. 他们一起____（跑/跑了）了五公里。

2. 昨天我____（去/去了）市中心购物了。

3. 妈妈现在____（在睡觉/睡觉）。

4. 你们明天____（要/要去）参加会议吗？5. 这本书____（看不懂/看不懂了），你可以帮忙解释一下吗？练习二：填入合适的动词形式根据句意，用括号中所给动词的适当形式填空。

1. 我每天都会____（练习）英语口语。

2. 他已经____（完成）了这个项目，可以开始下一个了。

3. 昨晚，我梦见自己____（飞）到了月球上。

4. 请你____（关）上窗户，外面太吵了。

5. 晚饭后，我们经常____（散步）一会儿。

练习三：根据句子意思，改写动词形式根据括号中的要求，改写下列句子中的动词形式。

1. 他每天都打篮球。

（改为否定句）2. 她很喜欢读书。

（改为一般疑问句）3. 他已经完成了作业。

（改为否定疑问句）4. 妈妈正在做饭。

（改为过去进行时）5. 昨晚我梦见了你。

（改为一般过去时）练习四：根据句子内容，完成句子根据意思，在横线上填入合适的动词形式。

1. 你上周末去了哪里？我____（去）了动物园。

2. 他昨天为什么没有来参加聚会？因为他____（生病）了。

3. 你会开车吗？对不起，我不____（会）。

4. 明天晚上我们一起____（看）电影，好吗？5. 这本书非常有趣，我已经____（读完）了它。

练习五：根据提供的动词，造句根据所给的动词，造一个句子。

1. 骑自行车2. 跳舞3. 学习4. 飞5. 吃答案：练习一：1. 跑了；2. 去了；3. 在睡觉；4. 要去；5. 看不懂了。

练习二：1. 练习；2. 完成；3. 飞；4. 关；5. 散步。

七年级英语短语动词运用练习题50题(带答案)1. It's morning. Tom usually ______ at six o'clock.A. gets upB. stands upC. looks upD. makes up答案：A。

解析：“get up”的意思是“起床”，在早晨这个情景下，通常是起床这个动作，这是一个很常见的日常生活短语动词。

“stand up”是“站起来”，“look up”有“查阅（字典等）向上看”等意思，“make up”有“编造组成化妆”等意思，都不符合早晨六点这个情景下的动作。

2. Mary wants to go out. She ______ her coat quickly.A. puts onB. takes offC. turns onD. turns off答案：A。

解析：“put on”表示“穿上”，玛丽想要出去，所以快速穿上外套是合理的。

“take off”是“脱下”，“turn on”是“打开（ 电器等）”，“turn off”是“关闭 电器等）”，都不符合这个情景。

3. My mother ______ breakfast for me every morning.A. looks forB. asks forC. makes for答案：D。

解析：“make”有“制作”的意思，在这里“make breakfast”就是“做早餐”。

“look for”是“寻找”，“ask for”是“请求要求”，“make for”有“走向有助于”等意思，都不符合做早餐这个情景。

4. After breakfast, Tom ______ his schoolbag and goes to school.A. picks upB. gives upC. sets upD. grows up答案：A。

解析：“pick up”有“拿起捡起”的意思，在这里汤姆拿起书包去上学是合理的。

(完整)七年级语文—动词用法问题七年级语文—动词用法问题1. 动词的基本概念- 动词是表示人、事物的动作、变化或状态的词语。

- 动词可以单独构成句子，也可以和其他成分一起构成句子。

2. 动词的分类2.1 按照词性分类根据动词的词性，动词可以分为以下几类：- 实义动词：表示具体的动作、行为或状态，如“跑、吃、睡觉”等。

- 系动词：表示主语的状态、性质或特点，如“是、变得、感到”等。

- 助动词：用来表示动作的完成程度、时态、语态等，如“会、要、能”等。

2.2 按照词义分类根据动词的词义，动词可以分为以下几类：- 及物动词：需要搭配宾语才能完整表达意思的动词，如“写、看、打”等。

- 不及物动词：不需要宾语就能独立表达意思的动词，如“运动、睡觉、笑”等。

- 联系动词：用来连接主语和表语的动词，如“是、变成、成为”等。

3. 动词用法问题在使用动词时，我们可能遇到以下几个常见的问题：3.1 动词时态问题动词的时态表示动作发生的时间。

常见的动词时态有：过去时、现在时和将来时。

在使用时需要根据语境和需要选择合适的时态。

例子：- 过去时：昨天我去了公园。

- 现在时：我正在写作业。

- 将来时：明天我将去爬山。

3.2 动词语态问题动词的语态表示动作的主体和客体之间的关系。

常见的动词语态有：主动语态和被动语态。

在使用时需要根据语境和需要选择合适的语态。

例子：- 主动语态：我写了一封信。

- 被动语态：这封信被我写了。

4. 动词用法要点在使用动词时，需要注意以下几点：- 动词要和主语保持一致。

- 不同的动词可能需要搭配不同的宾语。

- 在句子中要注意动词的位置和语序。

5. 总结动词是语文中重要的词类之一，它用来表示动作、变化和状态。

掌握动词的基本概念和分类可以帮助我们正确使用动词，并避免常见的用法问题。

以上是关于七年级语文中动词用法问题的简要介绍。

希望对同学们的学习有所帮助！。

小学一年级动词用法详解(附习题+答案)
本文将详细介绍小学一年级学生在研究动词时的用法。

同时提供题和答案，以帮助学生巩固所学知识。

一、动词的定义
动词是指表示动作、变化或存在状态的词语。

它可以描述人、物或事物的行为或状态。

二、动词的分类
动词可以分为以下几类：
- 实义动词：表示具体的动作或状态，如跳、吃、看等。

- 系动词：表示主语的状态或特征，如是、变得等。

- 助动词：用于构成各种时态和语态，如可以、会等。

- 情态动词：表示说话人对某种行为的看法或态度，如可以、应该等。

三、动词的用法
1. 表示现在的动作或状态
- 例如：我读、你写、他看等。

2. 表示过去的动作或状态
- 例如：我读过、你写了、他看过等。

3. 表示将来的动作或状态
- 例如：我将读、你将写、他将看等。

4. 表示存在的动作或状态
- 例如：我是学生、你是老师、他在家等。

5. 动词的时态和数量要与主语保持一致。

四、题与答案
1. 请用适当的动词填空：
- 我__（读）中文书。

- 他__（写）字很漂亮。

- 你__（看）见我的钢笔了吗？
答案：
- 我读中文书。

- 他写字很漂亮。

- 你看见我的钢笔了吗？
2. 请将下列动词变为过去式：
- 读、写、看
答案：
- 读→ 读过
- 写→ 写了
- 看→ 看过
以上是小学一年级动词用法的详解及附带的习题和答案。

希望对学生们的学习有所帮助！。

练习正确运用词语词性和意义的例句在学习语文的过程中，练习正确运用词语的词性和意义是非常重要的。

只有掌握了单词的正确用法，我们才能够更加准确地表达自己的意思，写出优秀的文章。

下面是一些练习正确运用词语词性和意义的例句，希望能对大家的学习有所帮助。

1. 词语：“饭”（名词）例句：“我昨天晚上吃了一碗热腾腾的饭。

”（意思：我昨天晚上吃了一碗热热的米饭。

）2. 词语：“跑”（动词）例句：“我喜欢早晨去公园跑步。

”（意思：我喜欢早晨去公园慢跑锻炼。

）3. 词语：“红”（形容词）例句：“这朵花开得真红，像一颗华丽的明珠。

”（意思：这朵花的颜色很红，像一颗华丽的明珠。

）4. 词语：“飞”（动词）例句：“小鸟在空中自由自在地飞翔。

”（意思：小鸟在空中自由地飞行。

）5. 词语：“高兴”（形容词）例句：“听到这个好消息，我感到非常高兴。

”（意思：听到这个好消息，我感到非常愉快。

）6. 词语：“看”（动词）例句：“他站在窗户边，看着远处的夕阳。

”（意思：他站在窗户边，注视着远处的夕阳。

）7. 词语：“青蛙”（名词）例句：“夜晚的田野里传来了青蛙的叫声。

”（意思：夜晚的田野里传来了青蛙的鸣叫声。

）8. 词语：“安静”（形容词）例句：“教室里非常安静，同学们在认真听老师讲课。

”（意思：教室里非常寂静，同学们在认真听老师讲课。

）9. 词语：“走”（动词）例句：“我每天选择步行去学校。

”（意思：我每天选择步行去学校。

）10. 词语：“快乐”（形容词）例句：“过年的时候，家人们聚在一起，欢声笑语，非常快乐。

”（意思：过年的时候，家人们聚在一起，欢声笑语，非常愉快。

）通过以上例句的学习，我们可以提高对词语词性和意义的把握。

在写作或口语表达时，我们就能更好地运用正确的词语，准确地传达自己的思想和感情。

在学习语文的过程中，我们要不断积累和练习，努力提升自己的语言能力。

希望大家能够在语文学习中取得更好的成绩。

一、选择题1．If you can’t read the article, it will be meaningless to you. The –less in the word “meaningless” means .A．with B．without C．full of D．out of B解析：B【解析】句意：如果不会读这篇文章，它对你来说就是没有意义的。

单词meaningless中less的意思是什么？with和…一起；without没有；full of充满；out of出来，出于…。

less是一个表示否定意思的后缀，从句意中我们也可以看出，不会读文章，那么文章对你来说就是没有意义的，所以less就是没有的意思，选B。

2．I bought the tomatoes ________ the vegetable stall.A．at B．in C．on D．from A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：我在蔬菜店买了西红柿。

考察地点介词。

at后跟小地点，in 后跟大地点，on 表示在….上面，from表示来自。

这里the vegetable stall 是一个小地点，所以前用介词at。

3．—Do you know the girl ________ red skirts?—Yes, she is my sister.A．at B．on C．in D．to C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：——你知道穿红裙子的那个女孩吗？——是的，她是我的妹妹。

考查介词辨析。

at在……；on在……上；in穿，在……； to到……。

根据下文“Yes, she is my sister.”可知上文是“穿红裙子的那个女孩”，in red skirts表示“介词短语作后置定语”。

the girl in red skirts表示“穿红衣服的那个女孩”，根据题意，故选C。

4．The bird’s singing came into my room ______ the window and woke me up in the early morning.A．down B．from C．through D．across C解析：C【解析】【详解】句意：鸟儿的歌声透过窗户进入我的房间，一大早就把我吵醒了。

动词拓展练习动词是语言中最为基础、最为重要的词汇之一。

通过不同的动词，我们可以准确地表达出各种不同的动作、状态或思维。

因此，丰富自己的动词词汇量对于提升语言表达能力至关重要。

在本文中，我们将进行一系列的动词拓展练习，以帮助你更好地掌握和运用各种动词。

1. 动词词义拓展动词词义的拓展是指通过使用同一个动词，根据上下文的需要，给予其不同的词义和用法。

以下是一些常见的动词，并附带了它们的词义拓展示例：1.1 行走（walk）- 慢慢行走：saunter- 快速行走：hurry- 不稳定地行走：wobble- 高兴地行走：skip1.2 说（say）- 大声说：shout- 轻声说：whisper- 自言自语：mutter- 反驳说：argue1.3 看（see）- 注意看：observe- 睁大眼睛看：stare- 注视：gaze- 浏览：peruse这些例子展示了如何通过给动词添加不同的前缀、后缀或者使用同义词来拓展其词义。

你可以根据实际情境和需要，进一步拓展这些动词的词义。

2. 动词时态拓展动词时态的拓展是指通过使用不同的时态，准确地表达出不同的动作进行情况。

以下是一些常见的动词，并附带了它们的时态拓展示例：2.1 现在时（Present Tense）- 我喜欢巧克力。

（I like chocolate.）- 他们每天练习篮球。

（They practice basketball every day.）2.2 过去时（Past Tense）- 我喜欢了巧克力。

（I liked chocolate.）- 他们昨天练习了篮球。

（They practiced basketball yesterday.）2.3 进行时（Progressive Tense）- 我正在吃巧克力。

（I am eating chocolate.）- 他们正在练习篮球。

（They are practicing basketball.）2.4 现在完成时（Present Perfect Tense）- 我已经吃过巧克力了。

语文练习题词语的用法与搭配在语文学习中，正确运用词语是非常重要的。

词语的准确用法和搭配可以使文章表达更加准确、生动，增强语言的表达能力。

本文将就常见的语文练习题词语的用法与搭配进行探讨。

一、动词的用法与搭配1. "行"的用法：例如：行走、行为、行动、行程、行礼等。

搭配：行进、行走、行动、行为、行车、行列、行政、行乐、行程等。

2. "说"的用法：例如：说话、说谎、说理、说服、说教等。

搭配：说服、说理、说教、说服力、说谎、说心、说事等。

3. "看"的用法：例如：看见、看望、看病、看守等。

搭配：看望、看见、看病、看守、看管、看重、看中、看清、看透等。

二、名词的用法与搭配1. "书"的用法：例如：书籍、书本、书架、书法等。

搭配：书法、书籍、书本、书香、书信、书法家、书店、书架等。

2. "字"的用法：例如：汉字、英文字母、笔画等。

搭配：字典、字母、字画、字形、字数、字迹、字样、字体等。

3. "文"的用法：例如：文化、文明、文章、文本等。

搭配：文明、文化、文章、文本、文学、文明城市、文法、文本编辑、文雅等。

三、形容词的用法与搭配1. "大"的用法：例如：大人、大厦、大家、大街等。

搭配：大厦、大人、大家、大街、大楼、大陆、大力、大量等。

2. "高"的用法：例如：高山、高楼、高手、高温等。

搭配：高山、高楼、高手、高温、高峰、高考、高墙、高度等。

3. "美"的用法：例如：美丽、美食、美人、美好等。

搭配：美丽、美食、美人、美好、美貌、美满、美丽的风景、美丽的诗篇等。

四、副词的用法与搭配1. "很"的用法：例如：很好、很高兴、很快等。

搭配：很好、很高兴、很快、很多、很久、很远等。

2. "非常"的用法：例如：非常好、非常喜欢、非常重要等。

常用动词的用法归纳咱从小到大，学语文、英语，还有其他好多学科，都离不开动词。

动词就像一场戏里的主角，它们的用法可多了去了！比如说“跑”这个动词，咱们小时候在操场上撒欢儿跑，那叫一个欢快。

我记得有一次学校开运动会，我参加跑步比赛。

站在起跑线上，心砰砰直跳，“砰”的一声枪响，我就像离弦的箭一样“跑”了出去。

耳边是呼呼的风声和同学们的加油声，我拼命地摆动双臂，脚下生风，那股子冲劲儿，现在想起来都觉得带劲！这“跑”字，生动地展现了速度和力量。

再说说“看”，这可是个常见的动词。

你瞧，走在大街上，人们东看看西瞅瞅。

我有次去动物园，站在猴山前面，眼睛都不眨地“看”着猴子们上蹿下跳，抓耳挠腮，太有趣了！“看”不仅是简单的注视，还带着好奇和探索。

“吃”这个动词更有意思啦！每天一日三餐，咱们都离不开“吃”。

逢年过节，一家人围坐在一起，热热闹闹地“吃”团圆饭。

我最爱吃妈妈做的红烧肉，那味道，啧啧，每次一上桌，我就迫不及待地拿起筷子大快朵颐。

这“吃”字里，满满都是幸福和满足的味道。

还有“写”，学生们天天都得“写”作业。

记得有一次作业特别多，我写到很晚，手都酸了，可还是坚持“写”完。

那时候就在想，啥时候能写完啊，这“写”字里饱含着辛苦和坚持。

“哭”和“笑”也是常用动词。

小朋友摔了一跤可能会“哭”得稀里哗啦，收到喜欢的礼物又会“笑”得合不拢嘴。

我曾经看到一个小女孩，因为迷路找不到妈妈急得“哭”了，后来在大家的帮助下找到了妈妈，马上又“笑”了起来，这情绪的转变，全靠这两个动词表现得淋漓尽致。

“拿”东西也是常有的事儿。

我上次去超市买东西，手里“拿”着购物篮，看到喜欢的零食就往篮子里“放”，“拿”和“放”两个动作不停交替。

“说”就更普遍啦，大家每天都要跟人交流，不停地“说”这“说”那。

像我们上课回答问题，小组讨论，都得“说”。

“打”字也常见，打球、打架、打电话。

我有次和朋友一起“打”羽毛球，打得浑身是汗，但特别开心。

“睡”也是必不可少的，每天晚上躺在床上，舒舒服服地“睡”一觉，消除一天的疲劳。