积极家庭教育模式：做权威型父母

浅谈家庭教育对小学生的影响【摘要】：21世纪是人才较量的世纪,中华民族要自立于世界民族之林，靠的是孩子，他们的素质决定着我们民族的命运.对于小学生来说,家庭是其生活的主要场所之一，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

家庭教育作为三大教育合力之一，在三大教育合力教育系统工程中起着举足轻重的作用。

在目前多数学生的家庭教育中，家长只重视孩子的学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。

家庭教育对小学生的健康成长起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率、楷模的作用、和谐的家庭文化对小学生具有熏陶作用。

家庭教育对孩子身心健康成长起着不可忽视的的重要作用.【关键词】：家庭教育重要性特点教养方式影响不良现象策略21世纪是人才较量的世纪，中华民族要自立于世界民族之林，靠的是孩子.他们的素质决定着我们民族的命运.对于小学生来说，家庭是其生活的主要场所之一，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

家庭成员是其交往的主要对象。

家长是小学生感情上的依托者。

因此,家庭教育作为三大教育合力之一，在三大教育合力教育系统工程中起着举足轻重的作用。

家庭教育对小学生的健康成长起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率、楷模的作用、和谐的家庭文化对小学生具有熏陶作用。

家庭教育对孩子身心健康成长起着不可忽视的的重要作用。

一、家庭教育的重要性家庭教育是指在家庭生活中,家长根据自己的生活经验和期望对孩子实施有目的、有计划的教育和影响，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的、互动的过程，是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。

家庭是社会的细胞，父母是子女的第一任教师，也是终身的教师.家庭教育对于塑造孩子成才有着非常重要的作用.第一、家庭教育是最早期的教育,是一切教育的基础。

儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育,父母就是他们的第一任老师。

家庭教育名词解释家庭教育是指父母或家庭成员对子女进行的教育活动，涵盖了孩子从出生到成长过程中的各个方面，包括道德教育、智力教育、情感教育、体能教育等。

家庭教育对于子女的成长起着至关重要的作用，对于建立孩子正确的人生观、价值观以及良好的行为习惯都起着重要的作用。

以下是几个常见的家庭教育名词及其解释：1. 教育方式：指家庭对子女的教育方式，包括权威型教育、民主型教育、放任型教育等。

权威型教育是指父母或家长以权威的方式进行教育，强调纪律和规矩；民主型教育是指家长与孩子保持平等沟通，共同决策；而放任型教育则是指家长不干涉孩子的行为，对他们自由发展。

2. 家庭氛围：指家庭中形成的一种情感氛围，包括家庭成员之间的亲情、友情、信任等。

家庭氛围可以对孩子的成长起到重要影响，良好的家庭氛围有助于孩子树立正确的人生观和价值观。

3. 父母参与：指父母在子女教育中的积极参与程度，包括情感支持、陪伴、指导等。

父母的参与对于孩子的成长至关重要，通过与孩子的沟通、陪伴和指导，可以建立起亲子间的良好关系。

4. 父母教育观念：指父母对于教育问题的认知和看法。

父母教育观念的差异可能会导致对孩子教育的不同决策及方法，因此父母应该在教育观念上进行交流和协商，以达到更好的教育效果。

5. 角色模型：指父母或家庭成员对孩子的示范作用。

孩子往往会模仿家长的行为和态度，通过成为良好的角色模型，父母可以对孩子的成长产生积极的影响。

6. 素质教育：指以培养孩子的综合素质为目标的教育方式。

素质教育强调培养孩子的创造力、思维能力、社交能力和实践能力，使孩子在成长过程中获得全面发展。

7. 自主性：指孩子在决策和行为中的独立和自主性。

自主性是指孩子能够独立思考、做出决策和承担责任的能力，父母应该在教育中培养孩子的自主性，让他们逐渐学会依靠自己，主动面对生活和问题。

家庭教育名词众多，以上仅是其中一部分的解释。

家庭教育是一个复杂而细致的过程，父母通过良好的家庭教育，可以培养孩子积极向上的品质和良好的行为习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。

家庭教育权威型案例简短
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭教育权威型案例是指父母或家长在教育孩子时具备权威性，能够有效地引导孩子的成长。

下面是10个符合题目要求的家庭教育权威型案例：
1. 案例一：父亲在孩子犯错误时，通过严肃的面容和坚定的语气，表达出对孩子的失望和责难，让孩子意识到自己的错误，并对其进行正确的引导和教育。

2. 案例二：母亲在孩子学习成绩下降时，制定严格的学习计划，并且监督孩子按时完成作业和复习，通过严格的要求和监督，培养孩子的自律和责任感。

3. 案例三：父母在孩子发表个人意见时，能够客观地评价并提出自己的看法，给予孩子正确的引导和建议，培养孩子的思维能力和独立思考能力。

4. 案例四：父母在孩子有冲动行为时，能够及时制止并给予合理的惩罚，让孩子认识到自己的错误，并引导孩子反思和改正。

5. 案例五：父母在孩子面对困难时，能够给予积极的支持和鼓励，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。

6. 案例六：父母在孩子要求购买不必要的物品时，能够明确表达自己的意见，并告诉孩子合理消费的重要性，引导孩子形成正确的消
费观念。

7. 案例七：父母在孩子与他人发生冲突时，能够公正地处理纠纷，并给予孩子正确的道德教育，培养孩子的公平心和正义感。

8. 案例八：父母在孩子犯错误时，能够及时给予批评和教育，并且在孩子改正错误后，能够给予及时的肯定和鼓励，培养孩子的自信心和积极性。

9. 案例九：父母在孩子面对挫折和失败时，能够给予理解和鼓励，帮助孩子从失败中吸取经验和教训，培养孩子的坚韧和逆境应对能力。

10. 案例十：父母在孩子迷茫时，能够给予正确的指导和建议，帮助孩子找到自己的兴趣爱好和人生方向，引导孩子健康成长。

家庭教养的四种类型你属于哪一种_家庭教育第一种类型：权威型教养方式特点：父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。

好处：孩子高自尊，高社会和道德成熟性；高学术和学业成就；孩子思维活跃，自控能力强，做事有主见，学习灵活刻苦，善于和小朋友交流。

坏处：几乎没有坏处解读：这是一种理性且民主的教养方式。

权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。

但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。

父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。

同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。

这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。

这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制的解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。

教育贴士：1.以身作则，坚持基本原则，父母是子女直接的学习榜样。

2.根据孩子的实际情况，提出合理的目标和要求，并且协助孩子达成目标，同时对他们的反馈保持一致，最好不要一会儿唱黑脸一会儿唱白脸。

3.以良好的心态和情绪面对孩子，善于倾听孩子的心声，对孩子的要求及时地做出反馈。

第二种类型：专断型教养方式特点：父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。

好处：孩子成绩好，性格踏实、沉稳；坏处：孩子容易会觉得自己焦虑，退缩，不幸福；遇到挫折易产生敌对感，自我调整和适应较差解读：专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。

这一类也属于高控制型教养方式，但在情感方面与权威型父母有显著的差异。

这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。

对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。

这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。

积极(jījí)家庭教育模式：做权威型父母积极(jījí)家庭教育12-12 20:09什么样的教养方式，就能养出什么样的孩子。

如果发现孩子哪里不对，肯定要先反观父母自己是否有不对之处。

但很多父母对于(duìyú)自己的教养方式并不自知。

而且，这还跟学历高低没关系，甚至越高知的父母，越容易执迷于自己的判断力和观念。

一. 我们一般把教养(jiàoyǎng)类型划分为四种：第一种：权威型这是一种具有控制性但又比较灵活的教养方式，也可称之为民主型。

这种类型的父母会对孩子提出合理的要求，并且会谨慎地说明要求孩子遵守的原因，保证孩子能够遵从指导。

权威型父母，会努力“看见”孩子的需求，更多地接纳孩子的观点并给以回应。

他们还会征求孩子对家庭事务的意见。

因此权威型父母能够认识到并尊重孩子的观点，以合理、民主，而非盛气凌人(shèng qì líng rén)的方式去引导孩子。

第二种：专制型这是一种限制性很强的教养方式。

通常父母会提出很多种规则，希望孩子严格遵守。

一般他们不会跟孩子解释这些规则的必要性，而是强制性迫使孩子去顺从。

孩子顺从便好，不顺从就是直接惩罚。

专制型的父母，往往无法敏感觉察到孩子的冲突性观点，只是希望孩子能够将他们所说的话当做法律，接受他们所给予的一切（常常他们会过度相信自己，并且认为我都是为孩子好），并尊重他们的权威。

第三种：纵容型这种教养方式就是我们常说的溺爱型。

是一种接纳且放纵的教养方式。

这种类型的父母有较少的要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，但不能够密切监视孩子的行为，很少对孩子的行为作出坚决的控制。

缺乏规则，无限制满足。

尤其在物质满足上缺少限制。

第四种：未参与型这是最不成功的教养方式。

父母大量缺席就是典型的未参与。

比如那些父母为了自己的事业而奋斗，完全顾不上管孩子的；还有些父母长期务工在外把孩子丢给老人的。

家庭教育四大类型
家庭教育四大类型
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。

下面和小编一起来看家庭教育四大类型，希望有所帮助！
1、第一类：专制型家教
这是最严厉的一种家教倾向类型，对孩子的控制度很高，接受度很低。

家长会强加很多的规矩，希望孩子严格遵守，但是家长跟孩子之间开放性的对话非常少。

家长很少向孩子解释为什么他们需要遵守那些规则。

另外，这种类型的.家长非常依赖于家长的专制，比如利用体罚的方式来让孩子服从自己的命令。

2、第二类：权威型家教
权威型父母又被称作民主型父母。

这种类型被广泛认为是最有效的，最有帮助的一种家教方式。

这一类父母相比来说更加灵活，他们会对孩子有要求，有控制，但是他们同样会接受孩子的想法并积极回应。

他们会设置清晰的规则并且持续性地强化规则，而反过来，他们会去跟孩子解释规则背后的意义。

3、第三类：放纵型家教
放纵型家教被认为是会伤害孩子的家教方式。

这类的家长会积极回应孩子但是很少对孩子有要求。

他们鼓励孩子表达感情，却很少对孩子对行为施以控制。

这种方式，坏处大于好处。

家长设置的规矩非常少，并且没有持续性。

4、第四类：忽视型家教
这一类是对孩子伤害最大的一种家教方式。

家长较少参与到孩子的成长中，他们好像并不是很关心孩子。

抑或是家长被自己的问题已经搞得晕头转向了，他们很难投入精力来表达他们对孩子的爱，并制定规则要求教育孩子。

家庭教育的22种类型及特点家庭教育的22种类型及特点许多时候孩子身上的问题并非他自己的，而是家庭教育的环境所造成的影响。

下面和小编一起来看家庭教育的22种类型及特点，希望有所帮助！一、权威性家长虽然在外不一定有较高的社会地位和权威，但在亲子沟通中却要筑起绝对权威，自己说什么就是什么，绝不允许孩子反对或拒绝，也不管自己是对还是错，甚至错了也不允许孩子反驳。

家长利用自己的权威，重复个人的意见，以逼迫孩子屈服。

看到孩子画人体解剖图家长说：“怎么搞的！怎么把心画歪了！”孩子说：“老师明明说心脏人体偏左的地方”家长说：“别顶嘴！改！”这种沟通往往使孩子的人格要么变得缺少主见，依赖，自卑；要么就蔑视和背叛权威，产生逆反心理。

二、专制型在这种亲子沟通中，父母在跟孩子交流沟通时常是一种居高临下的态度，要求孩子把自己的要求当做真理，凡事都要按自己的要求去做。

如果孩子敢反的话，就会打骂孩子。

家长永远是命令者。

父母说，把电视关掉，立刻回房间做功课！孩子答，关掉就关掉，有什么稀奇。

在这种沟通中孩子往往变得蛮横，以强凌弱，固执或软弱，易于妥协，无原则，自卑，胆怯。

三、责备型与前两种类型相关的是家长对孩子无休止的斥责。

“啊呀！你看你又把衣服弄脏了！成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦！”“我不是已经跟你讲过了吗？你要我讲几次啊？”“又错了，你到底什么时候才能不错。

”责备型父母的情绪常是愤怒的、不满的、冷漠的。

责备型父母的行为常是批评的、攻击的、否定的、挑。

在这种沟通中孩子往往变得破罐破摔，二皮脸或产生逆反心理，对孩子人格的成长极为不利。

四、威胁型这种类型相关的是家长对孩子警告、威胁、恐吓。

家长说：“下次再考这种坏成绩，休想再进家门一步！下次再考不好我就打断你的腿。

”这类威吓会让孩子在战战競競中生活，同时丧失对父母的亲热和信任，甚至得心理疾病。

五、讨好型讨好型与冷漠型相反，对孩子过度“保护”，将孩子视为一个有无上权威的主人，采取逢迎博取欢心的方式来取悦孩子，几乎是事事依着子女，甚至不管这些要求有没有理，只要孩子提出要求就无限制地满足。

常见的家庭教育的方式常见的家庭教育的方式家庭教育的成败，在很大程度上，直接影响着学校教育和社会教育的效果，并终身影响着孩子的成长和发展。

受我国传统的家庭教育的影响，现在还有部分家庭教育存在误区，今天呢，店铺就为大家推荐常见的家庭教育的方式，希望能帮到大家哦！常见的家庭教育的方式1、专制型（支配型）：采用严厉、高压、强迫命令式的教育，只从父母主观意志出发，不考虑孩子的心理愿望，经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端，强烈反抗、冷酷、残暴。

这样培养的孩子学习被动，智力底下，成绩很差。

2、溺爱型（顺从型）：多见于独生子女家庭。

一切顺从溺爱，百依百顺。

子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。

这样的孩子往往在社会上到处碰壁。

3、保护型（限制型）：过分限制孩子的活动，一切劳动由家长包办代替，一心读书，闭门不出。

子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强，独立性差，缺乏创造性和想象力，社会适应能力差。

4、自流型（放任型）：父母只顾自己的工作学习，孩子从小缺乏教育和关心，放任自流，性格内向，孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想和追求。

5、不协调型：即教育态度缺乏一致性，连续性，随心所欲，以家长的情绪为转移，教育方式多变。

家庭内部缺乏稳定感，孩子情绪不稳定，容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易发展不良行为和心理变态。

6、虐待型：见于少数特殊家庭。

对孩子视为仇敌，打骂虐待，孩子胆小、脆弱，自卑、心理缺陷和心理障碍发展率很高。

7、民主型（教导型）：是最理想的教养方式。

家长常常有较好的心理品质和文化修养。

对子女长期耐心教导，以身作则，启发说理，督促检查。

这种家长教育处的子女常常具有很好的心理品质，健全的人格，独立性和创造性，社会适应良好。

个体化和社会化协调平衡发展，易独立成才。

对子女教育培养要有一个先决条件，就是家庭要和谐、稳定、民主。

如果父母感情不和，经常打骂、争吵甚至婚姻破裂，子女在这样的家庭气氛中生活，缺乏安全感、幸福感，对子女心身发育极为不利。

麦考比等研究者关于家庭教养方式的分类家庭教养方式是指家长如何面对子女的行为、情绪及展现出来的行为，而形成的模式。

除此之外，它还涉及到家长如何培养孩子的道德观念、道德行为以及思维习惯。

研究发现，家庭教养方式可以影响孩子的发展和行为，以及他们将来会如何处理个人及社会问题。

为了更好地理解家庭教养方式，麦考比等研究者将它们分为了以下四类：第一类是权威型教养方式。

这种家庭教养方式比较传统，父母比较严格地将自己的期望强加于孩子身上。

这类父母会在处理子女的行为上很具权威性，让孩子服从他们的规定，并实施严格的惩罚措施。

在此基础上，家长培养孩子的道德观念和行为。

研究表明，父母采取权威型教养方式的孩子将会有相当大的表现力，但会有较差的情感调节力。

第二类是放松型教养方式。

这类家庭教育比较宽松，父母给孩子自由度比较大。

家长会不断地给孩子设定期望，但会给予孩子更多的自由，帮助他们完成任务，以及实现自己的理想。

研究表明，放松型教养方式的孩子将会比较有自我控制力，但他们有较大的冲动控制力，以及较差的计划性和结果性规划能力。

第三类是宽容型教养方式。

这类家庭教育父母给孩子以巨大的信任，让他们有更多的自主权，放纵孩子让他们自己去探索世界。

着孩子的成长，父母会陪他们一起从事种种活动，培养其自信心以及独立性。

研究表明，宽容型教养方式的孩子将会有良好的心理调节能力，他们也更乐于接受新事物，做出有创意的决定。

最后一类是混合型教养方式。

这类家庭教养方式既包括权威型的严格教养，又结合放松型的宽松教养。

父母在处理孩子的行为时，多考虑孩子的实际情况，采用放松的处理方式，但也注意孩子的道德教育，让孩子服从规范，做出正确的决策，培养其从自然界学习的能力。

研究表明，混合型教养方式的孩子在表现能力、情感调节力和心理调节力上表现得更加出色。

从以上分析可以看出，家庭教养方式对孩子的发展和行为有着重大影响。

它能够帮助孩子培养道德观念，调节情绪，也能帮助孩子培养社会能力、自控能力以及解决问题能力等。

权威与专制家长对儿童发展的影响/父亲参与对儿童发展的影响摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。

孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。

父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。

本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。

关键词：教养方式、成长、性格父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。

这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。

这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。

一父母教养方式及其分类父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。

这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。

在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。

在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。

父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。

这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。

专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。

这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。

长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。

溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。