六年级科学消化和吸收ppt课件

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阅读课本27页内容， 小组交流读后心得。
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思考：
根据以上的“诉说”，你能 说一下，为什么要把小冬送到医 院？我们应该养成哪些良好的饮 食和生活习惯，才能保证消化系 统的正常工作，保持我们的健康？
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提示
1.小冬因暴饮暴食，超过消化系统的承载能 力，造成身体不适。
2.我们应该在进餐时细嚼慢咽，不暴饮暴食 。
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与消化系统有关的疾病有 哪些？它们是怎样引起的？应 该如何积极地预防和治疗？
每逢佳节，我是又高兴又害
怕。高兴的是，我可以大饱口福， 享受各种美味佳肴；害怕的是， 身不由己吃得太多太杂，唾液腺 的分泌不能满足需要，咀嚼肌不 停地运动，真累死我了。
我最悲惨。暴饮暴食， 过多油腻食物以及大量饮 酒的结果，先使我充血水 肿、急性发炎，然后坏死。
过节时我的压力最大，装满了各 种高蛋白、高脂肪的食物，胀得比平 时大两倍，哪有功夫消化，只得草草 将食物移交给小肠，真是苦了小肠兄 弟。可怕的是，有一次胀得我血管破 裂，主人还一点不在乎，最后疼得他 满地打滚，差点要了他的命。
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思考：
医生给小冬开的药中的主 要成分可能是什么？有什么作 用？
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主要成分可能使胃酸。作用 是帮助消化。
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实验探究: 馒头在口腔中的变化?
馒头的主要成分是淀粉。 口腔内分泌的唾液能将淀粉初步 消化成麦芽糖，麦芽糖有甜味。 淀粉遇到碘液会变成蓝色。
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我最害怕主人是个酒鬼。高浓
度的酒精让我加班加点地解毒。虽 然我还动员心脏和肾脏来帮忙，但 仍感到力不从心。高强度工作，使 我的许多细胞受到了致命的损害。
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你想知道食物是怎样被 消化和吸收的吗？快随微型 机器人到人体内做一次旅行 吧！
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思考：
1、微型机器人经过了哪些 地方？
2 、这些器官在身体里的位 置和作用是怎样的？
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口腔 小肠
肛门
咽 食道
胃 大肠
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消化道的起始
部位,内有牙齿. 舌和唾液腺.
口腔
食物的通道 咽
人体最大的消
化腺,分泌胆汁 肝脏
十二指肠
小肠的起始部位,内 有胆管和胰管的开口.
大肠的起始部位, 泌唾液,其内的淀粉 酶能够初步消化淀粉
食道 食物的通道,通过蠕
动将食物推入胃中
肛门
消化道中最膨大部分,
胃 有暂时贮存食物和初
步消化蛋白质的作用
胰 分泌胰液
小肠
消化和吸收 的主要场所
大肠 暂时贮存粪便
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在消化系统中，大块食物被 切割、磨碎成小颗粒，然后， 被消化液分解成更小的微粒的 过程叫消化；消化后的营养成 分穿过小肠壁进入血液的过程 叫吸收。
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提示
1.与消化系统有关的疾病：龋齿、急性肠炎、 胃溃疡、脂肪肝。
2.由于不良的饮食习惯引起的，乱吃零食、吃 腐烂变质的食物、吃饭无规律、不定时定量 、过量饮酒、暴饮暴食。
3.我们应养成良好饮食和生活习惯，并严格按 医生要求按时服药。
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制作消化道模型
提示： 1、选材：纸、橡皮泥等。 2、制作：用报纸剪出躯干部轮 廓，标出腹腔范围，将制作成型 的消化器官固定在身体轮廓的恰 当位置，并将各个器官连接起来。