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全国中职“创新杯”参赛教案单元（章）3.3收发电子邮件总课时数3课时制定教学目标的依据教材分析《收发电子邮件》是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》第三章“因特网应用”的内容，全国中职“创新杯”参赛教案。
电子邮件是I nt er ne t最重要的服务功能之一，也是现代青少年必备的技能之一，是第三章的重点此书以“任务驱动”教学内容组织的方法，让学生完成一个个的任务，在任务的学习中建构知识和技能体系。
学情分析课前对学生学习情况的分析是非常重要的一环，中职一年级的学生通过前面对因特网的学习和平时的上机操作，已经具备一定的信息技术素养。
部分基础较好的学生对注册邮箱和收发电子邮件已经掌握。
教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观通过本节的学习，要求学生会申请电子邮箱，熟练收发电子邮件。
培养学生利用计算机网络进行交流的能力。
通过创设情景——探讨小结——任务探究和实战——交流——总结来提高学生自主学习、合作学习的能力，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
培养学生积极思考、主动探究、勤于动手、用于创新的意识；增强学生网络安全的意识，养成文明上网的习惯；强化学生的团队合作精神以及个人的信息素养。
课题任务一：申请和使用邮箱课型第几课时90分钟年级一年级专业信息技术班级人数30人课时教学目标（三维）通过对比学习的方法使学生了解电子邮件的概念及电子邮件地址的组成；在合作学习、主动探索的学习过程中，熟练掌握申请邮箱的过程，及收发电子邮件的方法；同时，在不断尝试、探索过程中掌握附件的发送方法。
全国“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖第一篇：全国“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖热烈祝贺我校胡锦老师荣获2014年全国中等职业学校语文课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖云南省楚雄市职业高级中学李伟张仕勤2014年11月15日—18日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办、高等教育出版社承办、江西省教育科学研究所协办的2014年全国中等职业学校语文类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛在南昌市第一中等专业学校隆重举行。
本次比赛共有来自全国20多个省、市的近200名选手参赛，还有几十位老师在比赛现场进行观摩学习。
我校胡锦老师经过层层选拔，代表州市出战，获得语文组二等奖！这是我校教师继2012年创新杯说课比赛计算机应用基础组获得二等奖之后的再次夺奖！本次语文组的比赛采用全新赛制，现场抽取比赛次序和说课内容，难度超过以往，更是对参赛教师专业水平和综合素质的严峻考验。
此次比赛得到了学校各级领导的高度重视，在学校教务处、教科处和语文备课组的大力支持下，组建专业团队，安排经验丰富的教师对参赛选手进行全面指导。
最终，我校胡锦老师以《画里阴晴》为题，凭借扎实的专业功底，精炼生动的语言以及临场的超水平发挥，得到了在场专家评委和观摩老师的一致好评，荣获二等奖，完美展现了礼仪教师的风采！胡锦老师优异成绩的取得，是我校在创建国家中等职业教育改革发展示范校的过程中，大力提倡教学改革、倡导走教师专业化发展道路的结果。
通过外出比赛和学习交流，不断吸取经验提升教师职业能力，以智慧引领教学，打造高效课堂。
胡锦老师获得语文组二等奖第二篇：“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求概况附件2: 2012年全省中等职业学校计算机、机械、汽修、财经、旅游、学前教育专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求一、教学设计方案教案设计思想:能体现“五个对接”的职业教育教学改革目标,倡导教学方式、方法的创新,注重技能培养和实践环节。
且借春风行万里，策马扬鞭自奋蹄——组织教师参加“创新杯”教学设计和说课大赛有感清远市职业技术学校教研督导室符岳云金秋十月，是丰收的季节。
在十月中上旬举行的“2019年广东省中等职业学校‘创新杯’教师教学设计和说课大赛”比赛中，我校参赛代表队获得了大面积丰收，学校共选送14位教师参加初赛， 11位教师获得决赛资格，在决赛过程中，共获得一等奖3项，二等奖 3项，三等奖5项，我校也因此获得“优秀组织奖”。
从接到比赛通知到大赛落下帷幕，前后历时四月有余，一路走来，与全体参赛教师一起，经历了辛苦与考验，体验了合作与探究，收获了成功与喜悦。
仔细回味，多有感悟。
一、能力大赛，交流学习的平台要说感言，首先我要代表我们学校和我校的全体参赛教师向大赛的举办方和协办方——省职教学会、高等教育出版社表示衷心的感谢！感谢你们为全省中职教师提供了一个交流学习的平台和展示才能的机会！这是全体参赛选手发自内心的语言，也是众多中职学校的由衷之言。
两年一次的“创新杯”教师能力大赛是中职教育领域的一次盛会，在每次大赛中，都会涌现出众多的职教精英教师和参赛作品，可以说，“创新杯”大赛为广大职教教师相互交流学习、各自展示才能提供了广阔的舞台，已成为培育精英教师不可多得的交流平台。
二、以赛促研，推动教研的契机“以赛促研、以研促教、以教促学”是举办“创新杯”大赛的基本理念，纵观大赛的始终，无论是举办方、协办方、承办方，还是参赛者和参赛单位，都很好地贯彻落实了这一理念。
作为参赛单位，我们更深刻的感受到“以赛促研”的实质所在。
竞赛的时间是短暂的，而备赛的时间是漫长的。
一份好教案的设计，一份好课件的制作，一次精彩说课的演练，无不浸透了参赛教师夜以继日冥思苦想的辛劳，也凝聚了参赛选手所在教研团队乃至选送单位的集体智慧。
围绕一个共同的目标——参赛、夺奖，参赛选手及其所在的教研科组，群策群力，相互探讨，攻坚克难，大部分选手的作品都经历了多次修改，改了再评，评了再改，直到大家满意为止。
