全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛参赛体会精品PPT课件

全国‎中职‎“创‎新杯‎”参‎赛教‎案‎单‎元（‎章）‎3‎.3‎收‎发电‎子邮‎件‎总课‎时数‎3‎课时‎制‎定教‎学目‎标的‎依据‎教‎材‎分‎析‎《‎收发‎电子‎邮件‎》是‎高等‎教育‎出版‎社出‎版的‎《计‎算机‎应用‎基础‎》第‎三章‎“因‎特网‎应用‎”的‎内容‎，全‎国中‎职“‎创新‎杯”‎参赛‎教案‎。

电‎子邮‎件是‎I n‎t e‎r n‎e t‎最重‎要的‎服务‎功能‎之一‎，也‎是现‎代青‎少年‎必备‎的技‎能之‎一，‎是第‎三章‎的重‎点‎此书‎以“‎任务‎驱动‎”教‎学内‎容组‎织的‎方法‎，让‎学生‎完成‎一个‎个的‎任务‎，在‎任务‎的学‎习中‎建构‎知识‎和技‎能体‎系。

‎学‎情‎分‎析‎课‎前对‎学生‎学习‎情况‎的分‎析是‎非常‎重要‎的一‎环，‎中职‎一年‎级的‎学生‎通过‎前面‎对因‎特网‎的学‎习和‎平时‎的上‎机操‎作，‎已经‎具备‎一定‎的信‎息技‎术素‎养。

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‎教‎学目‎标‎知识‎与‎技‎能‎过程‎与‎方‎法‎情感‎态‎度‎价值‎观‎通‎过本‎节的‎学习‎，要‎求学‎生会‎申请‎电子‎邮箱‎，熟‎练收‎发电‎子邮‎件。

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‎课题‎任‎务一‎：‎申‎请和‎使用‎邮箱‎课‎型‎第几‎课‎时‎90‎分钟‎年‎级‎一年‎级‎专业‎信‎息技‎术‎班级‎人数‎3‎0人‎课‎时‎教‎学‎目‎标‎（‎三维‎）‎通过‎对比‎学习‎的方‎法使‎学生‎了解‎电子‎邮件‎的概‎念及‎电子‎邮件‎地址‎的组‎成；‎在合‎作学‎习、‎主动‎探索‎的学‎习过‎程中‎，熟‎练掌‎握申‎请邮‎箱的‎过程‎，及‎收发‎电子‎邮件‎的方‎法；‎同时‎，在‎不断‎尝试‎、探‎索过‎程中‎掌握‎附件‎的发‎送方‎法。

全国“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖第一篇：全国“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖热烈祝贺我校胡锦老师荣获2014年全国中等职业学校语文课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛二等奖云南省楚雄市职业高级中学李伟张仕勤2014年11月15日—18日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办、高等教育出版社承办、江西省教育科学研究所协办的2014年全国中等职业学校语文类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛在南昌市第一中等专业学校隆重举行。

本次比赛共有来自全国20多个省、市的近200名选手参赛，还有几十位老师在比赛现场进行观摩学习。

我校胡锦老师经过层层选拔，代表州市出战，获得语文组二等奖！这是我校教师继2012年创新杯说课比赛计算机应用基础组获得二等奖之后的再次夺奖！本次语文组的比赛采用全新赛制，现场抽取比赛次序和说课内容，难度超过以往，更是对参赛教师专业水平和综合素质的严峻考验。

此次比赛得到了学校各级领导的高度重视，在学校教务处、教科处和语文备课组的大力支持下，组建专业团队，安排经验丰富的教师对参赛选手进行全面指导。

最终，我校胡锦老师以《画里阴晴》为题，凭借扎实的专业功底，精炼生动的语言以及临场的超水平发挥，得到了在场专家评委和观摩老师的一致好评，荣获二等奖，完美展现了礼仪教师的风采！胡锦老师优异成绩的取得，是我校在创建国家中等职业教育改革发展示范校的过程中，大力提倡教学改革、倡导走教师专业化发展道路的结果。

通过外出比赛和学习交流，不断吸取经验提升教师职业能力，以智慧引领教学，打造高效课堂。

胡锦老师获得语文组二等奖第二篇：“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求概况附件2: 2012年全省中等职业学校计算机、机械、汽修、财经、旅游、学前教育专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求一、教学设计方案教案设计思想:能体现“五个对接”的职业教育教学改革目标,倡导教学方式、方法的创新,注重技能培养和实践环节。

且借春风行万里，策马扬鞭自奋蹄——组织教师参加“创新杯”教学设计和说课大赛有感清远市职业技术学校教研督导室符岳云金秋十月，是丰收的季节。

在十月中上旬举行的“2019年广东省中等职业学校‘创新杯’教师教学设计和说课大赛”比赛中，我校参赛代表队获得了大面积丰收，学校共选送14位教师参加初赛， 11位教师获得决赛资格，在决赛过程中，共获得一等奖3项，二等奖 3项，三等奖5项，我校也因此获得“优秀组织奖”。

从接到比赛通知到大赛落下帷幕，前后历时四月有余，一路走来，与全体参赛教师一起，经历了辛苦与考验，体验了合作与探究，收获了成功与喜悦。

仔细回味，多有感悟。

一、能力大赛，交流学习的平台要说感言，首先我要代表我们学校和我校的全体参赛教师向大赛的举办方和协办方——省职教学会、高等教育出版社表示衷心的感谢！感谢你们为全省中职教师提供了一个交流学习的平台和展示才能的机会！这是全体参赛选手发自内心的语言，也是众多中职学校的由衷之言。

两年一次的“创新杯”教师能力大赛是中职教育领域的一次盛会，在每次大赛中，都会涌现出众多的职教精英教师和参赛作品，可以说，“创新杯”大赛为广大职教教师相互交流学习、各自展示才能提供了广阔的舞台，已成为培育精英教师不可多得的交流平台。

二、以赛促研，推动教研的契机“以赛促研、以研促教、以教促学”是举办“创新杯”大赛的基本理念，纵观大赛的始终，无论是举办方、协办方、承办方，还是参赛者和参赛单位，都很好地贯彻落实了这一理念。

作为参赛单位，我们更深刻的感受到“以赛促研”的实质所在。

竞赛的时间是短暂的，而备赛的时间是漫长的。

一份好教案的设计，一份好课件的制作，一次精彩说课的演练，无不浸透了参赛教师夜以继日冥思苦想的辛劳，也凝聚了参赛选手所在教研团队乃至选送单位的集体智慧。

围绕一个共同的目标——参赛、夺奖，参赛选手及其所在的教研科组，群策群力，相互探讨，攻坚克难，大部分选手的作品都经历了多次修改，改了再评，评了再改，直到大家满意为止。

创新杯赛后感悟广州市土地房产管理职业学校雷娟金秋十月，我有幸参与了“2019年广东省中等职业学校创新杯教师教学设计和说课大赛”。

台上短短的十五分钟，却留给我很多思索与感悟。

暑假伊始，我就接到了参与“2019年广东省中等职业学校创新杯教师教学设计和说课大赛”的通知，当时心里既兴奋又忐忑，既为赢得了这次宝贵的学习与锻炼机会感到兴奋，又担心自己不能担此重任。

复杂的心情，伴随着暑假期间我的整个备赛过程。

九月，学校开学了。

我也顺利通过了初赛，进入了决赛阶段。

这个过程中，我十分感谢我们房校德育组每一位同仁的点滴关心与帮助，所谓“仁者见仁，智者见智”，他们悉心指导我的教学设计，耐心观看我的教学课件，不断提出自身宝贵的修改意见，让我受益匪浅。

尤其让我感动的是，领导为了让我更完美地呈现自己的教学设计，还专门请我校语文组、英语组、计算机组有过丰富参赛经验的老师给予我针对性地指导。

因为自身表现力不够强，语言表达上不够抑扬顿挫，他们都义务当起了我的“小老师”，语文组和房地产教学部的美女老师，甚至牺牲自己周末休息时间，一点点地帮我提升自身的讲台表现力。

在这个过程中，我迅速成长，很多“骨头”被我不断攻克，大家的辛苦与付出不言而喻。

至今，回想起备战决赛前夕的点点滴滴，我依旧非常感动，感谢校领导、同事的慷慨相助。

那每一点温暖相助，给了我点滴前进的动力。

让我带着微笑与信心，坦然备战。

付出终于收获，我幸运地取得了第一名的好成绩，并获得了展示的机会。

通过这次比赛，我觉得自身成长很多。

首先，我有幸聆听了来自广东各省市、各学校德育教师的优秀教学成果。

有的老师慷慨激昂、充满激情；有的老师温文尔雅、娓娓道来。

虽然风格迥异，但是从大家的展示中，我看到了每一位同行在中职德育课探索中的辛勤努力。

不同的教学理念，形形色色的教学手段，丰富多彩的活动课课堂，课堂上孩子们快乐的笑脸，给了我不小的冲击。

身为年轻教师，很难得有如此规模、如此系统的学习和交流机会，从各位同仁的展示中，我学习到了不同的教学理念，领略了不同的课堂组织形式，开阔了我的眼界，增长了我的见识。

广东省中等职业学校（医卫类专业）创新杯教师教学设计和说课大赛在我校举行肇庆医学高等专科学校10月11日至12日上午，由省职教学会主办、高教出版社协办的2019年广东省中等职业学校（医卫类专业）创新杯教师教学设计和说课大赛在我校举行。

本次大赛是为了贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极探索教学模式和教学方法的改革创新，推动中等职业学校课程教学改革，提升教师应用现代化教育技术手段和数字化资源能力，促进教师素质与教学质量的提高。

出席本次大赛的有广东省职教学会医卫类专业指委会主任、肇庆医学高等专科学校梁琼芳校长，广东省职教学会医卫类专业指委会副主任、原广州医学院卫生职业技术学院/广州卫生学校李莘书记，肇庆医学高等专科学校张少华副校长，广东省职教学会医卫类专业指委会秘书长、原广州医学院卫生职业技术学院/广州卫生学校欧阳耀基副校长，高等教育出版社中职出版事业部医学分社首席编辑刘惠军女士，出席本次大赛的还有各位评委以及肇庆医学高等专科学校有关部门的领导。

大赛由广东省职教学会医卫类专业指委会秘书长、肇庆医学高等专科学校科研处处长陈志超主持。

大赛首先由肇庆医学高等专科学校梁琼芳校长致欢迎辞并作重要讲话。

22名参赛选手个个精神饱满，按抽签顺序依次上场比赛。

经过紧张激烈的比赛，分别评出一、二、三等奖，对比赛成绩进行了现场公示，并进行了颁奖。

评委组组长、肇庆医学高等专科学校教务处石义林处长对大赛进行了点评，高等教育出版社中职出版事业部医学分社首席编辑刘惠军女士介绍了“十二五”课程、教材改革立项和教学资源建设等情况。

最后，肇庆医学高等专科学校梁琼芳校长对大赛进行了小结。

梁校长指出：比赛不仅提供了教师展示自我的平台，还提供了教师学习交流的机会，对帮助教师专业上的发展，不断提高教学水平，推进教育改革、创新教学方法有重要的意义。

本次大赛得到全省医药卫生类中职教师的积极响应。

大赛为他们提供了相互学习、相互交流的平台。

参加说课大赛，促教师专业成长——2019年广东省中职“创新杯”教师说课大赛总结佛山市顺德区陈登职业技术学校2019年10月8日—13日，我校组织教师参加了由高等教育出版社的协办，广东省职教学会组织开展的2019年广东省“创新杯”教师教学设计和说课大赛。

在初赛阶段，我校有10位教师参与，有9位教师入围决赛。

在决赛阶段，我校参加决赛的9名教师，最终获得一等奖2名，二等奖5名，三等奖2名，两名一等奖教师在总结会上进行了说课展示，并有三名教师入围国赛（一位获得一等奖，一位获得二等奖，一位待赛），成绩突出。

据赛后统计，本次大赛，省赛初赛作品共619 件，入围决赛共427件，入围率68.9%，我校提交10件作品，入围9件，入围率90%，高21.1个百分点。

一等奖获奖率15%，我校22.2%，高7.2个百分点；二等奖获奖率30%，我校55.5%，高25.5个百分点，一二等奖省获奖率45%，我校77.7%，高出32.7个百分点，成绩优秀。

对于成绩的取得，有下面几点关于比赛的经验与体会与大家交流、分享。

一、学校重视，积极推动（一）说课大赛促进了教师的学习交流，扩大了教师视野通过说课大赛这个教师间切磋教学的平台，可以引导教师发掘说课的内涵，进行职业教育理念的升华和课程建设、教学方法的改革与创新，加强对课堂有效性的认识。

参与此次大赛的教师在学校总结会上认为，参加比赛当然希望取得好成绩，但更多的收获是通过参与赛事，和同行进行了交流，互相学习，共同提高。

（二）说课大赛是展示学校办学理念和教师专业技能的一个平台陈登职业技术学校一直坚持“百分百成才”的理念，坚持中职生都是可造之才。

为了培养中职生成才，一大批业务能务出色，专业技能过硬的教师是基本的保障，广东省教师说课大赛就搭建了这样一个展示陈登职业技术学校“百分百“教学理念，展示教师专业技能的平台。

（三）说课大赛锻炼了教师的能力，促进教师的专业成长一所学校要发展，必须有一批优秀的教师，说课大赛提供了一个很好的培养教师的平台。

锻炼自我提升能力——参加2019年广东省创新杯说课比赛有感佛山市顺德区陈登职业技术学校黄丽贤2019年10月10日，本人在广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛财经类决赛中获得二等奖，为总结经验，提升认识，特把参赛过程及赛后反思整理如下，为以后的说课比赛作为参考。

一、回顾参赛点滴，过程是艰辛的回顾整个参赛过程，反复、折腾是最大的感受，过程很艰辛，表现在：1.反复修订教学设计好的说课是以良好的教学设计为基础的。

我的教学设计征求了很多专业老师的意见，经过反复的思考、论证，最后在学校廉捷副校长的指导下提炼出我的五步教学法，进一步明晰了各个教学环节，继而完善了教学内容与学案，修订了教学课件，设计了说课课件，顺利通过了初选。

在准备决赛时又征求了专家的意见，重新规划了教学设计。

于是乎，又是一次反复轮回的折腾，从教学设计、教学内容、学案、教学课件、课件素材、说课课件等一项一项地、一点一点地修改，从头再来。

2、反复修改说课稿撰写说课稿是一个沉淀与提升的过程。

教学设计的创意与亮点，想得到，还要能写出来，最后要能表达演绎。

说课稿从教材分析、教学目标、重点难点、教学与学法、教学过程、教学反思等方面细细琢磨，反复修改，从4000多字精简到2900字，当中得到了学校辅导团队老师的提点、润色，才得以定稿。

3、公开试讲锻炼教学设计是教师基本功，“说”也是教师的基本功，是表演的环节，是决定成败的关键环节，充分体现教师的临场应变能力与综合素质。

学校为了提高参赛教师的说课水平，在10月6日于报告厅组织了试讲。

我在讲台上暴露了很多问题，僵硬的表情，呆板的肢体，生硬的表述，而且相当紧张、忘词。

虽表现不佳，但是得到了指导团队成员的热情鼓励与积极帮助，从语言表达、表情动作、课件操作等方面均对我提出了很多很好的建议。

10月8日我在会计113班进行第2次试讲，辅导团队老师和我的学生又提出改进建议。

10月9日在三楼会议室进行了第3次试讲，辅导团队老师为我再次提出完善建议，最后叮咛我要淡定、自然。

“创新杯”说课比赛体会清远市职业技术学校欧素凤2019年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛已圆满结束，经过三个多月的准备，没有辜负这段时间的辛苦付出，结果是美好的，但过程是艰辛的。

现就从比赛准备、体会、感谢三个方面谈谈我在比赛后的感想。

一、比赛准备学校收到省关于比赛的文件是在6月底，教研室组织各科组参赛。

接到通知后，开始准备说课内容。

选题是一个艰难的过程，我所说课的类别“汽车运用与维修”，选择的内容要有别于其他选手，既能体现创新、又是自己平时已开始探索的课堂上课方式，上课内容又是企业岗位中重要的工作内容，基于这几点的考虑，我最终把说课内容定为汽车商务方向的“汽车维修服务接待流程”。

内容选定后，开始完善我平时的教学设计及上课课件，九月初把教学设计及上课课件刻成光盘寄出。

九月底，接到通知，我的作品已通过省的预赛，决赛定于10月13日进行。

9月30号接到举办方武秘书长的电话，告诉我已把比赛的有关注意事项及说课最新的评分标准发我邮箱。

在这里我要先谢谢我们武秘书长的辛勤工作，在中秋国庆长假还在忙于比赛的筹备工作。

接到通知后，我开始修改我的说课课件，10月5日接到教研室符主任的电话，组织本次进省赛的选手于10月7号回校试讲。

10月7号，我们开始说课比赛的模拟，符主任、陈艳桃科长担任评委，其他选手一起互提意见和建议。

经过这次的模拟及点评，我对说课有了进一步的了解。

接下来几天的时间里，继续完善我的说课课件，10月13日在广州白云行知职业技术学校开始省的决赛。

广东省进决赛的选手共有21名，最终成绩由三部分组成：教学设计50分、上课课件50分、说课100分。

由于我的教学设计是在自己平时已经开始探索的基础上完成的，所以在教学设计上，比其他选手准备的稍为充分一些，最终以总分一等奖的成绩进了国赛。

为了准备全国比赛，省赛的裁判长（2006年全国创新杯一等奖的选手）及主评委在10月14号对我们进国赛的5名选手进行培训，对每个选手说课的内容及课件进行点评。