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北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法如下：
1.学会抓住关键词：在听力录音播放之前，要快速浏览题目，注意
其中的关键词，能够帮助用户更加准确地猜出对话内容，提升答题效率。
2.注意升降调：说话者如果用降调在句子结尾的话，那表明其要表
达的就是一种肯定的态度；相反如果是用升调的话，那表明其要表达的就是一种否定的态度。
3.学会做笔记：如果英语听力材料非常长而复杂，一定要边听边记，
把关键词记录下来，这样可以加深对谈话内容的理解。
4.注意说话者的语气和态度：说话者的语气和态度是理解英语听说
考试的关键，需要仔细听录音中的语气和态度，这有助于理解对话或独白的含义。
5.掌握答题技巧：对于英语听说考试的各个题型，需要掌握相应的
答题技巧。
例如，对于听取信息题，需要提前浏览题目，注意关键词，并在听的时候做好笔记；对于角色扮演题，需要理解不同角色的性格和行为特点，结合上下文进行回答；对于独白题，需要把握文章的主题和结构，理解文章的含义和意图。
6.多练习：英语听说考试需要多加练习，可以在平时多听英语原版
录音材料、看英语电影、听英语新闻等，提高自己的英语听说能力。
中考英语听力技巧
1.听力材料的选择
2.提前熟悉听力材料
在中考前，学生可以通过阅读题目和听录音材料的方法，提前熟悉考
试试题的形式和听力材料的内容。
这样可以让学生在正式考试时更加得心
应手，对试题有一定的预测和理解。
3.快速抓住关键词汇
在听力考试过程中，学生应该努力听清问题的关键词汇和与之相关的
信息，这些信息通常是答案的关键。
通过熟练的听写关键词汇和抓住重点
信息的能力，可以有效提高回答问题的准确率。
4.注意听力原文的特点
在听力考试过程中，学生应该注意听力原文的特点，比如语速、语调、发音等。
通过对原文的特点的理解和分析，可以帮助学生更好地理解听力
材料，并且能够更好地抓住重点信息。
5.锻炼听力技巧
学生可以通过大量的听力训练来提高自己的听力技巧，如通过做听力
练习和模拟考试，反复听录音材料等。
这样可以让学生更好地掌握听力技巧，并且能够在考试中更加得心应手。
6.提高理解能力
除了抓住关键词汇，学生还应该提高对整个听力原文的理解能力。
通过反复听录音材料，学生应该能够理解对话或短文的大意，掌握主要内容并能够进行正确的判断和回答问题。
7.注意耳力训练
提高听力技巧的同时，学生还应该注重耳力的训练。
学生可以通过平时多接触英语的听力材料，并且使用听力软件进行听力锻炼。
通过耳力的训练，学生可以更好地适应各种语速、语调和发音。
总之，中考英语听力考试是需要学生在平时掌握一定听力技巧的基础上进行的。
通过以上的技巧和方法的训练，相信学生在中考英语听力考试中能够取得更好的成绩。
初中英语三大听力技巧
1. 注意理解语境：在初中英语听力考试中，理解语境是非常重
要的。
要注意抓住对话或文章的整体意思，而不仅仅关注个别单词
或句子。
通过理解语境，可以更好地理解对话的整体内容，提高听
力能力。
2. 学会捕捉关键词：在听力考试中，常常会有一些关键词或关
键短语，它们对于理解整个对话或文章非常重要。
学会捕捉这些关
键词，并将其和上下文联系起来，可以帮助我们更准确地理解内容。
同时，还可以通过关键词来预测后面的内容，提前构建语境。
3. 多听多练：听力是一个需要不断训练的技能，只有通过不断
的听力练，才能提高听力能力。
建议多听一些英语材料，比如英语
电影、英语歌曲等，并结合练题进行练。
通过反复练，可以逐渐提
高对英语听力的理解能力。
总结：初中英语听力考试中，要注意理解语境、捕捉关键词，
并通过多听多练来提高听力能力。
希望以上三大听力技巧可以帮助
同学们在初中英语听力考试中取得好成绩。
参考词汇：理解语境（understand the context）、关键词（key words）、练习题（practice exercises）。
中考英语听力答题技巧
中考英语听力是考试中的一大难点，掌握一些答题技巧可以帮助提高得分。
以下是一些简单而有效的策略：
1. 仔细阅读题目：在听力开始前，先阅读题目，了解大意和问题要求。
这样可以帮助你在听力过程中更有针对性地收听信息。
2. 注意关键词：听力材料中经常会出现关键词或关键短语，对于理解整个句子的意思非常重要。
当你听到这些词时，要立即将其标记下来，以便在回答问题时能快速找到相关信息。
3. 针对问题筛选信息：当听到问题后，要集中注意力找到与问题相关的信息片段。
可以通过识别问题中的关键词来帮助你在听力材料中迅速定位到正确的部分。
4. 提前预测答案：在听力进行过程中，可以根据对话或独白的内容进行预测答案。
这样可以帮助你更好地理解听力内容，并提前准备好答案。
5. 记录关键信息：当听到答案时，要快速记录下来，避免遗漏。
如果错过了某个关键信息，可以根据已有的信息进行猜测。
6. 重复收听材料：如果条件允许，可以重复听听力材料。
这样
可以帮助巩固对内容的理解，并提供更多答题的机会。
请牢记，在答题过程中要保持冷静和专注。
尽量不要为很难的
题目而浪费太多时间，可以先跳过，然后在最后的时间里再回来解答。
希望以上策略对你在中考英语听力答题中有所帮助！。
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些对于英语这门学科来讲，听力其实是其中最容易拿分的部分，但是为什么经常有同学会觉得听力反而成了自己老是失分的一块心病呢?下面是小编给大家带来的初中训练英语听力的方法及技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语复习指导：听力满分诀窍一、听力试题类型：中考听力试题在形式上应该和去年相同。
主要涵盖了下列四大题型：1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白回答问题。
二、听力的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
三、解题方法：首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。
同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。
那么，听力的技巧是什么呢?同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。
并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。
例如：听力稿为：Born under the star sign of lion，a person is believed tobestrong， confident and generous.析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。
中考英语的听力技巧中考英语听力技巧：1.前期准备在正式开始训练之前，你需要先熟悉一些常见的词汇、短语和句型。
可以通过背诵常用单词、短语和句子以及多听多读的方式来扩大词汇量和熟悉常用表达。
2.正确站位听力考试时，你需要选择一个适当的位置坐下，最好是距离扬声器较近、声音较清晰的位置。
确保你听到的声音是清晰而准确的。
3.倾听细节在听力材料播放时，务必全神贯注地倾听，尽量不要分心。
注意重点信息、关键词及特殊的音调和语气。
4.注意关键词关键词是指在听力材料中与问题或判断题相关的词汇或短语。
当听到关键词时，要特别留意并作出记录。
这将帮助你在回答问题时更加准确。
5.提前预测在听到问题之前，你可以尝试预测答案。
根据上下文和关键词的线索，猜测可能的答案，这将有助于你更好地理解听力材料并提高答题准确率。
6.记录关键信息在听力材料播放时，你可以用简化的方式记录关键信息，如人物姓名、日期、时间、地点等。
这样可以帮助你在听完材料后更好地回答相关问题。
7.多练习听力是需要反复练习的，多听多练，培养听英语的感觉和习惯。
可以多听英语广播、新闻、短语等，并进行模拟测试和练习，以提高听力水平。
8.注意听力技巧题在听力考试中，还会出现一些关于听力技巧的题目，如听音辨词、听音填表格等。
这些题目考察的是你对英语语音和语调的理解能力，需要多加练习和熟悉。
9.放松心态在听力考试中，保持冷静和放松很重要。
不要因为一个听不懂的单词或句子而紧张，要相信自己的能力，专注于接下来的听力内容。
10.复习和总结每次听完一段听力材料后，你可以立即复习和总结所听到的内容，再回顾一下自己的答案。
这将帮助你发现和改正错误，并进一步提高听力技巧。
总体来说，中考英语听力部分需要你具备良好的听力基础，灵活运用各种听力技巧，并且保持良好的心态。
通过大量的听力训练和练习，相信你一定能够在中考听力中取得好成绩。
中考英语听力技巧整理听力是考试中最考验学生听力理解能力的部分之一、下面整理了一些中考英语听力技巧，希望对学生在备考中有所帮助。
1.养成良好的听力习惯在平时学习中，要养成良好的听力习惯。
可以多听一些英语短文、英语歌曲等，培养对英语的兴趣，提高对英语音频的感知能力。
2.关注听力材料的背景信息在听力材料开始之前，通常会有一段背景信息。
学生在听力材料开始之前，要注意仔细听、理解这段背景信息，以帮助自己预测听力材料的内容。
3.提前预测听力内容在听录音之前，学生可以提前浏览题目及选项，并根据题目的类型和表达方式，提前预测一些可能出现的词汇、短语或句子。
这样可以使自己在听录音时更有目的性、更容易理解。
4.注意关键词和信号词在听力时要注意关键词和信号词。
关键词是指信息中最重要、最能体现整句意思的词，例如时间、地点、人名等。
信号词是指能提示听者注意到关键信息的词，例如“but”、“however”等。
学生在听力时要有意识地注意这些关键词和信号词，能够更好地理解听力内容。
5.注意听力语速和语调在听力时要注意听力材料的语速和语调。
有时候听力材料会在一些重要的地方进行加速或减速，这是为了引起学生的注意，表示这部分内容的重要性。
此外，语调的变化也能提醒学生一些信息的重要性。
6.利用上下文推断在听力时，有一些词汇、短语或句子可能没有听清楚，但可以通过上下文推断出来。
学生要学会利用上下文推断，将已知的信息与未知的信息进行匹配。
7.多听多练听力是一项需要长期积累和训练的技能。
在备考中，学生要多听多练，通过大量的听力材料进行训练，提高自己的听力水平。
可以通过听英语广播、看英语电影等方式进行训练，并进行相关的听力练习。
8.注意细节在听力时要注意听力材料中的细节信息。
有时候听力材料会提供一些细节信息，例如数字、时间、颜色等，学生要有意识地注意这些细节信息，以免遗漏相关的问题。
9.相信自己的直觉在听力时，有时候学生会感觉到一些选项是正确的，但又无法确定。
英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。
（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。
看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
中考必备初中英语听力7个训练技巧听力一直是英语学习者的一大薄弱环节。
很多学生能在笔试出好成绩, 却在听力测试中不能如愿以偿。
于是, 如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中的一个重要环节。
老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用来推论结果。
接着, 通过听来验证学生的预测并比照检测结果; 强化学生的预测判断能力,加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。
如听力材料:Pollution。
第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。
第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?第三步, 听录音验证假设。
该方法要求学生在听懂的根底上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。
这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的, 通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
( 1) 录音填表格。
( 略)( 2) 听后画图。
初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力, 更需要学生运用形象思维能力。
听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息承受、处理、联想、加工及组合能力。
( 3) 听后写(通知、信、邀请函等) 。
老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。
听是写和说的根底, 说和写是听的提高。
( 4) 听后答复,重述, 转述。
听后答复可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答, 弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答, 弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意, 促使学生能运用自己的综合语言能力进展创造性问答。
中考英语听力技巧和方法
中考英语听力是考生必须面对的一项重要考试内容，它既考察了考生的听力水平，也考察了考生在紧张情况下的应变能力。
因此，中考英语听力的复习备考至关重要。
下面是中考英语听力技巧和方法： 1、熟练掌握基本语法知识和词汇量。
听力考试中很多题目及其选项都是由学过的语法知识和词汇拼凑而成的，因此只有熟练掌握基本语法知识和词汇量，才能在听到考试内容时快速理解、准确选择。
2、注意听力材料的关键词。
在听力考试中，有些材料可能是陌生的，但关键词却是熟悉的。
听到关键词后，考生应该立即反应过来，并据此选择答案。
3、多听英语材料。
听英语材料是提高听力水平的必要手段。
考生在平时可以多听一些英语新闻、电影、英语歌曲等，以锻炼自己的听力。
4、掌握听力技巧。
在考试时，考生应该注意听清音频的开头和结尾，特别是听到“开始”和“结束”的提示时要做好思想准备。
同时，在听力材料播放时，考生要注意听清每个单词的发音，以免漏听。
5、注意时间分配。
考生应该在规定时间内完成听力测试，因此要学会掌握时间分配，合理策略做题，避免浪费时间。
一般来说，简单题目的答案选定后应该立即填涂，而较难的题目可以留下一些时间仔细思考后再进行答题。
以上就是中考英语听力技巧和方法，希望对考生备考有所帮助。
- 1 -。
初中英语中考听力考试考前技巧训练前言：湖北省孝感市中考英语听力考试20分，主要题型有：一、情景反应（5分）。
二、对话理解（10分）：（包括短对话、长对话）。
三、短文理解（5分）。
下面我针对有代表性的题型做分析和归纳，起到考前强化的作用。
一、情景反应。
1、听懂功能句并迅速作出应答。
1) A. How are you? B. How do you do? C. Fine. Thank you.2) A. Good idea. B. Yes, please. C. Never mind.3) A. The same to you. B. Have a good time. C. You’re so kind.4) A. You are right. B．I like it. C．Thank you.5) A. It’s Sunday B. It’s April 12th. C. It’s 8:30 am6) A. Yes，I do．B．No, thanks． C．Sorry, I‘m new here．7) A. I’m sorry to hear that B. That’s all right C. Don’t worry8）A. Yes, I won’t. B. Sorry, I won’t. C. No, I don’t9）A. She is better now. B. She likes dancing. C. She is tall and pretty.10）A. He is my English teacher. B. He is very friendly. C. He is an English teacher.（要求：平时注意积累英语常用交际用语的习惯表达）2、注意问答之间的呼应：（人称、性别、时态、助动词等）：（）1) A. Yes, I do B. No, he doesn’t C. Yes, she is（）2) A. I went there last year B. I will go there in two daysC . I go there once a year.3、关注疑问句的类型，学会预测问题。
（1）特殊疑问句：关键是要听懂疑问词( 2）一般疑问句：用Yes 或No 作答，注意问答之间的助动词的呼应。
（3）选择疑问句：不能用“Yes”或“No”回答。
（4）反义疑问句：，但前后肯定，否定必须一致，回答的内容还必须和事实相符。
（）1) A. Since last month. B. September. C. Six o’clock（）2) A.I don’t like it B. coffee, please C. Yes, please.（）3) A. It’s big. B. It’s far C. It’s hot.（）4) A. 5 dollars. B. 5 o’clock. C. 5 kilos.（）5）A. In a restaurant. B. By train. C. Last Sunday.（）6）A. At 5:00 p.m B. By bus C. Twice a week二、短对话理解题答题技巧。
1、注意肯定与否定，听懂谈话人的弦外之音（）1) A. This afternoon B. Tomorrow morning C. The day after tomorrow（）2) A. To see the new play. B. To do some shopping. C. To go to the bank.2、注意将人物与发生的时间、地点、事件等的匹配。
（）1) A. some tea B. some coffee C. some juice（）2) A. By bus. B. By bike. C. On foot.（）3) A. Jane B. Tony C. Lucy3、做简要笔录。
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名等关键词)，同时把可能正确的答案做上记号，以便核对时用，或者防止没听懂时作为猜测使用。
但不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号记录。
（）1) A. Yellow. B. Green. C. Blue.（）2) A. Basketball. B. Football. C. Tennis.（）3) A. 78665358. B. 87665853. C. 87665358.（）4) A.$18 B. $24 C. $304、注意数字题的答题技巧。
(难点)（注意时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等）听清数据，简要记下，听清问题,必要时加以运算。
( ) 1) A. At 8:05 B. At 8:10 C. At 8:15（）2) A. 7：40 B. 8:00 C. 7:20( ) 3)A.Three B. Four C. Five5、抓住关键，学会归纳和推测。
一些试题要求猜测对话发生的时间、地点、职业、人物之间的关系，或者是推断谈话主题，归纳总结等等，这时要抓住关键词，通过对话的具体情节和背景进行判断和推测。
( ) 1) A. In a restaurant. B. In a hospital. C. In a cinema.（）2) A. School life. B. Summer holiday. C. Shopping.三、长对话理解题答题技巧。
听下面一段长对话，完成1、2小题。
( ) 1. A. Beijing . B. Xi’an . C. Both A and B .( ) 2. A. Four days . B. Six days . C. Two days .听对话，完成3-5小题.( ) 3、A. His mother B. His sister C. His father( ) 4、A. A pair of glasses B. A sports shirt C. A pair of shoes( ) 5、A. Blue B. Black C. White四、短文理解题答题技巧：听短文要注意听大意，要善于捕捉整体信息，切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的要求和指令去听。
听的短文通常是结构紧凑的故事。
1、预习选项，化繁为简。
2、预测问题：WH-问题:what why where when whoH- 问题：how \many\much\long\...3、注意选项中前后题的暗示。
4、带着问题去听。
听的时候抓住重点词、句。
5、迅速勾出显而易见的答案。
6、听的过程中在选项上做些笔录。
7、先整体把握，理清线索，抓好前后联系，后分析推敲，最后确定较难的答案。
体会文章的韵味。
听短文，根据短文内容回答问题（）1、A. Two B. Three C. One（）2、A. Mr. Black’s brother B. Mr. Black’s classmate C. Mr. Black’s friend （）3、A. Two holes B. One hole C. None（）4、A. Sorry B. Happy C. Surprised（）5、A. He is clever B. He is foolish C. He is unhappy初中英语中考听力考试实战技巧1、调整心态。
考生心理素质尤为重要，要有自信心，沉着冷静，静心收听，学会用音乐来调整自己的心态，把听力考试当成是一个作品去完成。
2、及时预览。
考前5分钟抓紧时间对听力题进行预览。
侧重对后面11-20小题篇章理解题的预览。
3、集中精力。
善于思索，左右观察。
做到眼观八路，耳听四方。
4、勤作笔录。
要求边听边记，边思考，边选择，出手要快，力争所有听力题第一遍能记下来，第二遍作为核对，做到万无一失。
5、抓住重点。
在测试过程中要积极、主动，要有意识、有选择地去听，抓住重点地去听。
6、果断选题。
当机立断，不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
确实没听出来的学会猜测，不能留空题。
（附：初中英语中考听力训练录音材料与答案）一、情景反应1、听懂功能句。
(B)（1 ）How do you do?(A)（2 ）How about going out for dinner this evening?(B)（3）I’m going to Hong Kong this summer holiday.(C)（4 ）Your dress looks very nice.(A)（5）What day is it today?(C)（6）Excuse me, is there a bookshop near here?(A)（7）My mother is ill in hospital.(B)（8）Don’t play football in the street, Jim.(C)（9 ）What does she look like?(B)（10）What do you think of your English teacher?2、注意问答之间的呼应。
(B)（1）Does he have a pen pal?(A)（2）When did you go to Beijing?3、注意疑问句的类型。
(A)（1 ）How long have you been there?(B)（2）Would you like some coffee or tea ?(C)（3）What’s the weather like in Wuhan in summer ?(A)（4）How much is the new book?(C)（5 ）When did you have your birthday party?(C)（6 ）How often do you go to the gym?二、短对话理解1、(B)（1）W: Can I see you in my school this afternoon or tomorrow morning?M: Tomorrow morning is OK. This afternoon I have a basketball lesson.Q: When will they meet?(B)（2）W: Hey, why don’t we go to see the new play on Sunday?M: I’d rather not. I’m not really interest ed in the play.W: Well, how about going shopping instead?M: That sounds good. And let’s go to the new supermarket near the bank.W: OK.Q: What are they going to do on Sunday?2.(C)（1）W: Would you like some coffee or tea, Bob?M: Coffee, please. How about you, Mary?W: I’d like some juice.Q: What would Mary like?(C)（2）W: How does your father usually go to work, Bob?M: On foot. But sometimes by bike.Q: How does Bob’s father usually go to work?(A)(3) M: How old are you, Tony?W: I’m 13 years old.M: How about Jane and Lucy?W: Jane is one year younger than I, but Lucy is two years older than I.Q: Who is the youngest of the three?3.(B)(4) W：Tickets for the movie are six dollars for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please.Q: How much will the man pay for the tickets？( A)(1) W: Hello, Bob. I like yellow. What color do you like?M: Hi，Alice. I like blue better.Q: What color does Alice like better?(A)（2）W: Mike, What’s your favorite sport?M: Basketball. And I like playing football a little. What about you?W: I like playing tennis.Q: What sport does Mike like best?(C)(3) M: Hello. May I speak to John?.W: I’m afraid not. This is Lily. It is 87665853.M. Oh, sorry, Lily., I got the wrong number. What’s his telephone number?W: It’s 87665358M: OK. Thank you.Q: What’s Mike’s telephone number?4. (A)（1）W: It’s a quarter past eight. You are ten minutes late for class. What’swrong, John?M: I’m sorry. My bike was broken on the way.Q: What time did the class begin?(B) (2) M: Nancy, it's just seven forty now. Why are you in such a hurry?W: Oh, I'm having a meeting. But there is only twenty minutes left. I must go now.Q: When will the meeting start?(C)(3) W: Hello, Bob. I hear you’ll go to have a picnic in the countryside nextSunday. Who will go with you?M: Oh, Jim, Tom and the twins will go with me.Q: How many children will go to have the picnic?5、(A)（1）M: Waiter, I’d like some noodles.W: What kind of noodles would you like?M: Beef and tomato, please.Q: Where are they talking?(B)(1) M: Where did you go last summer holiday?W: I went to some beautiful places. What about you?M: I only stayed at home and did my homework.Q: What are they talking about?三、长对话理解：1. M: Hi , Anna . I haven’t seen you for a few days .W: Oh , I didn’t tell you that I traveled to Bei jing ?M: How long did you stay there ?W: Four days . After that , I went to Xian and stayed there for two days .M: That’s wonderful .(C)1 . Where did the woman travel ?(B) 2. How many days has the woman traveled outside ?2. M: Mum, can we go shopping on Saturday? I need a pair of new shoes.W: Why? What’s wrong with your shoe s. Jim?M: Look at them. We can’t mend them.W: what size shoes do you wear?M: Size 7.W: All right, dear. We’ll go shopping on Saturday afternoon af ter school. I saw some very nice blue shoes in town the other day.M: Blue shoes? Oh, mum, please don’t have me wear blue shoes. I hate that color, I prefer white.W: But you can’t buy white shoes, dear. I don’t think you can find white shoes.M: Let’s get some black shoes then. Any color is better than blue(A)3 . Who is Jim talking to?(C)4 what dose Jim want to buy?(C)5. what color dose he like best?四、短文理解Mr. Black kept cats in his house. a very big cat and a very small cat. He liked them very much. One day, Mr. Green, a friend of his, came to see him. When he sawtwo holes in the door：a large one and a small one, he was very surprised and asked, “My de a r friend, why are there two holes in the door?”“To let the cats in or out.” answered Mr. Black. “ But why are there two holes? Isn't one hole enough?” asked Mr. Green, “ How can the big cat go through the small hole?” asked Mr. Black.Q: （A）1 How many cats did Mr. Black have?（C）2 Who was Mr. Green?（A）3 How many holes were there in the door?（C）4 How did Mr. Green feel when he saw the holes?（B）5 What do you think of Mr. Black from the story?。
