第四章 有性杂交育种

有性杂交育种的流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!有性杂交育种是一种通过杂交不同品种的植物来创造新的品种的方法。

以下是有性杂交育种的一般流程：1. 选择亲本：选择具有优良性状的亲本植物，如高产、抗病、抗逆等。

《园艺学概论》课程教学大纲大纲说明《园艺学概论》是农科种植类园艺专业的基础课程之一。

园艺学内容包括广泛,有果树、蔬菜和园林等方面，这些内容之下又包括很多内容。

本课程将这些内容作了概述性介绍，基础知识部分包括生物学基础、生长发育与环境、繁殖技术、品种改良,以及分别介绍栽培管理、品种、贮藏、加工、市场等。

使学生对园艺学的基本知识、基本理论有所了解和掌握.学习本课程要求学生了解园艺植物的生物学基础,掌握园艺植物的繁殖、改良的理论和技术,掌握几种主要园艺作物（包括果树、蔬菜、花卉）的栽培要点，了解园林改造要点，了解几种主要园产品的采后处理及贮藏，园产品市场概说等内容，为进一步学习园艺专业打下基础。

本课程课内学时54，3学分。

学时分配：绪论（1学时）第一章园艺植物的生物学（5学时)第二章生长发育与环境（5学时）第三章园艺植物繁殖技术（4学时）第四章园艺植物改良(4学时)第五章果树栽培（7学时)第六章蔬菜栽培（7学时)第七章花卉栽培(6学时）第八章园林艺术（5学时）第九章园艺产品贮藏（6学时）第十章园艺产品市场学简介（4学时）大纲本文绪论(1学时)教学内容：一、园艺生产在国民经济中的地位二、园艺学的历史与生产发展趋势(一）世界性的园艺产品市场已经出现(二)综合经营与综合利用(三)园艺生产的机械化与自动化（四)园艺生产社会化（五）生产技术改进三、园艺学的研究范围（一)果树学（二）蔬菜学(三）观赏园艺(四）园艺工程四、园艺植物的分类(一)果树作物分类（二)蔬菜作物分类(三)花卉分类教学要求：重点掌握：园艺植物的分类及世界园艺生产的发展趋势.第一章园艺植物的生物学（5学时)教学内容：第一节园艺植物的营养生长一、种子的萌发与幼苗的生长（一）种子的构造（二) 种子的萌发过程（三）幼苗的形成二、根的生长(一) 根的作用(二）根的类型(三) 根系的分布（四) 根瘤与菌根（五）根系的生长规律三、芽的特性（一）芽的类型(二）木本园艺植物芽的特性四、枝的生长（一）枝的类型（二）茎的生长（三）茎的变态（四) 顶端优势与层性五、叶（一）叶的形态与发育（二）叶片衰老与脱落第二节园艺植物的生殖生长一、花及花序二、花芽的形成(一)花芽分化的部位（二)花芽分化的标志和过程（三）花芽分化的时期（四）影响花芽分化的因素（五）控制花芽分化的途径三、开花与座果（一）开花（二) 授粉(三）异花传粉植物(四）授粉与受精的作用（五）种子的形成(六) 果实的形成(七）果实的膨大和发育(八）单性结实四、生理落花落果（一）落花、落果的现象与规律(二）防止生理落果的方法五、生态条件与果实发育六、营养生长和生殖生长的关系（一）两种生长的相关与竞争（二）果树的隔年结果第三节园艺植物的营养一、矿质营养(一）主要营养元素的生理作用（二）矿质营养的吸收与运转二、光合作用与光合产物（一）园艺作物的光合率（二)“源”与“漏”（三）光合产物的运输和分配（四）产量形成第四节园艺植物的休眠一、种子休眠二、芽的休眠（一）芽休眠的特点（二）休眠机制与休眠控制第五节园艺植物的生命周期一、植物生命周期的概念二、果树的生命周期（一) 幼树时期（二) 结果初期(三）盛果期（四）结果后期（五) 衰老期三、蔬菜和草木花卉的生命周期（一) 种子期（二）营养生长期（三）生殖生长期教学要求:重点掌握：定芽、不定芽、顶芽、侧芽、单芽、复芽、混合芽、芽的异质性、萌芽力、成枝力、新梢、顶端优势、主根、侧根、不定根、节、节间、层性、叶面积指数、叶果比、花芽分化、单性结实、生理落果、隔年结果等概念。

《植物育种学》思考题第一章作物的繁殖方式及品种类型1. 无性繁殖作物进行杂交育种时，大体上要作哪些工作，才能育出品种？2. 试述通过有性杂交培育无性繁殖作物的特点。

3. 根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型？4. 农作物品种有哪些基本特性？5. 不同类型的品种群体的育种特点是什么？第二章种质资源1.种质资源在作物育种中有哪些作用？2.简述本地资源、外地资源、野生资源和人工创造的种质资源的特点与利用价值。

3.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。

4.建拓作物基因库有何意义？如何建拓作物基因库？5.建立作物种质资源数据库有何意义，如何建立作物种质资源数据库？第三章育种目标1.现代农业对作物品种有哪些基本要求？2.制订育种目标的原则是什么？3.作物育种的主要目标性状有哪些？4.怎样才能正确地制订出切实可行的育种目标？5.对你所熟悉的地区，拟订一个作物的育种目标，交说明理由。

第四章引种与选择育种1.如何提高引种成功的可能性？2.根据你熟悉地区的生态特点及生产需要怎样尽快的将外地小麦或水稻品种引入到生产中，请说明步骤及理由。

3.来自同一生态区的某种农作物品种有何共同特点？4.简述引种成功的影响因素及引种规律。

5.比较单株选择法和混合选择法的差别，优缺点及其应用范围。

第五章杂交育种1.杂交育种中，亲本选配的原则是什么？为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键？2.三个各具不同特点的亲本品种，试设计一个三品种三交及三品种双交的育种方案。

①假设亲本并注明其主要特点；②杂种后代处理方法及各世代工作重点，并说明理由；③方案要求写出杂交到品种比较试验，并注明世代年限。

3.杂交育种工作中，常用的杂交方式为单交和复交，两种杂交方式有什么区别？4.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一？杂交方式有哪些？试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中，每一亲本遗传组成的比重如何？为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交？5.简述系谱法、混合法、衍生系统法和单籽传法及它们各自的工作特点，并比较它们各自的优缺点及应用。

第一章种质资源一、茶树染色体: 以x=15为基数, 染色体在体细胞中为30条, 性细胞中为15条。

二、茶树的变异（营养器官、生殖器官、物候期、理化等特性）1.营养器官的变异（1）树型: 分乔木、小乔木、灌木三种, 树型主要受遗传因素的影响, 环境对其影响不大。

（2）树姿: 分开张、半开展和直立三种。

（3）芽形: 分细长、细短、长肥和短肥。

（如大叶种的芽较长肥）（4）芽茸毛: 分少、中、多, 是比较稳定的性状。

（5）叶形: 叶形根据叶长与叶宽之比分为披针形、长椭圆形、椭圆形、近圆形。

2.叶片大小: 叶长、叶宽或叶面积来表示。

品种间叶片大小差异显著,3.叶色：有黄绿、绿、浓绿、紫绿之分, 品种间差异显著4.生殖器官变异（1）花: 花冠（大、中和小花）；萼片数（4～7）；花瓣数（5～16）；雄蕊数（70～320）；花色（乳白、淡黄、白带微绿和粉红）；柱头数（2～7、个别不分裂）；柱头分裂部位（上、中和基部）；子房（有毛和无毛）等。

（2）果形: 形状随果实内种子数目而异。

球形1.肾形2.三角形3.四方形4.梅花形5。

5.果室数: 以3室为多。

6.种子形状: 可分球形、半球形、肾形、锥形和不规则形。

7.花粉: 花粉粒表面分外壁和内壁2层。

萌发孔类型是花粉系统发育上的重要特征之一。

8.物候期变异（茶多酚、儿茶素含量：中芽>迟芽>早芽, 氨基酸含量：中芽>早芽>迟芽）三、生理、生化等特性变异（多酚类: 20~45%、氨基酸: 1~6%、咖啡碱: 1~5%）四、茶树的进化和植物学分类1.茶树的进化茶树原产地: 原产中国说、原产印度说、原产东南亚说、二元说2.茶树进化主要表现：由乔木型演化为小乔木、灌木型, 叶片由大叶演化为中、小叶, 花冠由大到小, 酚氨比由大到小等。

3.植物学分类（1）茶树的拉丁学名Camellia sinensis（L.）O.Kuntze。

（2）虞富莲: 我国绝大多数栽培品种可以归属于茶种及普洱茶变种和白毛茶变种, 特征如下: 茶[Camellia sinensis(L.)O.Kuntze]: 灌木或小乔木, 主要分布在长江南北各产茶省及闽、粤乌龙茶产区。

第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。

（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。

（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。

（4)、没有明显或致命的病虫害。

（5）、对引种地不能构成生物入侵。

六、论述题项目南树北移北树南移播种期延迟提早栽植密度增大减小肥水管理少施肥多施肥光照处理短日照长日照防寒遮荫南树北移防寒越冬遮荫过夏播种育苗、种子处理低温处理干燥2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。

A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。

B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。

C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。

D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。

E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。

第一章种质资源一、茶树染色体以x=15为基数，染色体在体细胞中为30条，性细胞中为15条。

二、核型分析：一个物种细胞核内染色体的数目及各个染色体的形态特征。

不同物种的染色体都有各自特定的形态特征，而且这种形态特征是相对稳定的。

核型分析主要包括染色体长度、染色体臂比、着丝点位置、次缢痕等。

核型分析的染色体：体细胞有丝分裂中期的染色体，此时染色体收缩适度，构造最典型。

三、茶树的变异1营养器官的变异树型：分乔木、小乔木、灌木三种，树型主要受遗传因素的影响，环境对其影响不大，是相对稳定的性状，可作为茶树品种分类的依据之一。

树姿：分开张、半开展和直立三种，是比较稳定的性状，可作为茶树品种分类的依据之一芽茸毛：分少、中、多，是比较稳定的性状，可作为茶树品种分类的依据之一叶形：叶形根据叶长与叶宽之比分为披针形、长椭圆形、椭圆形、近圆形。

叶片大小：叶长、叶宽或叶面积来表示。

品种间叶片大小差异显著，叶色：有黄绿、绿、浓绿、紫绿之分，品种间差异显著2生殖器官变异花：花冠（大、中和小花）；萼片数（4～7）；花瓣数（5～16）；雄蕊数（70～320）；花色（乳白、淡黄、白带微绿和粉红）；柱头数（2～7、个别不分裂）；柱头分裂部位（上、中和基部）；子房（有毛和无毛）等。

果形：形状随果实内种子数目而异。

球形1，肾形2，三角形3，四方形4，梅花形5。

果室数：以3室为多。

种子形状：可分球形、半球形、肾形、锥形和不规则形。

花粉：花粉粒的表面分为外壁和内壁2层。

花粉表面纹饰基本上属于网状或拟网状，网由网脊和网眼构成，不同品种其网脊的粗细和高低以及网孔的形状和大小不同，是有价值的分类依据。

3物候期变异生理、生化等特性变异茶树原产地：原产中国说、原产印度说、原产东南亚说、二元说四、茶树进化主要表现：由乔木型演化为小乔木、灌木型，叶片由大叶演化为中、小叶，花冠由大到小，酚氨比由大到小等。

五、茶树的拉丁学名Camellia sinensis（L.）O. Kuntze。

塔里木大学课程教学大纲课程名称：园艺植物育种学Ⅰ适用层次：本科适用专业：园艺完成单位：植科院园艺教研室编写人员：王新建、吴翠云、熊燕执笔人：王新建2011年6月28 日教务处印制《园艺植物育种学Ⅰ》课程教学大纲一、基本信息1、课程中文名称：《园艺植物育种学Ⅰ》2、课程英文名称：Horticultural Plant Breeding3、课程编号：0110434、课程类别：专业课5、课程性质：必修课6、适用层次：本科7、适用专业：园艺专业8、开课学期：第六学期9、学时：总学时48（理论课38学时，实验课10学时）,教学实习0.5周10、学分：2学分教学实习大纲见附件1二、课程教育目标《园艺植物育种学》是园艺专业的重要骨干课程之一，它是研究园艺植物品种选育原理与方法的科学、是育种技术的理论基础，在专业教育中起着重要的作用。

通过本课程的学习使学生掌握“园艺植物育种目标、种质资源、育种的基本途径、重要性状的遗传改良、品种审定、品种权保护、良种繁育”这样一个知识体系。

理解育种的基本概念、基本原理，了解园艺植物育种学的最新进展及发展趋势，掌握园艺植物品种的特点、研究园艺植物遗传变异的规律，并懂得采用系统选择、有性杂交、人工诱变等方法，不断地创造新种质、培育新品种、繁育良种。

三、教学内容与要求（一）理论课教学内容与要求绪论教学目的：掌握园艺植物育种学的任务及优良品种在果树、蔬菜、园林事业中的作用，了解我国园艺植物育种事业的发展简史和我国育种工作概况和国内外园艺植物育种工作的发展动态；初步理解现代园艺植物育种目标和途径。

重点掌握品种的涵义。

教学内容：第一节、园艺植物育种学的概念、内容、任务及性质第二节、品种的概念及作用第三节、园艺植物育种的基本途径第四节、园艺植物育种目标的确立及其内容第一章种质资源调查、收集与保存教学目的：理解园艺植物种质资源的意义及我国资源情况及其种质资源的概念及调查、收集、保存的方法。

重点种质资源在育种中的地位。