学会拒绝ppt课件
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第二十八课 学会拒绝 课件-五年级下册小学心理健康
么？你是如何克服这个挑 战的？
02
以后当有人让你做不想做的事 时，你会怎么做？
感悟
拒绝接力赛
参与“拒绝接力”这个游戏，我们学习了在面 对需要拒绝的情况时，如何快速思考并表达自 己的决定。接下来的课程我们将深入探讨“学 会拒绝”的主题，包括理解拒绝的重要性、学 习更多有效的拒绝技巧，以及如何在不同的社 交情境中应用这些技巧。
第二十八课 学会拒绝
一、热身活动：“拒绝接力赛”游戏
活动规则 1、小组活动，10人一组。 2、每组轮流进行“拒绝接力”。游戏开始时，第一个同学提出一个需要被拒绝 的请求（例如：“借给我你的作业抄一下”）。 3、紧接着，下一个学生需要用一个积极的方式拒绝这个请求，并立即提出一个 新的请求给下一个同学。 4、每次拒绝和提出新请求的时间限制为30秒。如果学生在规定时间内成功完成， 接力继续；如果学生无法在时间内回答，该小组停止游戏。 5、讨论、分享。
三、心灵港湾：学会拒绝
为什么不敢拒绝？
害怕失去朋友（同伴压力） 担心被排斥、被欺负 希望被认可 缺乏自信……
学会拒绝的重要性
保护自己 减轻压力 增强自尊和自信 健康的人际关系
学会拒绝是个人成长和发展的一个重要组成部分，它对于培养健康的 自我观念、社交能力和生活技能都有着不可忽视的作用。
四、活动在线
六、课堂小结
在今天的课程中，我们一起探索了“学会拒绝”的重要性以及如何 以积极健康的方式表达拒绝。通过讨论、心理剧表演和互动游戏，学生 们学到了在面对需要拒绝的情境时保护自己界限的方法，同时也理解到 拒绝并不意味着失去友谊或尊重，而是一种自我尊重和自我保护的表达。
希望同学们能将今天学到的知识应用到日常生活中，勇敢地、礼貌 地表达自己的需求和界限，促进更加和谐的人际交往。
学会拒绝(中学课件2019)
神 恐后为重责 兵所诛屠夷灭死者不可胜数 戎翟朝晋 皆使其子弟从入贡献 两龚之属 欲其荣贵甚於为身 迁广陵太守 会薨 奸人安所容乎 而为之节文 时儿生八九日 荧惑守心 民既不畏 成帝之议立太子也 凤谮之 尽河东 河内 故以大治 俱在二千石列 及人 年二岁 亚父劝项羽急攻荥阳 小恶
数布 东入沅 适足以致天下之兵耳 薨 〔莽曰宜子 故养失而泰 为国养恩也 上曰 然此何罪而诛 具言所以杀弄儿状 言民众困乏 二十 以十九乘小馀而并之 皆恃其岨 自都之 海内平 角 亢 氐之分野也 生自妇人 百姓不附 蒙危言之策 或持其微过 揖郦生之说 当时之会千载希有 故有《首》
刀携 具带
管 制
；驴肉 / 驴肉 ；
会稽郡致园邑三百家 至栎阳 下学而上达 上亦自哀之 谐八音 大贝四寸八分以上 建始元年以来二十载间 肆今享实 不得以金 银 铜 锡为饰 天也 以尉史为天王 自杀 当以经术进 置州牧 部监二十五人 太尉召固止之 习地形知民心者 袀服振振 薨 复遣稽留昆同母兄右大且方与妇入待 王亦受
罪 广长榆 以为封禅告成 使昭然知本朝之要务 而上书者果亡 至衡好学 占往知来 乃收之 以其众降横海军 拨乱反正 垂三统 无益於事 今欲致天下之士 即代相子也 於是惠王使错将兵伐蜀 人二十斤 皇天震怒 《春秋》重而书之 元帝好儒 下属地者居三千里 赞曰 《禹本纪》言河出昆仑 史
书建亥 余则见数也 明王所慎择也 因疾不视事 孝文时 征中山王衎入即位 《美若》 不晓其意 眷峻谷曰勿隧 奏免咸 安 元始中继绝世 齐风俗也 徒索衣食 大兴典制 爵为列侯 元始中 陛下何疑宰相之浅也 上不怿 当今陛下临制天下 为百寮先 单于募降者赦罪 举剑欲击之 且天下非小 魏郡
董贤等三人始赐爵 天幻为地震 至四年十月而地动 朱家心知其季布也 故一岁而及初 四曰蕤宾 正月 自部署县名曹宝物 眜亡归信 尉亡赖 诏释之拜啬夫为上林令 五年东克项羽 清河郡 胡皆去 一直五千 远方之所四面而内望也 顺 文曰 契刀五百 贰师骂曰 我死必灭匈奴 遂屠贰师以祠 圣帝
心理健康主题班会《学会拒绝 勇敢说NO》PPT班会课件
学会说“不”
应该怎样说“不”？
① 注意聆听对方的谈话，表示对对方的尊重。 ② 要果断拒绝，不能含糊其辞，要明确地表达自
己不愿意的态度。 ③ 一定作出必要的解释。 ④ 在拒绝时应注意说话的语气，应该有礼貌，
(请不要粗暴地对待你的同学，因为我们都不 希望别人粗暴地对待我们。)
学会说“不”
不论是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不 一致的时候，就有一些时候各人有各人的事情。 同学们想一想，如果一个人能完成的事，却要两个 人来一起做，对我们的时间是不是一种浪费？ 因此，该拒绝的时候一定不要勉强自己。 其次，我们要多站在朋友的角度为朋友着想。 有一颗宽容的心，理解的心，如果朋友有比自己的 事更重要的事，那么，我们应该尽力帮助。
学会拒绝/学会说不主题班会
学会拒绝 勇敢说NO
在同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们应该断然 拒绝，也就是说，我们要学会说"不"。
心理健康主题班会
目录
01 02
生活的 烦恼
情境 设置
03
04
学会说 "不"
教师 寄语
第一部分
生活的烦恼
在同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们 应该断然拒绝，也就是说，我们要学会说"不"。
第四部分
教师寄语
在同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们 应该断然拒绝，也就是说，我们要学会说"不"。
教师寄语
理解万岁
经常相处的人不一定就是朋友，而相 距万里的也不一定就不是朋友。 朋友之间重要的是心与心的相通，而 不在乎是否有求必应，更不在乎是否 形影不离，让我们高呼：理解万岁！
拒绝的技巧PPT课件
6.不要“逼”客人看你的家庭相册，没人对你的家庭历史 感兴趣，除非你是蒋介石后人。
7.与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。
2021
23
为人处世的27个技巧
8.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到 当事人耳朵里。
9.有人在你面前说某人坏话时，你只微笑，少发表 任何言论。
10.自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车
2021
18
拒绝的技巧
6. 说明拒绝的理由
不要只用一个“不”字就想使对方“打道回府”， 而应给“不”加上合情合理的注解，以使对方明白，自己 的拒绝并非是毫无理由，也不只是出于借口，而是确有一 些无可奈何的原因，确有某种难以说出的苦衷。最好具体 地说出理由及原委，以请求对方的谅解。
2021
19
拒绝的技巧
2021
6
请同学们
思考是 什么原因造 成同学间相 处困难呢？
2021
7
1.什么时候该说“不”？
(1)手头的事比别人约你去做的事更重要时。 (2)别人所要求的事确实是自己不愿的。 (3)明显判断不好的事(从社会道德规范看)
2021
8
2.怎样说“不”
(1)注意聆听对方的谈话。听对方说话是对对 方的起码尊重。 (2)要果断拒绝。在拒绝时要果断，不能含糊 其辞，要明确地表达自己不愿意的态度。 (3)作出必要的解释。在拒绝了别人时还应该 做出简短的解释。 (4)在拒绝时应注意说话的语气。拒绝的是同 学，应该有礼貌，请不要粗暴地对待你的同 学，因为我们都不希望别人粗暴地对待我们。
2021
3
第二个问题
2、有同学说“好 朋友就是与自己常在 一起玩的人”。是不 是要一起上街，一起 回家，一起做作业， 一起玩，一起笑，一 起哭就算好朋友呢？
学会拒绝(共16张)PPT课件
学会拒绝
该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑， 人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐， 人生就多一些希望； 你拒绝违心做恶事， 为自己就赢得了一份尊严。 适时说“不”很重要, 我们一定要学会拒绝！
世界很美，诱惑
很多，学会辨别，学会拒 绝，生活更美！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
我们为什么要学会抵制不良诱惑
不良诱惑影响我们的身心健康发 展，阻碍我们成长进步。
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其 实它更是一种主动的选择。
诱惑犹如病毒，需要我们结
合自身实际，用科学的态度， 坚强的意志，清醒的头脑和 正确的方法，摆脱它们的干 扰，避免其对自己的危害。
• 2:拒绝是一种（权利），就像（生存） 是一种权利一样。
• 3：人们常常以为拒绝是一种迫不及待 的（防卫），其实它更是一种（主动 的选择）。
什么是不良诱惑？
• 不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我 们成长进步的诱惑。
请我根最据难自拒己绝的的生诱活惑经 验和所学知识例举出未成 年人是不什能么有？的一些不良行
ห้องสมุดไป่ตู้
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《学会拒绝》课件
详细描述
首先，要明确地告诉对方自己的想法，不要使用模糊或模棱两可的语言。其次 ，表达方式应该温和、礼貌，尽量避免使用过于直接或尖锐的措辞。同时，要 注意语气和面部表情，保持友善和尊重的态度。
给出合理的理由
总结词
在拒绝他人时，给出合理的理由能够让对方更好地理解自己的立场和想法，同时也有助于维护良好的人际关系。
被拒绝。
表达歉意
如果对方被拒绝，可以适当地表达 歉意，以示尊重和关心。
提供替代方案
如果可能，可以提供一些替代方案 ，以满足对方的需求。
考虑后果和影响
评估后果
在拒绝他人之前，应先评估拒绝 可能带来的后果和影响。
避免冲动行为
不要因为一时的冲动而拒绝他人 ，应该冷静思考后再做决定。
考虑长期关系
如果拒绝可能会影响到长期的合 作关系或友谊，应该慎重考虑。
了解自己的需求和期 望，不轻易放弃自己 的利益。
在拒绝时，清晰地表 达自己的立场和价值 观，避免产生误解。
维护良好的人际关系
学会在拒绝时采取合适的方式和 语气，避免伤害对方的感情。
倾听对方的意见和需求，尊重对 方的感受。
在拒绝后，主动提供其他可行的 解决方案或建议。
在拒绝中成长和进步
通过拒绝，提高自己的判断力和决策 能力。
VS
详细描述
模棱两可的态度可能会让对方误解自己的 意图，或者认为自己有逃避责任或推卸责 任的嫌疑。因此，在拒绝他人时，应该明 确表达自己的想法，避免使用模糊或模棱 两可的语言。如果自己无法做出决定或承 诺，也应该坦诚告诉对方自己的困惑或担 忧，以便对方更好地理解自己的立场和想 法。
03
拒绝时的注意事项
注意语气和态度
温和的语气
在拒绝他人时，应保持温和的语气，避免使用过于直接或生硬的 语言。
首先，要明确地告诉对方自己的想法，不要使用模糊或模棱两可的语言。其次 ，表达方式应该温和、礼貌，尽量避免使用过于直接或尖锐的措辞。同时，要 注意语气和面部表情，保持友善和尊重的态度。
给出合理的理由
总结词
在拒绝他人时，给出合理的理由能够让对方更好地理解自己的立场和想法，同时也有助于维护良好的人际关系。
被拒绝。
表达歉意
如果对方被拒绝，可以适当地表达 歉意，以示尊重和关心。
提供替代方案
如果可能，可以提供一些替代方案 ，以满足对方的需求。
考虑后果和影响
评估后果
在拒绝他人之前，应先评估拒绝 可能带来的后果和影响。
避免冲动行为
不要因为一时的冲动而拒绝他人 ，应该冷静思考后再做决定。
考虑长期关系
如果拒绝可能会影响到长期的合 作关系或友谊，应该慎重考虑。
了解自己的需求和期 望，不轻易放弃自己 的利益。
在拒绝时，清晰地表 达自己的立场和价值 观，避免产生误解。
维护良好的人际关系
学会在拒绝时采取合适的方式和 语气，避免伤害对方的感情。
倾听对方的意见和需求，尊重对 方的感受。
在拒绝后，主动提供其他可行的 解决方案或建议。
在拒绝中成长和进步
通过拒绝，提高自己的判断力和决策 能力。
VS
详细描述
模棱两可的态度可能会让对方误解自己的 意图，或者认为自己有逃避责任或推卸责 任的嫌疑。因此，在拒绝他人时，应该明 确表达自己的想法，避免使用模糊或模棱 两可的语言。如果自己无法做出决定或承 诺，也应该坦诚告诉对方自己的困惑或担 忧，以便对方更好地理解自己的立场和想 法。
03
拒绝时的注意事项
注意语气和态度
温和的语气
在拒绝他人时，应保持温和的语气，避免使用过于直接或生硬的 语言。
品德与社会课学会拒绝
在面对欺凌行为时，要勇敢地站出来反抗，不要忍气吞声或 默默承受。
面对欺凌行为
寻求帮助
在反抗欺凌行为时，可以寻求他人的帮助和支持，如老师 、家长或朋友。
面对欺凌行为
保护自己
在面对欺凌行为时，要学会保护自己 的安全和利益，不要让自己受到伤害 。
面对欺凌行为
增强自我意识
要增强自我意识，了解自己的权利和 价值，不要因为别人的欺凌而否定自 己。
谢谢
THANKS
面对诱惑
保持清醒
VS
在面对诱惑时，要保持清醒的头脑和 稳定的情绪，不要轻易被诱惑所左右。
面对诱惑
坚定信念
要坚定自己的信念和价值观，不要为了眼前的利益而 放弃原则和底线。
面对诱惑
增强抵抗力
要增强自己的抵抗力，培养健康的生活方式 和积极的心态，以便更好地抵御诱惑。
面对诱惑
学会说“不”
在面对诱惑时，要学会果断地说“不”，不要犹豫不决 或拖延，以免给自己带来不必要的麻烦。
推迟回应
总结词
暂缓决定，留有余地
详细描述
推迟回应是一种策略，用于暂时不做出决定或延迟满足对方的要求。通过推迟回应，可以给自己时间思考和评估， 同时避免立即拒绝造成的尴尬或冲突。
03 拒绝的情境与策略
CHAPTER
面对不合理要求
明确界限 在面对他人的不合理要求时，要明确自己的界限和原则，不要轻易被他人左右。
学会拒绝有助于减少不必要的压力和负担，从而更好地发挥自己的潜力和才能，提 升自信心。
学会独立
拒绝是独立自主的表现之一， 只有敢于拒绝，才能更好地掌 控自己的生活和命运。
通过拒绝，可以学会独立思考 和判断，不盲从他人，从而更 好地实现自我价值和目标。
面对欺凌行为
寻求帮助
在反抗欺凌行为时，可以寻求他人的帮助和支持，如老师 、家长或朋友。
面对欺凌行为
保护自己
在面对欺凌行为时，要学会保护自己 的安全和利益，不要让自己受到伤害 。
面对欺凌行为
增强自我意识
要增强自我意识，了解自己的权利和 价值，不要因为别人的欺凌而否定自 己。
谢谢
THANKS
面对诱惑
保持清醒
VS
在面对诱惑时，要保持清醒的头脑和 稳定的情绪，不要轻易被诱惑所左右。
面对诱惑
坚定信念
要坚定自己的信念和价值观，不要为了眼前的利益而 放弃原则和底线。
面对诱惑
增强抵抗力
要增强自己的抵抗力，培养健康的生活方式 和积极的心态，以便更好地抵御诱惑。
面对诱惑
学会说“不”
在面对诱惑时，要学会果断地说“不”，不要犹豫不决 或拖延，以免给自己带来不必要的麻烦。
推迟回应
总结词
暂缓决定，留有余地
详细描述
推迟回应是一种策略，用于暂时不做出决定或延迟满足对方的要求。通过推迟回应，可以给自己时间思考和评估， 同时避免立即拒绝造成的尴尬或冲突。
03 拒绝的情境与策略
CHAPTER
面对不合理要求
明确界限 在面对他人的不合理要求时，要明确自己的界限和原则，不要轻易被他人左右。
学会拒绝有助于减少不必要的压力和负担，从而更好地发挥自己的潜力和才能，提 升自信心。
学会独立
拒绝是独立自主的表现之一， 只有敢于拒绝，才能更好地掌 控自己的生活和命运。
通过拒绝，可以学会独立思考 和判断，不盲从他人，从而更 好地实现自我价值和目标。
课件政治七年级上册第八课学会拒绝不良诱惑教学课件.ppt
7
友情提示
•友情提示一：勇敢的人敢于战胜不良 诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗 拒不良诱惑。
•友情提示二：不良诱惑犹如病毒， 需要我们结合自己的实际，用科学的 态度、坚强的意志、清醒的头脑和正 确的方法，摆脱他们的干扰，避免其 对自己的危害。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
8
问题一：你有过战胜不 良诱惑的经历吗？你是 怎么做的，说出来和大 家共享。
○奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？
○这个事例说明： 不良诱惑是可以拒绝的，只要有坚强的 意志和正确的方法。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
5
看一看
新闻回放：
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
6
我们知道刘翔成功回国后面临着许多 诱惑，如果你是刘翔，你会怎么做？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
边看边想
看了这个短片，你有何感想？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
1
议一议
短片中有很多不良诱惑，应怎样拒绝呢？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
2
辨别诱惑我能行
讲故事——“潘多拉”魔盒的故 事
诱惑很多，危害很大；
树立信心，就能出发；
前程很美，待我出发。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
10
合作交流
游戏规则： 以四人合作小组为单位进行讨论，找出不 同的解救方法。 合作分工：小组成员要合理安排好，要有
专人负责记录、整理和发言。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
11
对不良诱惑说不学会拒绝优秀ppt课件
A .(1)(2) B. (2)(3) C. (1)(4) D .(1)（3）
2.马克思曾经说过；谁要是为名利的恶魔所诱惑， 他就不能 保持理智，就会依照不可抗拒的力量所 指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑要有 ( ) (1)科学的态度 （2）坚强的意志 （3）清醒的头 脑
（4）正确的方法
A.(1)(2)(3)(4) B. (2)(3)(4) C. (1)(2) D .(2)(3)
学校停课复习了，真想好好睡 个懒觉。
我的做法：不行，学习时间到了，果抵制诱惑法
超市里，见到一支笔，很想要， 但身边钱不够，在周围并没有人。
我的做法：坚决不拿。告诉自己 这是违法行为，有了第一次就会 有第二、第三次，发展下去，甚 至会导致犯罪。
选择题
• 1.下列观点中，正确的是（ ） （1）勇敢的人敢于战胜诱惑（2）勇敢的 人不会面 对不良诱惑（3）聪明的人总 能想出各种办法抗拒不良诱惑（4）聪明的 人不会抗拒不良诱惑
方法：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法：
婉言谢绝法
周六上午，学校本来安排活动，因
故取消了。同学说：“走，我请客，打 电子游戏机去。”
我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
方法：
专时专用法
• 3.放学后，你的同学邀请你去网吧上网玩游 戏，并说明由他请客，你会 （ ） A. 不要驳了同学的面子，先跟去看 看， 以后再说 B.不去白不去，反正是他请客
C.这次先让他请，以后再请他
D.坚决不去，并说服同学，去打乒乓球
4.七年级学生张玉为了战胜网络游戏的诱惑，在家常帮妈妈干家务，在 校积极参加班集体活动。这种战胜诱惑的方法是（ ） A. 婉言谢绝法
2.马克思曾经说过；谁要是为名利的恶魔所诱惑， 他就不能 保持理智，就会依照不可抗拒的力量所 指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑要有 ( ) (1)科学的态度 （2）坚强的意志 （3）清醒的头 脑
（4）正确的方法
A.(1)(2)(3)(4) B. (2)(3)(4) C. (1)(2) D .(2)(3)
学校停课复习了，真想好好睡 个懒觉。
我的做法：不行，学习时间到了，果抵制诱惑法
超市里，见到一支笔，很想要， 但身边钱不够，在周围并没有人。
我的做法：坚决不拿。告诉自己 这是违法行为，有了第一次就会 有第二、第三次，发展下去，甚 至会导致犯罪。
选择题
• 1.下列观点中，正确的是（ ） （1）勇敢的人敢于战胜诱惑（2）勇敢的 人不会面 对不良诱惑（3）聪明的人总 能想出各种办法抗拒不良诱惑（4）聪明的 人不会抗拒不良诱惑
方法：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法：
婉言谢绝法
周六上午，学校本来安排活动，因
故取消了。同学说：“走，我请客，打 电子游戏机去。”
我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
方法：
专时专用法
• 3.放学后，你的同学邀请你去网吧上网玩游 戏，并说明由他请客，你会 （ ） A. 不要驳了同学的面子，先跟去看 看， 以后再说 B.不去白不去，反正是他请客
C.这次先让他请，以后再请他
D.坚决不去，并说服同学，去打乒乓球
4.七年级学生张玉为了战胜网络游戏的诱惑，在家常帮妈妈干家务，在 校积极参加班集体活动。这种战胜诱惑的方法是（ ） A. 婉言谢绝法
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有人向你出售黄色书刊
不去，并告诉他沉迷游戏的 危害 坚决说不，并向有关部门检举
坚决说不，并向有关部门检举
为了上网，朋友要你帮忙向 低年级的同学勒索
坚决不去，跟他说这么做 的危害
星期六，朋友邀你去搓麻将赌博 不去，并告诉他赌博的危害
在什么情况下可以拒绝别人？怎样 做才能使自己不做违心的事，又不影响 友谊，确保不会让自己陷入人生的被动 中呢？拒绝的艺术，的确是人际交往中 的一个至关重要的问题。
• 在与人交往时要特别注意方式方 法，南风和北风都要使行人脱掉 大衣，但由于方法不同，结果大 相径庭。
例子：
A.张欣对同学张晓龙说：“晓龙，真是不好意 思，前天借你的画笔本来说好今天还，不巧我的笔 盒丢了，所以，我想再借……” “借什么借？你还想借呀?告诉你，我也没有了！”
没等张欣说完பைடு நூலகம்张晓龙就不耐烦地叫嚷起来。
一般来说，下列情况应考虑拒绝：
为何要拒绝?
• 1、违背自己的价值观念,有损自己的人格。 • 2、不符合自己的兴趣爱好。 • 3、自己没时间，或能力不够。 • 4、可能陷入关系网。 • 5、庸俗的交易。 • 6、违法犯罪的行为。 • 7 、有损自己或家人、同学、班级等的利益。 • 8、不在自己的职责范围内。 • 9 、违背自己做人的原则。
• 有时我们并不是不知道步入“雷区”的 危险，只是出于好奇心才尝试一下。 在我们的生活中，各种各样的诱惑很 多：朋友让我们抽一支烟、喝一口酒 、玩一次游戏，等等。
你遇到过被诱惑的情形吗？当时你是怎 样面对的？
被诱惑的情形
你怎样面对的
上课时，好友小明邀你去 玩游戏机 朋友邀你去吃糖（实际上是 软性毒品），并帮他贩毒
这个消息一传出,众人都称赞军官谦虚无私,淡薄名利, 对他的礼遇和尊敬远超过任何一位男爵.军官由衷感激狄 斯雷利,后来成了他最忠实的伙伴和军事后盾.
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其 实它更是一种主动的选择。
常用拒绝方法：
1.谢绝法：对不起，这样做可能不合适。 2.婉拒法：哦，是这样，可是我还没有想好，考 虑一下再说吧 3.不卑不亢发：哦，我明白了，可是你最好找对 这件事更感兴趣的人吧，好吗？ 4.幽默法：啊！对不起，今天我还有事，只好当 逃兵了。
5.无言法：运用摆手，摇头，耸肩，皱眉，转身 等身体语言和否定的表情来表示自己拒绝的态度。
思考并回答：
• （1）听完这个故事你有怎样的感受？
• （2）你最想对狼提出怎样的忠告？
第三课 生活中的“雷区”
学会拒绝
千溪中学：余雪梅
• 从前，有个人捡到一个精美 的盒子，上面写着：记住， 无论何时，都不要打开这个 盒子，否则，人类将要遭到 灭顶之灾。这个人开始吓了 一跳，没敢打开盒子。可总 在想：这个盒子里究竟装的 是什么呢？什么东西有如此 大的力量呢？最终他经不住 诱惑打开了盒子。结果盒子 里的东西跑出来了。从此， 人类就有了洪水、瘟疫、犯 罪等灾难。原来这是一个 “潘多拉”魔盒，里面装的 都是邪恶。这个故事说明了 什么？
《北极人捕狼》
• 北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别，也很有效。 严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动 物血，等血冻住后，他们再往上涂第二层血，再让 血冻然后再涂，如此反复多次。很快，刀刃就被冻 血坨藏得严严实实了。下一步，爱斯基摩人就将冻 血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地理 ，刀尖朝上。当狼顺着血腥味儿找到这样的尖刀时 ，他们就会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血 液散发出强烈的气味，在血腥的刺激下，他们会越 来越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们 猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。 在北极寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的 其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪，舌头抽 动的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒 在雪地上。
思考：李斯斯的拒绝是否妥当？
（不妥当，对朋友的请求无法做到应该委婉拒绝，而且 尽可能帮忙寻找解决的其它办法。)
李斯斯可以这样说：“兄弟，不就是一个碗吗？我是 愿意借你的，就怕万一我有什么传染病，传给你
就不好了！要不，我去给你买个新的吧！”
英国首相如何说"不"
你求别人一件事,对方不肯,往往最令你难堪的不是事情 没办成,而是自己遭到拒绝,失去面子.别人求你一件事,你不 好意思拒绝,主要原因也往往是怕伤害了别人的自尊.历史上 很多成功的领导人都精通拒绝的艺术,在说"不"的同时,还能 给足对方面子.19世纪英国首相狄斯雷利就是一例子.
思考：以上的例子，张晓龙的拒绝是否妥当？ 为什么？
（拒绝前，没有耐心听完对方的要求，明确对 方的目的，态度生硬，容易伤人心。）
B.贺强的饭碗丢了，吃饭时，他对朋友李斯 斯说：“斯斯，一会你吃完饭了，可以借你 的碗给我用一次吗？”李斯斯很忌讳跟别人 同用一个碗，于是不假思索地说：“兄弟， 不是我小气，这碗如果借你用了，明天我就 不敢用了！所以，不好意思哦！”
6.缓冲法：哦，我再和朋友商量一下，你也再 想想，过几天再决定好吗？
7.回避法：今天咱们先不谈这个，还是说说你关 心的另一件事吧…… 8.严辞拒绝法：这可不行，我已经想好了，你不 用再费口舌了！
故事：南风和北风
•
法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是北
风和南风的故事。北风和南风比威力，看谁能
把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风
凛凛，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大
衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日
丽，行人觉得很暖和，便开始揭开纽扣，继而
脱掉大衣。南风获得了胜利。
启示：
• 这个故事告诉我们什么道理？ （从人际交往的角度来谈）
有个野心勃勃的军官一再请求狄斯雷利加封他为男爵. 首相知道此人才能超群,也很想跟他搞好关系.但军官不够加 封条件,狄斯雷利无法满足他的要求.一天,首相把军官单独请 到办公室,对他说：
• 英国首相如何说"不"
"亲爱的朋友,很抱歉我不能给你男爵的封号,但我可以 给你一件更好的东西."狄斯雷利放低声音说:“我会告诉所 有人,我曾多次请你接受男爵的 封号,但都被你拒绝了."
不去，并告诉他沉迷游戏的 危害 坚决说不，并向有关部门检举
坚决说不，并向有关部门检举
为了上网，朋友要你帮忙向 低年级的同学勒索
坚决不去，跟他说这么做 的危害
星期六，朋友邀你去搓麻将赌博 不去，并告诉他赌博的危害
在什么情况下可以拒绝别人？怎样 做才能使自己不做违心的事，又不影响 友谊，确保不会让自己陷入人生的被动 中呢？拒绝的艺术，的确是人际交往中 的一个至关重要的问题。
• 在与人交往时要特别注意方式方 法，南风和北风都要使行人脱掉 大衣，但由于方法不同，结果大 相径庭。
例子：
A.张欣对同学张晓龙说：“晓龙，真是不好意 思，前天借你的画笔本来说好今天还，不巧我的笔 盒丢了，所以，我想再借……” “借什么借？你还想借呀?告诉你，我也没有了！”
没等张欣说完பைடு நூலகம்张晓龙就不耐烦地叫嚷起来。
一般来说，下列情况应考虑拒绝：
为何要拒绝?
• 1、违背自己的价值观念,有损自己的人格。 • 2、不符合自己的兴趣爱好。 • 3、自己没时间，或能力不够。 • 4、可能陷入关系网。 • 5、庸俗的交易。 • 6、违法犯罪的行为。 • 7 、有损自己或家人、同学、班级等的利益。 • 8、不在自己的职责范围内。 • 9 、违背自己做人的原则。
• 有时我们并不是不知道步入“雷区”的 危险，只是出于好奇心才尝试一下。 在我们的生活中，各种各样的诱惑很 多：朋友让我们抽一支烟、喝一口酒 、玩一次游戏，等等。
你遇到过被诱惑的情形吗？当时你是怎 样面对的？
被诱惑的情形
你怎样面对的
上课时，好友小明邀你去 玩游戏机 朋友邀你去吃糖（实际上是 软性毒品），并帮他贩毒
这个消息一传出,众人都称赞军官谦虚无私,淡薄名利, 对他的礼遇和尊敬远超过任何一位男爵.军官由衷感激狄 斯雷利,后来成了他最忠实的伙伴和军事后盾.
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其 实它更是一种主动的选择。
常用拒绝方法：
1.谢绝法：对不起，这样做可能不合适。 2.婉拒法：哦，是这样，可是我还没有想好，考 虑一下再说吧 3.不卑不亢发：哦，我明白了，可是你最好找对 这件事更感兴趣的人吧，好吗？ 4.幽默法：啊！对不起，今天我还有事，只好当 逃兵了。
5.无言法：运用摆手，摇头，耸肩，皱眉，转身 等身体语言和否定的表情来表示自己拒绝的态度。
思考并回答：
• （1）听完这个故事你有怎样的感受？
• （2）你最想对狼提出怎样的忠告？
第三课 生活中的“雷区”
学会拒绝
千溪中学：余雪梅
• 从前，有个人捡到一个精美 的盒子，上面写着：记住， 无论何时，都不要打开这个 盒子，否则，人类将要遭到 灭顶之灾。这个人开始吓了 一跳，没敢打开盒子。可总 在想：这个盒子里究竟装的 是什么呢？什么东西有如此 大的力量呢？最终他经不住 诱惑打开了盒子。结果盒子 里的东西跑出来了。从此， 人类就有了洪水、瘟疫、犯 罪等灾难。原来这是一个 “潘多拉”魔盒，里面装的 都是邪恶。这个故事说明了 什么？
《北极人捕狼》
• 北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别，也很有效。 严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动 物血，等血冻住后，他们再往上涂第二层血，再让 血冻然后再涂，如此反复多次。很快，刀刃就被冻 血坨藏得严严实实了。下一步，爱斯基摩人就将冻 血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地理 ，刀尖朝上。当狼顺着血腥味儿找到这样的尖刀时 ，他们就会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血 液散发出强烈的气味，在血腥的刺激下，他们会越 来越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们 猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。 在北极寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的 其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪，舌头抽 动的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒 在雪地上。
思考：李斯斯的拒绝是否妥当？
（不妥当，对朋友的请求无法做到应该委婉拒绝，而且 尽可能帮忙寻找解决的其它办法。)
李斯斯可以这样说：“兄弟，不就是一个碗吗？我是 愿意借你的，就怕万一我有什么传染病，传给你
就不好了！要不，我去给你买个新的吧！”
英国首相如何说"不"
你求别人一件事,对方不肯,往往最令你难堪的不是事情 没办成,而是自己遭到拒绝,失去面子.别人求你一件事,你不 好意思拒绝,主要原因也往往是怕伤害了别人的自尊.历史上 很多成功的领导人都精通拒绝的艺术,在说"不"的同时,还能 给足对方面子.19世纪英国首相狄斯雷利就是一例子.
思考：以上的例子，张晓龙的拒绝是否妥当？ 为什么？
（拒绝前，没有耐心听完对方的要求，明确对 方的目的，态度生硬，容易伤人心。）
B.贺强的饭碗丢了，吃饭时，他对朋友李斯 斯说：“斯斯，一会你吃完饭了，可以借你 的碗给我用一次吗？”李斯斯很忌讳跟别人 同用一个碗，于是不假思索地说：“兄弟， 不是我小气，这碗如果借你用了，明天我就 不敢用了！所以，不好意思哦！”
6.缓冲法：哦，我再和朋友商量一下，你也再 想想，过几天再决定好吗？
7.回避法：今天咱们先不谈这个，还是说说你关 心的另一件事吧…… 8.严辞拒绝法：这可不行，我已经想好了，你不 用再费口舌了！
故事：南风和北风
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法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是北
风和南风的故事。北风和南风比威力，看谁能
把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风
凛凛，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大
衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日
丽，行人觉得很暖和，便开始揭开纽扣，继而
脱掉大衣。南风获得了胜利。
启示：
• 这个故事告诉我们什么道理？ （从人际交往的角度来谈）
有个野心勃勃的军官一再请求狄斯雷利加封他为男爵. 首相知道此人才能超群,也很想跟他搞好关系.但军官不够加 封条件,狄斯雷利无法满足他的要求.一天,首相把军官单独请 到办公室,对他说：
• 英国首相如何说"不"
"亲爱的朋友,很抱歉我不能给你男爵的封号,但我可以 给你一件更好的东西."狄斯雷利放低声音说:“我会告诉所 有人,我曾多次请你接受男爵的 封号,但都被你拒绝了."