六年级下册语文试题-小升初阅读专项训练(17)(无答案)全国通用

小升初语文专项训练--扩句、缩句基础题一、填空题1．加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。

（1）（）广场上坐满了（）观众。

（2）（）市场上摆满了（）蔬菜。

2．补充句子。

(1)（）和（）都是我的同学。

(2)冬天的风（）。

(3)桌子上放着（）。

3．照样子写句子。

例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。

（1）我（）遇到了（）诱惑。

（2）我（）读着（）书。

例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

我欣赏大鲈鱼。

4．照样子，把句子写具体。

例：他成为我国桥梁建筑专家。

他成为我国著名的桥梁建筑专家。

（1）蓝天上飘着几朵白云。

蓝天上飘着几朵_________________ 白云。

（2）黄叶从树上落下来。

黄叶从树上___________落下来。

（3）小刺猬背着几个大苹果。

小刺猬背着几个________________大苹果。

5．把句子写具体。

（1）林木和花卉生长在大峡谷里。

林木和花卉生长在_____________________________大峡谷里。

（2）浪潮涌来。

浪潮______________________________________涌来。

6．让句子更美。

例: （翠绿的）大树旁盛开着（五颜六色）的小花。

1.（）小白兔在（）采蘑菇。

2.（）风吹拂着（）的草地。

7．按要求做。

（1）火车通过大桥。

（扩句）（2）小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗？（改为陈述句）（3）石头房子建筑在山坡的石头路面上。

（缩句）（4）这一道数学题非常极其的简单。

（修改病句）8．按要求完成句子练习。

1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。

（改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。

（缩句）3.体育馆门前。

（扩句）4.邓亚萍登上舞台（扩句）5.取得胜利。

她经常一练一身汗。

（用关联词把两句话连起来）9．把句子补充完整。

1.我最爱2.我们班上开展了丰富多彩的3.读了《孔融让梨》这个故事，我懂得了4.我的家里有10．将下列句子补充完整，构成拟人句。

初一入学招生考试模拟试卷语文（A）卷（总分：110分，答题时间：70分钟）题号一二三四五六七八九十十一总分（一）（二）得分一、根据拼音写汉字。

（5分）nuókésòu méng lóng jíyùpiěhōng kǎo （)动（）（）书（）领（）( )嘴（）二、用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。

（2分）（1）新年到了，万象更．（gēng gèng）新，孩子更．（gēng gèng）加高兴了。

（2）虽然爷爷有些糊．(hùhú)涂，但是他从来不糊．(húhù)弄小孩。

三、下面的几组词，完全正确的一组是（）（3分）A 莫名其妙各抒己见发愤图强载然不同B 语重心长聚精会神专心致志安然无恙C 惊心动魂满不在乎死得其所迫不急待D 实是求事世外桃源别具一格腰缠万贯四、巧选关联词。

（2分）（1）只有……才能……（2）如果……就……（3）虽然……但……（4）因为……所以……（5）无论……都……（6）既……又……1、我们是为人服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。

2、在火星的大气中找到了水汽，含量极少。

五、我已经积累了许多成语，我能按要求填空。

（4分）1、清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美啊！我不禁想起了２个描写景色优美的成语、。

2、听到“神6”载人飞船发射成功的消息，人们都沉浸在无比的喜悦中，我能用、这两个成语形容人们的心情。

六、按要求改写句子。

（8分）1、妈妈的爱是炎热的夏天清凉的风；妈妈的爱是雨中的花折伞；。

（接力学写排比句）2、读了《桃花心木》，使我深受教育。

（修改病句）3、难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？（陈述句）4、每个人都说自己的家乡好。

（双重否定句）。

七、默写古诗《春夜喜雨》。

（6分）朝代：作者：八、小练笔。

（10分）（一）、根据情景，完成练习（2分）公园里，李丽拿出橘子，边向嘴里塞橘肉边把橘子皮扔到身后的草坪上。

姓名：句子专项练习题1.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。

（缩写句子）2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（缩写句子）3.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。

（改为设问句）4.这是一种巧合。

（改为反问句）5.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩写句子）6.爬山虎的脚不大引人注意。

（改为设问句）7.这个重要的发现大大奖励了他。

（修改病句）8.魏格纳是德国著名的地球物理学家。

（缩写句子）9.他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。

（改为反问句）10.一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。

（缩写句子）11.我肯定王晓大概生病了。

（修改病句）12.这里是鸟的天堂。

（改为反问句）13.太阳下山了。

（改为比喻句）14.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）15.学校操场的北边墙上满是爬山虎。

（缩写句子）16.食物巢穴蟋蟀经常找离到很远地方的（连词成句，并加上标点）17.这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）18.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。

（缩写句子）19.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）20.花园里洋溢着笑声。

（扩句，至少两处）21.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩写句子）22.一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

（改为把字句）23.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩写句子）24.树苗长成大树。

（扩句，至少两处）25.三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。

（改为被字句）26.我当过消防员。

我做过花匠。

（用合适的关联词把两句话合成一句话）27.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

（缩写句子）28.雨停了，太阳出来了。

（改为拟人句）29.小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）30.小木偶很伤心。

小木偶却不会哭。

（用合适的关联词把两句话合成一句话。

）45、她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。

（修改病句）46、童话故事对我很感兴趣。

（修改病句）47、听了这个故事，使我受到了很大的教育。

记事类阅读理解训练题真情的回报9岁那年,我不得不为家里挣钱.我去找邻居米卡先生帮忙.米卡里先生在一家报社专管分发报纸,他告诉我,如果我有一辆自行车,他就分给我一条送报线路.早先,爸爸给我买过一辆自行车,但是,爸爸还没有教会我骑车,就因肺病住进了医院.我把自行车推到米卡里先生面前,于是,得到了一份送报纸的工作.开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报.渐渐地,我熟识了每一户订户,他们对我都非常客气.送了8个月的报纸,我这条送报线上的订户就从36家增加到59家.增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的.爸爸出院后，因为身体还没有完全恢复,家里的账单积压下来.爸爸无力偿还债务,不得不卖了我的自行车.于是,我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了.从星期一到星期六,我每送一份报挣一分钱,星期日的报纸每送一份挣五分钱.每星期四晚上,我去收报费,订户们总是多给我五份或者一角钱.这样,交了报费后,我总能得到一笔和送报费相当的小费.圣诞节前夕,正好是星期四.晚上我照常去收报费.我按响第一家的门铃,没人开门,走到第二家,也没有人……走了一家又一家,每一家都没有人应门.我急得快哭出来了.明天——星期五,我必须交上报费.难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后,我来到基尔恩先生家门口,按响了门铃.门忽然大开,我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去.只见满满的一屋人,我的59个订户无一缺席.屋子中央,是一辆崭新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光,车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封.“这是给你的圣诞礼物.”基尔恩先生把我拉到车前说,“我们大家凑钱买的.”信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费.我目瞪口呆,不知道说什么好.一位大妈叫大伙静一点,然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人.”骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”,依旧下车把报纸送到每家门口：下雨下雪天,依旧把报纸送进门里,因为我永远记住了：诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意.基础巩固：能力提升：3、请根据文章的第五自然段猜猜“我”以前是怎么送报纸的，用简短的话写下来。

小升初阅读专练黄蜂筑巢到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。

一只又一只，总是不断地出现。

却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。

秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

黄蜂的家族里。

大部分没有办好移往冬天的手续。

在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。

但是我们，只有一死了。

我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。

A秋天的阳光罩住这个小小生命。

仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。

它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。

B那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。

这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。

它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。

仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。

用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。

那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。

小家伙!你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。

黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。

黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。

如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。

钓鱼的启示两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。

这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。

忽然间，鱼池附近来了十多名游客。

看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。

没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。

其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。

爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。

不满十尾就不必给我。

”双方一拍即合，欣表同意。

教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。

另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。

当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。

闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。

这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。

（3分）人物的性格人物的行为不同的结果我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

语文六年级下册小升初专题训练17 阅读训练（三）状物类文章姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下面文章，完成练习。

菊花①俗云：“赏菊之趣在于赏花。

”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。

黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，高洁怡雅；紫的是“紫玉蓬”，苍劲有力，凝重浑厚。

还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名责。

另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，妖娆多姿。

各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇接。

②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。

这是花瓣的千姿百态所致。

瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。

每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。

各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、风、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如“虎啸长天”。

③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。

不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。

此外，还能做成各种精美的佳惯，如菊花肉、菊花囊、菊花酒、菊花糖等。

这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。

再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶原料。

至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。

菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人称赞为“空气的卫士”。

小升初文言文阅读及专项练习（全）一、逸闻十则（一）粟粥荠菜宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，经宿①遂凝，刀割为四块。

早晚取二块，断荠菜②十数茎于盂③，暖而啖④之。

这样者三年，后登进士，为兵部尚书，谥文正公。

［注：①宿：xiǔ，宵，夜。

②荠（jì）菜，一种野菜。

③盂，yú，一种圆口器皿。

④啖，dàn，吃，］1．加黑字解说错误的一项为哪一项（）A．惟煮粟米二升惟：只。

B．经宿遂凝遂：就。

C．暖而啖之暖：温暖。

D．谥文正公谥：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。

这里用作动词。

2．这段文字表达的要旨是：（二）不展家信宋，胡瑗（yuàn），布衣时，与孙明复、蔡守道为友，念书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐。

十年不归，得家信，见上有安全二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。

1．判断下边语句翻译能否正确（）“念书泰山，攻苦，食淡”——在泰山中念书，攻读刻苦，饭食粗淡。

2．下边词语，哪几项能归纳语段中胡瑗的性格（）A．勤劳 B ．不怕贫苦 C ．锲而不舍D．谦逊 E ．不管家室 F ．全神贯注（三）铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。

常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。

”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。

或劝改业，翰乃自铸铁砚1以示人曰：“穿易。

”卒以士及第。

1．加黑字解的两是（）A．常自奇：子。

B．屡士：推，介绍。

C．官其姓：wù，。

D．或政或：有的人。

E．翰乃自以示人示：人看。

F．穿易。

易：简单。

G．卒以士及第卒：于。

及第：科代考取。

2．下边文意理解有的一是（）A．桑翰自己的容颜感觉自卑。

B．桑翰是一个有志气，有毅力的人。

C．官是一个昏庸的官。

（四）系冢吴，季札，出游上国①，徐君。

徐君好季札，口弗敢言，季札心知之。

使上国，未献。

至徐，徐君已死，乃解宝，系徐君冢而去。

从者曰：“徐君已死，尚与乎？”季子曰：“否则。

把握文章中心主旨专项练习A阅读短文，回答文后问题。

一个人的奔跑那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中。

享誉国际的纪录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了，”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场。

这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。

他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。

我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。

很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。

1．联系文章，写出下面词语的意思：(1)经典：(2)空无一人：(3)瘫倒：(4)轻声：2．作者最后所说的“奥运史上这最动人的一幕”是指3．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是“”(各用文中的一个词填写)。

4．根据你对本文的理解，你觉得下列哪一句话最能揭示文章主旨( )A．坚持到底就是胜利。

B．祖国的利益高于一切。

C．责任重于荣誉。

D．奥运会重在参与。

参考答案：1．(1)经典：很有代表性的。

(2)空无一人：一个人也没有。

让人以为马拉松比赛已经结束。

(3)瘫倒：因为力气用尽倒在地上不能动。

(4)轻声：因为没有力气而说话很轻。

2．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中，虽因受伤而远远地落在后面，却仍然坚持跑完了全程。

六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。

它们从槭树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。

木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。

它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。

除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

1．选择适当的内容填空。

这是课文的第三自然段，这段话围绕（）来描写。

第二自然段描写了河西岸的（），这个自然段描写河东岸的（）；西岸的特点是（），东岸的特点是（）。

①密西西比河两岸风光旖旎②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比③植物④动物⑤生机勃勃、热热闹闹⑥自由自在、静谧2．这段主要是写植物的葳蕤丰茂，写到的植物有。

3．从段中画线的词语，你体会到了什么？4．“它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。

”这句话用了的修辞方法，我会仿写。

（二）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

六年级下册语文试题--小升初模拟试卷含答案一、积累与运用（40 分）1、看拼音，写词语。

（8 分）fěi cuì （翡翠） duàn liàn （锻炼）chōu ti （抽屉）kǒng bù （恐怖）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（3 分）教诲（huì√ huǐ）附和（hé hè√）薄弱（bó√ báo）3、把下列词语补充完整。

（6 分）专心（致）志无（缘）无故司空见（惯）精兵（简）政张灯（结）彩语重心（长）4、选择合适的关联词填空。

（4 分）因为……所以…… 即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是……（1）（即使）困难再大，我们（也）要坚持上学。

（2）（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

（3）（如果）你说得对，我们（就）改正。

（4）（虽然）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（但是）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

5、按要求改写句子。

（8 分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作这么重要，我不能离开。

”改为转述句：父亲坚决地对母亲说，他常对母亲说，这里的工作这么重要，他不能离开。

（2）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。

改为反问句：我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，难道不应该吗？（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。

修改病句：在老师的教育下，他端正了学习态度。

（4）他的房间很小。

改为夸张句：他的房间小得只有巴掌大。

6、积累填空。

（6 分）（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（2）随风潜入夜，润物细无声。

（3）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

7、口语交际。

（5 分）临近毕业，班里准备举办毕业联欢会，如果你是活动策划人，你会怎样安排这次活动？请简要写出活动流程。

答：首先，我会安排一个开场环节，让主持人致辞，欢迎大家参加毕业联欢会。

小升初语文模拟测试卷一、字音辨析1.根据拼音写出汉字。

zhànɡ pénɡ________中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。

一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪cuī huǐ________了。

”少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面kànɡ zhēnɡ________去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。

”2.请按照音序排列写出“总把新桃换旧符”这七个字的先后顺序。

________→________→________→________→________→________→________二、改错题3.找出句中的错别字并在横线上改正。

①法宫和他的几个朋友逗他滔滔不决地讲了起来。

________②有时候他留在家里，埋头整里书藉和文件。

________③他们必需预备过年吃的、喝的、穿得、用的，好在新年时显出万像更新的气象。

________三、按要求完成词语练习。

4.照样子，写词语。

（1）面前——前面：________——________ ________——________ ________——________（2）出生入死（含反义词）：________、________、________（3）蠢蠢欲动（AABC式）：________、________、________5.在横线上填上用“续”组成的词。

①为了孩子能够________上学，就是缩衣节食也是应该的。

②清明前后，桃花、杏花、李花都________开放了。

③这种低温天气一直________了十几天。

④她已________三年获得女子乒乓球单打冠军。

6.请为句子中的“负”选择正确的解释。

A．背B．欠（钱）C．败，跟“胜”相反D．遭受E．享有，具有F．违背，背弃①激战中，他虽头部负伤，仍然坚守阵地。

________②生意失败，他一夜之间负债累累。

文言文阅读训练（一）猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。

母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。

射者折矢弃弓，誓不复射。

（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。

即下文的“射者”。

1、解释加点的词语：付子已．（）2、用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射3、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？4、读了这则故事，你有什么体会？文言文阅读训练（二）阅读下面文言文，完成1～5题。

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”【乙】鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入横执之亦不可入。

计无所出。

俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。

何不以锯中截而入？”遂依而截之。

1．用“／”给乙文中划线的句子划分停顿节奏。

（划3处）初竖执之不可入横执之亦不可入2．解释下列句中加点词。

（4分）（1）而置之其坐．（2）而忘操．之（3）但．见事多矣（4）遂依．而截之3．下列各句中加点词意思和用法不同的一项是（2分）（）A．常蹲其．身而置之其．坐 B．而．剑不行而．忘操之C．何不试之以．足以．丛草为林 D．有欲买履者．执长竿入城门者．4．翻译句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

（2）何不以锯中截而入。

5．《郑人买履》和《截竿入城》的寓言故事读来令人啼笑皆非，你有什么想对文中的人物说的呢？把它写下来。

（3分）（1）你对郑人说：（2）你对执竿者说：（3）你对老者说：文言文阅读训练（三）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。

曾任范县令，爱民如子。

室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。

迁潍县，值岁荒，人相食。

燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴①，我任②之。

”即发谷与民，活万余人。

小学六年级语文部编版综合训练一、基础知识选择。

1.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )A.蒙古包(méng) 稍微(shāo)衣裳一壁千里B.喜鹊(què) 绷得紧(běng)距离技高一筹C.单薄(bó) 衣襟(jīng)汇集剁脚拍手D.栏杆(nán) 苔藓(xiān)干躁嫦娥奔月2.下列字形完全正确的一组是（）A.茧子庙会春蚕B.比业主席不屑C.启迪嫁妆上邀D.上榜兼职朝笑3.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是( )A.悠然．自得不以为然．B.群马疾．驰疾．风快雨C.居．高临下居．心何在D.心满意足．情同手足．4.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是( )种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

从此，______,______,_____,______。

1它变得沉默2它都依然努力地生长着3它在默默地汲取土壤中的养料4尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭A.4213B.1432C.1324D.13425.下列不是比喻句的一项是( )A.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。

B.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波涛。

C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

二、根据以下例子换偏旁变成新字并组词。

例子:呻--(伸)--(伸展)( 延伸)( 伸缩)1.蜡--( )--( )( )( )2.喝--( )--( )( )( )3.遵--( )--( )( )( )4.织--( )--( )( )( )三、按要求写句子。

1.老兵身旁坐着老妇人。

(扩写句子)________________________________________________2.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像______________________________________________。

小升初语文阅读精选练习题10套（一）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。

森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。

森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。

森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。

假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。

（0.04）不但……而且因为……所以只要……就___________________________________________2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。

（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。

（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。

（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。

（）3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。

（0.02）4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。

（0.04）（二）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。

六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）莫高窟(节选)莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明,神态各异。

有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

1．这个片段主要描写了,它的特点是、。

2．文中“惟妙惟肖”可以用、、、等来替换。

3．这段内容是按照( )的方式描述的。

A．总—分B．分—总C．总—分—总4．哪一尊彩塑描述得最具体?_______________________ _ 5．如果你是一位游客,看到这些精妙绝伦的彩塑,你会如何赞叹?________________________（二）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。