祖国完全统一的构想与实践
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第十二章祖国完全统一的构想教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解香港问题、澳门问题和台湾问题的由来以及“一国两制”构想的形成过程。
2、通过教学,使学生掌握“一国两制”的基本内容,深刻理解邓小平“一国两制”理论的重大意义,对香港问题和澳门问题的成功解决过程有一个基本了解。
3、通过教学,使学生认识以“一国两制”基本方针解决台湾问题的必要性。
教学重点:1、“一国两制”理论提出的依据;2、“一国两制”的内容及意义;3、当前的台海局势。
教学难点:中国共产党解决台湾问题的政策的发展过程。
教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:2学时教学内容:第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统爱国主义是在长期的历史发展过程中形成的对祖国的一种最深厚的感情,是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志第二节从武力解放台湾到和平解放台湾一、台湾问题的由来和实质香港、澳门问题按“一国两制”构想解决后,台湾问题日益引起国内外的关注。
但台湾问题与香港、澳门问题的性质不同,也更具复杂性。
港、澳问题是我国政府恢复行使主权的问题,是中英、中葡之间的历史遗留问题。
而台湾问题是由中国内战而造成的历史遗留问题,尽管国际因素也长期困扰着台湾问题的解决,但它纯属中国内政,是国家从分裂走向统一的问题。
因此,实现两岸统一最好的办法,就是要两岸中国人通过和平谈判的方式达成一致,谋求和平统一,任何外来势力的插手都不可能真正解决问题。
以和平统一为宗旨的“一国两制”构想最初就是中国政府为解决台湾问题提出来的,它首先在香港、澳门问题上付诸实践并取得了巨大成功,这对解决台湾问题起着率先示范的作用,为最终解决台湾问题创造了日益成熟的条件,积累了经验,也奠定了基础。
二、武力解放台湾的方针二、和平解决台湾的方针第三节“和平统一”“一国两制”的科学构想一、“和平统一”“一国两制”的基本方针的形成和确立由于不同的历史原因,我国的香港、澳门长期被英国和葡萄牙霸占,台湾则被国民党所盘踞。
论祖国的完全统一摘要:爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情,反对分裂,坚持统一,是中华民族自古以来就有的光荣传统。
随着钓鱼岛问题的出现,祖国的完全统一问题又重新被民众所关注。
本文主要从祖国统一的根本利益,实现方针以及科学构想的重要性放方面论述祖国完全统一的重要性,旨在为大家提供一个对祖国统一的基本认识和初步了解。
关键词:完全统一、根本利益、科学构想秦王扫六合,完成了中国历史上的第一次统一,结束了春秋战国五百多年的战乱;汉武大帝在前人的基础上开疆拓土,毕生致力于消灭匈奴;唐宗宋祖时期文化灿烂,唐诗宋词闻名世界;成吉思汗大开大合,横扫欧洲……中国历史上有太多的辉煌,以至于外界的一切都引不起她的兴趣,当英国意大利磨刀霍霍的开始工业革命,她还是在意兴阑珊,最终开始了中国近百年来最为耻辱的“鸦片战争”,从此沦为半殖民地半封建社会,曾经一统的大地终于割地四方……那么,现在,这头苏醒的狮子,她的首要任务便是——完成中国的完全统一。
一、祖国完全统一是中华民族的根本利益一个民族凭什么能屹立于世界民族之林?一个分裂的民族最终只会消失在历史的舞台,从古至今不知道有多少曾经辉煌一时的名族灰飞烟灭。
物竞天择,适者生存,对民族的存亡一样适用,攻陷一座城池可能灭亡一个国家,泯灭一种文化才能消亡一个民族,而民族文化最容易消亡的时候便是民族分裂的时候,所以实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,从遥远的古代起,我国各族人民共同开发祖国的河山,建立了紧密的政治、经济、文化联系,几千年来幅员辽阔的中原大地一直是维系中华民族团结和国家统一的纽带。
民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。
国家统一,反映了人民对于和平安定的渴望与追求,有利于经济社会的发展和进步,有利于各民族之间的亲密合作和交流。
而分裂则常常伴随着连续不断的战争和破坏,伴随着外部势力的入侵和压迫,给人民造成了极大地痛苦;反对分裂,坚持统一,是中华民族自古以来就有的光荣传统。
第十二章祖国完全统一的战略构想命题规律:本章主要以选择题为主要命题方向,主观题偶尔会涉及,考点集中容易得分,分值在4~8左右。
第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益考点1 台湾问题的实质(1)台湾问题是中国内战遗留下来的问题。
(2)考题(2009年1月)45.简述台湾问题的实质。
(见教材P229~P230页)考点2 “一纲四目”的含义1963年,周恩来将中国共产党对台政策归纳为“一纲四目”。
“一纲”:台湾必须统一于中国。
(单项选择题的常考点)“四目”:(一)、台湾统一于祖国后,除外交必须统一于中央外,台湾之军政大权、人事安排等悉委于蒋介石;(二)、台湾所有军政经济建设一切费用不足之数,悉由中央政府拨付(注:当时台湾每年赤字约8亿美元);(三)、台湾的社会改革可以从缓,必俟条件成熟并尊重蒋介石的意见,协商决定后进行;(四)、双方互不派遣特务,不做破坏团结之举(注:毛泽东一再表示,台湾当局只要一天守住台湾,不使台湾从中国分裂出去,大陆就不改变目前的对台政策第二节“和平统一、一国两制”构想的形成和发展考点3 “和平统一、一国两制”构想的形成和确立(1)“一国两制”的构想最初是邓小平为解决台湾问题而提出了。
(2)党的十一届三中全会公报首次以“台湾回到祖国怀抱,实现统一大业”的提法代替了“解放台湾”的提法。
考点4 “和平统一、一国两制”构想的科学含义和重要意义“和平统一、一国两制”的科学构想具有丰富的内容,是邓小平理论的重要组成部分。
,具体来说有以下几方面:(1 )一个中国。
这是“和平统一、一国两制”的核心,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
(2) 两制并存。
在祖国统一的前提下,国家主体部分实行社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。
(3) 尽最大努力争取和平统一,但不承诺放弃使用武方。
不承诺放弃使用武力,不是针对台湾同胞的,而是针对外国势力干涉中国统一和台湾分裂势力搞“台湾独立”图谋的。
完成祖国统一大业,是中华民族的根本利益所在,是炎黄子孙的共同愿望。
邓小平同志提出的“一个国家,两种制度”的科学构想是实现祖国和平统一的最佳方案,是邓小平理论的重要组成部分。
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在领导实现祖国统一的伟大实践中,全面继承和发展了“和平统一、一国两制”的理论,并且把“一国两制”的科学构想变成现实,顺利地实现了香港、澳门的回归,并对台湾问题的解决提出了具体的方式和步骤,从理论和实践上丰富和发展了“一国两制”和平统一祖国的伟大理论,为最终完成祖国统一大业创造了条件。
一、始终坚持“一个中国”的原则立场“一国两制”理论,用邓小平同志的话说,就是:“我们的政策是实行…一个国家,两种制度‟,具体说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。
”(《邓小平文选》第三卷,第58页)“一国两制”的主要内容包括两个方面,一个方面是坚持“一个国家”,这个国家就是中华人民共和国;另一方面是实行“两种制度”,就是在中华人民共和国内,大陆实行社会主义,台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
在“一个国家”的前提下实现祖国的和平统一;在“两种制度”的基础上发展中国的经济文化事业,提高人民的物质文化生活水平;社会主义的大陆是主体,资本主义的台湾、香港、澳门是中国的神圣领土,是中国不可分割的重要组成部分。
“一个国家,两种制度”是一个完整的理论体系,它体现了共产党人的原则性和灵活性的高度统一。
“一个国家”是讲统一问题,“两种制度”是讲发展问题。
统一是前提,“两种制度”是存在与发展的方式,“一国两制”把国家的统一和发展有机地结合起来。
这是从中国现实出发、解决中国统一与发展的最佳方案。
党的第三代领导集体在进行对外事务和香港、澳门回归及政权交接过程中,坚定不移地贯彻“一国两制”的方针,始终坚持“一个中国”的原则立场,同“两国论”、“一中一台”等分裂中国的图谋进行了不懈的斗争。
论“一国两制”的构想和实践意义一、“一国两制”是在争取祖国完全统一的长期实践中形成的,是历史的精华。
二、“一国两制”是我国社会主义初级阶段经济发展的现实需要。
第一,“一国两制”是我国社会主义发展生产力需要。
第二,“一国两制”是港、澳、保持经济繁荣和社会稳定的内在需要。
第三,“一国两制”符合当今时代和平与发展的主题。
三、“一国两制”的实践对推进祖国统一有十分重大的意义。
第一,坚持国家主权第一。
第二,坚持在一国的前提不实行两制。
第三,坚持以基本法作为实行“一国两制”的法律保障。
香港回归祖国,标志着邓小平同志擘画的“一国两制”的伟大构想变为现实,“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分。
是马克思主义国家学说同中国国家统一的实际相结合的产物,是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,在客观地分析了台湾、香港和澳门的历史和现实之后得出的正确结论,在这里我们着重回顾邓小平同志如何提出“一国两制”构想以及在此基础上制定一系列方针政策,并用这个伟大实践本身,领导解决香港问题的实践过程,以及实践意义,这一伟大实践,对于确保香港回归后全面落实“一国两制”方针,保持香港的长期稳定繁荣,以及推动澳门的顺利回归祖国和台湾问题的解决,实现祖国的完全统一,都具有重要的现实意义和深远的历史意义。
一、“一国两制”是在争取祖国完全统一的长期实践中形成的,是历史的精华。
邓小平同志指出“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度,这个特色很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理,就是‘一国两制’”。
“一国两制”是邓小平同志为解决台湾问题,恢复对香港、澳门行使主权,实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想;也是邓小平同志建设有中国特色社会主义的一个重要组成部分,正如同这个伟大理论体系是在实践中逐步形成的一样,这个构想也不是凭空产生的,而是在我们党第一、二代领导集体长期实践的基础上,由小平同志经过深思熟虑和总结提高后提出来的。
实现祖国统一,谈谈你对这个课题的认识和看法800字坚持解放思想,实事求是,与时俱进,才能不断进行理论创新和实践创新。
实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在,对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用。
“一国两制”的伟大构想,充分体现了我国的统一思想,创造性的发展了马克思主义的国家学说。
一、实事求是思想路线“实事求是”是毛泽东思想的精髓,毛泽东在1941年所做的报告中对实事求是做了精辟的论述。
指出了作为马克思主义科学世界观的实事求是的实质,集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求。
具体来说,实事求是的思想路线包括以下几项基本内容:第一,就是一切从实际出发。
一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发,二是从“本本”或“原则”出发。
这是做到实事求是的基本前提,为此,坚持彻底的唯物主义立场,也要坚持彻底的辩证法。
要用全面性的观点看问题,了解事实的全部真相,不能孤立的看问题,不能以个别代替整体,以片面代替全面,要用联系和发展的观点看问题。
为了做到一切从实际出发,必须深入实际,做艰苦细致的调查工作,把一切从实际出发与解放思想有机的统一起来。
第二,实事求是是思想路线的第二项基本内容,就是理论联系实际,就是把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合。
这是做到实事求是的根本途径和做法。
具体来说,理论联系实际,一方面要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际,另一方面,也是实质性的一方面,就是要再实践中,总结中国革命和建设的实际经验。
使之马克思主义化,以中国自己独创性理论来进一步来丰富马克思列宁主义。
第三,实事求是思想路线的第三项内容,就是坚持马克思主义的科学实践观,坚持实践是检验真理的唯一标准。
毛泽东认为,社会实践活动是人类本质性力量和自觉能动性的突出表现,它是人类社会存在和发展的基础。
毛泽东坚持了马列主义关于时间是检验真理的唯一标准的思想,在此基础上进一步强调了实践标准的唯一性。
班级:工管10-2班学号:姓名:朱广琦得分:如何看待实现祖国完全统一的构想1 实现祖国完全统一构想的必要性1.1祖国完全统一构想的重要意义实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在,对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用。
第一,维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。
中华民族富有爱国主义传统。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是维护民族团结和国家统一、推动我国是和历史前进的巨大力量,是各族人民的共同的精神支柱。
第二,实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一。
实现祖国完全统一,是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。
国家的完全统一是民族复兴的重要标志,没有国家的完全统一,就没有完全意义上的民族复兴。
第三,实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。
民族团结和国家统一,符合我国各族人民的根本利益,符合中国社会发展的历史潮流。
实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。
中国自古以来就崇尚独立、统一,历朝开国皇帝都要追求国家的统一和领土的完整。
当今世界风起云涌,美国对中国虎视眈眈,既恨又怕,联络一切能联络的力量遏制中国。
祖国统一对我们来说减少内部的麻烦和美国人要挟中国的筹码,对中国的老祖先和前辈们有个交代。
同时,祖国统一能进一步增强国人的凝聚力和向心力,同仇敌忾,共同实现我们的祖国繁荣昌盛,进而实现中华民族的伟大复兴。
①2 实现祖国完全统一构想的艰苦历程①在中国特色社会主义政治发展道路上,北京社会科学院2007年版,第228页2.1历史上的祖国统一问题中国作为世界四大文明古国之一,在过去的五千年里创造了灿烂辉煌的历史文化,也曾是世界上最强大的国家之一。
可是,自从18世纪清王朝开始严格执行闭关锁国政策之后,中国渐渐失去了大国举足轻重的地位,而西方经过了两次工业革命之后,社会经济和政治制度都有了很大程度的发展和改革,资本主义渐渐萌发成长,尤其是新航路的发现,使西方列强渐渐将目光投向了东方,他们急切的期待向东方尤其是中国,投放大量的产品,来进行资本的掠夺和积累。