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教案：中班-美术-漂亮的剪纸-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本概念和制作方法，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿爱国情怀，传承我国民间传统文化。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和制作方法。
难点：培养幼儿在剪纸过程中对线条、形状和颜色的搭配能力。
三、教学准备：1. 教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并提问：“这些漂亮的剪纸作品是什么材料做的？你们知道剪纸是什么吗？”2. 基本概念：教师简要介绍剪纸的基本概念、制作方法和在我国民间艺术中的地位。
3. 示范讲解：教师展示剪纸的基本技巧和制作过程，讲解剪纸时的注意事项。
4. 实践操作：（1）教师分发彩纸、剪刀和胶水，讲解剪纸过程中的安全注意事项。
（2）教师指导幼儿动手剪纸，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（3）教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，总结本次活动的收获。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对剪纸艺术的兴趣和需求，为今后的教学做好准备。
六、教学内容：1. 剪纸的基本形状：学习剪出基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。
2. 剪纸的组合：学习将基本的线条和形状组合成复杂的图案。
3. 剪纸的装饰：学习使用颜色和图案对剪纸作品进行装饰。
七、教学步骤：1. 剪纸的基本形状：教师示范如何剪出直线、曲线、圆形、方形等基本形状，并指导幼儿进行实践。
2. 剪纸的组合：教师示范如何将基本形状组合成复杂的图案，并指导幼儿进行实践。
最新剪纸教案中班(一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章——剪纸技艺。
详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸的分类与特点、剪纸的技巧与运用。
重点以中班幼儿的动手能力为基础，通过简单有趣的剪纸活动，引导幼儿初步掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解剪纸的基本概念、分类与特点，掌握剪纸的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的热爱，培养幼儿对美的感受和欣赏。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪刻等。
重点：让幼儿在动手操作过程中，学会运用剪纸技巧，创作出富有创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸样品，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解剪纸的用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如折纸、剪刻等，并现场演示剪纸过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用所学技巧，动手制作简单的剪纸作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 剪纸艺术2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸分类与特点（3）剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张剪纸贺卡2. 答案：（1）准备一张正方形的彩纸。
（2）将彩纸对折两次，形成四个小正方形。
（3）在其中一个正方形上，用铅笔画出喜欢的图案。
（4）用剪刀沿线剪下图案。
（5）展开彩纸，用胶棒将剪下的图案粘贴在贺卡上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了剪纸的基本概念、分类与特点，初步掌握了剪纸技巧。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中存在的问题，及时给予指导，鼓励幼儿多观察、多思考、多动手，提高剪纸技艺。
中班剪纸教案优秀3篇中班剪纸教案篇一活动目标：1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动预备：1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室四周。
活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图）2、学习剪纸1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。
用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。
学习3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿依据画面丰富、干净、美观的标准互评。
中班剪纸教案篇二活动目标：1、初步学习左右对称图案的剪纸，愿意在活动中自主探究制作的方法并大胆表现各事物形象。
2、对剪纸活动感爱好，感知图案的对称美。
活动预备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、观赏范例图活动过程：1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
（1）师：今日老师剪了一个爱心图案，美丽吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（依据幼儿回答的内容，请幼儿思索为什么要将手工纸一折二？）关心幼儿理解对称的含义。
（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观看，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
中班手工剪纸活动教案40篇《中班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《太阳帽》含反思教学目标：1. 学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
2. 体验趣味剪纸的乐趣。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：PPT、彩纸、剪刀重点难点：学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
活动过程：一、情景导入：师：“今天天气怎么样?”师：“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢?”师：“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。
”幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。
幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。
<来.源快思教.案网>通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。
引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。
二、教师示范制作帽子。
师：“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。
”教师边念儿歌边示范。
重点讲解挖剪的方法。
幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。
通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。
学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。
然后通过帽子的形状进行借形想象。
由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。
不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。
今后我将在教学中多学习、反思。
（2）中班美术活动教案《时装店的广告》含反思幼儿园中班美术教案：时装店的广告中班美工：时装店的广告设计意图：中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。
剪纸教案幼儿园中班word版一、教学目标1.让学生了解剪纸的基本概念，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2.培养学生动手、动脑、观察、想象和创造能力。
3.培养学生热爱民间艺术，传承民间文化。
二、教学重点与难点1.教学重点：剪纸的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：剪纸的折叠、剪裁和拼接技巧。
三、教学准备1.教学材料：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、直尺。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响。
四、教学过程1.导入（1）教师展示剪纸作品，引导学生观察并发表看法。
（2）教师简要介绍剪纸的起源和发展。
2.基本概念讲解（1）剪纸的定义：剪纸是中国传统的民间艺术，以剪刀和纸张为主要工具，通过剪、刻、雕、镂等手法，创作出富有装饰性的平面作品。
（2）剪纸的分类：单层剪纸、叠层剪纸、立体剪纸等。
3.基本技巧讲解（1）折叠：将彩纸折叠成一定的形状，便于剪裁。
（2）剪裁：根据设计图案，用剪刀沿着边缘剪裁。
4.实践操作（1）教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随操作。
（2）学生自主设计图案，进行剪纸创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的剪纸作品。
（2）教师引导学生相互评价，给予肯定和建议。
（2）学生分享学习心得，交流剪纸创作体会。
（3）教师布置课后作业：用剪纸创作一幅作品，题材不限。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2.学生反思自己在剪纸创作过程中的优点和不足，不断提高自己的创作能力。
六、教学评价1.学生剪纸作品的创意和技巧。
2.学生在剪纸过程中的参与度和合作意识。
3.学生对剪纸艺术的兴趣和热爱程度。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了剪纸的基本技巧，还培养了动手、动脑、观察、想象和创造能力。
同时，学生对民间艺术产生了浓厚的兴趣，为传承民间文化奠定了基础。
重难点补充：教学重点：1.如何正确折叠彩纸以便于剪裁出对称的图案。
2.剪刀的使用方法和安全注意事项。
3.拼接彩纸时如何保持作品的整体性和协调性。
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，主要围绕“剪纸”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章第一节《剪纸基本技巧》和第二节《创意剪纸》。
详细内容涉及剪纸的基本工具与材料、剪纸的基本步骤、简单图形的剪纸以及创意剪纸的制作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对传统民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本步骤和技巧，创意剪纸的制作。
教学重点：掌握剪纸的基本技巧，完成简单图形的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、视频设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）介绍剪纸的基本工具与材料，让幼儿认识并了解它们的作用。
（2）讲解剪纸的基本步骤，现场演示剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的图形（如圆形、方形等），现场演示剪纸过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，独立完成简单图形的剪纸作品。
5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个创意剪纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本工具与材料（2）剪纸的基本步骤（3）简单图形剪纸示例（4）创意剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意剪纸作品，主题自选。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
中班剪纸教案•相关推荐中班剪纸教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班剪纸教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班剪纸教案篇1活动经验1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动材料1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动指导1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。
（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
活动反思剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
中班剪纸教案篇2活动目标1、学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。
幼儿园中班美术优质教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工艺术》第三节《剪纸》。
详细内容主要包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用方法、剪纸技巧的介绍和练习，以及剪纸作品的创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪纸作品范例、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸作品，让幼儿观察并讨论作品的美丽之处，激发他们对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）向幼儿介绍剪纸的定义、历史和用途，让他们对剪纸有基本的了解。
3. 教学剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸工具的使用方法。
（2）讲解并示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等。
（3）引导幼儿跟随示范进行剪纸练习。
4. 创意设计剪纸作品（10分钟）（1）让幼儿发挥想象，设计自己的剪纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的剪纸作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）讲解剪纸例题，让幼儿观察、理解剪纸的步骤和技巧。
（2）幼儿跟随例题进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸工具与技巧（3）创意设计剪纸作品（4）例题讲解与随堂练习七、作业设计1. 作业题目：设计一幅有创意的剪纸作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象，设计一幅独特的剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用所学剪纸技巧进行创作，提高美术素养。
同时，关注幼儿在剪纸过程中所遇到的问题，及时给予指导和支持。
中班剪纸活动教案【篇一：中班剪纸活动教案】文章来源课件 w w w.5y k j.co m中班剪纸活动：快乐的小鱼活动目标：1．学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
2．体验与同伴一起创作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。
活动准备：彩纸若干、蜡笔、剪刀人手一份、垃圾筐；范例，多媒体，背景音乐。
活动过程：1．出示范例，激发兴趣。
河里小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头，一会上一会下……小朋友，你们喜欢这群快乐的小鱼吗？仔细看看小鱼的嘴巴和尾巴，你发现了什么？教师小结：原来小鱼的尾巴就是小鱼嘴巴上剪下来的一个角呀,教师演示将小鱼的尾巴拼在嘴巴上变成一个圆。
2．播放多媒体，示范讲解。
（1）学习对折剪圆形出示方形彩纸，你们会用剪刀将正方形变成圆形吗？你是怎么变的？个别幼儿演示，教师播放圆形剪纸示意图讲解要领：单边朝下，从左端画弧线到右端，画的时候尽量碰到上面的双边。
（2）播放小鱼剪纸示意图，学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。
教师重点示范剪去圆形一角的方法：将圆形三次对折进行等分，引导幼儿按自己的想法确定剪角的大小，并启发幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。
3．播放背景音乐，幼儿学做“快乐的小鱼”。
（1）交代要求，幼儿操作。
（2）鼓励能力强的幼儿多剪几条鱼，贴的时候让小鱼往不同的方向游，提醒幼儿给小鱼添上眼睛，并尝试添画背景（水草、泡泡……）。
（3）教师重点帮助能力差的幼儿。
4．展示作品（1）幼儿相互欣赏作品，评选出最漂亮的小鱼；（2）幼儿和小鱼一起跳《欢乐舞》。
文章来源课件 w w w.5y k j.co m相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班剪纸活动教案】1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
◆活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
中班上学期剪纸教案最新第一章：剪纸的基本概念与技巧1.1 剪纸的定义与历史：介绍剪纸的起源、发展以及在不同文化背景下的表现形式。
1.2 剪纸材料与工具：讲解剪纸所需材料（如彩纸、剪刀、尺子等）和工具（如订书机、胶水等）的选择和使用方法。
1.3 剪纸基本技巧：教授如何折叠纸张、剪直线、曲线、锯齿线等基本剪纸技巧。
第二章：剪纸创意图形2.1 剪纸图形的创意来源：引导学生从自然、生活、文化等方面寻找剪纸图形的灵感。
2.2 剪纸图形的设计方法：教授如何将创意转化为具体的剪纸图形，包括绘图、剪刻等步骤。
2.3 剪纸图形的组合与应用：讲解如何将不同的剪纸图形进行组合，形成丰富多样的作品，并探讨其在装饰、包装等领域的应用。
第三章：剪纸艺术欣赏3.1 国内外剪纸艺术家及作品：介绍著名剪纸艺术家的代表作品，分析其艺术特点和风格。
3.2 剪纸艺术在民俗文化中的地位：探讨剪纸艺术在传统节日、庆典等民俗活动中的作用和意义。
3.3 剪纸作品的欣赏与评价：教授如何欣赏和评价剪纸作品，培养学生的审美能力。
第四章：剪纸创作实践4.1 剪纸创作的基本步骤：讲解从选题、设计、剪刻到完成作品的整个过程。
4.2 剪纸创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行剪纸创作实践，教师进行指导和点评。
4.3 剪纸创作展示与交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高创作水平。
第五章：剪纸艺术与环保5.1 剪纸艺术的环保意义：讲解剪纸艺术在环保方面的作用，如减少纸张浪费、提倡循环利用等。
5.2 剪纸艺术与环保的结合：探讨如何在剪纸创作过程中融入环保理念，实现艺术与环保的有机结合。
5.3 环保剪纸作品的创作与推广：教授如何创作具有环保主题的剪纸作品，并探讨如何通过各种渠道进行推广，提高人们的环保意识。
第六章：剪纸游戏的导入6.1 剪纸游戏的意义：介绍剪纸游戏对儿童手眼协调、精细动作、创造力发展的促进作用。
6.2 剪纸游戏的设计：教授如何设计适合儿童年龄特点和兴趣的剪纸游戏。
剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。
2.观察的松树特征。
3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.认识剪纸工具。
出示剪纸作品，问幼儿：这是什么是怎么做出来的介绍：剪刀、刻刀、纸。
2.观察松树的结构和特征。
松树是什么样子的什么颜色尝试剪松树。
指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：爱心活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。
老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。
提问：看了这几张图片，你会怎么做（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：桃子活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。
看看，今天老师把谁请来了。
（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。
小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办怎么样用剪纸的形式来表示2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：苹果活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。
小朋友们你们喜欢吃苹果吗你们瞧老师这剪的是什么2.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。
（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。
3.幼儿操作，教师给予适当的指导。
4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：萝卜活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.趣味导入，观察特征。
欣赏儿歌《萝卜歌》2.观察萝卜的结构和特征。
萝卜是什么样子的什么颜色3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。
4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：西瓜活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。
2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。
活动过程：一、猜谜引出活动。
教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。
幼儿猜谜，教师揭开谜底。
教师：你们吃过西瓜吗西瓜长什么样二、练习剪纸。
1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。
2.幼儿学剪纸。
教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。
三、剪纸---大西瓜。
1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。
2.幼儿练习并展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。
活动过程：1.谈话导入。
教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。
郁金香是什么样子的我们应该怎样来表示指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5备选活动剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。
活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。
教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁他是什么样子（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。
请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。
指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
备选活动剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。
2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。
3.愿意和同伴交流自己的作品。
活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。
活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗（幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花（学说：喇叭花。
）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。
请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。
我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
活动准备：1.红、黄、蓝色的纸若干。
2.教室两面草地的底版。
3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。
1.出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花（圆形的花，有花瓣的花）二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。
”三、花儿朵朵开。
1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2.幼儿动手操作。
（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。
3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。
剪纸活动：小星星活动目标：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。
活动过程：1．歌曲《五星红旗》。
教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的（幼儿自由表述。
）2．观察小星星的结构和特征。
小星星是什么样子的什么颜色3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。
活动过程：1．猜谜活动导入。
“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。
提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。
2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。
4．幼儿剪纸，教师巡视指导。
5．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。
2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。
师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗提问：你见过的蝴蝶是什么样的幼儿自由回答，教师灵活回应。
二、教师示范剪蝴蝶。
学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。
三、幼儿尝试画出蝴蝶。
指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。
注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。
四、幼儿剪纸，教师巡视指导。
在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。
五、作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。
2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进行简单的镂空。
