大班下学期第六周 周计划 -

幼儿园大班第六周周计划第一、工作目标1. 提高大班幼儿的自主学习能力在第六周，我们将重点关注大班幼儿的自主学习能力。

通过设计丰富多样的教学活动，引导幼儿独立思考、自主探索，培养他们的自主学习能力。

具体措施包括：•设计有趣的探究活动，让幼儿在实践中发现问题、解决问题；•引导幼儿进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和沟通能力；•鼓励幼儿表达自己的观点，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 加强幼儿的心理健康教育在第六周，我们将关注幼儿的心理健康，通过开展心理健康教育活动，帮助幼儿建立良好的心理素质。

具体措施包括：•开展心理健康教育活动，如情绪管理、人际交往等；•创设舒适、和谐的心理环境，让幼儿感受到安全和尊重；•培养幼儿良好的生活习惯，提高他们的自我调节能力。

3. 增强幼儿的体育锻炼在第六周，我们将重视幼儿的体育锻炼，通过开展丰富多样的体育活动，提高幼儿的身体素质。

具体措施包括：•设计有趣的体育游戏，激发幼儿的运动兴趣；•组织户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体；•注重个体差异，针对幼儿的不同身体状况进行有针对性的锻炼。

第二、工作任务1. 制定本周教学计划根据工作目标，制定本周的教学计划，确保各项活动有序进行。

教学计划应包括课程内容、教学方法、教学资源等。

2. 组织并实施教学活动按照教学计划，组织并实施各项教学活动。

在活动中，关注幼儿的参与程度和反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。

3. 进行家长沟通在本周内，与家长进行一次沟通，了解幼儿在家的表现，传达幼儿园的教育理念和方法，共同关注幼儿的成长。

请根据内容，根据实际需求进行调整和补充。

第三、任务措施1. 创设适宜的学习环境为了提高大班幼儿的自主学习能力，我们需要为他们创设一个适宜的学习环境。

这个环境应该具备以下特点：•空间宽敞，布局合理，便于幼儿自由活动；•设施齐全，满足幼儿的各种需求；•富有童趣，激发幼儿的学习兴趣。

具体措施包括：•调整教室布局，确保每个幼儿都有足够的活动空间；•提供丰富的教学资源，如图书、教具等；•创设主题墙，展示幼儿的作品，激发他们的自豪感。

幼儿园大班下学期周重点工作计划（精选9篇）幼儿园大班下学期周重点工作计划（篇1）本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光如何使他们顺利过渡并尽快适应如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一班级情况分析本学期本班幼儿28名，男生15名女生13名。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能语言表达社会交往逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。

初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群，自顾自，有独占习惯，同情心责任感比较缺乏。

二工作重点1因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的`事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

幼儿园大班第六周周计划本周是幼儿园大班的第六周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习活动，促进他们的全面发展。

在这一周的教学计划中，我们将重点关注孩子们的语言发展、社交能力和动手能力的培养，让他们在快乐学习中得到全面的提升。

首先，我们将通过互动游戏和小组活动，培养孩子们的社交能力。

在每天的晨间活动中，我们将组织孩子们进行团队合作游戏，让他们学会倾听他人意见、尊重他人，培养他们的合作精神和团队意识。

同时，我们还将组织小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力和沟通能力。

其次，我们将注重孩子们的语言发展。

在每天的语言活动中，我们将通过故事讲解、角色扮演和歌曲欣赏等形式，激发孩子们的语言表达能力。

同时，我们还将引导孩子们进行简单的对话练习，让他们学会用简单的语言表达自己的想法和情感。

通过这些活动，我们希望能够提高孩子们的语言表达能力，让他们在语言交流中更加自信和流利。

另外，我们还将注重培养孩子们的动手能力。

在手工制作和美术活动中，我们将引导孩子们进行简单的剪贴、拼贴和涂鸦，让他们动手实践，培养他们的手眼协调能力和创造力。

同时，我们还将组织一些简单的实践活动，让孩子们动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。

除此之外，我们还将通过音乐、舞蹈和体育活动，让孩子们在快乐的氛围中得到身心的全面发展。

我们将组织孩子们进行简单的舞蹈和体育操练，让他们在运动中得到锻炼，培养他们的协调能力和身体素质。

总之，本周的教学计划将全面关注孩子们的语言发展、社交能力和动手能力的培养，让他们在快乐学习中得到全面的提升。

我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

希望家长们能够与我们携手合作，共同关注孩子的成长，让他们在快乐中茁壮成长。

谢谢！。

幼儿园大班下学期教学周计划表第一周：欢乐欢迎周在新的学期开始之际，我们将进行欢乐欢迎活动，让孩子们尽快适应幼儿园的生活。

我们将组织孩子们参加各种游戏和互动活动，以帮助他们结交新朋友，重新与老朋友相聚。

同时，我们还将进行班级家长会，与家长们共同讨论孩子们的学习和成长。

第二周：主题探究周我们将以"春天"为主题，通过观察春天的迹象，让孩子们感受春天的美好。

我们将组织孩子们进行户外观察，寻找春天的花朵、树木和动物。

同时，我们还将通过故事、歌曲和手工活动，让孩子们更好地了解春天的特点。

第三周：艺术探索周在艺术探索周，我们将鼓励孩子们发挥自己的创造力，通过绘画、手工制作和音乐活动来表达自己对春天的感受。

我们将组织孩子们参加绘画比赛和手工制作展览，展示他们的才华。

同时，我们还将邀请专业的艺术家来为孩子们进行表演和示范，激发他们对艺术的兴趣。

第四周：科学探索周科学探索周将让孩子们接触到各种有趣的科学现象。

我们将组织孩子们进行实验和观察，让他们亲身体验科学的魅力。

孩子们将有机会探索植物的生长、动物的生活习性以及简单的物理现象。

我们将引导孩子们提出问题，并通过实验和观察来寻找答案，培养他们的科学思维能力。

第五周：健康生活周健康生活周将emphasisontheimportanceofahealthylifestyle.Wewillorganizeac tivitiesrelatedtohealthyeating,exercise,andpersonalhygiene. Thechildrenwilllearnaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet,e xercisingregularly,andmntninggoodpersonalhygiene.Wewillalso provideguidelinesonhowtostaysafeandprotectthemselvesfromdis eases.第六周：传统文化周在传统文化周，我们将向孩子们介绍中国的传统文化和节日。

一、工作目标1. 培养幼儿的自主性、独立性和合作意识。

2. 提高幼儿的观察、思考、表达和动手能力。

3. 培养幼儿的爱国情怀、环保意识和良好生活习惯。

4. 增进幼儿与教师、家长之间的沟通与交流。

二、工作内容第一周：主题活动——“春天来了”1. 教育目标：让幼儿了解春天的特征，感受春天的美好。

2. 教学活动：（1）开展户外活动，观察春天的植物、动物；（2）学习儿歌《春天来了》，感受春天的气息；（3）绘画活动，表现自己对春天的喜爱。

第二周：主题活动——“交通安全”1. 教育目标：让幼儿了解交通安全知识，提高安全意识。

2. 教学活动：（1）观看交通安全视频，学习交通信号灯和标志；（2）开展角色扮演游戏，模拟过马路；（3）绘画活动，表现交通安全的重要性。

第三周：主题活动——“环保行动”1. 教育目标：让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

2. 教学活动：（1）观看环保视频，了解环境污染的危害；（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等；（3）绘画活动，表现环保的重要性。

第四周：主题活动——“中国传统文化”1. 教育目标：让幼儿了解中国传统文化，增强民族自豪感。

2. 教学活动：（1）学习中国的传统节日，如春节、端午节等；（2）开展手工艺活动，如剪纸、泥塑等；（3）绘画活动，表现中国传统文化的魅力。

第五周：主题活动——“健康成长”1. 教育目标：让幼儿了解健康知识，养成良好的生活习惯。

2. 教学活动：（1）学习健康知识，如饮食、运动、睡眠等；（2）开展健康实践活动，如晨练、饮食分享等；（3）绘画活动，表现健康生活的重要性。

第六周：主题活动——“欢乐六一”1. 教育目标：让幼儿度过一个愉快的六一儿童节。

2. 教学活动：（1）开展丰富多彩的文艺表演，如歌唱、舞蹈、小品等；（2）组织亲子活动，增进亲子关系；（3）绘画活动，表达自己对六一儿童节的期待。

三、工作措施1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定切实可行的教学计划。

大班周计划内容一、每日晨会。

1. 每天早晨，班主任和学生代表一起进行班级晨会，主要内容包括当天的课程安排、班级活动通知、学生表现表扬等。

晨会时间不超过15分钟，目的是让学生们了解当天的学习任务和活动安排，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、课程学习。

1. 每周安排一次学科交流课，鼓励学生互相交流学习心得和经验，增强学习动力和互助合作意识。

2. 每周安排一次班级讨论课，由学生自主选择讨论话题并展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 每日课后，学生需要完成当天的作业和复习任务，班主任进行作业批改和学习检查。

三、体育活动。

1. 每周安排一次体育锻炼课，包括跑步、篮球、足球等项目，培养学生的体魄和团队合作精神。

2. 每周举行一次班级集体活动，如郊游、登山、露营等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、品德教育。

1. 每周进行一次品德教育主题班会，以教育引导学生正确树立人生观、价值观、道德观。

2. 每日进行一次班级纪律教育，班主任对学生的言行进行引导和规范，培养学生的自律意识和责任感。

五、综合实践。

1. 每月安排一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养社会责任感和实践能力。

2. 每学期进行一次综合实践活动，如文艺演出、科技创新展示等，展现学生的综合素质和才艺。

六、家校沟通。

1. 每周进行一次家长会，班主任向家长通报学生学习和生活情况，家长提出意见和建议，共同关注学生成长。

2. 每月进行一次家访，班主任走进学生家庭，了解学生家庭情况，积极解决学生学习和生活中的问题。

七、学习评价。

1. 每月进行一次学习成绩评定，对学生的学习成绩进行统计和排名，激励学生努力学习。

2. 每学期进行一次学业水平测试，对学生的学习情况进行全面评估，为学生的学习规划提供依据。

八、其他活动。

1. 每年举办一次班级文化节，丰富校园文化生活，展现班级风采和学生才艺。

2. 每学期进行一次班级活动策划，由学生自主组织策划，增强学生的组织能力和团队合作精神。

大班下学期周计划一、周一。

周一是新的一周开始，我们要以饱满的精神和积极的态度迎接新的挑战。

早上，我们将进行一次集体活动，可以是晨操、合唱、或者其他形式的活动，让大家在欢快的氛围中开始一天的学习生活。

上午的课程安排为数学和语文，我们将继续学习新知识，巩固已学内容。

下午的时间将安排为自习时间，让同学们有充足的时间复习和预习，为接下来的学习打下良好的基础。

二、周二。

周二的重点是英语课程，我们将进行听说读写全方位的训练，提高同学们的英语综合能力。

上午的数学课程将继续进行，巩固和拓展数学知识。

下午的时间将安排为体育课，进行一定的体育锻炼，让同学们保持良好的身体素质。

晚上，可以安排一些课外活动，如英语角、科技创新社团等，让同学们在课余时间进行更多的学习和交流。

三、周三。

周三是我们进行实践活动的日子，可以组织同学们进行实地考察、实验操作或者校园服务等活动，让同学们在实践中学习，增强动手能力和团队合作意识。

上午的语文课程将进行课外阅读和写作指导，培养同学们的文学素养和写作能力。

下午的时间将进行艺术课程，如音乐、美术等，培养同学们的审美情趣和艺术修养。

四、周四。

周四的上午将进行科学课程，进行实验和探究性学习，培养同学们的科学思维和实验能力。

下午的时间将进行社团活动，如文学社、科技社等，让同学们在兴趣小组中进行更深入的学习和交流。

晚上可以安排一些文娱活动，如观影、读书分享会等，让同学们在轻松愉快的氛围中度过愉快的时光。

五、周五。

周五是一个忙碌而充实的一天，上午将进行综合课程，进行跨学科的综合学习，培养同学们的综合素质和能力。

下午将进行社区服务活动，让同学们走出校园，参与社会公益活动，增强社会责任感和团队合作精神。

晚上可以安排一些班级活动，如班会、班级聚餐等，增进同学们之间的感情，营造和谐的班级氛围。

六、周末。

周末是同学们休息和放松的时间，可以安排一些户外活动，如郊游、登山等，让同学们放松身心，享受大自然的美好。

同时，也可以安排一些家庭作业和课外阅读，让同学们在家中进行自主学习，培养自律和自主学习能力。

2024年幼儿园大班下学期教学周计划随着2024年幼儿园大班下学期的开始，我们将继续以幼儿的全面发展为中心，打造一个富有活力和有意义的学习环境。

在这个学期里，我们将围绕语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面进行综合性的教学，帮助幼儿们建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。

以下是本学期每周的教学计划。

第一周：认识新朋友重点：社交技能、认知能力活动：1. 介绍新朋友并帮助他们适应课堂生活；2. 进行团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 制作显示每个人姓名的学生名牌，增强自我介绍的能力。

第二周：认识数字重点：数学认知活动：1. 通过游戏和实物，引导幼儿认识数字1-10；2. 用图形和计数来表示数字；3. 进行数字拼图和数字排列的活动，培养幼儿的逻辑思维和数字观念。

第三周：认识颜色重点：感知能力活动：1. 通过色彩盒和色彩绘画，帮助幼儿认识基本颜色；2. 进行颜色分类和配对的游戏；3. 创造各种颜色的混合方法，培养幼儿的创造力和想象力。

第四周：认识动物重点：语言表达活动：1. 利用绘本和图卡，帮助幼儿认识不同的动物；2. 进行动物名称和特征的学习和朗读；3. 观察和描述不同动物的动作和声音。

第五周：认识自然界重点：科学探索活动：1. 带领幼儿参观校园里的花园和植物；2. 学习和观察植物的生长过程；3. 进行种子的观察实验，培养幼儿的观察和探索能力。

第六周：认识字母重点：语言能力活动：1. 引导幼儿通过字母卡片和游戏，认识字母的形状和发音；2. 进行字母拼图和字母顺序排列的活动；3. 认识一些基本的单词和简单的句子。

第七周：认识图形重点：几何形状活动：1. 引导幼儿通过图形拼图和图形分类，认识不同的几何形状；2. 进行图形贴画和图形制作的活动；3. 发现和描述日常生活中的各种图形。

第八周：认识季节重点：时间感知活动：1. 通过图片和实物，帮助幼儿认识春夏秋冬四个季节；2. 进行季节的排序和季节的特征的讨论；3. 制作季节变化的手工艺品，培养幼儿的季节意识。

幼儿园大班周工作计划（11篇）幼儿园大班周工作规划篇1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新教师等内容，与同伴或教师用联贯的语言积极主动地进展交换，愿意表达真实的情感。

1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听他人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感；4、熟识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新教师建立良好的关系，构成信任感；5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一寻常规；6、熟识班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清晰地口述10之内的排列挨次，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）英语活动：温习简洁的问候语户外活动：温习列队，要求整齐快速能对根本口令作出准时反映（立正、稍息、左右转）嬉戏活动：一起玩玩之前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸；三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、寻常生活：带着幼儿熟识自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

3、常规教育：连续对幼儿进展“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：（1）预备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾（2）预备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园大班周工作规划篇2主题名称：不一样的我主题目标：1、进一步熟悉自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间：周一周二周三周四周五内容：（1）上午活动：活动滑滑梯（安全教育）荷花几月开（礼貌教育）踩高跷（卫生教育）大型玩具（安全教育）玩具共享（共享教育）教学活动：我是谁、名字的故事、比比谁最快、我喜爱我自己、不一样的我、我能够、我的标记牌、把我的名字唱出来、我的面具、我很特殊嬉戏活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么（2）下午活动：嬉戏：活动象棋：小闹钟象棋复习（一）绘画：全家福纸工复习（二）安全教育：户外活动环境创设：1、布置“我的面具”展现栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区分。