思政课建设工作汇报：加强学校思政课建设培育新时代有为学生范文.

学校思想政治工作总结汇报材料范文(通用4篇)1. 学校思想政治工作总结汇报材料范文尊敬的领导、各位专家：大家好！我是**学校**的一名思想政治工作人员，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责的学校思想政治工作情况。

一、思想政治教育取得明显成效：1. 定期组织学生参加思想政治教育活动，如主题班会、集体读书、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2. 成立学生党建基地和学生社团，培养学生的组织纪律性和团队合作意识；3. 针对不同年级、不同群体的学生，制定了详细的教育工作计划，并通过多种形式进行宣传教育，提升学生的思想政治素养。

二、充分发挥辅导员群体作用：1. 辅导员是思想政治工作的重要力量，为了提高辅导员的专业素质和能力，学校组织了辅导员培训班，使他们更好地履行职责；2. 辅导员积极参与学生思想教育活动的策划与组织，以引导学生发展健康的价值观和行为准则。

三、加强学校文化建设：1. 学校举办了一系列文化活动，如文艺晚会、文化节等，丰富了学生校园生活，培养了他们的审美情趣；2. 学校开展了品德教育活动，弘扬传统美德，塑造健康文化环境，提高学生的道德观念和道德行为。

四、建设良好的校园环境：1. 学校加强了对学生违纪行为的管理，严格执行校规校纪，维护了良好的校园秩序；2. 学校重视保障学生的身心健康，开展体育活动和心理健康教育，满足学生全面发展的需求。

总之，通过学校思想政治工作的不断改进和创新，我校在培养学生的思想道德素质和价值观方面取得了显著成效。

我们将继续努力，为学校的健康发展和学生的全面成长做出更大的贡献。

感谢大家的关注和支持！谢谢！2. 学校思想政治工作总结汇报材料范文尊敬的领导、各位专家：大家好！我是**学校**的一名思想政治工作人员，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责的学校思想政治工作情况。

一、思想政治教育加强学生思想引导：1. 深入开展学生思想教育活动，组织主题演讲、辩论赛、心理健康讲座等，引导学生正确看待社会热点问题、树立正确的人生观；2. 设置专门的公共思政课程，培养学生的思辨能力和创新精神；3. 针对少数特殊学生，建立个性化辅导机制，关注他们的成长需求，提供精细化的思想扶持。

2024年思政课建设情况总结范本思政课是培养学生社会主义核心价值观和道德品质的重要途径，也是高校培养合格人才的关键一环。

2024年，我校在思政课建设方面取得了一系列积极成效。

本文将对2024年思政课建设情况进行总结，以期能够对未来的思政课建设提供一定的借鉴和参考。

一、加强师资队伍建设师资队伍是思政课建设的重要保障，学校高度重视思政课教师队伍建设，通过多年的努力，我校已经形成了一支素质高、学识深、教学经验丰富的思政课教师队伍。

2024年，学校继续加大对思政课教师的培养力度，加强教师的政治理论修养和教育教学方法的研究，提高教师的理论水平和业务能力。

此外，学校还建立了定期交流研讨机制，鼓励教师互相学习借鉴，促进教学经验的交流和分享，进一步提升了整个师资队伍的整体水平。

二、创新教育教学模式2024年，我校充分发挥信息技术在思政课教学中的作用，积极探索创新教育教学模式。

学校建立了线上线下结合的教学平台，通过优化教学和学习资源的共享和利用，提高了教学效率和质量。

同时，学校还推行了问题导向的教学模式，采用案例分析和小组讨论等方式，培养学生的批判思维和解决问题的能力。

此外，学校还注重与社会实践结合，通过实地考察和社会调研等活动，拓宽学生的眼界，培养他们的实践能力和实际操作能力。

三、开展丰富多彩的课外活动2024年，我校在思政课建设中注重课外活动的开展，通过一系列丰富多彩的活动，增强了学生的思政课参与度和兴趣。

学校组织了主题讲座、学术研讨、文化沙龙等形式多样的活动，邀请专家学者、知名人士和优秀校友来校进行讲座和交流，使学生能够深入了解社会、关注时事，激发他们的思考和探索。

此外，学校还积极组织学生参加志愿活动和社会实践，通过亲身参与，使学生能够更好地体验社会、感受社会，并增强他们的责任意识和社会责任感。

四、完善思政课评价体系2024年，我校进一步完善了思政课评价体系，促进了思政课教学质量的提高。

学校建立了多维度的评价指标体系，注重对学生的思想品德、学科知识、实践能力等方面进行全面评价。

学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选6篇)学校思想政治工作总结汇报材料范文一：尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某某大学思想政治工作负责人，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我校过去一年的思想政治工作情况。

一、总体情况过去一年，我校高度重视思想政治工作，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧抓住立德树人的根本任务，全方位推进思想政治工作，取得了显著成效。

二、主要工作亮点1.学生思想引导工作以思政课为核心，结合课程设置和教学方法的改革，创新教学方式，激发学生的学习热情和思考能力。

同时，加强班主任和辅导员的工作，关注学生的成长和发展，引导学生正确处理学习和生活的关系。

2.各类教育活动组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动，包括学生社团、主题讲座、实践课程等。

特别是开展了一系列“弘扬爱国主义精神”系列活动，增强了学生的爱国情怀和社会责任感。

3.党建工作推进强化党建工作对思想政治工作的引领作用，开展了一系列党建活动，如党员培训、支部活动等，增强了党员的先进性，同时为学生提供了良好的党建学习平台。

4.校园文化建设通过举办校园文化节、艺术展览、文化讲座等活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的审美能力和艺术情操，提升了学生的综合素质。

三、存在的问题及改进措施1.思想政治教育的深度有待提高，需要进一步完善教材和教学方法，注重培养学生的思辨能力和创新精神。

2.活动形式过于单一，需要加强与社会实践相结合的教育活动，提高学生的社会实践能力。

四、展望未来未来，我们将继续加强思想政治工作，创新教育方法，注重培养学生的综合素质和创新精神；加强与社会实践相结合的教育活动，提高学生社会责任感和创新意识。

同时，还将进一步加强党建工作，推动党建与思想政治工作深度融合。

感谢各位领导和专家对我们工作的支持与关心，我们将一如既往，不断努力，为思政工作发展做出更大的贡献！谢谢大家！学校思想政治工作总结汇报材料范文二：尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某某学院的思想政治工作负责人，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校过去一年的工作情况。

学校思政课建设工作总结(通用10篇)一、学校思政课建设工作总结经过一学年的学校思政课建设工作，我们取得了一定的成绩。

首先，我们全面落实了党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的思政课教学水平。

此外，我们还开展了一系列形式多样的思政课活动，丰富了课堂教学内容，增强了学生的参与感和归属感。

通过这些工作的开展，我们取得的成绩有目共睹，但也存在一些不足之处，需要进一步加以改进。

二、学校思政课建设工作总结这学期，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展思政课建设工作。

我们在教学内容的选择上突出了实际，关注了学生的需求，通过学习国家政策和法律法规，引导学生树立正确的法治意识和法律观念。

同时，我们加强了课堂教学方法的研究和探索，注重培养学生的主动学习能力和创新意识。

通过这学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要进一步完善。

三、学校思政课建设工作总结经过一学期的学校思政课建设工作，我们取得了一些成绩。

首先，我们注重理论教学与实践相结合，培养了学生的社会责任感和担当精神。

同时，我们注重培养学生的创新意识和科学精神，开展了一系列创新实践活动，提升了学生的实践能力。

但与此同时，我们也发现了一些问题，如重理论而轻实践，教学内容单一等，需要进一步加以改进和完善。

四、学校思政课建设工作总结经过一学年的学校思政课建设工作，我们取得了一定的成绩。

首先，我们注重培养学生的思辨能力和创新精神，通过思辨性教学和案例研讨等形式，提高了学生的思维能力。

同时，我们注重培养学生的社会责任感和担当精神，开展了一系列社会实践活动，提升了学生的社会参与能力。

但我们也面临一些问题，如缺乏具体的实践教学方案，教师的带课方法不够多样化等，需要进一步改进和完善。

五、学校思政课建设工作总结通过一学年的学校思政课建设工作，我们深入贯彻了党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校思政课程课建设情况报告范文(精选3篇)【报告一】学校思政课程课建设情况报告尊敬的校领导：我校思政课程是立德树人的重要渠道，关系到培养学生良好的思想道德品质和社会责任感的培养。

为了提高思政课程的教学质量，促进学生成长发展，我校积极进行课程建设，并取得了一定成效。

一、课程目标明确。

我校思政课程建设以立德树人为根本目标，通过培养学生的爱国情怀、责任意识、创新精神等核心价值观，引导其全面发展。

课程目标明确，与国家教育政策和学校办学方针相一致。

二、师资力量雄厚。

我校注重思政课程师资队伍建设，建立了一支专业化、高素质的教师队伍。

教师们具备较高的学术水平和教学经验，能够提供有效的教学指导和辅导。

三、教学内容丰富多样。

我校思政课程教学内容丰富多样，既包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等基础知识，也涵盖了国际形势、科技创新、文化传承等具体内容。

通过多样化的教学内容，能够促进学生全面发展。

四、教学手段灵活多样。

为了提高教学效果，我校思政课程采取了灵活多样的教学手段，如讲座、讨论、小组活动、情景模拟等。

通过互动式教学，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

五、评价机制完善。

我校思政课程建立了科学、公正、全面的评价机制，既注重学生的学业水平评价，也重视学生的思想品德评价。

评价结果能够切实反映学生的学业和思想品德状况。

六、学生满意度高。

通过调查问卷的方式，我校进行了对思政课程的学生满意度调查，结果显示大部分学生对思政课程表示满意。

学生们认为思政课程能够培养他们的思想品德，拓宽他们的思维视野，有助于他们的个人发展。

在今后的工作中，我校将继续加强思政课程建设，进一步提高教学质量和学生成长发展。

同时，我们也期待学校领导的指导和支持，共同努力，为学生的全面发展和社会主义建设做出更大的贡献。

特此报告。

学校思政课程建设情况报告【报告二】尊敬的校领导：我校一直高度重视思政课程的建设工作，一直以来秉持着立德树人的教育理念，致力于培养学生的良好思想品德和社会责任感。

关于2022年学校思政课建设工作总结【六篇】1.确定目标，明确方向在2022年学校思政课建设中，我们的主要目标是提高学生的思想品德水平，培养有担当、有责任、有良知、有情怀的新时代青年。

为此，我们要明确课程设置、教师培训、课堂教学、学生成果等方面的工作方向，制定出实施计划。

同时，应加强与社会各界合作，借助外部力量，营造浓郁的思政教育氛围。

2.强化师资队伍建设师资队伍是学校思政课建设的基础，我们应重视教师队伍建设。

具体来说，我们要思考如何加强教师的思政教育理论和方法培训，激发教师的教学热情和创新意识，促进教学质量的提升。

同时，优化教师管理机制，加强对教师的考核和评价，建立激励机制，提高教师的教育教学能力和教育教学成果。

3.创新课程内容和形式学校思政课的课程内容应该贴近学生实际，关注社会热点和时事问题。

我们应鼓励教师创新思政课教学形式，采用多种教学方式和多媒体手段，使学生在多样化的学习氛围中获益，并促进学生的思维和创造能力的发展。

另外，我们应加强课程建设的质量监控，及时发现和纠正教学中存在的问题，保证课程建设的质量和效果。

4.推进课堂教学改革课堂教学是思政教育的核心内容，我们应从教学内容、教学方法、教材使用等方面入手，推进课堂教学改革。

具体来说，我们要鼓励教师创新教学模式，注重开展互动式、案例式、实践式等思政教学，在教学过程中注重培养学生的信息素养和创新思维能力，提升学生的素质和能力。

5.加强教学质量监测和评估教学质量是学校思政课建设的重要指标和衡量标准。

我们应当加强对思政课教学质量的监测和评估工作.制定合理的评价标准，定期进行课堂教学观摩评估，以及学生思政能力评估，严格控制教学质量，确保教学效果。

并及时反馈教学结果，不断优化教学质量。

6.加强思政课教育资源的整合和利用学校思政课教育资源包括各种思政教材、教学流程和资源库等，我们应充分整合教育资源，利用先进的科技手段建设高质量的在线教育平台和资源库，让更多的学生可以获取优质的思政教育资源。

学校思政课程课建设情况报告范文学校思政课程课建设情况报告一、引言思想政治理论课是中国高中教育中非常重要的一门课程。

该课程的目标是培养学生的社会主义核心价值观，提高他们的思想道德素质，以及思考和解决现实问题的能力。

为了确保课程的质量和效果，学校制定了一系列的课程建设措施和计划。

本报告将对学校思政课程的课程建设情况进行详细的分析和总结。

二、课程建设目标学校制定了明确的课程建设目标，包括以下几个方面：1. 培养学生的思想道德素质。

课程旨在通过学生思考和讨论现实问题的过程中，培养他们的爱国主义情感、社会主义价值观、法治意识、道德品质等。

2. 培养学生的批判思维能力。

课程注重培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力，帮助他们形成理性的思维模式。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

课程通过组织一系列的实践活动，鼓励学生积极参与社会实践，培养他们的创新精神和实践能力。

三、课程建设内容学校对思政课程的内容进行了详细的规划和安排。

课程内容主要包括以下几个方面：1. 祖国之路。

通过介绍祖国的发展历程和取得的成就，激发学生的爱国情感和自豪感，培养他们的国家意识。

2. 社会主义核心价值观。

引导学生树立社会主义核心价值观，学习和理解马克思主义基本原理和历史决定论，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。

3. 法治意识。

课程介绍了法治的基本理论和原则，培养学生的法治思维和法治意识，提高他们的法律素养。

4. 道德品质。

课程注重培养学生的道德品质，通过讨论现实问题、展开讨论，激发学生的思考和对道德问题的关注。

5. 当代问题研究。

课程设置了一些当代问题研究的课程，包括环境问题、贫富差距、社会公平等，引导学生分析和解决实际问题。

四、课程建设方法为了提高课程的教学效果，学校采取了一系列的措施和方法。

1. 理论与实践相结合。

课程设置一些实践环节，鼓励学生积极参与社会实践活动，将课堂上学到的理论知识应用到实际中去。

2. 小组讨论和合作学习。

学校思想政治工作总结汇报材料范文(精选17篇)学校思想政治工作总结汇报材料范文一：《思想政治教育工作总结与思考》近年来，我校高度重视思想政治教育工作，采取了一系列切实有效的措施，取得了显著的成绩。

现将工作总结如下：一、深入开展学校文化建设，营造良好校风。

我们围绕学校办学理念，不断推进学校文化建设。

通过举办文化活动和主题讲座等形式，加强师生之间的交流与沟通，形成了积极向上的校风氛围。

学生自觉遵守校纪校规，班级之间互帮互助、团结友爱，凝聚了全校师生的共识和力量。

二、创新思政课教学方法，提高教学质量。

针对学生的个性化特点，我们注重思政课的针对性和实效性。

通过引导学生思考和讨论，培养学生的批判思维能力和创新精神。

同时，我们加强教师队伍的培训，提高教师的教学能力和思政素养，使思政课教学质量得到明显提高。

三、加强学生心理健康教育，关注学生全面发展。

我们重视学生心理健康教育，为学生提供了良好的心理咨询和辅导系统。

通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的心理素质，增强抵御不良诱惑的能力。

同时，我们注重学生的品德培养和综合素质提高，推动学生全面发展。

四、加强师生交流与互动，促进教育改革创新。

我们注重师生之间的交流与互动，通过开展教学观摩和教学研讨活动，促进教师之间的经验交流和教育教学理念的更新。

同时，我们积极倾听学生的意见和建议，并及时反馈和解决问题，使教育改革创新得到有效推进。

五、加强对学生的思想引导，筑牢思想防线。

我们注重学生的思想引导工作，通过组织学生开展各种形式的活动，引导学生树立正确的世界观和人生观。

同时，我们注重学生的道德教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，塑造良好的道德风貌。

这是我们在思想政治教育工作中的一些做法和成效，也是我们在今后工作中需要继续努力和改进的地方。

我们将进一步加强工作研究和组织实施，不断提高思想政治教育工作的质量和水平，为学校的发展做出更大的贡献。

学校思想政治工作总结5篇篇1思想政治工作是学校教育工作的生命线，对于培养学生的思想素质、政治素质和道德素质具有重要作用。

本篇总结将围绕学校思想政治工作的目标、实施、成效和改进建议等方面进行阐述，旨在全面梳理和总结学校思想政治工作的现状，为进一步推动学校思想政治工作的发展提供参考。

一、思想政治工作的目标学校思想政治工作的目标是培养学生的思想素质、政治素质和道德素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体来说，学校思想政治工作旨在实现以下目标：1. 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 培养学生的集体主义精神和团队合作精神。

3. 提高学生的道德观念和法律意识。

4. 帮助学生形成正确的政治观念和价值观念。

二、思想政治工作的实施为了实现上述目标，学校采取了多种方式进行思想政治工作的实施。

以下是一些主要的实施方式：1. 课堂教学：通过思想政治课程和其他相关课程，向学生传授马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等基本理论，引导学生掌握正确的政治观点和价值观念。

2. 课外活动：组织各种形式的课外活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，让学生在实践中感受和理解思想政治教育的意义。

3. 校园文化：通过校园广播、电视、报纸等媒介，营造良好的校园文化氛围，引导学生形成正确的审美观念和价值观念。

4. 教师榜样：教师以身作则，成为学生的榜样，通过自身的言行影响学生，推动学生形成良好的思想品质和道德观念。

三、思想政治工作的成效通过上述实施方式，学校思想政治工作取得了显著的成效。

以下是一些主要的成效：1. 学生的爱国主义情感和社会责任感得到了增强，他们更加热爱祖国，关心社会，积极参与社会公益活动。

2. 学生的集体主义精神和团队合作精神得到了培养，他们在学习和生活中更加注重集体利益，愿意为集体奉献自己的力量。

3. 学生的道德观念和法律意识得到了提高，他们更加注重诚信、尊重他人、遵守法律法规。

第1篇一、前言思政课作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

在过去的一年里，我校思政课相关工作在上级部门的正确领导和全校师生的共同努力下，取得了显著成效。

现将我校思政课相关工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作机制1. 成立思政课建设领导小组。

学校成立了思政课建设领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调全校思政课建设工作。

2. 制定思政课建设实施方案。

根据上级部门的要求，结合学校实际，制定了《我校思政课建设实施方案》，明确了思政课建设的目标、任务和保障措施。

3. 完善思政课教师队伍建设。

加强思政课教师培训，提高教师队伍的整体素质；完善思政课教师职称评定和考核制度，激发教师工作积极性。

二、丰富教学内容，提高教学质量1. 优化课程设置。

结合时代发展和学生需求，调整思政课课程设置，增加实践环节，提高课程的实用性和针对性。

2. 强化教学研究。

鼓励思政课教师开展教学研究，探索创新教学方法，提高教学质量。

组织教师参加各类教学研讨会、培训活动，提升教师教学水平。

3. 丰富教学资源。

充分利用网络、多媒体等现代技术手段，开发思政课教学资源，提高教学效果。

三、创新教学方法，提升教学效果1. 实施案例式教学。

结合学生实际，引入典型案例，引导学生深入思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2. 推行探究式教学。

引导学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强实践教学。

组织学生参观革命纪念地、红色教育基地等，让学生在实践中感受革命精神，增强爱国主义情怀。

四、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 加强思政课教师培训。

组织教师参加各类培训，提高教师的政治素质、业务水平和教学能力。

2. 鼓励教师开展学术研究。

支持教师申报科研项目，提升教师的学术水平。

3. 完善教师考核评价体系。

建立健全思政课教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办思政课知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的思想政治素质。

学校思政课程课建设情况报告（精选4篇）学校思政课程课建设状况报告篇1目前我校开展“课程思政”建设工作难度比较大，全国也还没有成熟的阅历可供借鉴。

我们学校主要是在《高校生就业指导》等课程中做了一些初步探究即怎样将思政课的相关内容融入专业课程。

“隔行如隔山”，思政课与专业课的教学内容相差较大，但教学方式“隔行不隔理”。

思政课主要传播马克思主义和党的方针政策及中国特色社会主义理论。

马克思主义分为三个组成部分，哲学，政治经济学，科学社会主义。

后两个属于社会科学范畴。

由于哲学的世界观和方法论，是建立在自然科学和社会科学两大科学基础上的。

马克思主义哲学的物质观、运动观、规律观、冲突观、量变质变观等等，都是在对自然科学现象、社会科学现象分析之后得出的认知。

这就是说，马克思主义哲学和自然科学，和我校大多数老师的专业，本身就有一种自然的联系。

为此，我院教务处要求专业对应性比较强的老师，比如财会类、营销类专业、设计类、艺术类、环境类等专业老师把握和运用好属思政课教学体系的马克思主义哲学思想，这是熟悉世界熟悉社会基本的世界观和方法论。

思政课中涉及的马克思主义经济、政治、文化理论和中国特色社会主义理论等内容，我院教务处也要求其他专业老师可以逐步接触、学习和提高；要求将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到相关的专业课教学中，进而提高了专业课教学的说服力。

思政课教学比较重视理性分析和规律力气，专业课老师借鉴思政课老师课堂语言的规律性、深刻性，可以加强专业课教学的说服力，可以增进课堂互动的思想性，可以关心同学转换视角思索问题，可以使课堂教学更加虚实结合。

比如我校环境艺术课程的老师在讲废水治理、空气检测等课程时，结合习近平总书记强调的新的生态观和“两山理论”，用简洁的“既要金山银山，也要绿水青山”，“绿水青山就是金山银山”，“宁可失去一点金山银山，也要爱护好子孙万代的绿水青山”三个句子，就把习近平新时代中国特色社会主义思想与专业课教学内容有机融为一体。

小学思政课建设情况报告一、引言思政课是培养小学生的思想道德品质和培养社会主义核心价值观的重要途径。

为了提高思政课的教学质量、培养学生的良好思维习惯、培养学生的公民意识和社会责任感，我们学校全面推进小学思政课建设，通过一系列措施和活动提高思政课的吸引力和教学效果。

本报告将详细介绍我校小学思政课的建设情况。

二、基本情况我校是一所城市小学，设有小学部。

学校注重素质教育，思政课作为课程体系的重要组成部分，自始至终都得到了学校的高度重视。

学校创办多年来，思政课逐步发展，取得了一些成果，但也面临一些挑战和问题。

三、思政课建设目标学校制定了明确的思政课建设目标，旨在培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观和家国情怀。

具体目标如下：1. 培养社会主义核心价值观：要求学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国爱社会的情感，培养学生正确的法律意识和公民道德。

2. 培养批判思维：启发学生的独立思考和创造力，培养批判思维能力，让学生具备分析问题、解决问题的能力。

3. 培养团队合作精神：鼓励学生积极参与集体活动，培养团队合作精神和集体观念。

四、教学方法与手段为了提高思政课的吸引力和教学效果，我们采用了多种教学方法和手段。

1. 启发式教学：通过引导学生独立思考、讨论和问题解决，使学生主动参与思考和学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

2. 故事教学法：通过讲述真实、鲜活的故事，引发学生的思考和情感共鸣，激发学生的热情和求知欲。

3. 观影评析：通过观看一些优秀的影视作品，让学生感受到不同人物的思想和价值观，培养学生的审美情趣和道德观念。

4. 课外实践活动：安排学生参加社区志愿者活动、亲子活动、科学考察等，让学生身临其境地感受社会和生活中的思想道德问题，提高学生的实践能力和社会责任感。

五、教师队伍建设教师是思政课建设的关键。

学校注重思政课教师的专业培训和能力提升。

1. 培训和学习共享：学校每学期都举办多次思政课教师培训班，邀请教研员、专家进行授课，教师也会在培训中分享教学经验和心得体会。

学校思想政治工作总结报告5篇第1篇示例：学校思想政治工作总结报告一、工作回顾过去一年，学校思想政治工作取得了可喜的成绩。

我们紧密围绕党和国家的工作大局，坚持全面从严治党，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，积极开展各项思想政治工作，取得了明显的效果。

在学生思想政治教育方面，我们切实加强了主题教育活动的开展，推动了“传统美德教育”“科技创新教育”等活动，引导学生积极向上，努力学习，锻炼自己的综合素养。

在师生关系方面，我们不断加强师生之间的沟通与联系，建立了多种形式的互动平台，促进了师生之间的交流与融合。

在学校管理方面，我们切实加强了学校组织建设，提高了学校管理水平，为营造和谐、文明、有序的校园环境起到了积极的作用。

二、存在问题在工作总结的也要清醒地认识到学校思想政治工作中存在一些问题。

一是师资队伍结构不够合理，专业素养不够齐全；二是学生思想政治教育活动过于简单单一，缺乏创新；三是师生之间存在一定的隔阂与矛盾，互信不足。

这些问题的存在，直接影响了学校思想政治工作的质量和效果，需要我们深入分析原因，采取有效措施，加以解决。

三、下一步工作计划为进一步巩固和加强学校思想政治工作，我们将制定以下工作计划：1.进一步加强师资队伍建设，提高师资的综合素养和专业水平，培育一批思政工作骨干，为学校思想政治工作提供有力支持。

2.加强学生思想政治教育活动的创新，开展更多形式多样的活动，满足学生的个性化需求，引导学生更好地认识和把握社会主义核心价值观，塑造健康、阳光的人格。

3.加强师生之间的沟通与交流，建立更加紧密的师生关系，增进互信，打破隔阂，为学校和谐稳定的发展创造良好的氛围。

4.加强学校管理团队建设，提高学校管理水平，完善和规范学校管理制度，提高管理效率，切实保障学校思想政治工作的顺利开展。

通过以上工作计划的实施，我们相信学校思想政治工作定能取得更加显著的成绩，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

学校思政课程课建设情况报告范文(精选3篇)范文一：学校思政课程课建设情况报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表学校思政课程建设团队，今天向大家汇报我校思政课程课建设的情况。

一、建设目标我校思政课程课建设的目标是培养学生的思想品德和创新能力，促进学生全面发展。

通过思政课的教授和学习，培养学生热爱祖国、担当社会责任的价值观念，提高学生的思辨能力、表达能力和创新能力。

二、建设内容我们将思政课的建设内容分为传统与现代两个方面。

传统方面主要包括课堂教学、讲座、社会实践等多种形式，通过经典著作、名人事迹等方式，让学生了解中国传统文化和价值观念。

现代方面主要包括社交媒体、新闻报道、热点话题等，通过让学生参与当前社会热点问题的讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。

三、建设成果目前，我校思政课程建设取得了一些成果。

首先，我们增加了思政课程的课程设置，增设了一些与时代潮流相符的内容。

其次，我们引进了一些新的教学方法和手段，如小组讨论、项目实践等方式，提高了教学效果。

最后，我们建立了一支思政课教师团队，加强了教师的培训和交流，提高了教师的教学水平。

四、存在问题尽管我们取得了一些进展，但仍然存在一些问题。

首先，学生对思政课的兴趣不高，普遍认为思政课程内容过于抽象，与现实生活脱节。

其次，教师队伍结构不合理，教师培训和交流不够，导致教学质量参差不齐。

最后，缺乏科学的评价体系，无法客观全面地评价学生在思政课上的表现。

五、改进措施为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施：首先，增加思政课程内容的实践性和现实性，让学生能够直接参与到社会实践中去。

其次，加强教师队伍建设和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

最后，完善评价体系，建立科学合理的评价方式，有效评估学生在思政课上的学习效果。

以上就是我校思政课程课建设的情况报告，请大家批评指正。

谢谢！范文二：学校思政课程课建设情况报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是学校思政课程建设团队的成员，今天向大家汇报我校思政课程课建设的情况。

学校思政课工作总结【六篇】一、关于学校思政课工作总结在学校思政课工作的一年中，我深刻认识到思政课的重要性，对学生起到了潜移默化的影响。

校思政课工作总结如下：首先，在教学方面，我结合当前社会主义核心价值观的核心内容，制定了一套完整的课程体系。

我注重理论和实践的结合，通过生动的案例、实用的方法，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，并认识到自己在实践中的责任和使命。

其次，我积极引导学生关注时事热点和社会问题，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

我组织学生阅读和讨论一些有关社会现象的文章，通过分析和思考引导他们思考问题的深度和广度，增强他们的社会责任感和公民意识。

再次，在课堂教学中，我充分尊重学生的主体地位，不断改进和创新教学方法。

我以讨论、案例分析、小组讨论等形式，提高学生的主动参与和思考能力。

我注意培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于表达自己的观点，并能运用所学的知识解决实际问题。

最后，在思政课的组织管理上，我注重与其他科目的协调，与各部门和学生家长的沟通交流。

我积极参加学校组织的各类培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和理论水平。

我也积极参与学校开展的各项德育活动，为学生提供更多的思想指导和帮助。

总之，学校思政课工作虽然面临诸多挑战，但通过自身的努力和实践，我取得了一定的成绩。

我相信，在学校和领导的关心下，我能够不断完善自己的思政课教学工作，为学生的健康成长和社会主义事业的发展做出更大的贡献。

二、关于学校思政课工作总结这一年，我担任学校思政课教师，收获颇丰。

回首过去，我认为思政课工作从理论到实践都很重要。

在这一年的工作中，我做了如下几方面工作总结：首先，我充分认识到思政课对学生的重要意义。

思政课作为立德树人的重要课程，教育学生养成正确的世界观、人生观和价值观。

我注重培养学生的思辨能力，通过鲜活的案例和引人入胜的故事，启发学生思考和创新灵感。

其次，在教学设计上，我注重理论与实践相结合。

2024年思政课建设情况总结范本1. 引言思政课作为高等教育中的一门重要课程，对于培养学生正确的人生观、世界观和价值观，具有重要的意义。

自____年起，我们学校对思政课的建设进行了全面的改革和创新，以提高思政课的质量和效果。

本文将对____年思政课建设情况进行总结，为后续的改革提供经验和参考。

2. 教学团队建设在____年的思政课建设中，我们高度重视教学团队的建设。

我们聘请了一批具有丰富教学经验和高学术水平的思政课教师，他们不仅在学术方面有所建树，更重要的是具备较强的教学能力，能够与学生建立良好的互动关系，激发他们的学习兴趣。

同时，我们还注重对教师的培训和提高。

每年举办多次教师培训班，邀请专家学者进行授课，分享教学经验和方法。

此外，我们还鼓励教师参加学术会议和讲座，与同行进行交流和探讨。

通过这些措施，提高了教师团队的整体素质和教学水平。

3. 课程内容更新为了使思政课更贴近学生的实际需求和社会发展变化，我们在____年对课程内容进行了全面的更新和调整。

一方面，我们增加了一些新的课程模块，如科技与社会、创新与创业等，以适应信息时代的发展要求。

另一方面，我们还加强了学科交叉，将经济学、社会学、心理学等学科的理论和方法应用于思政课教学中，使课程更富有多样性和综合性。

在课程设计上，我们充分考虑了学生的兴趣和特点，采用了多种教学方法和手段。

除了传统的课堂讲授，我们还引入了案例分析、小组讨论、实地考察等教学形式，提高了学生的学习积极性和参与度。

同时，我们还加强了思政课和社会实践的结合，要求学生参与到社会公益活动中，以培养他们的社会责任感和实践能力。

4. 考核方式改革为了更好地评价学生的学习效果，我们在____年对思政课的考核方式进行了改革。

传统的笔试形式难以评价学生的思辨能力和创新能力，因此我们引入了开放性问题、案例分析、论文写作等形式的考核。

通过这些方式，能够更全面地评价学生的综合素质和能力。

在考核过程中，我们注重与学生的沟通和反馈。

学校“思政”课建设工作总结为深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进我市中小学思想政治课建设，推进学校思想政治课、教师思想政治课、学生思想政治课，围绕以下几个方面形成学校思想政治理论课建设情况报告.一、“思政”课建设机制.我校“思政”课程由学校党支部直接领导，杨关欣校长掌握学校“思政”课程教学工作方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理全过程中，监督学校“思政”课程教学情况.学校教务所和学校“思政”课教师具体负责实施“思政”课教育.学校领导和教务所继续深入班级“思政”课堂，加强与教师和学生的交流，及时了解教师课堂教学情况.二、“思政”课教师团队建设.学校重视“思政”课教师队伍的建设，着重思想政治工作.组织教师认真研究相关文件，理解其精神严格检查“思政”课教师的课程内容、课程计划和教育实践各环节，重视师德建设，利用政治研究，积极开展师德规范的研究交流活动，保证精准的教学方向在思政课教学教学内容、主体、目的、方法中的切实落实.学校积极组织“思政”课教师研究、研究，积极选择教师参加上级组织的教师训练活动.为了配合“思政”课教学工作，学校贯彻落实高级精神，组织班主任教师和其他学科教师，积极开展学科德育渗透，有力促进学生培养教育和思想道德教育工作.三、“思政”课教育教育.根据学科设置标准，学校开设了1~9年级的道德和法制课程.1-6年级每班每周开设2节课，7-9年级每班每周开设3节课.在“思政”课教材的选择上，学校严厉统一使用教诲部组织制作的部编教材.为了加强学校“思政”课学科建设，每学期入学前，学校教所组织思政课教师准备课程，当真研究教材，加强教诲纲要的把握，组织教师开展教诲研究活动，以集体准备课程的方式讨论教诲中的重点、难点、热点问题，交流教诲经验.通过集体备课和教研活动，将课本理论知识结合学生研究、生活实践和社会实践，采用多媒体、互联网等当代化教学手段进行教学，促进“思政”课教学手段和方法的改进.四、“思政”课建设保障.学校加大了硬件和软件的投入，学校为“思政”课等科任教师事务所设置了网络计算五、“思政”课与实践相结合.1.学校依托各类活动日、活动月，结合“思政”课、班组会等，开展一系列以思想品德教诲等为主题的社会实践活动.2.开展思想品德专题教诲周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从表面到生理，构成爱祖国、爱人民、积极安康向上的品质.3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生思想道德教育和培养教育等道德教育活动，让我校.生从低年级到高年级，构成安康、文明的积极向上的校园文明，促进校园协调.近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，在教诲局的领导下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新.学校领导班子坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，构成了各本能机能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教诲收集，周全实施思想政治教诲，师德水平，学生素质不竭提高.现将本年度我校思想政治工作总结如下.一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出模样”.多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责.以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行.一是坚持制度，开展积极的攻讦与自我攻讦.班子成员之间能够拧成一股绳，构成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；二是身材力行，率先垂范.加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，建立了良好的班子形象.学校改建期间，学校领导始终和广大教师一起参加夜间巡逻护校，共护校园.三是清廉自律，做到吃苦在前，享受在后.学校领导理论联系实际制定了清廉自律的各项制度，在群众关注的财政收支、招生、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公正，让群众监督.在工作中自觉做到率先垂范，每天早晨6：30，校长、主任全部到操场和班主任、学生一起上早操，每天早晨，要在多数教师离校后才回家.待赶上则是低标准，无论是评优评先，还是经济待遇，总是优先考虑一线教师，在群众中产生了较好影响；四是努力转变工作作风，做群众的贴心人.校长、主任深入教研组与教师谈心，深入课堂二、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设培养高素质的学生，首先要培养师德崇高的教师.我校依托“骨干教师”和“教学新秀”评选，广泛开展了多项师德教诲活动.同时，在教师队伍建设上，我们把政治理论研究与教诲理论研究有机结合起来，从21世纪知识经济时代对新型人才的要求的高度，加强师德修养，围绕如何建立正确的教诲观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会、研讨会、经验交流会等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性.建立了由学生、教师、领导“三位一体”的师德评价机制，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步构成了一种能者上、庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气.三、以丰富多样的活动为载体，深化德育教诲工作.思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂.在这个各种社会观念充斥的时代，学校从实际出发充分发挥团组织和学生会的作用，以丰富多样的形式加强了德育教育工作.1、主题鲜明，形式多样的主题班会.根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校通过长期探索创设了三大主题班会，双周三下午定为主题班会召开的时间.由政教处组织，各班主任指导，学生人人参与.做到会前有准备，会后有记录.三大主题班会分别是：养成教育（主题有：做一个讲诚的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）.通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱.关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖.主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定.2、国旗下的讲话，每日的晨会制度是庄严的正面教育.我校坚持每周一的升旗制度，学校首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进.接着充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守教育等等.并在结束时，全体学生进行青春宣誓，以激励每一个学生.每天早晨早操完毕，各班以班为单位进行晨会.各班或对前一日进行总结，或朗诵、演讲，对学生进行文明礼貌、思想道德教育.充分发挥各种媒体的作用，营造良好的文化氛围.。