小班益智体育游戏活动：玩球(一物多玩)

幼儿园小班教案《一球多玩》一、教学目标：1.能够练习基本的运动本领，提高身体协调性；2.理解球的基本概念和用途；3.进展掷、接、滚等基本动作技能；4.培育团队合作、竞争精神和敬重他人的态度。

二、教学内容1.运动本领练习；2.球的基本概念和用途；3.掷、接、滚等基本动作技能；4.团队合作、竞争精神和敬重他人的态度。

三、教学流程1. 呈现活动（5分钟）老师拿起一只篮球、一个足球、一个羽毛球等不同类型的球并向同学呈现，“看，这是篮球，这是足球，这是羽毛球。

今日我们要玩的是球类游戏。

说说，你们平常都喜爱什么球类运动？”2. 热身（10分钟）（1）放音乐，让同学随着音乐的节奏做动作热身。

你可以有意地让同学转动、弯曲、伸展和扭动他们的身体，以帮忙他们准备好下一个动作。

（2）让同学彼此之间相互合作双人或三人组。

每个小组需要先相互介绍，然后为对方热身，例如做深蹲或旋转运动。

3. 学习掷球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现正确的掷球姿势：站直身体、微蹲、手臂向后、引导动作、甩手并用力扔向目标等。

（2）让同学依照老师示范学习掷球技术。

首先，让同学进行空手掷球练习，然后加入一个小球固定的目标，例如放在一个桶里的桶、放在地上的圈等等。

4. 学习接球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现正确的接球姿势：站直身体、张开双臂、凝视目标等。

（2）让同学依照老师示范学习接球技术，加入积木、构建积木平台等目标，并进行接球练习。

5. 学习滚球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现如何正确地滚球：蹲下身体、捉住球、向前按球滚动等。

（2）让同学依照老师的示范学习滚球技术。

首先，让他们进行空手滚球的练习，然后加入带有目标的球场地。

6. 进行球类比赛（30分钟）（1）将同学分组。

每个小组可以有三到四个孩子，每组选择一种球进行比赛。

（2）让同学通过投掷、接球、滚动等各种技能来进球并防守，比赛结束后胜利者可以获得嘉奖并表彰。

（3）为了避开太多的情感投入，建议每次只进行一局的比赛，这样每个小组有机会获胜，保障他们的自信念。

小班体育活动：羊羊玩球一、活动目标：1、能探索球的各种玩法，发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，体验玩球的乐趣。

二、活动准备：球人手一个、红黄标记若干、篮子两个三、活动过程：1、开始部分：师：今天天气真好，羊羊们快来和村长一起锻炼身体吧。

听音乐做动作。

2、基本部分：（1）幼儿自由玩球。

师：今天我们要去攻打狼堡啦，但是灰太狼非常地狡猾，我们要有所准备，学很多的本领才能打败灰太狼哦，羊羊们有信心吗？（有）看村长给宝宝们带来了什么？（球）这个就是我们能打败灰太狼的秘密武器哦。

但是现在武器还没有能量，我们要来让它充满能量才能打败灰太狼呢！先和它熟悉一下，一起玩一玩吧。

我们一起来跟球宝宝玩游戏吧！（要求：每位幼儿拿一个球，找一个空地方玩球。

）师：我们抱好球站到线上休息一下吧。

刚刚我们玩了球，老师看到羊羊们玩得很开心，那谁来说说你是怎么和球玩的吗？（幼儿说到什么玩法，一起跟着做一做）a.左右手拍球b.自抛自接 e.球围腿转 f.夹球跳g.转球 h.顶球教师小结：羊羊们真能干，想出了很多玩法，球可以拍，可以抛，还可以滚。

（2）单人运球。

师：现在我们要把武器运到仓库里去，羊羊们怎么去仓库呢，听好了。

我们用刚刚学过的本领运球，把球运到篮子里，再跑回来。

（提示：运球时，一个跟着一个跑，你不推、我不挤，把球送回篮子里。

）（3）双人运球。

师：经过一番激烈的战役啊，我们只剩下一半的武器了，现在要把他们运到一个安全的地方，这需要两个小朋友来合作一起来搬运武器哦。

师：红队小朋友拿球，找一个黄队小朋友一起玩。

幼儿尝试两个人合作的玩球的方法.玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。

一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三：两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

师：球已经有了一定的能量了。

小班《好玩的球》体育教案（7篇）小班《好玩的球》体育教案篇1一、活动目标：1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。

3.能依据指令做相应的动作。

4.感受运动的欢乐，愉悦身心。

二、纸球玩法：1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

三、嬉戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

四、嬉戏规章：1.要朝目标物“飞碟”进行投掷；2.投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷；3.不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。

五、活动反思：让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们主动的参加到嬉戏中。

把握了嬉戏的规章和基本动作。

小班《好玩的球》体育教案篇2一、设计意图小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。

为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动《好玩的球》。

想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。

二、活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。

2、培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。

3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。

三、活动预备平整宽敞的场地，彩色的小皮球。

四、活动过程〔一〕和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，〔双手高高举起，左右摇摆。

〕花儿都开了，〔两手张开放在下巴下，像两片小叶子〕杨柳树枝对着我们弯弯腰，〔做弯腰动作〕蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

〔张开双臂学蝴蝶飞。

〕小白兔儿一跳一跳又一跳。

〔学小白兔跳〕〔二〕导入以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。

大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

幼儿园小班好玩的球教案幼儿园小班好玩的球教案（通用17篇）幼儿园小班好玩的球教案篇1活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、学习游戏的玩法及规则。

活动准备：1、皮球若干2、起跑线和终点线3、奖励贴纸若干活动过程：一、开始部分将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。

二、中间部分1、请男生女生排成两队，两两组成一组。

“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。

表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。

2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。

”（老师示范），接下来请小朋友玩2~3次。

3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。

”“要注意安全，和小朋友要合作。

”接下来请小朋友试玩。

玩2~3次。

三、结束部分给玩的`好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。

幼儿园小班好玩的球教案篇2活动目标：1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2、装有水和吹起来的气球若干。

3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、木板做成的斜面若干。

活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

1、提供各种球，请幼儿自由玩球。

2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的'小。

•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。

2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。

3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。

音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。

二：孩子自主玩球。

1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。

2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。

3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。

三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。

2、分组练习传球。

强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。

3、比赛传球。

(二)胯下传球。

1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。

(师示范)2、让生练习胯下传球。

3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。

5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。

(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。

教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。

想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。

教学资料参考范本幼儿园小班益智体育游戏活动：玩球（一物多玩）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________(1)接抛来的球和孩子相距一定的距离,轻轻地把球抛给孩子,鼓励孩子接住。

这个动作较难,刚开始的时候,您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球,让孩子有成就感,激发游戏兴趣。

多次练习以后再鼓励孩子独立完成。

您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。

【目的】训练孩子手眼协调性和快速反应能力。

(2)接反弹过来的球在第一步游戏训练的基础上,可以先把球在地上反弹一下,再要求孩子接住。

和上个游戏一样,您首先要帮助孩子完成,然后再引导他自己完成。

【目的】提高孩子手眼协调性,让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。

(3)学原地拍球抱起有了接反弹球的技巧,您可以教宝宝把球往下拍,然后抱住球。

这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的,您可以把动作分解开,让宝宝配合您的帮助完成。

比如您拍球,让宝宝抱球,或是让宝宝拍球,您抱球。

反复多次,再教孩子连起来做。

接近3岁的宝宝基本可以掌握了。

完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。

【目的】训练孩子高级的连续动作运动技巧。

(4)打保龄球用家里的废易拉罐做靶子,让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。

观察孩子的滚球动作是否有方向性。

【目的】促进孩子的手眼协调发展,提高空间知觉能力。

(5)用脚推球让宝宝面对墙50公分的距离坐下,并用胳膊在身体后面支撑地,放一个球在宝宝脚下,让宝宝先练习原地用脚底板滚球,等熟练了以后,教孩子用脚把球踢出去,并尽可能用脚接住反弹回来的球。

【目的】增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。

(6)对滚球和宝宝相距2米以上面对面坐在地上,双腿分开。

然后和宝宝互相对滚球。

在游戏过程中,您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音,增强游戏的兴趣。

【目的】提高宝宝的手腕力量和手眼协调性,促进亲子关系。

幼儿园小班体育教案《一球多玩》教学目标1.认识不同类型的球，掌握基本球类技巧；2.培养幼儿的团队合作精神、协同配合能力和敬重他人的品质；3.促进幼儿的身体协调和交流能力的发展。

教学内容1.我们先向幼儿展示几种不同的球（如足球、篮球、乒乓球等），让幼儿观察、摸、尝试拍打球等操作，方便幼儿了解不同的球的形状、大小、重量等特征；2.随后，我们提醒幼儿在活动中要注意安全，并介绍《一球多玩》游戏的规则：–游戏参加人数为 6~8 名；–活动场地应宽敞，乱窜是不被允许的；–参与者按照两个队立在双方为球门的两端，由一个裁判员控制游戏时间，规定进球得分。

3.然后，我们带领幼儿逐一学习一些基本球类技巧，如抓球、投球、接球、传球、运球、停球等；4.最后，我们分配队员，开始进行《一球多玩》游戏。

教学步骤1.游戏前的准备阶段，即先介绍游戏规则及技巧；2.游戏前进行热身运动，让幼儿身体得以活动，缓解紧张气氛；3.将参与者分成两队，并确定比赛时间和场地；4.开始游戏，这时候，幼儿会自己想办法使用刚才学过的技巧，让自己团队得分；5.游戏结束，时长一般不超过30分钟，当然可以根据实际情况适当增加或减少；6.游戏后进行讲解总结，幼儿们对游戏中的反应、表现进行评估。

学习评估1.结合游戏结果，对幼儿所掌握的基本技巧进行掌握，并记录其具体表现；2.帮助幼儿发现自己在游戏表现中不足之处，并提供相应了措施和建议，培养幼儿自我评估和成长意识；3.告诉幼儿在学习过程中，最重要的不是一开始就做得够好，而是能持续地努力提高；同时，更重要的是团队合作精神和友善交往。

总结幼儿在进行体育活动中，应该以轻松、自由、愉悦的心态，体验运动的快乐，而不应该被成绩压力所束缚。

体育教师在教学过程中，应该时刻注重自由开发活动，不一味追求多高的成绩，更要重视后果价值教育的力度。

体育是幼儿园教育的重要组成部分，一个好的体育课，不但能让幼儿在运动中释放天性，在游戏中学到新知识，也可以启发他们的智力和想象力，更可以塑造他们积极向上的人生态度和气质。

小班《好玩的球》体育教案•相关推荐小班《好玩的球》体育教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班《好玩的球》体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班《好玩的球》体育教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

3.能根据指令做相应的动作。

4.感受运动的快乐，愉悦身心。

●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。

掌握了游戏的规则和基本动作。

小班《好玩的球》体育教案2【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。

想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的.玩法，感受游戏的快乐。

【活动目标】1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。

）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

小班体育游戏活动教案《一球多玩》小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（一）教案名称：一球多玩教案目标：1. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

2. 提高孩子们的球技水平和身体协调能力。

3. 增强孩子们的动手能力和反应能力。

教学内容：1. 学习并熟悉不同的球类运动规则，如足球、篮球、排球等。

2. 进行小组比赛，让孩子们亲身体验不同球类运动。

3. 训练球技，提高运动水平。

教学准备：1. 足球、篮球、排球等不同种类的球。

2. 指示牌。

教学过程：1. 引入（5分钟）：介绍本节课的活动名称和目标，告诉孩子们将在本节课学习不同的球类运动，并进行小组比赛。

提问：你们最喜欢的球类运动是什么？为什么？2. 热身运动（10分钟）：进行一些热身运动，如慢跑、跳绳等，为接下来的活动做好准备。

3. 学习不同球类运动规则（15分钟）：依次介绍不同球类运动的规则，并通过示范和解释让孩子们理解和掌握。

4. 小组比赛（20分钟）：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一种球类运动参与比赛。

每个小组有一名队长，负责组织队员，并根据规则进行比赛。

5. 提高技能（20分钟）：根据孩子们之前的表现，选择一到两项球技进行训练。

如足球比赛后，进行射门、传球等练习，篮球比赛后，进行投篮、运球等练习。

6. 结束（5分钟）：总结本节课的学习内容和收获，鼓励孩子们继续锻炼和提高自己的球技水平。

教学延伸：1. 鼓励孩子们自由发挥，在规定的比赛规则下进行创意表演和技巧展示。

2. 可以邀请专业的教练或运动员来学校进行示范和指导，激发孩子们对体育运动的兴趣。

3. 组织一次整个班级的球类运动比赛，让孩子们展示自己的技能和团队合作精神。

小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（二）活动名称：勇敢的喜洋洋活动目标：通过小班体育游戏活动，培养幼儿的团队合作意识、勇敢、相互帮助和互相鼓励的精神。

适用年龄：3-4岁活动准备：1. 游戏道具：大圆圈、彩色标识、绳子、小球、喜洋洋头饰。

小班《玩球》教案5篇小班《玩球》教案篇11、用一一对应的方法手口全都点数5以内的物体。

2、在活动中感受帮忙他人的欢乐。

3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、初步培养察看、比较和反应本领。

图片boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。

一、引出兴趣装球●出示图片：boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样（形状、颜色）。

●引出话题：boots要把球装进圆筒里。

二、装球，点数球的数量●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。

●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。

●老师发现幼儿点数时的问题并及时予以帮忙。

●依次出示新的空圆筒（红色、黄色），请幼儿依据颜色装入合适的.海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。

小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。

三、幼儿装球，点数5以内的物体●出示空的圆筒若干。

请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。

●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。

（如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。

）●验证：幼儿装的糖果数量。

今日开展的这个boots玩球活动重要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是引导和察看孩子们一个数数的方法，在幼儿本身数数的过程中老师运用了不同的引导方法，那我们老师在平常的活动中假如幼儿需要帮忙时，我们老师都是如何进行适时引导呢？1、老师在游戏的介入和引导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢？2、老师在游戏料子的选用上对您有什么启发？教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很孱弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。

真正让幼儿成为学习的主人，不绝提升幼儿的自主探究本领。

小班《玩球》教案篇2一、活动目标。

1、认得1和很多，了解他们的关系。

2、学习滚接大皮球。

二、活动准备。

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

2、两个幼儿一个大皮球。

三、活动过程。

1、通过游戏”小猫学本领”，学习认得1和很多，以及它们之间的关系。