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XX年最新湘艺版音乐三年级下册全册教案《小黄帽》教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一、组织教学，创设情境。
1、师生问好。
听音乐进教室，肢体语言渲染。
二、新授1、导入新课，聆听体验。
2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。
8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？10、 《中国少年先锋队队歌》教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋 队队歌》 教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。
教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一 段歌词 教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程： 一、组织教学，创设情境。
1、师生问好。
二授1、 从少先队的历史引出少先队队歌的历史。
2、 听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍。
3、 听赏马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并 简介作曲家马思聪。
4、 跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。
5、 边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。
6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。
欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。
8、 随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中 只用了“ 513”四个音。
9、 随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。
边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室三、小结 《杜鹃圆舞曲》教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》教学目标：1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。
湖南文艺出版社三年级下册音乐全册教案《游子吟》教学设计教学内容：湘艺版三年级音乐下第七课《游子吟》教学目标：1.能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情，得到爱的教育。
2能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情。
3。
能积极参加音乐实践活动，并从中体验创编乐趣.教学重难点:认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法教具准备:钢琴、多媒体课件。
教学过程：（课前播放《听妈妈的话》，营造气氛）一．师生问好二．发声练习三．问答式、典故导入师：同学们,是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路i？是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时候.是谁最高兴最为你骄傲?生：妈妈！师：对,是妈妈。
妈妈对我们这种情感是一种什么情感?用一个字说出来. 生:爱师：你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩子.今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下.(出示图片)师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服,她在做什么？生：缝衣服. 师：为谁缝衣服? 生：为她的孩子。
师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。
她的心里一定非常地不舍。
她的儿子看着这样的场景，深受感动,于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》,这个儿子就是唐代大诗人—-孟郊.你们会背这首诗吗？师:背诵得很整齐,但是情感还不够投入。
有一位叫颂今的作曲家，为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲，于是就有了我们今天要学唱的歌曲——《游子吟》。
这是一首“献给妈妈的歌”(粘贴课题《献给妈妈的歌》）四．学唱1。
初听（出示歌谱）师：我们一起来学习这首歌曲.请大家先听老师唱一遍。
在听的时候注意老师声音的力度变化.(师范唱）生答：第二句弱一些，第三句强一些。
2，复听及跟唱师:我们再听一边范唱，边听边用“lu”音跟唱,注意表现出刚才你听到的力度变化。
3.乐理知识传达师:请大家找一找，乐谱中有一个与众不同的音符。
第一单元童趣第一课《快乐宝贝》教学目标：1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。
2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。
教学重点：理解歌曲所表达的情感。
-----“快乐”教学准备：录音带教学时间：1课时教学过程：（一）导入新课：教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。
有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，那就来一起来听一首歌曲---快乐宝贝。
板书----快乐宝贝（二）展开新课：1、教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。
2、让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。
3、教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么不同。
然后让学生练习：A、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他们学着配合。
B、学生之间互相练习。
4、教师教唱本首歌曲：A、分句教唱。
B、分段教唱。
5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。
6、练习。
7、检查学生的学习情况。
（三）小结：表扬在课堂上表现好的学生。
作业：让学生在课外多练习这首歌曲。
第二课时《对鲜花》年级：小学三年级教学内容：唱——北京民歌《对鲜花》听——黄梅戏《对花》创编活动——对花教学目标：1、指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味。
2、通过欣赏黄梅戏《对花》，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。
3、能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式。
教学重点：能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。
教学难点：指导唱准附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。
教具准备：花卉图片、玫瑰花一支、装饰教室的鲜花、卡片、磁带、录音机教学过程：一、联系生活，激起共鸣引导学生观察教室的变化，揭示“花”的主题。
1、导入师：同学们一定发现了今天我们的教室里多了许多缤纷的鲜花，没错，今天我们要学的歌曲正是与“花”有关。
湖南文艺出版社三年级下册音乐全册教案《小黄帽》教学设计教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一 、组织教学，创设情境。
1、师生问好。
听音乐进教室，肢体语言渲染。
二、新授1、导入新课，聆听体验。
2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。
8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？《中国少年先锋队队歌》教学设计教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。
教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一 、组织教学，创设情境。
1、师生问好。
二、新授、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
第一课祖国、妈妈一、教学目标1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。
3、能了解并初步掌握“v”的发声口型。
4、在竖笛吹奏练习中，能掌握“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简单伴奏。
二、课时安排：2节课第一课时 1教学内容：1、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
3、唱一唱教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他*的情感。
教学难点：指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。
教学过程：一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
1、听赏歌曲。
引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。
2、朗读歌词。
播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他*的真挚情感。
3、学唱旋律。
采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。
首先让学生听旋律，数音乐旋律34 56 | 5 1 |出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。
4、学唱歌词。
在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。
二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
1、认真聆听歌曲。
2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
3、让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。
4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。
三、音乐活动：唱一唱v1、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。
2、引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。
四、课堂小结本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。
五、课后记通过本节课的学习，学生很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了“祖国就象妈妈一样”的道理。
湘教版小学音乐三年级下册教案《小黄帽》教學设计教學年级：三年级下册教學内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》教學目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教學重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。
教學过程：一、组织教學，创设情境。
1、师生问好。
听音乐进教室，肢体语言渲染。
二、新授1、导入新课，聆听体验。
2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。
8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？《中国少年先锋队队歌》教學设计教學年级：三年级下册教學内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教學目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。
教學重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。
教學过程：一、组织教學，创设情境。
1、师生问好。
二、新授1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。
2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。
3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。
4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。
5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。
6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。
7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。
8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。
9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。
10、边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室三、小结演唱《三轮车》教學设计教學目标：1.学会念唱歌曲。
第一课小黄帽教学目标1、能学会演唱歌曲《小黄帽》、《三轮车》2、能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。
课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《三轮车》。
2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。
3、唱一唱教学重点：教唱《三轮车》教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。
教学过程：一、学唱歌曲《三轮车》1、听赏歌曲。
引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。
2、朗读歌词。
播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。
3、学唱旋律。
采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。
首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。
4、学唱歌词。
在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。
二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。
1、认真聆听歌曲。
2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。
三、音乐活动：练一练朗读歌词，划出朗读节奏和小节线例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。
（1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。
（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。
（3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。
四、课堂小结五、课后记第二课时教学内容：学习歌曲《小黄帽》教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，注意安全的思想教育。
教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。
教学过程：一、新课引入：小朋友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种安全帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上注意安全的一首歌。
二、学习新歌1、听一听。
老师弹奏旋律。
2、读歌词，正音。
3、读谱，试一试4、跟着琴声弹唱三、巩固训练1、齐唱2、小组比一比3 全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。
五、课后记：第二课顽皮的小杜鹃教学目标：1、能积极参与听赏活动，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。
湖南文艺出版社三年级下册音乐教案：小黄帽湖南文艺出版社三年级下册音乐教案：小黄帽精选6篇（一）教案内容：小黄帽教学目标：1. 了解和认识歌曲《小黄帽》的歌词和旋律；2. 学习唱歌时的正确姿势和发声方法；3. 培养孩子们的音乐表达能力和合作精神。
教学准备：1. 《小黄帽》的歌曲录音或音乐播放设备；2. 学生的歌曲练习本。
教学步骤：引入：1. 向学生简单介绍歌曲《小黄帽》的背景和故事情节，引发学生的兴趣；2. 播放歌曲录音，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
正文：1. 分段教学唱歌。
将歌曲分为若干段，每段教学一次，学生跟随教师反复练习，直到掌握为止；2. 重点教学歌曲的发音、节奏和音准等细节，帮助学生唱好每一个音符；3. 教学过程中，可以请学生一起拍节奏或模仿动作，增加学习的趣味性；4. 鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和团队意识；5. 学生团体演唱，检验学生的学习成果。
总结：1. 简单复习歌曲的歌词和旋律；2. 提醒学生在家继续练习，巩固所学内容。
拓展活动：1. 鼓励学生创编歌曲舞蹈或配乐，发挥他们的想象力和创造力；2. 可以将歌曲录制成音频或视频，分享给其他同学或家长欣赏。
教学反思：通过这节音乐课，学生学会了《小黄帽》这首歌曲的歌词和旋律，并且能够正确地唱出来。
通过教师引导，学生在合作中学习，增强了团队合作精神和音乐表达能力。
然后，通过拓展活动的设计，将学生的音乐表达能力和创造力得到了充分的发挥。
湖南文艺出版社三年级下册音乐教案：小黄帽精选6篇（二）教案概述：本教案是针对湖南文艺出版社五年级上册音乐课程中的一首音乐作品《嘀格伢儿的梦》进行的教学设计，旨在通过该音乐作品的学习，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力，同时通过活动的设计，提升学生的创造力和集体合作能力。
教学目标：知识与技能目标：1. 了解《嘀格伢儿的梦》的创作背景和作者2. 能辨认音乐作品中的节奏、旋律和和声3. 能演唱《嘀格伢儿的梦》的歌词，感受音乐的情感表达过程与方法目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐作品的理解和表达能力2. 通过集体合作的方式，进行音乐表演的创作和呈现3. 培养学生的创造力和团队合作意识情感与态度目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱2. 培养学生的审美情趣和情绪表达能力3. 培养学生的合作意识和团队合作精神教学准备：1. 教学资料：湖南文艺出版社五年级上册音乐教材，音乐CD2. 教学工具：投影仪、音响设备、乐器（如小提琴、钢琴等）3. 准备音乐伴奏及歌词的复印件4. 制作教学PPT，包括音乐作品的介绍、分析和学习活动的安排等内容。
