名师例谈中考作文的评改（一）【篇首语】作文评改是作文教学中的重要一环，是提升学生写作水平的关键环节，好多教师对作文评改没引起重视，也知道怎么评改，因此，作文评改在作文教学环节相当的薄弱。
作文评改与命题，指导以及讲评构成一个有机的整体。
一通过批改，教师可以很好地了解学生习作的情况，发现问题，分析原因，为以后的作文指导与讲评提供依据。
二要不断调动学生积极性，提高作文心理品质，发展语言意识性，提高写作效率。
作文评改应充分尊重学生的个性，肯定学生的闪光点，培养学生的学习兴趣，激发学生的写作潜能，提高学生的语文素养是其最终目标。
作文的批改是师生间直接而深刻的交流，教师只有带着尊重，带着期待，带着关爱才能和他的学生一起完成这项心灵的工程。
老师可以从作文得分、作文标签、作文优势、不足之处、提分建议、思维拓展等几个方面评改。
下面试评改几篇中考作文以供大家交流，欢迎大家批评指正。
例文一：《窗外的爬山虎》原文：我不去想是否能够成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥河，只要努力拼博,一切都在意料之中。
——题记窗外下着小雨，我的心低沉沉地,一个问题怎么也琢磨也不清楚……这时,妈妈推开门，手中端着一杯白开水，轻轻地放在我的桌子上，冒着着腾腾热气，“孩子，怎么了？”哎，这次单元考又考砸了，我很迷菵（惘）我长长地叹了口气。
妈妈并没有说什么,只是打开了窗,便默默离开……（为什么推开窗？）微风吹来，窗外传来窸窸窣窣的声响，我向窗外望去,有一株爬山虎，它的叶片绿中带红，与其它叶子没什么两样，很一般，但是，爬山虎却是众所周知的植物，不是因为长相，也不是因为清香，只因它的精神,那持之以恒的精神，影响……它每天都在生长，从没有休息，盛夏酷暑时，它在生长；寒冬腊月时，它在生长；狂风暴雨时，它在生长；冰天雪地时，它在生长；春夏秋冬，何时何地，它总是在不断地生长。
在它爬过的地方,总会留下深深的痕迹，它的根深深地扎进土里，它的脚会抓住任何东西，然后再一步步往上爬……我想，在人生的路,难免会遇到绊脚石，但一定要相信自己,向远方望去，不忘初心,一步步往前走,突破种种困难，到达心中的远方!从此，课间少了一个追逐打闹的我，多了一个认真解题的我，课里上少了一小声讲话的我，却多了个仔佃听讲的我，终于，我收获了成功,收获了喜悦……雨停了，空气显得格外清新，爬山虎叶片上，挂着几颗小水珠,点缀了一片片绿叶，太阳也出来了，金色的光芒铺满了大地。
阳光下，爬山虎变成了金色，闪闪发光，它从不对困难示弱，不顾一切地向前，向前，再向前……我的思绪又回到书桌前，将笔拿起，写下这美丽的爬山虎……【评改名师】：范良兴【作文得分】：53分（满分60分）【作文标签】：散文，生活感悟【作文优势】：1.作文中巧妙地设置题记，引用汪国真的诗句，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，这是一大亮点。
2.文章首尾呼应，构思巧妙，结构完整。
3.语言流畅，表达也比较生动得体。
【不足之处】：1.个别错别字要注意。
例如第一段：迷惘。
2.第二段“我向窗外望去”之后，实写眼前爬山虎样子的文字有些单薄，而虚写作者联想和回忆的文字过多；另外，第一段写到“下雨”，最后一段写到“雨停”，而这一段重点写爬山虎，却没有提到“雨”，不符合常理。
3.第四段内容放在这里不符合常理，可以适当调整一下。
可以放在文章最后一段，或者删去。
【提分建议】：1.本文巧妙地设置题记，揭示文章主旨，是一个亮点；但题记内容过多。
汪国真这首《热爱生命》共四节，小作者选取了其中三节引用为题记。
建议取其中一节作为题记，最后一节放在文末是不是更耐人寻味？2.当时真正促进你思想转变的应该是眼前的爬山虎，然后才让你想到爬山虎的精神，不要先写爬山虎的精神，再写爬山虎精神给你的启示。
建议第二段实写眼前爬山虎的文字再丰满些，特别写一写风雨中的爬山虎是如何紧紧抓住墙壁傲然不屈的。
3.整体思路做一点调整：开头写阴雨天气我考试失利思想消极；看到风雨中的爬山虎以及雨后的爬山虎，想到爬山虎的精神，我受到激励；结尾引用汪国真《热爱生命》的最后一节诗深化主旨。
【思维拓展】：1.本文还适用《生命的启示》《我终于明白了》《雨中的爬山虎》《窗外的风景》等题目。
2.人一生中难免遇到挫折或失败，最重要的是始终要保有积极进取的精神，而这种精神往往来自于生活中的某一人，某一物，甚至某一篇文章，某一句话；也正是这些促进了我们真正意义的成长。
做一个善于感悟生活的人吧！【布置小任务】：请把你看到的风雨中爬山虎的样子描写得更详细些吧！例文二：《浪花》（文章主标题下紧接着出现小标题，很突兀，建议补充出合理的内容。
）梦之始“闲坐夜明月，幽人弹素琴”这琴音非宫商之调，角徽（徵）之音，而是让那芙蓉滴露之音袅袅而出，用心倾诉的真情。
初次与古琴相会，便梦有日可似古早(代)的风流人物般闲坐月下，轻抚琴弦，品乐赏景（。
）可是——梦之惘“你所弹的乐曲如一具枯柴，毫无灵魂（。
）”面对师长的批评和同窗的寒碜，我时常反思，怎样才可弹出真情，曾苦学乐理，也曾苦学指法，可今旦却被一曲《凤求凰》所困，在习琴的漫漫长径中滞留不前。
时值酉时，我双臂伏在窗框前，熏风袭面，带来几丝暖意，虚阔（廓）上泛出一片酡红，深蓝夹杂着红的太清恰似一张扁平的吸墨纸，被墨一点染便在瞬间又泛出一片漆黑，眺远处窅冥的树林上又起几层厚雾，无垠的天边仅馀（余）几只燕雀，原翛然翱翔的它们转瞬迷失方向，露出迷茫的姿态，而此时在夜月下孑然一身的我的眉梢又含（藏）着几多愁思。
“汝果欲学诗，功夫在诗外”，面对困难的阻截，我选择了翻译经典，从经典中寻得此情。
“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”从南唐后主李煜的词中我品出了深沉的思愁，“轮到相思没处辞，眉间露一丝”于大明才子俞彦的词中（我）尝出愁苦相思。
“天涯地角有穷时（，）只有相思无尽处”感悟宋朝晏殊的《春恨》我又识得相思是无穷尽的，“千（十）年生死两茫茫，不思量，自难忘”……梦之美“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰”又在奏起《凤求凰》，任音律萦绕横梁，响彻厅堂。
时抑扬顿挫，时曲调缓和，时而似山间险径蜿蜒曲折。
当清澈的弦音从耳畔流过，使人感到一腔柔情与愁苦相思，一个如火的心在跳动，那和富，细腻之情，迷人的境界，在沟渠中缓缓流淌，似赤乌照耀心灵，使人产生无尽遐想……我终于采撷到了最美的浪花！（此句出现有些突兀，建议在前面添加是什么让“我”采撷到了最美的浪花。
）【评改名师】：范良兴【作文得分】：56分（满分60分）【作文标签】：一类卷，叙事【作文优势】：1.文章结构合理，结构组织巧妙，构思巧妙，段落清晰，情感真实。
是一篇优秀的中考作文。
2.习作用片段组合法，三个小标题“梦之始”“ 梦之惘”“ 梦之美”，自然有序连缀全文，给人耳目一新之感。
3.习作中借景物（自然环境）描写来渲染气氛，烘托自己迷茫、忧愁的心情。
写得精彩。
习作中“虚廓上泛出一片酡红，深蓝夹杂着红的太清恰似一张扁平的吸墨纸，被墨一点染便在瞬间又泛出一片漆黑，眺远处窅冥的树林上又起几层厚雾，无垠的天边仅馀几只燕雀，原翛然翱翔的它们转瞬迷失方向，露出迷茫的姿态，而此时在夜月下孑然一身的我的眉梢又含（藏）着几多愁思。
”的景物描写，已经达到优秀水平。
4.语言准确，语句流畅，语言生动形象。
古诗词句信手拈来，为文章增色不少，可见作者较好的语文功底。
【作文不足】：1.文中开头直接出现小标题“梦之始”较突兀。
建议在小标题后加一段话，就显得自然了。
2.习作最后“我终于采撷到了最美的浪花！”有些突兀。
建议在前面添加是什么让“我”采撷到了最美的浪花。
3.还要思考如何把古诗词与弹古琴巧妙结合起来。
4.文中个字词不当需要修改。
请按批注提示修改。
5.文中个别标点需要修改。
请按批注提示修改。
【提分建议】：文章采用小标题的形式结构全篇，记叙了自己学琴的事情，结构新颖、叙事完整。
这是文章最突出的优势。
但我们在运用小标题的时候，一定不能忽视小标题与主标题的关系：主标题对小标题具有统领作用，小标题要围绕主标题来拟定。
这篇文章的主标题“浪花”与三个小标题“梦之始”“梦之惘”“梦之美”的关系就表现得不太清楚。
如果能在文章开篇及结尾补充出能揭示“浪花”与“梦”的关系的内容，文章将会更加出彩。
【思维拓展】：本文选取的素材，还可以用于写作《我弹古琴的经历》《绝响》《我的梦想》《梦》《心中的那片海》等题目的作文。
例文三：《一只蜗牛的自白》原文：每天，我望着天上飞过的麻雀，惊诧于它有美丽的翅膀；每天，我紧盯着身边路过的螳螂，羡慕它有矫健的身姿。
唉，上天呀，你既然创造了美好万物，为什么不创造一个完美的我呢？每天被重重的壳束缚得喘不过气，我觉得我的生活一片阴暗。
是的，我是一只蜗牛，一只卑微而背着笨重的硬壳的蜗牛。
清晨，当第一缕阳光撒遍大地时，鸟儿们便开始高兴地飞舞。
而我却不能，我只有好好抓紧时间去寻找食物。
我为了生存，一点也不能够享受生活的乐趣。
为什么？为什么要把我生成这副模样？我问每天努力生活的妈妈：“蚂（妈）妈，为什么我要背着重重的壳呢?”“因为我们只有这样才能生存，才能保护自己。
”“那鸟儿呢?她没有壳也能生存。
”“天空可以保护她。
”“那鱼儿呢?”“大海可以保护她。
”“那蚯蚓呢？”“大地可以保护她。
”我哭了，哭得很伤心：“难道就没有人能保护我们……”“孩子，我们靠自己！”妈妈的眼里闪着光芒，那光芒射进我阴暗的心中。
她告诉我，我们背着重重的壳是为了生存，我们背着重重的壳是为了适应自然，抵卸（御）侵害。
是呀，我们靠自己，每一个寒夜，那背上的硬壳，不也是我们温暖的港湾吗？每一天清晨，那飞禽俯冲而下的时候，还是那背上的硬壳抵挡住了那致命的一击……就在这一刹那，我心潮澎湃，生活的信念与勇气便开始升腾。
（改为：我坚定了生活的信念，内心升腾起一股勇往直前的勇气。
）这一刻，我知道我也是这个世上骄傲的生存者。
生命没有卑贱，每一个生命来到这世间，生存才是至道。
我不会再哀叹生命的瑕疵，我会感谢上苍赐予我可以保护我的壳。
从此，我定当积极地生活，用勇气面对一切，让自己平凡而卑微的生命变得有意义。
第一抹晨光为天空破晓，又是新的一天了。
钻出坚硬的外壳，伸展了柔软的臂膀，我出发了……（，）（携一分勇气，去享受生命。
）【评改名师】：范良兴【作文得分】：55分（满分60分）【作文标签】：一类文，寓言【作文优势】：1.小作者语文功底较好，语言准确生动，行文流畅，过渡自然。
2. 运用对话描写，蜗牛与妈妈一问一答，来表现性格。
3.用词准确精当。
如第一段“望着”“惊诧”“紧盯”“羡慕”就用的很好。
4.语句生动形象，句里行间蕴含哲理，给人启示。
如：“生命没有卑贱，每一个生命来到这世间，生存才是至道。
” “定当积极地生活，用勇气面对一切，让自己平凡而卑微的生命变得有意义。
