托班音乐教案

托班音乐课简单教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!托班音乐课简单教案20篇托班音乐课简单教案20篇是非常优秀的内容，希望能让找寻托班音乐教案的您有所帮助。

2023年托班音乐教案：外婆桥（精选3篇）教案一：外婆桥的介绍和演唱目标：1. 了解并认识歌曲《外婆桥》。

2. 能够歌唱《外婆桥》。

教学准备：1. CD或音乐播放器。

2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。

3. 教室中可以形成一个桥的道具。

教学步骤：1. 听歌（5分钟）：播放《外婆桥》的音频，给学生们听一遍。

请他们留意歌曲的旋律和歌词。

2. 引导讨论（10分钟）：询问学生们对歌曲的感受和意义，让他们发表自己的观点。

3. 歌唱练习（15分钟）：播放歌曲音频，给学生们分发《外婆桥》歌词，跟随音频一起唱歌。

老师可以带领学生们一起唱，并注意指导学生们正确的发音和节奏。

4. 桥形活动（15分钟）：老师可以把教室中的椅子、桌子等物品排列成一个桥的形状，学生们可以在桥上跳跃或行走，同时边跳边演唱《外婆桥》。

5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们用自己的方式演唱《外婆桥》。

教案二：外婆桥的音乐表演目标：1. 练习合唱技巧和音乐表演能力。

2. 提高学生们对音乐的理解和欣赏能力。

教学准备：1. CD或音乐播放器。

2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。

3. 一些简单的舞蹈动作。

教学步骤：1. 复习和热身（5分钟）：回顾上一节课学习的内容，进行简单的声乐热身活动。

2. 合唱练习（15分钟）：给学生们分发《外婆桥》歌词，并播放歌曲音频。

老师可以带领学生们一起唱歌，并注意指导学生们正确的发音和节奏。

3. 音乐表演（20分钟）：老师可以与学生一起创作一段简单的舞蹈动作来配合歌曲表演。

学生们可以自由发挥，在合唱的同时加入舞蹈动作。

4. 表演集锦（10分钟）：邀请学生们一起表演合唱和舞蹈，可以录制视频或邀请家长来观看。

5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们继续发掘和欣赏音乐的乐趣。

教案三：外婆桥的绘画创作目标：1. 进一步理解并表达对《外婆桥》的理解和感受。

2. 提高学生们的绘画和创作能力。

幼儿托班音乐教案5篇在整个历史中，一些新的音乐形式或风格都被批评为“非音乐”，包括1825年贝多芬的大赋格，1900年代初的早期爵士乐和1980年代的硬核朋克。

下面是给大家整理的幼儿托班音乐教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿托班音乐教案1小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的几位老师经常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。

在这种氛围下我们发现班里的孩子很喜欢听老师唱歌，更喜欢仿照，但由于年龄特征，在活动中的随意性较大，特别是不会控制自己声音的大小，经常会大声的叫喊，针对这一情况，我设计了本次活动。

一、活动目标：1、通过活动学习控制自己声音的大小。

2、学唱歌曲，乐于参加歌曲表演。

二、活动准备：大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。

三、活动过程：(一)导入活动：和孩子一起进行寻找游戏，激发爱好，参加活动。

师：孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了!好，开始行动。

(二)基本活动：1、集中注意力，进入主题。

师：你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。

我们来坐起，看看里面是什么?(注意孩子“猫”的发音)2、启发想象，进入主题。

(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)。

(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。

(3)嘘——听!两只猫在唱歌(听磁带《大猫和小猫》歌曲)。

3、老师范唱，孩子听。

4、孩子跟唱，老师注意听孩子的发音，并给予指导。

5、孩子集体唱。

老师以动作给予提示。

6、游戏：大猫和小猫。

老师注意个别指导。

7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。

并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。

8、活动小评。

四、活动延伸：把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。

(让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。

第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的快乐。

2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣，提高幼儿的观察能力和模仿能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成音乐活动。

教学内容：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。

2. 了解各种动物的声音特点。

3. 通过游戏和互动，让幼儿感受音乐的魅力。

教学重点：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。

2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣。

教学难点：1. 让幼儿准确地模仿动物的声音。

2. 让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

教学准备：1. 教学课件：《欢快的动物世界》歌曲。

2. 动物头饰若干。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 教师出示动物头饰，引导幼儿认识各种动物。

二、学习歌曲《欢快的动物世界》1. 教师播放歌曲《欢快的动物世界》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。

2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，并逐句教唱。

3. 教师引导幼儿模仿歌曲中的动物声音，如“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫”等。

三、互动游戏1. 教师组织幼儿进行“动物模仿大赛”，让幼儿戴上动物头饰，模仿动物的声音。

2. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行动物模仿表演。

3. 教师评选出最佳模仿奖，并对获奖幼儿进行表扬。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿分享学习心得。

2. 教师对幼儿的表现进行总结，提出改进建议。

3. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关注动物，感受音乐的魅力。

教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度和积极性。

2. 评估幼儿对动物的认识和模仿能力。

3. 检查幼儿在游戏中的团队协作精神。

教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家庭中与幼儿一起欣赏《欢快的动物世界》歌曲，引导幼儿学习歌曲中的动物声音。

2. 区域活动：在区域活动中设置音乐角，让幼儿自由选择动物头饰，模仿动物的声音。

备注：1. 教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度。

幼儿园托班音乐《玩偶进行曲》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解《玩偶进行曲》的旋律和节奏。

2. 技能目标：通过学习，幼儿能够用简单的动作跟随音乐节奏进行舞蹈。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的集体合作意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《玩偶进行曲》的旋律和节奏，能够跟随音乐进行舞蹈。

2. 教学难点：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

三、教学准备1. 物质准备：音响设备、玩偶道具、音乐乐谱。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿有足够的空间进行舞蹈。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。

2. 教学基本概念：介绍《玩偶进行曲》的旋律和节奏。

3. 示范教学：教师播放音乐，用玩偶道具演示舞蹈动作，让幼儿跟随节奏进行学习。

4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领组员进行练习。

5. 集体表演：全体幼儿跟随音乐进行舞蹈，展示学习成果。

6. 总结评价：教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握舞蹈动作。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

3. 针对不同幼儿的学习能力，给予个别化的指导，使他们在音乐活动中得到充分的锻炼和发展。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同促进幼儿的兴趣培养。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，与其他幼儿交流学习，拓宽他们的视野，增强他们的社交能力。

七、教学评价1. 过程性评价：关注幼儿在音乐活动中的参与程度、学习态度和合作精神，及时给予鼓励和指导。

2. 成果性评价：通过集体表演，评价幼儿对《玩偶进行曲》的掌握程度，以及他们的舞蹈表现力。

八、教学修改1. 根据幼儿的学习反馈，及时调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。

托班音乐教案大全7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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托班音乐活动《小鸡和小鸭》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的音乐节奏感。

2. 通过学习歌曲《小鸡和小鸭》，让幼儿了解小鸡和小鸭的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的协调性和合作能力。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鸡和小鸭》音频文件、图片、玩具小鸡和小鸭等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

b. 教师播放歌曲《小鸡和小鸭》，让幼儿跟随音乐一起做动作，感受音乐的节奏。

2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《小鸡和小鸭》，讲解歌曲中小鸡和小鸭的特点。

b. 教师播放歌曲，让幼儿仔细聆听，引导幼儿模仿小鸡和小鸭的叫声和动作。

c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小鸡和小鸭”游戏，幼儿分成两队，一队扮演小鸡，一队扮演小鸭。

b. 教师发布指令，如“小鸡啄米”、“小鸭游泳”，幼儿根据指令做出相应动作，比赛哪个队伍更快。

c. 游戏过程中，教师适时播放歌曲《小鸡和小鸭》，增加游戏氛围。

4. 总结环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

c. 教师带领幼儿一起做结束动作，如拍手、跺脚等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸡和小鸭的相关图片和玩具，让幼儿在自由活动时间自主观察和玩耍。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。

关注幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学策略，使教学更符合幼儿的需求和发展。

六、教学内容：1. 学习歌曲《小鸡和小鸭》的歌词和旋律。

幼儿园托班音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园托班音乐教案5篇教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，教案的适切性是课堂教学成功的重要保证，因此，教师必须充分考虑学科要求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园托班音乐教案5篇，供大家参考。

托班音乐教案《我的身体》（精选17篇）托班音乐教案《我的身体》篇1一、教学目标：1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。

2、情愿参加music教学，并体会到music教学过程内的欢乐。

二、要点：情愿参加music教学，并体会到music教学过程内的欢乐。

三、难点：在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。

四、教学材料预备：玩具猫2个、录音机、磁带五、设计思路：在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。

在做嬉戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、熟悉和感知、点数等各领域的学问，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。

六、教学流程：(一)、温习1、温习乐曲《大猫与小猫咪》展现玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?(一個大，一個小)它们最宠爱唱k 啦，我们一块儿唱。

(集体唱〈大猫与小猫咪〉)老师师指导个别孩子留意掌握声音。

2、练节拍(1)师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本领大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)(2)我们的小手还会做嬉戏啦，拍一拍手，拍一拍我的?;?;(孩子自由练习)(3)以开火车的模式做嬉戏“拍一拍手”，师指导个别有困难孩子，勉励其余孩子帮忙。

(二)、新授1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。

(放录音，师边唱边做动作)小猫咪讲我亦会唱这一首歌。

(放录音2、遍)2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)帮助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。

3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?(师清唱，孩子轻轻跟唱)4、师幼一块儿唱，边做动作，嘱咐个别孩子轻声唱。

(三)、音游《拉个圈圈走一走》师：我们用小手与孩子拉个圈圈做嬉戏。

1、全部孩子拉成一個大圆做嬉戏。

2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做嬉戏。

托班音乐教案《我的身体》篇2活动目标：1.在嬉戏中初步了解身体各部位的名称。

教学资料参考范本幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企(四篇)目录：幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企一幼儿园托班游戏教案库企企二幼儿园托班音乐教案你在哪里三幼儿园托班音乐教案做饼干四幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企一活动目标：1．感应乐曲特定节奏：ta ta titi ta2．尝试和老师一起学做小马的动作。

活动准备：纱巾、图谱、铃鼓。

活动过程：一、暖身师生拍肢体问好二、故事导入从前，在一个很远的地方有个很大的果园，在果园里种着好多果树，有橘子树、苹果树、香蕉树等等。

这天，果园里的果子都成熟了，有一个叫企企的男孩知道了，好想吃果园里的水果。

你们听，他骑着小马踏上了去果园的路。

三、肢体律动1．你们知道小马怎么走路的吗？还可以怎么走呢？2．讨论走累了可以怎么休息。

走累了，我们休息一下，我们休息可以怎么做呢？A：学小马散步B：擦汗、喝水Coda：数1 2 34 5四、道具律动1．引导幼儿用纱巾做骑马装。

你们看，知道我手上拿着是什么吗？这是马身上的绳子，拉着这绳子我们就可以骑马了。

2．用纱巾擦汗或用纱巾做水壶。

累了，我们用纱巾擦擦汗吧；口渴了，还可以把它变成水壶喝水喽。

3．听音乐用道具律动A：纱巾做骑马装B：纱巾擦汗、纱巾水壶。

Coda：数1 2 34 5五、乐器表演：铃鼓玩铃鼓，教师引导幼儿演奏铃鼓。

A：按拍上下摇奏B：铃鼓戴头上（遮阳帽）。

Coda：敲出ta ta titi ta幼儿园托班游戏教案库企企二游戏目标：1、幼儿在小故事游戏中锻炼自身四肢的运动能力；2、在游戏过程中享受到运动带来的愉悦。

游戏准备：教师带领幼儿到室外空地上，师幼围成圈，教师站在圈上讲解示范；教师准备图示。

游戏过程：一、引入教师：小朋友们，今天老师要带你们玩一个很好玩的游戏，它有个很好听的名字哦，叫库企企。

诶？库企企是什么呢？它呀不是哪只小动物的名字，也不是什么好吃的东西，而是一个有魔法的词儿。

等下在我们的游戏中就要用到它，所以小朋友们都要记住它哦！来，和老师一起说几遍记住它吧：库企企！库企企！库企企！（为了加深幼儿印象，可以请个别孩子说一下）二、游戏环节1、教师示范教师：恩，小朋友们都很厉害，记住了这句魔语。