2019年秋二年级快乐语文第10讲阅读篇——句子更具体

部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案（一）奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。

比如，植物中的花儿。

靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，吸引小昆虫达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便满天飞舞。

还如，植物传播果实和种子时，靠鸟儿传播的一定又小又硬，被鸟儿吃了又消化不了，之后随鸟儿粪便找到新家；靠动物传播的种子一定长满钩刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬松，太阳一晒，风儿一吹，便有了新家……动物也一样。

蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食物的路线；蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进自然，就能发现那里的乐趣、那里的秘密。

1、将下列词语补充完整。

丰富多（）奇妙无（）（）天飞舞2、根据短文内容填空。

靠昆虫传粉的花儿——（）靠风儿传粉的花儿——（）靠鸟儿传播的种子——（）靠动物传播的种子——（）靠风儿传播的种子——（）蚂蚁靠——（）告诉同伴找食的路线。

蜜蜂靠则用——（）告诉同伴采蜜的地点。

3、用一句话概括读完短文后的感受。

（二）动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。

它每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。

1、照样子写词语。

毛茸茸（ABＢ式）（）（）（）２、这篇短文共有（）个自然段，写了（）（）（）这三种动物的耳朵。

3、狗的耳朵的特点是（），狗的耳朵的作用是（）。

4、你还知道其他哪些有趣的耳朵，说一说。

（）。

（三）春雨亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草，”春雨好像没有听见我说的话。

小学二年级秋季学期语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、读短文，做练习。

西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。

有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。

砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。

下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。

砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。

1．读短文，填空。

（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。

2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。

植物名称______，特点______，用途______。

植物名称______，特点______，用途______。

二、品读语段。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

”1．从语段中找出下列词语的反义词。

偏心—（______）高兴—（_______）2．狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“”。

3．你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。

狡猾（）善辩（）善良（）4．狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？______________三、阅读乐园。

小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。

我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。

它们是一对非常要好的朋友。

有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。

”红头说。

“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。

红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

（1）我能写出下列词语的近义词。

重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。

________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

二年级阅读与训练（一）A、阅读达标阅读训练目标同学们，今天我们来和句子交朋友——读懂一句或几句话。

读懂一句话就是明白这句话写了什么意思，这是理解文章的基础。

我们要想读懂一句或几句话要做到三点。

首先是读准字音，读准字音是读懂句子的前提。

其次是读通顺，读通顺是针对句子来讲的。

一个句子你懂不懂，就看你能不能把它读通。

能读通说明你懂了；读不通，也即我们平常所说的读破句子，这说明你还不懂它是什么意思。

比如有这样一个句子：这回到奶奶家来。

如果你读懂了，停顿应该在“回”字的后面“到”字的前面；如果没读懂，可能一看“回到”，就把它俩读到一块，当然也就无法理解这句话的意思。

所以要想真正弄懂一句话的意思，就应该把它读通。

读通的过程也就是读懂的过程。

读通了自然也就读懂了。

读懂一句话，我们看这一句话写了谁在干什么？或者什么东西怎么样？要想读懂几句话，首先看自然段中有几句话，然后看看每句话讲的什么意思，再看这几句话一共讲了几个意思，这几个意思中，谁是主要的，谁是次要的，抓住主要的舍去次要的，就抓住了这段话的主要意思。

高效阅读演练1、达标演练秋游秋风起了，天气渐渐凉了。

同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。

农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；有的向着蓝天亮开了嗓子。

大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！（1）这篇短文共有（）个自然段。

（2）文章描写了农田里的————、————和————这些农作物。

（3）请用线把下面的词语连起来。

棉花红了稻子白了高粱黄了（4）“有的向着蓝天亮开了嗓子”，意思是————————————————————————————————。

2、综合能力提升冒险春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zhā zā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。

二年级阅读专题8篇+补充句子练习第一篇：二年级阅读专题8篇+补充句子练习冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里，农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______偷偷——______五颜六色——______3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

蓝蓝的天空飘着几朵白云。

山谷里，一条小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林。

竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。

这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1、这节共有句话。

第句总结了这节的主要内容。

2、文中描写颜色的词语有、和。

3、文中描写动作的词语有、和。

4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词、。

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、短文共有（）个自然段；第二段有（）句话。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

部编版小学语文二年级上册快乐阅读七及参考答案（一）远和近晋元帝司马睿有个儿子叫司马绍，司马绍小时候很聪明。

有一天，司马绍坐在司马睿的膝盖上，有个从长安来的人，司马睿向他询问洛阳方面的消息，不由得流下眼泪。

司马绍问司马睿为什么哭泣，司马睿便把东迁的原委详细地告诉了他。

于是司马睿问司马绍说：“你认为长安与太阳比，哪个更远？”司马绍回答：“太阳远。

没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。

”司马睿感到很诧异。

第二天，晋元帝司马睿集群臣举行宴会，把司马绍所说的意思告诉了大家。

然后又重新问儿子司马绍，司马绍却回答说：“太阳近。

”晋元帝司马睿大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”司马绍回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。

”1、根据解释在文中找出对应的词语。

A、觉得奇怪。

（）B、形容十分慌张，脸被吓得变了。

（）2、阅读短文，回答问题。

（1）第一次司马绍说长安近太阳远是因为：（2）第二次司马绍说长安远太阳近是因为：（3）你认为司马绍的说法自相矛盾吗？3、你觉得司马绍是一个怎样的孩子？（一）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树旁问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。

”他跳到田野里，看到正在耕地的水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”小青蛙跳到花丛中，看到正在采花的蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”1、填一填。

小青蛙想知道（），他去问了（）（）和（），发现（）。

最后妈妈告诉他（）。

2、连一连。

小青蛙问啄木鸟采蜜最快乐蜜蜂耕地最快乐水牛捉虫子最快乐3、你在什么时候最快乐？写下来告诉大家。

（二）恐龙大灭绝我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约一亿四千万年，比人类的历史长多了。

短文一粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

粽子的形状、颜色和滋味都很惹人喜爱。

粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。

你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个三角形吗？粽子用翠绿的粽叶包裹（guǒ）着，里面是雪白的糯(nu ò) 米和鲜红的枣子。

煮熟以后，剥开墨绿的粽叶，只见洁白的米团里仿佛嵌(qi àn) 着几颗深红油亮的玛(mǎ) 瑙(na ǒ) ，红白绿三色互相映衬，很是好看。

粽子的味道更是美极了。

粽叶散发出阵阵清香，咬一口粽子，真是甜而不腻(n ì) ，十分爽口。

它既是一种消暑开胃的美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

1、从文中找出与下列词语意思相近的词语。

喜爱（）味道（）2、用直线把下列词语连起来。

翠绿的糯米雪白的粽叶散发粽叶剥开清香3、短文是围绕哪一句话写的？用“——画”出来。

4、根据短文内容填空。

（1））每年（），家家户户都要包粽子，吃粽子。

（2））粽子是一种（）、（）的食品。

短文第二、三自然段分别写粽子的（）、（）。

（3））“只见洁白的米团里，仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙”，这句话中把（）比作（）。

短文二小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

它们走到小河边。

小鸭子说：＂公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

＂小公鸡说：＂我也去。

＂小鸭子说：＂不行，不行！你不会游泳，会淹死的！＂小公鸡不信，（）跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他（）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：＂＂1、本文共有个自然段。

2、第自然段写小公鸡捉虫子给小鸭子吃。

3、选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。

①飞快地②偷偷地4、把句子补充完整。

会捉虫子，小鸭子会。

会。

5、＂吃得很欢＂中的＂欢＂的意思是。

（部编语文）二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）A. 它们跑掉了B. 它们变成了蝴蝶C. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】（1）害虫（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。

②（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。

（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。

（）（多选，填序号）A. 急切B. 高兴C. 赞美（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。

【答案】（1）高兴（2）A,B（3）B【解析】3．阅读下文，回答问题。

小学语文二年级上册快乐阅读练习题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】（一）滴水穿石雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。

”我没理会。

突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。

”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。

爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。

雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。

”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。

”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。

1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。

2、在文中找出下列词语的近义词。

启示——（）理睬——（）3、从这个故事中，你得到了什么启发？（二）苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。

”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。

”苍蝇不服气，还想争辩。

蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。

”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）A、虽然但是B、尽管还是C、即使也D、无论都2、填空蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；从中你明白了（）。

3、用“——”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。

4、这篇短文共有（）个自然段。

1、小城三月（节选）三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里、那里。

郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的。

草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。

放牛的孩子在掀起墙脚下面的瓦片时，找到了一片草芽。

孩子们回到家里告诉妈妈，说:“今天草芽出土了!”妈妈惊喜地说：“那一定是向阳的地方！”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野子一升一斗地在拾着。

蒲公英发芽了，羊咩咩地叫，乌鸦绕着杨树林子飞。

天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。

杨花漫天照地地飞,像棉花似的。

人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。

天气突然热起来，说是“二八月，小阳春”，自然冷天气还是要来的，但是这几天可热了。

春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……1.填空组成短语。

（放牛）的孩子（三月）的原野（惊喜）地说（咩咩）地叫2.对“草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳”中的“顶”字理解正确的是（B）A.草芽儿的尖儿很锋利，把壳儿顶破了。

B.生动形象地写出了草芽儿在春天里生长的情景。

3.根据短文内容写一写。

小城的三月，草芽出土了，抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，天气一天暖似一天，杨花漫天照地地飞。

……2、杀鸡取卵阿三家养了一只很健壮的母鸡。

它金黄的尖嘴,一身又黑又亮的羽毛,一双有力的爪子,走起路来矫健而敏捷。

它到处捉虫子吃,把自己喂得饱饱的。

每天中午,这只母鸡都会蹲在鸡窝,准时下一个大个儿的蛋,下完蛋后一边叫着“搁个蛋,搁个蛋”,一边跳下来。

阿三的妻子就会笑眯眯地走过来,撒一把米,算是奖赏。

阿三家母鸡下的蛋又大又圆,远近闻名,十里八乡的人都争着来买他家的鸡蛋。

他就用这些鸡蛋来换米,换的米够全家吃,日子过得美滋滋的。

一天,阿三的妻子跟他嘀咕:“你说这鸡要是一天能下两个蛋多好啊,我们家的米就会多出一倍呢!”“可不是嘛,每天能下三个蛋,不,四个,五个……能下十个蛋才好呢。

”阿三说。

他的妻子说:“这母鸡每天都能下一个蛋,肚子里一定存了不少蛋。