附表1《培训需求计划表》

员工培训需求表汇总分析
一、调查问卷及调查对象
为了有效的制定2013年湖北******公司内部员工培训计划，我部设计了《员工培训需求表》。

针对公司全体员工进行问卷调查，通过此项行动，获取相应的培训需求和信息。

经过对问卷的汇总及数据整理分析，基本得出相关调查结果分析整理报告。

二、调查问卷汇总分析报告
3-1：你认为公司培训的重点方向是？
备注：“其他”选项为说话的技巧、业余生活的爱好特长培养、社交礼仪、EQ的培养等。

3-2：你希望参加公司的各种培训的时间是？
3-3：你认为公司的讲师来源最好是？
3-4：你喜欢的培训方式？
3-5：你希望的培训师的风格是？
3-6：你希望培训时段安排在？
3-7：你希望每次培训的时间长度为？
3-8：你个人感觉，工作中存在哪些困惑？
备注：“其他”选项为实践知识尚可，理论知识欠缺等。

三、员工自身建议
1、员工在专业知识、理论方面，结合自身的职业发展规划，个人感觉最需要提升的方面普遍认为：
1)在人力资源管理知识方面欠缺，亟待提高
2)专业技能和办公软件的实际操作方面，学历的提高及形象礼仪的培养
3)网络营销战略及策划
2、员工对培训的评估方式及其他建议：
1)笔试、模拟操作、角色互换、实战和演练
2)针对个人能力进行针对性培训主题。

培训管理办法（征求意见稿4）第一条为进一步贯彻落实集团公司战略目标，提升团队整体素质和业务水平，按照集团公司与员工共同发展的原则，根据《干部员工培训管理办法》文件，结合公司实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于集团公司全体员工。

第三条培训职责：（一）人力资源部是集团公司的培训归口部门，负责制定并完善集团公司培训制度，拟定年度培训计划；根据培训计划组织实施培训工作；进行培训效果评估，提出改进办法；收集各类培训信息，及时调整与完善培训方案；审核计划外培训申请；培养内部培训讲师，进行知识、经验和技能传承；培训费用预算管理；负责组织完成管委会布置的各项培训任务，指导协助子公司开展培训工作。

（二）各部门承担一定的培训责任，包括拟定部门内部专业培训计划、组织实施部门各类专业培训和业务技能培训；编写、完善部门各类专业培训资料；组织本部门新入司员工的岗位技能培训。

（三）各子公司人力资源部部门负责本公司年度培训计划制订和实施，及时将培训计划报集团人力资源部备案；并根据集团培训安排和要求组织相关人员参加培训，做好培训效果跟踪和固化。

第四条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训三大类。

（一）知识培训针对文化产业行业特点和员工本专业及相关专业知识进行培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识，并适应集团发展所需的新知识。

（二）技能培训技能培训包括管理技能和岗位技能两种，针对员工岗位职责、专业技能和管理需要的进行培训，使其在充分掌握理论的基础上，能够不断创新工作流程，提高工作绩效。

（三）素质培训针对企业文化、心理学、人际关系学、社会学和核心价值观的进行培训，帮助员工实现职业生涯规划，满足员工自我实现的需要。

第五条培训方式（一）内部培训1、入司培训：介绍有关集团公司企业文化、核心价值观及集团概况，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，了解规章制度，帮助新员工尽快适应工作环境和工作岗位。

2、集团领导和部门负责人授课：集团公司领导及各部门负责人承担着内部讲师的职能，对集团战略、企业文化、部门发展建设和相关专业知识等进行培训。

培训班管理制度为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的培训班形象，全力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质;全面提高教学质量，特制定以下管理制度：一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等）。

二、教师进班上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课堂前____分钟进教室，维持好本班秩序。

三、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友!四、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送信息。

五、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。

六、教师需严格按学校的规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，如有特殊情况请假或调课需提前三天告知教学主管，并做好相应的工作安排。

七、课间休息时，教师禁止远离教学区，禁止长时间电话闲聊。

八、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习;为了保证学生安全，有请假或迟到的学生，应及时通知前台，与家长交流核实。

九，教师必须专研教材，根据教学要求，结合学生原有基础，制定出切合实际的学科教学计划。

十、严禁教师不备课上课，每周四上午下班之前把本周的教案教到教学主管审阅（青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案）;每期末结束后把教案本上交备查。

每周四下午进行全体教师过课和教案互阅;其他教研活动听从安排。

十一、作业按时完成，及时批改，无缺漏。

做到全批全改，精批细改。

一个月抽查一次作业。

（主要检查批改情况）十二、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。

每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

员工培训需求计划表及培训内容一、培训计划目标：1. 提高员工专业技能和业务知识水平；2. 增进员工职业能力和团队合作意识；3. 提高员工服务质量和工作效率；4. 培养员工创新意识和解决问题的能力；5. 增强员工对公司文化和价值观的认同。

二、培训计划内容及形式：1.员工技能培训：（1）技术知识培训（2）行业发展趋势及市场分析（3）客户服务技巧及解决问题的能力（4）领导力与沟通技能（5）团队协作与管理方法2.员工专业发展培训：（1）岗位技能培训（2）专业知识学习（3）业务流程及系统操作（4）行业法规与政策学习（5）业务知识更新与交流3.员工心理健康培训：（1）心理咨询与心理治疗培训（2）心理健康与情绪管理（3）工作与生活平衡训练（4）压力管理与抗压技能培训4.员工安全卫生培训：（1）安全知识及操作规程培训（2）危险因素及应急处理方法培训（3）职业卫生与健康保障（4）防火、防爆、防汛等安全知识学习5.员工职业规划及发展培训：（1）职业生涯规划与职业路径（2）岗位职责与发展机会（3）个人成长与团队合作（4）绩效考核与晋升机制6.员工文化价值观培训：（1）公司文化与企业精神学习（2）企业价值观培训（3）团队精神与协作精神培训（4）企业社会责任感培训7.员工经济责任教育培训：（1）公司资产保护与风险管理（2）公司成本控制与运营效率（3）公司经营目标与经济责任三、培训计划时间表：1. 员工技能培训：1个月2. 员工专业发展培训：2个月3. 员工心理健康培训：4周4. 员工安全卫生培训：2周5. 员工职业规划及发展培训：1个月6. 员工文化价值观培训：2周7. 员工经济责任教育培训：2周四、培训计划实施：1. 认真组织培训内容，并确保培训质量；2. 各部门协助安排培训时间，确保员工可以顺利参与培训；3. 培训结束后进行培训效果评估，及时了解培训成效。

五、培训计划效果评估：1. 根据培训内容和培训形式，由部门主管和HR共同参与培训效果评估；2. 对员工进行满意度调查，并及时整理反馈意见；3. 对培训结果进行总结，为未来培训计划提供参考建议。

培训需求调研方案3篇Training needs research program汇报人：JinTai College培训需求调研方案3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：培训需求调研方案2、篇章2：培训需求调研方案3、篇章3：培训需求调研方案篇章1:培训需求调研方案一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。

二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。

小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。

培训需求调研小组组长由培训部经理担任。

三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。

一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。

四、培训需求信息来源（一）内部信息1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。

2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。

3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。

（二）外部信息1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。

2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。

由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。

1 目的通过对所有与质量有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作，特制定并执行本程序。

2 适用范围本程序对人员的能力要求、资格考核、培训计划的制定与实施、培训效果评估以及人员培训档案管理等作出了具体规定。

本程序适用于公司范围内承担质量管理体系规定职责的所有人员。

3 职责3.1 人力资源部是公司员工培训、职业资格认证的归口管理部门，负责组织编制公司管理、技术、技能人员的《岗位（职务）说明书》，明确管理、技术岗位职责和岗位任职资格，确定技能人员上岗资格及能力、素质要求。

《岗位（职务）说明书》经公司批准后实施。

3.2 由人力资源部根据公司的生产经营和科研工作需要，以及人力资源规划，对各单位年度员工培训需求计划进行评估，编制公司年度员工培训计划，经公司批准后组织实施。

3.3 各单位负责提出本单位年度员工培训需求计划，实施本单位办班培训计划，配合人力资源部实施公司培训计划。

各职能部门负责其业务系统有关人员的业务培训组织、实施工作。

3.4 安技环保部负责特种作业人员的培训、换发证件、检查持证上岗。

3.5 总经理批准各类岗位《岗位（职务）说明书》及公司年度培训计划。

4 工作内容和方法4.1 人员（安排）配备及能力要求4.1.1 从事影响产品质量工作（承担质量管理体系规定职责）的人员的能力应是能够胜任的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经验方面全面考虑。

人员的配备由各单位提出申请，由人力资源部统筹规划，提出人力资源配备计划。

人员配备必须达到《岗位（职务）说明书》中能力要求的规定。

4.1.2 公司根据《岗位（职务）说明书》中的岗位任职要求，招聘、选拔、任用岗位人员。

4.2 培训要求公司应根据员工工作需要为员工提供培训机会，通过培训具备相应的知识和技能，这些知识与１JN/QP 06－01－2007技能和经验相结合使员工具备相应的能力；同时，通过培训使每位员工意识到自己工作对质量管理体系的重要性和各种活动之间的关联性，为实现公司的质量目标做出贡献。

年度培训计划表6篇年度培训计划表 (1)一、分析培训需求——方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。

需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。

培训需求可从三方面进行：1，组织分析。

根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。

2，工作分析。

新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。

3，差距分析。

指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。

典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。

培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。

它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。

四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。

六、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。

培训需求计划安排表第一部分：需求分析1. 目标群体：公司全体员工2. 培训目的：提升员工工作效率和质量，促进团队合作和沟通3. 培训内容：包括但不限于管理技能、专业知识、沟通技巧、团队建设等方面的内容4. 培训形式：线上培训、线下培训、专家讲座、实战演练等方式相结合5. 时间安排：每周至少安排一次培训时间，根据情况灵活安排6. 效果评估：培训后进行员工考核和反馈调查，评估培训效果第二部分：培训计划安排1. 培训内容：- 第一阶段：团队合作与沟通技巧培训- 第二阶段：管理技能和领导力培训- 第三阶段：行业专业知识和实战演练- 第四阶段：员工素质及心理健康培训2. 培训时间安排：- 第一阶段：每周一次，持续1个月- 第二阶段：每周一次，持续1个月- 第三阶段：每周一次，持续2个月- 第四阶段：每周一次，持续1个月3. 培训形式：- 线上培训：通过视频会议、在线课程等方式进行- 线下培训：组织专家讲座、实地考察、演练等形式4. 培训策略：- 针对不同岗位和级别的员工制定个性化培训计划- 培训内容紧密结合公司实际业务，形成有效衔接- 每阶段培训结束后进行跟进和评估，及时调整培训计划第三部分：组织实施1. 培训资源：- 内部培训师：邀请公司内部专家讲师，分享自身经验和案例- 外部专家：邀请行业内专业人士进行讲座和指导- 在线课程：购买或定制适合员工的线上培训课程2. 培训场地：- 线下培训场地：公司内部会议室、员工活动中心等场所- 线上培训平台：选择稳定可靠的远程培训工具和平台3. 培训预算：- 培训费用预算：包括培训师费用、课程费用、场地租赁费用等- 员工奖励预算：根据培训效果给予员工奖励和激励4. 员工关心：- 提前告知员工培训计划，共同制定培训目标和计划- 建立员工学习沟通群，及时传递培训信息和资源第四部分：培训效果评估1. 员工考核：- 培训后进行员工考核，检验培训效果- 不同岗位的员工设定考核标准和指标2. 反馈调查：- 培训后进行员工满意度调查，收集员工培训反馈意见- 对培训内容、方式、形式等进行调整和改进3. 效果总结：- 汇总培训效果数据，进行总结和分析- 将培训成果体现在公司整体业绩和员工个人能力上第五部分：持续改进1. 总结经验：- 持续跟进培训效果，总结成功经验和失败教训- 不断完善和优化公司培训计划和方案2. 持续改进：- 针对员工需求和公司发展需求不断调整培训计划- 结合员工反馈意见和行业变化，更新培训内容和方式3. 培训文化建设：- 构建企业培训文化，激发员工学习动力和主动求知欲- 打造学习型组织，营造良好的学习氛围和氛围以上是本公司的培训需求计划安排表，希望可以为公司员工的教育培训提供一些帮助和建议，推动公司的成长和发展。

工程质量、安全教育培训管理办法第一章总则第1条通过开展质量、安全教育培训，提高从业人员的安全意识和技能，为了规范安全教育培训的管理，制订本办法。

第2条本办法适用于工程质量、安全教育培训的管理。

第3条本办法主要依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《能力、培训和意识控制程序》、《安全培训教育制度》等。

第4条主要职责。

1.集团工程管理中心：负责拟定年度质安培训计划、配合组织实施计划、资料汇总与下发、总结。

2.集团人力资源中心：负责培训计划的审批和培训的组织。

3.区域公司：负责组织相关人员参与质安培训，收集培训效果反馈单并上报；负责组织本区域内的质安培训，并将培训总结上报集团。

4.项目部：负责组织相关人员参与培训、填写培训效果反馈单。

第二章培训计划制定第5条集团工程管理中心根据需要每年年底向集团人力资源中心上报次年度安全、质量教育培训计划，填报《培训需求表》（《能力、培训和意识控制程序》附表）。

第6条集团人力资源中心对申报的培训需求表进行审批。

第7条审批过程中集团人力资源中心可以和集团工程管理中心协商调整培训计划，待双方确定后，计划审批通过。

第8条集团工程管理中心可根据客观实际需要或上级主管部门培训要求，向人力资源中心提出调整培训计划，填写《培训需求表》，集团人力资源中心审批通过后实施。

第三章培训计划实现第9条计划审批通过后，集团人力资源中心发布培训计划通知，并组织区域公司和项目部的相关人员实施培训计划，工程管理中心进行协助。

第10条区域公司和项目部组织相关人员参与培训。

第11条培训完成后，集团工程管理中心将培训用到的资料汇总后下发给区域公司和项目部。

第12条区域公司和项目部参与培训的人员对培训效果进行反馈，填写《培训效果反馈单》，区域公司汇总后上传给集团工程管理中心。

第四章总结第13条集团工程管理中心对《培训效果反馈单》进行总结，填写《总结记录表》，同时存档，并将《总结记录表》交给集团人力资源中心备案，再根据反馈的情况，可以与集团人力资源中心协商调整后续的培训计划。