九年级语文下册《醉翁亭记》课件
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初中语文课件:《醉翁亭记》教学目标:1、理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。
2、理解文中景物描写的方式和作用,3、掌握基础的文言词语。
4、背诵课文,默写重要句子。
教学重点:掌握实词解释与重要句子翻译;领会课文内容;体验作者心情。
教学难点:领会“与民同乐”的内涵;教学课时:三课时教学准备:一、作者:欧阳修:字永叔,号醉翁,晚年号六一居士。
北宋文学家,史学家。
24岁中进士,曾任西京留守,因支持范仲淹改革而屡次被贬谪。
晚年曾主持进士考试,录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。
后任官职甚多,世称“欧阳文忠公”。
他领导了北宋诗人革新运动,散文创作成就,被后世尊称为唐宋八大散文家之一。
庆历五年,欧阳修参加了范仲淹的“新政”改革,不久改革失败,被贬为滁州知府。
时值壮年,仕途失意,一时壮志难酬,内心抑郁,但他仍然以积极的态度当好地方官,为百姓办事。
并在滁州有所作为。
工作之余,寄情于滁州风光秀丽的山水之间,抒杯内心的政治抱负。
醉翁亭所以而得名。
二、识字:滁州;林壑;琅琊;潺潺;伛偻;觥筹;野蔌;阴翳;三、解词:觥——酒杯;翳——遮盖;弈——下棋;蔌——菜蔬;意——情趣;临——靠近伛偻——腰背弯曲(驼背);蔚然——茂盛的样子;秀——发荣滋长;四、课文简析:一段:写醉翁亭的自然环境和命名缘由。
1、作者从大处落笔,视野由宽变窄,由远而近,层层进逼,渐透主旨。
2、由写滁州——写山峰——写琅琊——写酿泉——醉翁亭——作亭者——取名人——取名意。
(不在酒而在乐)3、名句:“醉翁之意不在酒,”——在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
4、……者……也——判断句式。
“者”表停顿,“也”表判断,翻译时加“是”二段:写山间朝暮和四季的景色。
1、由朝到暮,由春——夏——秋——冬。
早晚变化之景,四季更迭之景,写出各自特点。
2、先分写后总收,再由景写到乐。
3、分分总;分分总;分分总;分总(由细到粗)三段:写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。