沪科版八年级物理力与运动复习

教案：沪科版物理八年级全一册第七章《力和运动》复习一、教学内容本节课主要复习沪科版物理八年级全一册第七章《力和运动》的相关内容。

具体包括：1. 力的概念和作用效果2. 摩擦力的概念和影响因素3. 重力的概念和计算4. 浮力的概念和计算5. 牛顿第一定律和牛顿第二定律6. 运动和静止的相对性二、教学目标1. 能够熟练掌握力和运动的基本概念，理解其内在联系。

2. 能够运用力和运动的知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

3. 培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

三、教学难点与重点1. 难点：摩擦力、浮力的计算和牛顿定律的应用。

2. 重点：力的概念、重力的计算和运动和静止的相对性。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备2. 学具：笔记本、笔、练习册五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如滑板车、跳绳等，引发学生对力和运动的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 知识回顾：引导学生复习力的概念、作用效果、摩擦力、重力、浮力、牛顿定律和运动和静止的相对性等知识点。

3. 例题讲解：选取几个典型例题，如摩擦力计算、重力计算、浮力计算等，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：为学生提供一些实际问题，让学生独立解决，巩固所学知识。

5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论牛顿定律在实际中的应用，培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

六、板书设计力的概念、作用效果摩擦力的概念、影响因素重力的概念、计算浮力的概念、计算牛顿第一定律、牛顿第二定律运动和静止的相对性七、作业设计1. 请简述力的概念和作用效果。

2. 摩擦力的概念是什么？请列举影响摩擦力的因素。

3. 重力的概念是什么？请写出计算重力的公式。

4. 浮力的概念是什么？请写出计算浮力的公式。

5. 请解释牛顿第一定律和牛顿第二定律的含义。

6. 请解释运动和静止的相对性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习力和运动的相关知识，使学生对力的概念、作用效果、摩擦力、重力、浮力、牛顿定律和运动和静止的相对性有了更深入的理解。

《力与运动》全章复习【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，理解惯性是物体的一种属性，会解释常见的惯性现象；2、知道合力、分力，能够处理同一直向上二力的合成3.知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题；4.理解力与运动的关系；【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第一定律1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

要点诠释：1.“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3.“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

4.牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。

5.运动的物体并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

要点二、惯性1.概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

2.惯性的利用：跳远运动员快速助跑，利用自身的惯性在空中继续前进；拍打衣服，清除衣服上的灰尘；甩掉手上的水珠。

3.惯性的危害：汽车刹车后不能立即停下来，酿成交通事故；快速行驶的汽车发生碰撞，车里的乘客如果没有系安全带，会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎，飞出车外；走路时不小心，可能会被台阶绊倒。

要点诠释：1.一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。

教案：沪科版八年级物理全册《7：力与运动》复习一、教学内容本节课为沪科版八年级物理全册第七章《力与运动》的复习课。

教材内容包括：1. 力的概念、分类和作用效果；2. 重力、弹力、摩擦力的产生和大小计算；3. 牛顿第一定律、牛顿第二定律及其应用；4. 运动和静止的相对性；5. 匀速直线运动、曲线运动的特点。

二、教学目标1. 掌握力的概念、分类和作用效果，能运用力的知识解释生活中的现象；2. 理解重力、弹力、摩擦力的产生和大小计算方法，能运用这些知识解决实际问题；3. 掌握牛顿第一定律、牛顿第二定律的内容及其应用，能运用牛顿定律解释物体运动的现象；4. 理解运动和静止的相对性，能运用相对性原理分析物体运动状态；5. 掌握匀速直线运动、曲线运动的特点，能区分不同类型的运动。

三、教学难点与重点重点：力的概念、分类和作用效果；重力、弹力、摩擦力的产生和大小计算；牛顿第一定律、牛顿第二定律的应用；运动和静止的相对性；匀速直线运动、曲线运动的特点。

难点：牛顿第二定律的灵活运用；运动和静止的相对性的理解；匀速直线运动、曲线运动的区分。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解力的概念，通过展示拉力、压力等实例，让学生感知力的存在和作用效果。

2. 知识讲解：（1）力的分类和作用效果；（2）重力、弹力、摩擦力的产生和大小计算；（3）牛顿第一定律、牛顿第二定律的内容及其应用；（4）运动和静止的相对性；（5）匀速直线运动、曲线运动的特点。

3. 例题讲解：分析并解决课本上的典型例题，让学生掌握解题方法。

4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生即时巩固所学知识。

5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。

六、板书设计板书内容：1. 力的概念、分类和作用效果；2. 重力、弹力、摩擦力的产生和大小计算；3. 牛顿第一定律、牛顿第二定律的内容及其应用；4. 运动和静止的相对性；5. 匀速直线运动、曲线运动的特点。