部编版八年级(上)《第24课 诗词五首》同步练习卷(4)

诗词五首一、单选题1.下列对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A.《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

B.“塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。

C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，加剧了悲壮的气氛。

D.诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。

2.选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是（）A.“折戟沉沙铁未销”从一支断戟写起，看似平淡实为不平，“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.“东风不与周郎便”借火烧赤壁一事表明历史上英雄的成功都有某种机遇，表达对周瑜历史功绩的羡慕之情。

C.“铜雀春深锁二乔”别出心裁地借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄生动。

D.这首怀古咏史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

3.选出对这首词理解有误．．的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。

B.作者自认为是有惊人句的成功女词人，但正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？只有把希望寄托于虚幻的想象。

C.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

人教部编版八年级语文上册同步训练：第24课《诗词五首》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列句子修改不正确的一项是（）A．在日常教学过程中，教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。

(将“提出问题”与“解决问题”调换）B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，还我们一个纯净美好的家园，关键在于有关部门严格执法。

(在“有关部门”后面加上“能否”)C．最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。

(删去“的缘故”)D．为加大学生的语文学科核心素养，顺德中学语文科组大力开展“诵中华经典”“写规范汉字”等活动。

(将“加大”改为“提升”)二、字词书写2 . 给加点的字注音成根据拼音填写汉字。

称职（______）怂恿（______）大相径庭（______）惩（jiè）______缥（miǎo）_____不可（jiù）药____三、情景默写3 . 根据课文默写。

①__________，望峰息心。

（吴均《与朱元思书》）②树树皆秋色，__________。

（（______）《野望》）③__________，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）④__________，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）⑤金陵城上西楼，倚清秋。

__________，__________。

（朱敦儒《相见欢》）⑥__________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）⑦__________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）⑧角声满天秋色里，__________。

（李贺《______》）四、诗歌鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

人教部编版八年级上册语文同步训练：第24课《诗词五首》B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共1分)1. （1分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。

（将“发扬”与“传承”互换位置）B . 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）C . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

（在“准确及时”后加上“的特点”）D . 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。

（删去“为”）二、字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）给划线的字注音。

________________________舔恪守濒临三、诗歌鉴赏 (共7题；共14分)3. （1分）诗歌前两句运用了________和________修辞手法，表达了大漠的________和月色的________4. （3分）(2020·襄阳) 阅读下面的古诗，回答问题。

望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）对这首诗理解不恰当的一项是（）A . 本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。

B . 诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。

C . 诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。

D . 诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。

（2）杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。

5. （2分） (2019八下·余姚期末) 阅读诗歌，回答问题。

《诗词五首》同步练习一、《饮酒（其五）》饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达了自己________的心情。

【答案】闲适2.作者眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。

我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。

请写出连续的两句：①__________________，②___________________。

【答案】①大漠孤烟直；②长河落日圆3.诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他______________________的处世态度，这种态度就体现在“________________”两字中。

【答案】不与世俗同流合污;心远4.对这首诗的理解，不正确的一项是( )A．“结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。

B．“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。

C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出夕阳落山，成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。

D．“此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。

【答案】A【解析】本题考查的是文句理解。

这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

5.请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】①“心远”可以理解为心境清远，看淡名利，弃绝官场；②也可以理解为心志高远，看破官场的庸俗和虚伪，寄情山水田园。

部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案+期中综合测试卷+排序题《饮酒》一、选择。

1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。

C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。

D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。

部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题（带答案解析）夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.白头搔．(sāo)更短,浑欲不胜簪．(zān)。

B.角．(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕．(yān)脂凝夜紫。

C.折戟．(qǐ)沉沙铁未销,自将磨．(mó)洗认前朝。

D.我报路长嗟．(jiē)日暮,学诗谩．(màn)有惊人句。

2.下列各句中含有错别字的一项是( )A.结庐在人境,而无车马喧。

B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。

D.问君何能尔?心远地自偏。

3.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

学诗谩有惊人句同, 。

4.下列加点的词解释有误的一项是( )A.飞鸟相与．．还(相伴)B.我报路长嗟．日暮(叹息,慨叹)C.浑．欲不胜簪(全部)D.黑云压城城欲．摧(将要)5.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。

饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

6.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思?7.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表达了诗人怎样的感情?(二)阅读下面的诗歌,完成第8题。

春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。

颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

7．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。

(二)阅读杜甫的《春望》，完成下面的题目。

8．诗题为“春望”，请说说作者“望”到了哪些景物。

结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。

【示例】“望”到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。

“望”字的含义有：①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象；②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。

(意思对即可)9．花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？移情于景。

诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时(忧伤国事)”“惜别(恨别家人)”之悲。

10．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

【示例】面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。

老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。

诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

03拓展阅读思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

11．请结合全诗欣赏“秋风起兮木叶飞”一句。

该句通过对秋风、落叶的描写，交代了写作的时节，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面，诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情，同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。

12．这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。

【详见本课“学法点津”】表达了作者思乡而不能归乡的遗憾与悲伤之情。

人教部编版八年级上册语文同步训练：第24课《诗词五首》D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共1分)1. （1分） (2017七下·杭州月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 3月12日是中国的植树节，人们纷纷来到田野山间开展植树护绿活动。

B . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C . 我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

D . 出现这类情况的主要原因是有些人法制观念淡薄所造成的。

二、字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）给下列加下划线的字注音。

旨________ 兑命________ 学学半________三、诗歌鉴赏 (共7题；共14分)3. （1分）《使至塞上》的首联叙事，交代了________和 ________，一个“单”字写出诗人________去慰问边关将士。

4. （3分）阅读《使至塞上》，回答问题。

（1）本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

（2）下列各项对本诗的解析，不合理的一项是（）A . “单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。

B . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。

C . “大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。

D . “都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。

（3）说说尾联表达了诗人怎样的感情。

5. （2分）(2020·甘孜) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。

（1）“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？（2）诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？6. （2分）秋夜山居分唐·施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。

《饮酒》一、选择。

1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。

C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。

D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。