2020物理教师工作计划范文
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物理教师工作计划参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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物理教师的工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2020高二上学期物理教师工作计划5篇教师工作计划(一)一、指导思想:以物理新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况:本人所授班级为高二6、7、8、9四个班,均为普通理科班,其中3班是我本学期才接手的班级,本班在高一时基础较好,但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程,希望能尽早进入状态。
本学期理科班周课时为6节。
理本学期,我将以学校教务处工作意见为指导,围绕物理教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习新课程标准,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,做好高二物理教学工作。
在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养物理尖子作好培优工作。
2、学情分析:理科班大多物理生有学习物理的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、教学任务与工作目标1、这学期主要开设3-1,并尽量在一月份底进3-2的教学,并力争完成1-2章的教学任务。
通过教学使学生初步认识基本的物理反应原理,并能运用原理解决一些简单的实际问题。
2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。
加强学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。
3、做好高中物理新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。
4、根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。
2020年物理工作计划范文4篇导读:本文是关于2020年物理工作计划范文4篇,希望能帮助到您!本学期本人担任高一物理教学工作,在教学中不断改进教学方法,达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。
这比想像中要好得多,至少他们肯学。
二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。
必修 1 这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础。
1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。
必修 1 是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。
而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。
并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。
并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。
坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。
为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。
学校物理教师工作计划五篇1. 本周工作计划本周的工作计划主要包括备课和教学工作。
我将安排时间准备下周的物理课程,包括教学内容、教学方法和教学资源的准备。
另外,我还将安排时间对学生的作业进行批改和评分,并与学生进行必要的学习指导。
此外,我还将参加学校组织的教研活动,与其他老师进行教学经验交流和分享。
2. 下学期工作计划下学期的工作计划主要包括教学计划的设计和实施。
我将对下学期的物理课程进行详细的规划,包括每个学习单元的教学目标、教学内容和教学方法。
同时,我还将积极参与学校举办的教学研讨会和培训活动,不断提升自己的教学能力和水平。
另外,我还将与学生和家长保持密切的沟通,及时了解学生学习情况,并给予必要的学习指导和帮助。
3. 每月工作计划每月的工作计划主要包括教学计划的调整和学生学习情况的跟踪。
我将对当月的物理教学工作进行评估和总结,及时发现问题和不足,加以改进和完善。
同时,我还将定期与学生进行学习情况的交流和沟通,及时解答他们的疑问,给予必要的学习指导。
另外,我还将组织一些课外拓展活动,丰富学生的课外学习生活。
4. 寒暑假工作计划寒暑假期间,我将抓住时间对新学期的物理课程进行深入研究和准备。
我将学习和掌握新的教学方法和教学资源,为新学期的教学工作做好充分的准备。
同时,我还将参加一些物理教学方面的培训和研讨会,不断提升自己的专业素养和教学水平。
另外,我还将利用假期的时间对一些学习成绩较差的学生进行有针对性的辅导和帮助。
5. 教学改革工作计划教学改革工作计划主要包括对教学内容和教学方法的不断探索和改进。
我将对传统的物理教学方法进行反思和挑战,积极探索和尝试新的教学方法,提高教学的针对性和实效性。
同时,我还将鼓励学生积极参与课堂互动,培养他们的学习兴趣和学习能力。
另外,我还将不断调整和完善教学资源,使之更符合学生的学习需求和学习习惯。
2020有关物理教师工作计划范本五篇物理工作计划篇1随着新课程标准的全面展开,教师一边用新的课程观去审视、反思传统的教学模式,一边积极探索如何构建新的课堂教学方法。
而新课标又把德育工作放在首位。
要求在教学中渗透德育,强调对学生进行情感、态度、价值观的教育。
很多教师认为,德育那是政治、语文、心理等课堂中或小学的思想品德课中才能得以渗透的,一些如数学、物理、化学等理科注重的逻辑思维,而不是德育,或者渗透起来很难。
我却不那样认为,我认为所有的学科都可以渗透德育,关键是教师能否认识到一名现代的中学生应是先具备良好的道德素质,然后才具备丰富的文化知识。
如果每位教师都真正做到“以人为本,以德为先”那么他在任何学科都能自觉的渗透德育了,一学期的物理教学中,我将德育的渗透在课堂教学中。
一、物理学家成材的示例初中物理中涉及到很多的物理学家,他们都为物理学的发展做出了杰出的贡献,且有很多的物理单位就是以他们的名字命名的。
如:牛顿、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奥斯特、焦耳、欧姆、法拉第等等。
在课下多查阅一下他们的资料,在课上讲给学生们听。
他们总结的每一个物理规律都是经过成千上万次的实验和夜以继日的思索,以及对事物的好奇心。
他们的成功无一不是经过坚持不懈的努力和具有坚韧不拔的性格。
如牛顿忙于研究,把自己的怀表当成鸡蛋放在锅中煮;安培的成功与失败;科拉顿的“跑”失良机等等。
让学生认识到,要想走上成功之路,要想成为对社会有用的人,必须要有恒心和毅力,学习如此、生活如此、做人也应如此。
虽然我们不可能都成为科学家,但我们可以在生活和学习中的一点一滴去完善自己,培养自己的人格。
二、在课堂教学中渗透物理中的知识都是与生活密切相联系的,是与学生平时的生活环境息息相关的。
那么我们可以联系生活,结合所教知识对学生进行方方面面的教育。
1、如:《物态变化》中自然现象的雾、露、霜、雨、雪的形成;及“雾淞”的美丽壮观;人工降雨形成等自然现象的讲解,让学生保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
物理老师的工作计划(5篇)时间荏苒,转瞬之间,新的工作已经开启,为什么不把工作计划做得更好?做好工作计划可以让你事半功倍哦!以下是我为大家收集整理的物理老师的工作计划,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
物理老师的工作计划第1篇一、引导思想以我校申报省一级达标校创建和学校主题文化建设为目标,坚持以人为本,科学进展的理念,大力加强师资队伍建设,广泛开展教育教学讨论,提高物理教学课堂有效性,努力创建儒雅学校,打造魅力老师,培育智慧同学,形成“教研兴校,质量求存”的意识与风气,全面提高全组教学教研水平,为创建一级达标校完成各项工作。
二、本学期工作计划与措施(一)规划好教研组工作1、开好第一次教研组工作会议,让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成的任务,把学校布置的工作调配到各备课组,落实到人。
2、布置好本学期各项工作任务的实在时间进度(物理组工作进度附后),要求各备课组按进度完成相应工作目标。
3、共同讨论,订立本组本学期工作的目标及计划。
(二)本学期重要工作及布置1、各备课组布置好教学进度,备课组应按本学科课程标准的要求,订立教学计划,并严格按教务处规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺当实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
加强集体备课力度,实现资源共享。
以备课组为单位,开展对教材设计讨论,主备人提出重要教学思路,其它老师补充完善,在此基础上编制备课组统一使用的教案(含课件)。
每次集备活动均要有所记录,学期结束后,要做好工作总结以及各种资料的收集整理。
2、教研组认真订立教研组工作计划,适时填写,内容丰富,形式多样(理论学习、教学研讨、课题讨论、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思交流等),发挥老师智慧,订立有特色的教研工作计划,开展有特色的教研教改活动,期末认真撰写教研组工作总结。
收集教研组各项工作资料、相片等。
2020年物理教学工作计划范文4篇一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”,这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
要把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。
2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。
而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。
把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。
显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。
我们必须对课堂教学模式进行改革。
本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结经验教训,都能在教学实践中使用这一模式。
只有这样,新的课程标准才能得以落实。
否则,必然是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必须至少进行一次物理实践活动,中考的命题也越来越重视实践题。
为了检验实践活动的开展情况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,争取掀起一个实践活动的高潮。
二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。
学生的学习也越来越受到家长的重视。
所以对毕业班教学的研究不能弱化。
又将实行间断了二年的单科考试,我们必须花大力气研究考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握中考动态,提高复习效率,争取在今年的中考中取得好成绩。
一个优秀的教师,不仅要能上好课,而且还要善于进行教学科研。
也就是要努力成为学者型的教师。
为了促进物理学科的教科研工作,本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。
第一篇:物理教师工作计划-课程规划课程规划是每个物理教师必须要做好的一项工作,这是为了确保学生能够掌握课程中的知识,同时也确保教师的教学质量。
在进行课程规划时,物理教师需要考虑以下几个方面:1.目标:物理教师需要为学生设定明确的学习目标,这些目标应该能够帮助学生掌握重要的知识点和技能,并且能够帮助学生在将来的职业生涯中得到应用。
2.教学方式:物理教师需要选择适合学生的教学方式,如实验、讲授、小组合作等。
此外,物理教师还需要善于利用现代科技手段,如PPT、视频等来辅助教学。
3.学生评估:物理教师需要定期对学生进行评估和反馈,以确保学生能够达到预设目标。
评估方式可以包括考试、作业、小组讨论等。
4.课堂管理:物理教师需要注重课堂管理,包括课堂纪律、辅导学生等。
学生在良好的学习环境中才能更好地学习。
第二篇:物理教师工作计划-教学准备良好的教学准备是一名优秀物理教师的关键,它可以确保教学过程顺利、高效地进行。
在教学准备中,物理教师需要做好以下几个方面:1.备课:备课是教学准备的关键。
物理教师需要仔细阅读教材、备课参考资料等,并且根据自己教学的特点,选择适合自己的教材和教具。
2.实验准备:物理实验是物理教学中十分重要的一环,物理教师需要提前准备好实验仪器和实验材料,确认实验步骤和注意事项。
3.教学课件:现代科技手段已经成为物理教学中的重要辅助手段,物理教师需要准备好教学所需的课件,以确保教学过程井然有序。
4.教学计划:制定好合理的教学计划能够为物理教师的教学工作提供帮助。
教学计划应该详细列明每次课程的内容和目标,并且根据学生的学习情况和教学进度进行调整。
第三篇:物理教师工作计划-课外实践物理教学不仅仅是在课堂上的讲授和实验,课外实践也是物理教师工作的重要组成部分。
课外实践能够帮助学生加深对物理知识的理解,并且可以激发学生对于物理科学的兴趣。
在开展课外实践时,物理教师需要注意以下几点:1.选择实践内容:物理教师需要选择合适的实践内容,如科学探究、竞赛等。
2020八年级物理教师的工作计划5篇八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
下面是小编整理的关于八年级物理教师的工作计划,欢迎阅读。
教师工作计划(一)一、学生基本情况:本学期我任八年级xxx、xxx两个班的物理课,学生共71人,学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外,本学科的知识比较匮乏,再则学生的动手能力不强,这对新学期教学都是挑战。
八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学习这门新鲜的学科。
同时,物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标(1)德育目标:通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用,从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)教学要求:1、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
2020物理教师工作计划范文
Model of the latest physical teacher work plan 2020
汇报人:JinTai College
2020物理教师工作计划范文
前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
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高三不仅仅是学生的重要阶段同时也是教师教学的重要
阶段,教师需要根据学生学情以及各种具体情况,制定一个合理的高三物理教学工作计划。
教会学生如何去学,如何去提升自己分析能力解决能力的问题。
下面是一位高中教师的因材施教以有效复习为原则的高三物理教学工作计划。
一、学生基本情况分析:
1.本学期,我所教的班级是高三(134)、(135),这
两个班虽是重点班级,但是学生的知识水平参差不齐,物理科目比较薄弱,特别是(134)班,上课睡觉人数多,如陈伯、
林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等,同学们不太爱学习,对高考的意识也不高。
由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都在30分以下占绝大多数,这就给教学增
加了一定的难度。
然而,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
2.高三第一轮复习选用的复习教材,用三维设计。
优点:教材中的练习题(包括选择题)都有比较详细的解答,如果教师不够时间讲练习时,学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细,学生在以后的自我复习时,可以很好地使用。
不足:部分例题、练习的难度过大,不太适合本校的学生,所以要有针对性地选择一些题目讲,和让学生做。
二、工作目标:
⑴ 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
⑵ 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对一些常见的计算题目,能够较为清晰地进行解答;
⑶ 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
三、教学研究
积极参加物理教研备课组的每次活动,从中学习有关的
教学理论和方法,探讨有关的教学问题,相互学习,互相促进。
多听课,吸取他人教学之长,本学期力争外出听课学习,还要上了一节校级公开课。
整理一份适合本校高三学生复习用的练习题,为以后的高三教学省下宝贵的时间。
发表一篇校级以上的教学论文,努力提高自我的专业水平。
四、工作方法与措施:
1、重视主干知识,强化学科内综合,同时兼顾非主干知识。
一轮复习突出物理学的主干知识,其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。
强化学科内综合,其中,出现频率较高的综合点往往表现为:
(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转
化的综合;
(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的
综合;
(3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭
合电路欧姆定律的综合;
(4)串、并联电路规律与实验的综合。
兼顾非主干知识
中的重要知识,一般以选择出现。
其中,交变电流、选修3-3
热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的,复习中应给予足够的重视。
2、要切实加强实验综合能力和重视理论联系实际能力的培养。
理科综合考试中物理实验题,既要考查独立完成实验能力,还要考查设计简单实验的能力。
要适当做一些实验题,其中包括设计性的实验题,想一想怎样用所学的物理知识,实验方法和仪器,设计出所要求的简单实验。
在平时教学中注意联系实际应用,拓展学生视野,设计、挑选、搜集理论联系实际的习题,增加学生对这类习题的训练,要引导学生注意观察、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识素材。
培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的能力。
3、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题,提高表达能力
少讲、精讲、多练,要给学生充分的时间去思考,多讲些一题多变一题多解的高考真题,讲、练、考相结合,注重效益。
用基础题来训练学生的解题方法,培养学生正确、良好的解题习惯,要正确分析学生知识和能力方面存在的问题,设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立
物理模型的能力,训练学生的具体数字运算的能力和独立思考的能力。
要加强解题规范性指导和训练,力争收写清洁工整,语言表述简练,符号运用合理,所列方程准确规范,不断提高表达能力。
4、加强开放性、叙述性和讨论性练习的作答训练,特别
强化图象、图表类习题的训练。
近年高考图象、图表类问题明显增加,要求应用数学解决物理问题的考查不断加强;从近年
高考趋势看,考查叙述性和讨论性问题的可能也在增大;应引
起注意并加以训练。
5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型,强
调回归教材。
近几年的理科综合试卷中,出现过不少曾经考过的,或
者是常见的优秀模型,只是在这些模型的基础上或是稍作改编,或是拼凑而成的新题。
我们在组织复习的过程中,一定要引导学生回归课本,要重视课本中的模型,发挥课本上这些模型的典型作用,将它们与常见的问题联系起来,挖掘这些模型的发展功能和应用功能,借以提高学生正确运用基础物理知识处理实际问题的能力,做到举一反三,精讲精练。
今年高考的最后一题就是高考题改编,其中有两题半我们在最后的复习中有复习到。
6、应该加强与当前课改相关问题的研究,重视对学生心
理素质的培养,以及应变能力和应试技巧的培养,重视非智力因素的培养,使学生在高中有积极的心态,信心百倍地迎接高考。
五、掌握好物理知识的几点建议
(1)课堂听讲是关键
课堂教学是学生掌握知识的主要途径,听课要抓住以下
环节:
①知识是怎样引出的。
②知识内容是什么。
③所学知识概念怎样理解。
④所学知识在生活、生产中有什么应用。
(2)读好物理书,抓好基础。
我们所学知识基本上都来自课本,所以通过读书才能对
知识的来龙去脉有全面的了解。
读书的过程就是对物理知识加深理解的过程。
在读书时还应对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。
(3)建立知识体系
在读书基础上打破章节界限,按知识条块归类,并建立相关的知识体系,将各知识点之间的内在联系弄清楚,由点到面形成知识网络。
建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程,也是使物理复习质量升华的过程。
(4)重视做题训练
做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。
要有足够量的习题训练。
多做题,熟能生巧,在做题中明思路、找方法、寻规律,力争做到举一反三,触类旁通。
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