学生成绩查询系统
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学生成绩查询系统
一.系统规划
1.项目背景简介：
在网络技术飞速发展的今天，互联网成为人们获取，发布和传递信息的重要渠道。
学生成绩查询管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对
2
性能分析：处理文件及记录。
精度的性能分析：在精度需求上，根据使用需要，在各项数据的输入，输出及传输过程中，本系统可以满足的精度。
时间的性能分析：在软件方面，响应时间，更新处理时间比较快且迅速完整。
灵活性的性能分析：设计的系统要做适当调整,灵活性非常大。
故障处理的性能分析：内部故障处理，在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。
外部故障处理，在需求调用时出错，有错误提示，重试。
息（2
3.3
1业务流程分析：
⑴业务流程图描述：
该系统的主要使用者由四部分，即学生，老师，教务处，各系的导员。
任课老师再通过权限认证后进入系统，进行网上录入成绩，录入完毕后系统，生成成绩录入完毕通知单和成绩单，然后将通知单传送给教务处，教务处接到通知，从服务器上下载成绩，进行统计，生成统计结果表，再上传到服务器，保存在统计结果文档中，学生和各系导员对统计结果文档进行查询，学生输入查询条件，查询个人成绩，导员输入查询信息，统计学生的课程完成情况，从而判断学生能否顺利毕业，若老师在提交成绩后发现，录入的成绩有错误，其应当向教务处提交成绩修改申请表，由教务处对申请表统计后，进行修改，生成新的成绩单。
⑵.业务流程图：
数据处理字典
4处理逻辑描述
①成绩90分以上为优秀，80~90分为良好，70~80分为中，60分以上及格。
②三门成绩全部都是优秀的，荣获“一等”奖学金，三门成绩有两门优秀的，荣获“二等”奖学金，三门有一门优秀的，荣获“三等”奖学金。
③专业技能比赛中，获奖者可以在相应的课程成绩中，给予不同的学分奖励。
,修改。
学生（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期）
课程（课程编号，课程名称，学分）
学习（学号，课程号，成绩）
老师（课程编号，课程名称，学时）
3.代码设计（分组码）
①将学生按入学年份，系别，班级，学号分类，用分组码表示。
便于成绩的分
类，统计和汇总。
XXXXXXXXXX
②将教师按系别，专业，课程分类，用分组码表示。
便于成绩的录入，分类，统计和汇总。
年份
系别
学号
班级
段。
系统维护的目的是保证管理信息系统正常可靠运行，能使系统不断地得到改善和提高，以充分发挥效用。
1．权限维护：管理员需要对用户的用户名，密码和权限进行维护，给每名学生分配享用的用户名和密码，确定查询级别。
2．考试信息管理。
考试时间安排及是否有成绩信息要经常进行更新。
3．成绩管理，及时发布已经出来的成绩，以供学生查询。
4．严格管理制度，落实责任。
主要包括计算机运行日志，故障申报审批记录，修改文案的严格测试，系统升级的安全防范措施，更新文档资料的相关部分。
