教师读书笔记展评评分表

教师读书活动评分表
教师姓名------------- 2012年10月
教师读书活动评分表
教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月
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教师姓名------------- 2012年10月。

教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表2012年10月教师姓名-------------教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表2012年10月教师姓名-------------教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表2012年10月教师姓名-------------教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月教师读书活动评分表教师姓名------------- 2012年10月。

麦新镇中心校“阅读精典，魅力人生”
教师读书汇报活动评分表
姓名＿＿＿＿参赛顺序号＿＿总分＿＿＿
序号项目评分标准
得分
一主题鲜明（2分）1.内容紧扣主题，层次清楚
2.主题鲜明、深刻，格调积极向上
3.内容新颖，具有独特的见解
二
感染力强（3分）1.精神饱满，感染力强
2.表达生动，感情处理得当
3.灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧
三脱稿演讲（2分）1.能脱稿演讲，内容熟练。

2.仪态自然大方。

四课件制作（1分）
.PPT课件制作清晰、大方、美观。

五时间要求（1分）不少于10分钟。

六说普通话（1分）能用标准的普通话进行演讲。

七总分
说明：评分采取10分制，汇总后取平均分为参赛人员的最后得分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

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二实中联谊片
读书笔记本展评评分表
年级：初一打分人：
读书笔记评价标准
1、内容丰富，有引有悟。

学生能准确、清晰、概括地介绍所读的书的内容，有摘引，有赏析，有感悟，做到赏析到位，感悟深刻，既能多角度地赏析文章，又能体现初中生的阅读能力和审美价值，有对人生和社会的思考。

2、纲举目张，形式多样。

读书笔记字迹工整，页面整洁，版面设计合理美观，笔记形式多种多样，重实效，轻装饰，以文字为重，格式符合要求，能很好地体现读书的连贯性和目的性。

跟师笔记检查打分表
1t笔迹清晰t字迹工整，清晰易读 t /10 t
/
2 t 记录完整 t 完整记录师父指示内容 t /10 t /
3 t 重点突出 t 重点内容加粗或用颜色标注 t /10 t /
4 t 格式规范 t 标题、时间、地点、姓名等齐
全、规范 t/10 t /
5 t 总结反思 t 有总结和反思，表达清晰明确
t /10 t /
总分： t /50 t /
评分标准：
得分15分及以下：需要加强笔记记录能力，提高笔迹清晰度、
记录完整度、重点突出度、格式规范度和总结反思能力。

得分16-30分：笔记记录能力一般，需要进一步加强不足之
处，并增强总结反思能力。

得分31-40分：笔记记录能力较好，但仍需进一步提高，加强
总结反思，形成良好的习惯。

得分41-50分：笔记记录能力优秀，具备良好的记录习惯和总
结反思能力。