守纪律讲规矩主题班会

守纪律、讲规矩、强素质、有担当，这是我们在学校教育中经常提及的一些关键词，也是培养学生良好品质和素质教育的重要内容。

在今天的主题班会上，我们将围绕这些关键词展开讨论，希望通过深度和广度兼具的探讨，让我们更全面地理解并内化这些重要的品质和素质。

一、守纪律，讲规矩守纪律、讲规矩是我们学校教育中非常重要的一部分。

在校园生活中，守纪律是每个学生都应该做到的基本要求。

这不仅体现在学习上，更体现在生活的方方面面。

守纪律和讲规矩不仅是对自己的要求，更是对整个集体生活的尊重和维护。

只有每个人都自觉遵守纪律和规矩，才能形成良好的校园风气，更好地为学习和生活创造一个良好的环境。

二、强素质强素质是我们学习生活中的重要素养，它不仅包括学习上的素质，更包括生活中的素质。

在学习上，强素质表现在学习态度端正、学习方法科学、学习效果突出等方面。

在生活中，强素质体现在待人接物的礼貌、积极向上的态度、勇于争先的进取心等方面。

只有不断地强化自身素质，我们才能更好地适应未来的社会需求，更好地实现自己的人生理想。

三、有担当有担当是一个人成长过程中很重要的品质。

在学习中，有担当意味着勇于承担自己的学习责任，不推卸不逃避；在生活中，有担当体现在对集体生活的贡献和对他人的帮助。

有担当的人，不仅能够勇敢地面对困难和挑战，更能够为他人带来正能量，成为身边的榜样和引领者。

总结回顾在今天的主题班会上，我们围绕守纪律、讲规矩、强素质、有担当展开了深入的探讨。

通过今天的讨论，我们更加深刻地认识到了这些品质和素质对我们的意义和重要性。

只有不断地强调和培养这些品质和素质，我们才能更好地适应社会的发展，更好地实现自己的人生理想。

个人观点和理解对于守纪律、讲规矩、强素质、有担当这些关键词，我认为它们不仅仅是学校教育中的一些口号，更是我们在成长过程中必须要具备的重要素质和品质。

只有不断地强调和践行这些关键词，我们才能在未来的社会生活中立足、发展和壮大。

在未来的学习和生活中，我将努力遵守纪律、讲规矩，不断地提升自己的素质和品质，更加勇敢地承担自己的责任，努力成为一个有担当的人。

第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的纪律意识和自我约束能力，营造一个和谐、有序的学习生活环境，我校某年级某班于2023年4月15日下午召开了以“遵规秩序，培养好习惯”为主题的班会。

本次班会由班主任主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 提高同学们对遵守纪律的认识，增强纪律意识。

2. 培养同学们养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

3. 促进班级和谐，营造良好的学习氛围。

三、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习、生活情况进行简要总结，肯定了同学们在遵守纪律、勤奋学习等方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题，如个别同学纪律观念不强、学习态度不端正等。

接着，班主任结合实际案例，深入浅出地阐述了遵守纪律、培养好习惯的重要性，强调同学们要珍惜时光，养成良好的行为习惯，为班级的荣誉和个人的发展努力。

2. 同学代表发言班会上，三位同学代表分别就遵守纪律、培养好习惯谈了自己的认识和体会。

第一位同学表示，遵守纪律是每个学生应尽的义务，也是保证班级和谐、有序的重要保障。

他强调，我们要从自身做起，严格要求自己，做到遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。

第二位同学认为，培养好习惯需要持之以恒的努力。

他分享了自身在养成良好习惯过程中的一些经验，如制定学习计划、合理安排时间、积极参加体育锻炼等，鼓励同学们共同努力，养成良好的习惯。

第三位同学则从班级整体的角度出发，提出了以下建议：一是加强班级文化建设，营造良好的学习氛围；二是开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；三是加强师生沟通，及时了解同学们的需求和困难，共同解决问题。

3. 互动环节为了使班会气氛更加活跃，班主任组织了互动环节。

同学们就如何遵守纪律、培养好习惯展开了热烈的讨论，提出了许多有益的建议。

以下是一些讨论要点：（1）制定个人学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

（2）积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

（3）养成良好的生活习惯，如早睡早起、不熬夜、不玩手机等。

第1篇时间：2022年10月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体同学一、班会主题遵守规矩，从我做起二、班会目的1. 增强同学们对遵守规矩重要性的认识；2. 引导同学们树立正确的规矩意识，养成良好的行为习惯；3. 营造和谐、有序的校园环境。

三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，遵守规矩是每个人应尽的责任，希望大家能够认真对待本次班会，共同营造一个良好的校园环境。

（二）规矩知识普及1. 张老师从国家法律法规、学校规章制度、班级纪律等方面，详细讲解了规矩的定义和重要性。

2. 通过具体案例，让同学们了解遵守规矩的意义，如：遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全；遵守学校纪律可以维护校园秩序；遵守班级纪律可以促进班级团结等。

（三）遵守规矩，从我做起1. 同学们分组讨论，分享自己在生活中遵守规矩的例子和感悟。

2. 分组代表发言，交流遵守规矩的经验和心得。

（四）规矩故事分享1. 张老师讲述了一个关于规矩的小故事，让同学们更加深刻地认识到遵守规矩的重要性。

2. 同学们结合故事，谈谈自己对规矩的理解和感悟。

（五）互动环节1. 张老师提出一些关于规矩的问题，同学们抢答，加深对规矩的认识。

2. 进行角色扮演，模拟生活中遵守规矩的场景，让同学们亲身体验规矩的约束力。

（六）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，遵守规矩是每个人的责任，希望大家能够从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的校园环境。

四、班会效果通过本次班会，同学们对遵守规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守规矩，养成良好的行为习惯。

班会取得了预期的效果。

五、后续工作1. 班级将定期开展类似的主题班会，巩固同学们的规矩意识。

2. 班级将加强日常管理，对违反规矩的行为进行严肃处理。

3. 鼓励同学们积极参与到校园文化建设中，共同营造一个良好的校园环境。

第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的班级氛围，我班于2023年X月X日召开了以“守纪，共建和谐校园”为主题的班会。

本次班会由班主任XXX老师主持，全体同学参加。

二、班会流程1. 班主任致辞班主任XXX老师首先发表了热情洋溢的致辞。

她强调了纪律对于个人成长和班级发展的重要性，指出守纪是每位同学应尽的责任和义务。

她希望同学们能够从以下几个方面加强纪律意识：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）珍惜学习时间，勤奋刻苦，提高学习效率；（3）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围。

2. 同学代表发言接下来，班级两位同学代表分别发言，分享了自己在守纪方面的体会和感悟。

（1）第一位同学代表强调了守纪对个人成长的重要性。

她表示，在遵守纪律的过程中，自己学会了自律，养成了良好的生活习惯，成绩也有了明显的提高。

（2）第二位同学代表则从班级的角度谈了守纪的意义。

她认为，只有全体同学共同遵守纪律，才能营造一个和谐、有序的班级环境，为我们的学习和生活提供保障。

3. 班级讨论在班主任的引导下，同学们就守纪问题展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论内容：（1）关于课堂纪律：同学们纷纷表示，上课时要认真听讲，不做与学习无关的事情，尊重老师和同学。

（2）关于课间纪律：同学们认为，课间休息时要保持安静，不追逐打闹，不损坏公物。

（3）关于宿舍纪律：同学们表示，要养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，按时作息。

4. 班级公约制定为了更好地落实守纪要求，同学们共同制定了班级公约。

公约内容包括：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）上课认真听讲，不做与学习无关的事情；（3）课间休息保持安静，不追逐打闹，不损坏公物；（4）按时完成作业，勤奋刻苦，提高学习效率；（5）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围；（6）保持宿舍卫生，按时作息。

5. 班主任总结最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结。

守纪律主题班会教案七篇守纪律主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。

2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。

3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干活动过程：一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。

师生自由地围坐在一起。

师：今天，我们一起来看动画片。

郝浩：老师，今天不上课吗师：你先说你喜欢看吗郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀!师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。

(首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。

)二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。

1、进入话题师：好看吗幼：好看，那只小松鼠好美哦!(意外)师：是吗美在哪儿说说看。

(应变)萧雨：外表美，很可爱!东东：颜色漂亮。

李桥：尾巴好看。

小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。

(自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来)2、深入话题小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。

文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。

李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。

师：那你认为狐狸美吗(随机引导，教给幼儿正确的审美观)李：不美!外表虽然美，但行为不美。

(幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容)强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨!(又是一个意外!怎么办是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟最终决定交给孩子们去处理。

)3、展开争论含刖：你说的不对，它不是笨，它是遵守纪律。

思祺：是啊，如果你也在那里呢别人这样做，你会高兴吗李荞：不能光替自己想。

(孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。

只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。

遵守规范从我做起主题班会（大全5篇）第一篇：遵守规范从我做起主题班会“遵守规范从我做起”主题班会一、背诵《守则》《规范》6二、快板表演5三、场景表演及讨论18场景一人物：男甲（褂子扎在腰上。

墨镜、摇晃着走路）男乙（外号猴子）男丙地点：上学路上男甲：喂!猴子！离上课还有一段时间不如我们再玩一段“穿越火线”吧？男乙：没钱，玩个屁呀！男甲：这里有个钱包，还有钱呢！吧？（男丙迎面跑来正好撞在男甲身上）男乙：交给老师吧？男甲：傻呀，好容易有钱了，走，去上网。

男甲：没长眼睛呀！我这衣服可是名牌，我爸花了一个月的工资给我买的，坏了你赔得起吗？男丙：嚷什么！坏了我照赔。

男甲：好吧！赔一百元吧。

男丙：一百元！穷疯了吧，讹我是不是。

男甲：精神损失费。

男丙：我告诉老师。

男甲：有种不要和老师说，和我单挑。

男丙：单挑就单挑，谁怕谁。

男甲：放学后大门口解决。

男丙：等你！讨论：上面的小品里有哪些违反《规范》和《守则》的地方？如果你是小品中的人物会如何处理这件事？你有何感想？场景二、（教室正在考试，老师在前面监考。

男甲抓耳挠腮东张西望，老师不注意，偷偷地看了怀里的书）老师：那位同学，你在干什么？男甲：参考一下。

老师：把书交上来！(过了一会，男甲又拿出口袋里的纸条，又被收了。

然后又拿出屁股下面的书作弊)老师：这位同学你太过分了，哪个班的？这科算你零分!男甲：凭什么？你又不是校长。

老师：你还敢顶撞，真是岂有此理！（男甲气呼呼的拿着小刀在桌子上刻着，老师收了试卷走了）男乙：这下惨了吧？还是向老师认个错吧。

争取宽大处理。

男甲：那多丢人！男乙：那你考了零分怎么向你爸爸妈妈交代男甲：就说肚子疼没赶上考。

男乙：摇了摇头，无奈的走了。

思考：评价一下小品中的作弊学生，违反了那些规定？对你有什么警示作用？四、班主任总结一下5五、讨论：我们身边或者你自己身上有哪些不规范的行为，勇敢的说出来并说说如何去制止和改正？7六、主持人小结后引出下一个环节“遵守规范从我做起”签名活动七、签名活动5八、班主任小结3第二篇：遵守秩序规范行为主题班会遵守秩序规范行为———主题班会设计方案班会过程一、导入：小合唱《校园的早晨》…… [主持人甲]：尊敬的各位老师！[主持人乙]：：亲爱的同学们！[主持人甲] [主持人乙]：（合说）大家好！[主持人甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。

第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识和规矩观念，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月10日召开了一次以“遵纪律守规矩”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，让同学们深刻认识到遵守纪律和规矩的重要性，并自觉践行。

二、班会目的1. 提高同学们的纪律意识和规矩观念。

2. 引导同学们自觉遵守班级纪律，营造良好的学习氛围。

3. 增强班级凝聚力，促进同学们共同进步。

三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们近期在班级纪律方面的表现进行了总结，肯定了大家在学习、生活中遵守纪律的积极表现，同时也指出了部分同学在纪律方面存在的问题。

接着，班主任围绕“遵纪律守规矩”这一主题，结合实际案例，阐述了遵守纪律和规矩的重要性。

2. 小组讨论为了使同学们更加深入地理解遵纪律守规矩的意义，班主任将同学们分成若干小组，要求各小组就以下问题进行讨论：（1）什么是纪律和规矩？（2）遵守纪律和规矩对我们有什么好处？（3）如何做到遵纪律守规矩？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

以下是部分小组讨论成果：小组一：（1）纪律和规矩是人们在社会生活中共同遵守的行为准则，它有助于维护社会秩序，促进社会和谐。

（2）遵守纪律和规矩有助于培养良好的品德，提高个人素质，增强团队凝聚力。

（3）要做到遵纪律守规矩，首先要树立正确的价值观，其次要自觉遵守各项规章制度，最后要勇于纠正自身错误。

小组二：（1）纪律和规矩是确保国家、社会正常运行的重要保障。

（2）遵守纪律和规矩有助于提高工作效率，减少不必要的摩擦和冲突。

（3）要做到遵纪律守规矩，需要从小事做起，从自身做起，做到言行一致。

3. 案例分析班主任选取了几个典型案例，让同学们分析其中的问题，并提出解决方案。

以下为部分案例及分析：案例一：某同学在课堂上玩手机，影响了其他同学的学习。

分析：这位同学没有遵守课堂纪律，没有尊重老师和同学。

解决方案：加强课堂纪律教育，提高同学们的自律意识；对违反纪律的同学进行批评教育，使其认识到错误。

在社会生活和工作中，守纪律、讲规矩、强素质、有担当是非常重要的素养。

这个主题经常在学校和企业中被提及，并且对个人的成长和职业发展起着重要的作用。

今天我们将深入探讨这个主题，旨在帮助大家更好地理解并运用这些重要的素质。

1. 守纪律守纪律是一种自律和遵守规定的行为准则。

无论是在学校还是在工作中，守纪律都是非常重要的。

一个守纪律的人，不会随意违反规定，他们会严格遵守制定的规则，良好的自律性让他们能够更好地融入集体，并且具备高度的工作效率。

在学校，守纪律能够培养学生遵纪守法的品格，提高学习效率；在工作中，守纪律能够提高团队的整体凝聚力，推动工作的顺利进行。

我们应该时刻牢记守纪律的重要性，坚持自律，不因一时的诱惑而违规。

2. 讲规矩讲规矩是一种注重道德、礼貌和规范的行为准则。

在人际交往和工作中，讲规矩的人更容易得到他人的尊重和信任。

他们知道如何与他人相处，尊重他人的权益，不轻易伤害他人的感情，同时也能够维护自己的权益。

在班级或团队中，讲规矩的人更容易成为领导者，他们能够化解矛盾，促进团队内部的和睦发展。

我们应该注重培养自己的道德修养，学会讲规矩，成为一个受人尊敬的人。

3. 强素质强素质是指一个人在心理素质、身体素质和道德素质等方面的综合表现。

拥有强素质的人不仅具有坚强的意志力和抗压能力，还能够克服各种困难和挑战，保持良好的心态和健康的身体。

在学习和工作中，强素质的人更容易取得优异的成绩，因为他们能够克服一切困难，不会轻易放弃。

强素质的人也更受欢迎，因为他们能够给予他人积极的影响，成为身边人的榜样。

我们要不断提升自己的素质，培养坚强的意志和健康的体魄，做一个强素质的人。

4. 有担当有担当是指一个人能够承担责任，肩负使命，在关键时刻挺身而出，勇于面对各种挑战和困难。

在学校和工作中，有担当的人通常会被赋予更多的责任和机会，因为他们能够为集体或团队做出更多的贡献。

在团队合作中，有担当的人能够带领团队走向成功，因为他们有坚定的信念和强大的执行力。

《遵守纪律我能行》主题班会设计第一篇：《遵守纪律我能行》主题班会设计《遵守纪律我能行》主题班会设计一、活动目标：(一)、让学生们明白遵守纪律的重要性；(二)、让学生了解遵守秩序和规则的好处；(三)、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；二、活动主题：遵守纪律，我能行。

三、活动地点：本班教室四、活动形式：讨论、小品表演、问答互动五、活动过程：(一)主题班会引入。

（二）说一说，议一议上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《课堂纪律》（四）.讨论：1.内容：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处2.过程：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。

D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3.通过讨论，你明白了什么？（纪律的必要性）（五）小品表演（1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；（2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学（3）女同学在做作业，男生故意捣乱（六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处多，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。

争当“活雷锋”主题班会设计一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。

号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动地点：本班教室四、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

尊规守纪主题班会策划案俗话说得好，无规矩不成方圆。

生活中纪律无处不在。

纪律让我们的生活更有秩序，下面是小编为大家带来的尊规守纪主题班会策划案，欢迎大家阅读，仅供参考!尊规守纪主题班会1【活动过程】一、准备篇生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。

未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。

生二：《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始--生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上!全班：文明守纪，团结向上!二、礼仪篇生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。

播下一种习惯，你将收获一种性格。

播下一种性格，你将收获一种命运。

只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。

生一：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(放录音，学生齐唱歌曲)晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们呀欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好!同学你早!团结友爱心一条，团结友爱心一条!好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友们呀咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。

咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌!三、请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

1.请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2.结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。

3、请欣赏《文明守纪歌》文明守纪歌言行文明有礼貌，课间午间不打骂;体育活动上操场，正当玩耍不喧哗;上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉;集合排队快静齐，上课铃后不讲话;放学入学要排队，饭菜水电不浪费;维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢;单人不到河边去，不带零食进学校;不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤;放学离校速回家，关闭门窗不能忘;粗话脏话不出口，文明守纪记心上。