室内设计综合实训一
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学生室内设计实训心得体会(通用19篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、实习背景与目的随着社会经济的快速发展,建筑室内设计行业在我国逐渐崛起,成为了一个充满活力和潜力的行业。
为了更好地适应行业需求,提高自身专业技能,我参加了为期一个月的室内设计综合实训。
本次实训旨在通过实际操作,加深对室内设计理论知识的理解,提高设计实践能力,培养创新思维和团队协作精神。
二、实习单位及环境实习单位为XX市室内设计有限公司,该公司是一家集室内设计、施工、监理为一体的综合性企业。
实习期间,我深入了解了公司的组织架构、工作流程和项目管理,为今后的职业生涯打下了坚实的基础。
三、实习内容与过程(一)前期准备阶段1. 了解设计规范与标准:在实习开始前,我认真学习并掌握了国家及地方室内设计规范、标准,为后续设计工作奠定基础。
2. 熟悉设计软件:熟练掌握了AutoCAD、Photoshop、SketchUp等设计软件,为设计方案的绘制和表现提供了有力工具。
3. 学习设计理论:深入学习室内设计的基本理论,包括空间布局、色彩搭配、材料运用等,为设计实践提供理论支持。
(二)设计实践阶段1. 项目参与:参与公司承接的室内设计项目,从项目前期调研、方案设计、施工图绘制到后期施工监理,全面了解室内设计流程。
2. 方案设计:根据项目需求,运用所学知识进行方案设计,包括空间布局、功能分区、材料选择等。
3. 施工图绘制:根据设计方案,绘制施工图纸,包括平面图、立面图、剖面图、节点图等,确保施工顺利进行。
4. 施工监理:参与施工现场,对施工过程进行监督,确保设计意图得到有效实施。
(三)实习成果与总结1. 设计作品:在实习过程中,完成了多个室内设计项目,包括住宅、商业、办公等不同类型,积累了丰富的设计经验。
2. 技能提升:通过实际操作,提高了设计软件运用能力、设计思维和团队协作能力。
3. 实习感悟:实习让我深刻认识到室内设计行业的艰辛与挑战,同时也让我明白了理论与实践相结合的重要性。
四、实习收获与体会(一)专业知识方面1. 深入理解了室内设计的基本理论,为今后的设计工作提供了理论支持。
一、实训背景随着我国经济的快速发展,人们对居住环境的要求越来越高,室内设计行业也随之蓬勃发展。
为了提升室内设计专业学生的实践能力,培养符合市场需求的专业人才,我校特组织了一次综合实训活动。
本次实训旨在让学生通过实际操作,掌握室内设计的基本流程、技能和方法,提高学生的综合素质。
二、实训目标1. 使学生熟悉室内设计的基本理论、原则和流程。
2. 培养学生运用设计软件进行方案制作的能力。
3. 提高学生与客户沟通、协调的能力。
4. 增强学生的团队协作精神和创新意识。
三、实训内容本次实训分为三个阶段:(一)理论学习阶段1. 室内设计基本理论:包括室内设计的基本概念、发展历程、设计原则等。
2. 设计软件操作:学习使用AutoCAD、Photoshop、3ds Max等设计软件。
3. 室内设计风格:了解不同风格的室内设计特点,如现代简约、中式、欧式等。
(二)实践操作阶段1. 案例分析:分析经典室内设计案例,学习设计思路和技巧。
2. 方案设计:根据实训要求,进行室内设计方案设计,包括平面布局、空间划分、材料选择、色彩搭配等。
3. 3D建模与渲染:运用3ds Max等软件进行空间建模和渲染,制作效果图。
(三)成果展示阶段1. 成果评审:邀请专业设计师对设计方案进行评审,提出修改意见。
2. 展示与交流:组织学生进行成果展示,分享设计心得和经验。
四、实训成果经过为期一个月的实训,学生们取得了丰硕的成果,主要体现在以下几个方面:1. 设计方案质量提升:学生们能够根据客户需求,结合设计原则和风格特点,设计出具有创新性和实用性的室内设计方案。
2. 设计软件应用能力增强:学生们熟练掌握了AutoCAD、Photoshop、3ds Max等设计软件,能够运用软件进行方案制作和效果渲染。
3. 团队协作能力提高:在实训过程中,学生们学会了与他人合作,共同完成任务,提高了团队协作能力。
4. 创新意识增强:学生们在实训过程中,不断尝试新的设计方法和风格,培养了创新意识。
一、实训背景随着我国经济的快速发展,室内设计行业得到了广泛的关注和重视。
为了提高室内设计专业学生的实践能力,我校特开设了实训室室内设计实训课程。
本课程旨在让学生通过实际操作,掌握室内设计的基本原理和技能,提高学生的综合素质。
二、实训目的1. 使学生了解室内设计的基本概念、原则和方法;2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;3. 提高学生的审美能力和创新能力;4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 实训室室内设计概述2. 室内设计的基本原理与原则3. 室内空间布局与规划4. 室内装饰材料与施工工艺5. 室内照明与音响设计6. 室内设计软件应用(CAD、3ds Max、Photoshop等)7. 实训项目设计与实施四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前,教师组织学生进行分组,每组5人,选出一个组长。
同时,教师向学生讲解实训室室内设计的基本知识,明确实训目标和要求。
2. 实训实施阶段(1)室内设计概述:学生通过查阅资料、观看视频等方式,了解室内设计的基本概念、原则和方法。
(2)室内空间布局与规划:学生运用所学知识,对实训室进行空间布局与规划,包括家具摆放、色彩搭配、照明设计等。
(3)室内装饰材料与施工工艺:学生了解各种装饰材料的特点、施工工艺,并根据设计需求选择合适的材料。
(4)室内设计软件应用:学生运用CAD、3ds Max、Photoshop等软件进行设计,完成室内设计效果图。
(5)实训项目设计与实施:学生根据实训室的实际需求,设计一个完整的室内设计方案,包括平面图、立面图、效果图等。
3. 实训总结阶段实训结束后,每组学生进行成果展示,教师对学生的设计方案进行点评,指出优点和不足。
同时,学生撰写实训报告,总结实训过程中的收获和体会。
五、实训成果通过本次实训,学生掌握了以下成果:1. 熟悉室内设计的基本概念、原则和方法;2. 具备运用所学知识解决实际问题的能力;3. 提高了审美能力和创新能力;4. 增强了团队协作能力和沟通能力;5. 完成了一项完整的室内设计方案。
室内设计个人实训报告5篇室内设计个人实训报告(一)暑假结束了,我回到了校园。
暑假期间,在老师的帮助下参加了工作实习,在不断的实习中取得了较好的进步。
今年夏天,我实习的地方是广州建筑设计研究院,对工作充满热情和激情。
很多我们在学校没遇到过的现实。
在外面的实习单位,我们清楚的了解一个公司的真实运作,这不仅仅是我们在学校做作业的程度,更是我们在公司做的每一步都要谨慎,每一条线都要付出责任。
一、实习的目的1、了解德州室内装饰设计的市场现状和前景。
2、进一步掌握ps、3dma_、cad等设计软件的应用。
3、尝试将在校学习的环境艺术设计理论应用到实践过程中。
4、探索做好室内设计师的方法,熟悉室内设计的方法和流程。
5、培养人际交往和社交能力,为成为室内设计师做准备。
二、认知状态我在公司实习期间,主要负责在公司绘制cad图纸。
我觉得这些对于一个实习生来说都是难得的培训机会,所以我也很珍惜。
上面的指令都是按时完成的,还有很多操作我不懂。
我也积极提问。
在一系列工作的同时,我也尽可能的运用自己的专业知识,以新颖、全面的方式展示我公司的实力和产品或活动的内涵,从而产生相对积极的社会影响,因为对于新企业来说,社会影响是企业的进步和生存中不可忽视的一个方面,不可忽视。
在平时的工作环境中,我学会了如何轻松工作,提高工作质量。
最主要的诀窍是谦逊地与公司部门的员工沟通,建立良好的关系。
第三,认知职业实习期间,我觉得生活在社会上很难,很难。
室内设计是一件苦差事,对每个设计师来说都不容易。
但是,自从我在填报高考志愿的时候选择了这个专业,我就从来没有后悔过现在的选择。
室内行业是一个需要不断学习的行业。
室内设计要提高生活的审美品质。
如果设计师的思维跟不上潮流,室内设计的作用就无从谈起。
个人觉得室内设计师不仅要专业,还要有见识。
通过这次实习,我了解了室内设计方向的一些情况,明确了自己的定位,为我以后的方向选择提供了参考依据,也为我走下一步打下了良好的基础。
随着我国经济的快速发展,室内设计行业得到了广泛的应用和发展。
为了更好地了解室内设计的实际应用,提高自己的专业素养,我参加了为期一周的室内设计实训。
此次实训旨在通过实际操作,掌握室内设计的基本流程、设计软件的应用以及与客户的沟通技巧。
二、实训内容1. 室内设计基本流程实训的第一天,我们学习了室内设计的基本流程。
主要包括以下几个方面:(1)前期调研:了解客户需求、空间布局、风格定位等。
(2)方案设计:根据前期调研结果,进行空间布局、家具摆放、色彩搭配等设计。
(3)效果图制作:运用3DMax、CAD等软件制作效果图。
(4)施工图绘制:根据效果图,绘制施工图,确保施工过程中的顺利进行。
(5)后期跟进:对施工过程中的问题进行及时解决,确保设计效果。
2. 设计软件应用在实训过程中,我们学习了3DMax、CAD等设计软件的基本操作。
通过实际操作,掌握了以下内容:(1)3DMax:学习场景搭建、材质贴图、灯光渲染等基本操作。
(2)CAD:学习平面图、立面图、剖面图的绘制,以及尺寸标注、图层管理等。
3. 客户沟通技巧在实训过程中,我们学习了与客户沟通的技巧。
主要包括以下几个方面:(1)倾听客户需求:了解客户的喜好、预算、功能需求等。
(2)分析客户需求:根据客户需求,提出合理的设计建议。
(3)引导客户:在满足客户需求的前提下,引导客户接受自己的设计理念。
(4)协调各方关系:与施工方、材料供应商等保持良好沟通,确保设计方案的顺利实施。
1. 理论与实践相结合通过本次实训,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实际操作过程中,我们不仅巩固了所学知识,还学会了如何将理论知识应用于实践。
2. 学会沟通与协调在实训过程中,我们与客户、施工方、材料供应商等进行了多次沟通。
这使我认识到,沟通与协调能力在室内设计行业中至关重要。
3. 提高审美能力室内设计不仅是一项技术性工作,更是一门艺术。
在实训过程中,我不断提高自己的审美能力,力求在设计中追求美、传递美。
室内设计实习实训报告(专业15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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室内设计实训报告记录内容1. 实训背景本次室内设计实训是我所在学校室内设计专业的一项重要课程实践环节。
通过该实训,旨在提高我们室内设计方面的实践经验和操作能力,培养实际项目中的室内设计能力,加深对室内设计的理解。
2. 实训内容本次实训项目是一个实际的室内设计项目,是为一个咖啡馆设计其室内空间。
项目要求我们从空间规划、色彩搭配、材料选择、家具布置等方面进行全面设计,以达到提高顾客体验和提升品牌形象的目的。
3. 实训过程3.1 环境调研与需求分析在开始实际设计之前,我们首先进行了充分的环境调研和需求分析。
通过对已有咖啡馆的考察和顾客需求的调查,我们了解到了顾客对咖啡馆的需求和关注点,如舒适性、个性化、功能性等方面。
这为我们后续的设计提供了重要的指导和依据。
3.2 概念设计与方案确定基于环境调研和需求分析的结果,我们展开了概念设计阶段。
在这个阶段,我们通过构思和头脑风暴,提出了多个设计方案,并进行了初步的筛选和比较。
最终确定了一个符合咖啡馆定位和顾客需求的设计方案。
3.3 平面布局与功能分区在确定了设计方案后,我们开始对室内空间进行平面布局和功能分区。
根据咖啡馆的实际情况和设计需求,我们将空间划分为不同的区域,如接待区、用餐区、休闲区等,并对每个区域进行相应的功能规划和布局。
3.4 色彩搭配与材料选择为了给咖啡馆营造出独特的氛围,我们进行了色彩搭配和材料选择的工作。
根据设计方案和目标定位,我们选择了恰当的色彩和材料,以打造出舒适、温馨、自然的氛围,提升顾客的体验感。
3.5 家具布置与装饰设计家具布置和装饰设计是咖啡馆室内设计的重要部分。
在这个阶段,我们细致地选择了适合咖啡馆风格的家具和装饰品,并将它们合理地布置在空间中,以实现舒适且美观的整体效果。
3.6 三维效果图和建议书为了更好地展示设计效果和方案,我们使用了三维建模和渲染技术,绘制了高质量的三维效果图。
同时,我们还编写了详细的建议书,对设计理念、材料选用、施工要求等进行了详细的说明和解释。
一、实训目的本次室内综合设计实训旨在通过实践操作,深入了解室内设计的基本原理、方法和技巧,提高我们的设计能力。
通过实训,我们能够掌握以下目标:1. 熟悉室内设计的基本流程,包括设计准备、方案设计、施工图绘制、材料选择、施工监督等;2. 掌握室内空间布局、风格定位、色彩搭配、照明设计等基本技能;3. 提高运用设计软件(如AutoCAD、Photoshop、3ds Max等)的能力;4. 培养团队合作精神和沟通协调能力;5. 拓宽设计视野,提升审美水平。
二、实训时间2023年3月1日至2023年3月31日三、实训地点XX市室内设计实训基地四、实训内容1. 设计准备阶段在实训初期,我们首先学习了室内设计的基本概念、原则和流程。
通过查阅资料、课堂讲解和实际案例分析,我们对室内设计有了初步的认识。
2. 方案设计阶段在方案设计阶段,我们以小组为单位,根据实训基地提供的空间进行设计。
我们首先对空间进行实地测量,收集相关信息,然后根据客户需求,确定空间的功能分区、风格定位、色彩搭配等。
3. 施工图绘制阶段在施工图绘制阶段,我们运用AutoCAD等软件,将设计方案转化为详细的施工图纸。
这包括平面图、立面图、剖面图、节点图等,以确保施工过程中各项工作的顺利进行。
4. 材料选择阶段在材料选择阶段,我们根据设计方案和客户需求,选择合适的装饰材料。
这包括墙面材料、地面材料、家具、灯具、窗帘等。
5. 施工监督阶段在施工监督阶段,我们实地考察施工现场,了解施工进度和质量,及时与施工方沟通,确保设计方案得到有效实施。
五、实训成果1. 成功完成了一个完整的室内设计方案,包括平面图、立面图、剖面图、节点图等;2. 掌握了室内设计的基本流程和技能,提高了设计能力;3. 培养了团队合作精神和沟通协调能力;4. 拓宽了设计视野,提升了审美水平。
六、实训总结通过本次室内综合设计实训,我们收获颇丰。
以下是对实训的总结:1. 实训过程中,我们深刻体会到室内设计的重要性。
室内设计实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?我精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。
室内设计实习日记范文20xx年2月2日晴星期四有了第一天的熟悉,我第二天早早的就来了。
或者还是孩子气觉得,快过年了,有节假过了。
今天显的特别的兴奋。
但是,对于画图,我是不敢有丝毫的懈怠,因为图纸要的就精准。
20xx年2月3日晴星期五早上匆匆忙忙骑车赶往公司,还好没有迟到。
已经是大冬天,就算是8点多,太阳也出来了,却依旧感觉刻骨的刺冷。
我着实了解到其实装饰是一种服务性的行业,平时上学的时候,像现在早就在家了。
不过,加油这才第三天呢。
今天经理让我们提前回去了。
太好咯,提前下班了。
20xx年2月10日星期五今天是上班的第一天呢。
兴许是在家又养成懒惰的习惯了,也是由于天冷,起不来,早上到公司了的时候,已经迟到了一会儿了。
同事们都已经在了。
因为是新年上班的第一天,同事们都没有及时投入到工作中,只是聚在一起聊些在家的事。
难得的是,我们的经理,居然在参加进来了,真给力!下午过后,洪艳姐帮我看了下去年的图纸(暂时就先称为去年吧),帮我指出了一些不对的地方,也教了我一些工艺的图纸画法。
我听完后,也改正过来了。
20xx年2月11日星期六这几天师傅很忙,忙到没有时间出去了,在公司作图,做预算。
所以今天派我,随着洪艳姐和老板去量房。
作为公司设计部的代表助手,我很重视这次见客户,在心里构想了无数遍见到业主,与业主沟通的情景,为业主阐述各种风格,讲解他的户型优缺点,帮他量身设计符合他的习惯好审美的房子。
因为也是第一次量房,显的有些紧张。
有点不知所措。
见到了业主,很年轻的女孩。
我都没有开口说话,老板说:“今天设计师没来,设计师太忙了。
”寒冷的天气,更是一盆凉水把我从头冰到脚,唉,我也知道我是实习生。
原来在老板的眼中,我根本就算不上设计师。
她没看我。
继续和老板交谈。
我乖乖地拿着笔和本开始画图。
室内设计综合实训室内设计综合实训是室内设计专业学生在校期间的重要环节之一,它主要以项目实践为基础,通过参与真实的室内设计项目,对学生的设计能力、组织能力和沟通能力进行综合培养和提升。
本文将从实训的目标、内容、方法以及学生能够获得的收益等方面进行阐述。
首先,实训的目标是提高学生的室内设计能力。
通过参与实际的室内设计项目,学生能够更好地理解和掌握室内设计的理论知识和实践技能,培养学生的审美意识、创造力和设计思维。
同时,实训还能够让学生了解和熟悉室内设计行业的工作流程和工作要求,为将来从事相关工作做好准备。
其次,实训的内容主要包括项目策划、方案设计、施工管理等环节。
学生可以根据实际项目的需求,进行项目的调研和分析,了解项目的背景和要求,并制定相应的设计策略和方案。
在设计方案的过程中,学生需要考虑到空间布局、功能需求、材料选择等各个方面的因素,并运用自己所学的知识和技能进行创作和表达。
在实际的施工过程中,学生需要与建筑师、工程师、施工队等各个专业人员进行协调和沟通,确保设计方案的顺利实施。
第三,实训的方法主要包括课堂教学、实地考察和实践操作等。
通过课堂教学,学生可以系统地学习室内设计的基本理论和专业知识,了解室内设计的发展历程和趋势。
在实地考察中,学生可以去不同类型的建筑和室内空间进行观察和实地测量,了解实际项目的特点和问题,并借鉴优秀设计作品的经验和方法。
在实践操作中,学生可以通过模拟项目和真实项目的综合实践,将所学的理论知识应用到实际设计中,提高设计能力和技巧。
最后,学生能够从室内设计综合实训中获得很多收益。
首先,他们可以提高自己的设计水平和综合能力,增强自信心,为未来的就业和发展打下坚实的基础。
其次,通过与专业人士和同学的互动和交流,学生可以开拓视野、拓宽思路,增加学习的动力和兴趣。
此外,实训还能够培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高他们的组织能力和管理能力。
综上所述,室内设计综合实训是室内设计专业学生的重要环节,它通过参与真实的室内设计项目,提高学生的设计能力、组织能力和沟通能力。
第1篇一、案例背景随着科技的飞速发展,智能家居系统逐渐走进千家万户。
为了培养具备创新能力和实践能力的高素质应用型人才,我校设计了一门名为“室内综合实践教学”的课程。
该课程旨在通过综合运用所学知识,培养学生的设计思维、创新能力和动手实践能力。
以下是一个基于智能家居系统设计的室内综合实践教学案例。
二、教学目标1. 了解智能家居系统的基本原理和组成;2. 学会运用现代设计方法进行智能家居系统的设计和实现;3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力;4. 提高学生的创新意识和实践能力。
三、教学内容1. 智能家居系统概述- 智能家居系统的定义和特点- 智能家居系统的组成和功能- 智能家居系统的发展趋势2. 智能家居系统设计方法- 用户需求分析- 系统架构设计- 硬件设备选型- 软件编程与调试3. 案例分析- 室内环境监测系统- 家居安防系统- 智能照明系统- 智能家电控制系统4. 项目实践- 选择一个智能家居系统项目- 设计系统方案- 实现系统功能- 撰写项目报告四、教学过程1. 课前准备- 教师收集智能家居系统的相关资料,制作PPT和视频;- 学生查阅相关文献,了解智能家居系统的基本知识。
2. 课堂讲解- 教师讲解智能家居系统的基本原理和设计方法;- 学生提问和讨论,加深对知识点的理解。
3. 案例分析- 教师展示几个智能家居系统案例,分析其设计思路和实现方法;- 学生分组讨论,选择一个案例进行深入分析。
4. 项目实践- 学生分组,选择一个智能家居系统项目进行设计;- 教师指导学生进行系统方案设计、硬件设备选型、软件编程与调试; - 学生汇报项目成果,进行答辩。
5. 课后总结- 教师点评学生项目,总结教学过程中的优点和不足;- 学生撰写项目报告,总结实践经验。
五、教学评价1. 过程评价- 学生参与课堂讨论的积极性;- 学生完成项目实践的情况;- 学生撰写项目报告的质量。
2. 结果评价- 学生对智能家居系统知识的掌握程度;- 学生设计的智能家居系统方案的创新性和实用性;- 学生在答辩过程中的表现。
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展,室内设计行业逐渐成为了一个充满活力和潜力的行业。
为了提高室内设计专业学生的实践能力和综合素质,我们学校特组织了一次室内设计实训活动。
本次实训旨在让学生通过实际操作,掌握室内设计的基本流程和技巧,提升设计水平,为将来从事室内设计工作打下坚实基础。
二、实训目标1. 了解室内设计的基本流程和规范。
2. 掌握室内设计软件的使用方法。
3. 提高空间规划能力和创意设计能力。
4. 培养团队合作精神和沟通能力。
5. 增强对室内设计行业的认识。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 室内设计基础知识:介绍室内设计的发展历程、设计原则、风格特点等。
2. 设计软件学习:学习AutoCAD、3ds Max、Photoshop等设计软件的基本操作。
3. 空间规划与设计:通过案例分析,学习空间规划的基本方法和技巧。
4. 创意设计:进行创意设计练习,提高设计创新能力。
5. 设计项目实践:分组进行实际设计项目,从方案设计到施工图绘制,完成一个完整的室内设计项目。
四、实训过程1. 理论学习:通过课堂讲解、案例分析等方式,让学生掌握室内设计的基本知识和技能。
2. 软件学习:由专业教师指导,学生进行设计软件的学习和实践操作。
3. 空间规划与设计:学生分组进行空间规划与设计练习,教师现场指导。
4. 创意设计:学生根据给定的主题进行创意设计,展示个人设计风格。
5. 设计项目实践:学生分组进行实际设计项目,从方案设计到施工图绘制,完成一个完整的室内设计项目。
五、实训成果1. 设计方案:学生完成了一系列的室内设计方案,包括客厅、卧室、餐厅、卫生间等空间。
2. 施工图绘制:学生绘制了详细的施工图,包括平面图、立面图、剖面图等。
3. 设计软件操作能力:学生熟练掌握了AutoCAD、3ds Max、Photoshop等设计软件的基本操作。
4. 空间规划能力:学生能够根据实际情况进行空间规划,提高空间利用率。
最新大学生室内设计实习报告五篇室内设计一直不是一个轻松的行业,想要做好那更是难上加难,所以一定要好好学呀。
下面是小编给大家整理的最新大学生室内设计实习报告五篇,欢迎大家来阅读。
大学生室内设计实习报告篇1经过短短一个月的装修实训,对于我来讲,可以说是最为丰收的一个月。
我学到了很多东西,在第一套方案中,对于三室两厅两卫一厨的设计,我把它设计成了中式风格,我发现,在我看的关于家居设计中设计的中式风格,大多都只是在家具摆设上运用了古式风格,在墙体上很少作出古式装饰。
在我的中式设计中,我不只是在家具上作了装饰,在墙体上也作了装饰,在客厅与餐厅之间,运用了花刻木雕的六边形隔断,给人以古典、大方、高贵的感觉。
在书房,我使用了嵌入式墙体的单人床,以便节省空间和以备不时之需。
在厨房外面左手边有一地方如不利用则浪费空间,所以我把它作了装饰形的利用:以鹅卵石的铺地,插上装饰性的竹子。
第二个方案中,我运用了旋转式楼梯,在旋转的湾处建了一水池,在池里设带植物的假山,增加起生气,给人以贴近自然、美丽、大方的感觉。
这是针对我的设计方案所学到的东西。
在通过查找资料的过程中,我从整体上学到了很多知识:小房间变成大空间,把小房间边大,就是利用人们视觉感受的特点,通过布置、色彩、光线等科学的装饰手段,改变现实的不利因素,让视觉跳出小的空间,达到心境扩展而“扩大”的目的。
1、门窗的改造将房间的老式窗子加以改造,如把水泥板窗台换为大理石板材,并将其内沿锯磨成曲线性,将木制窗框更换成铝合金窗,并在窗玻璃的周围磨上一些花卉等简洁淡雅的图案;或将铝合金窗作成外凸的四边或六边,使小房间拥有“一双美丽的大眼睛”。
再将传统平推门改为推拉门,一节省开启空间,门上用古雕花装饰图案,这一装饰在我第一套方案里客厅与阳台的交接处得到了很好的体现。
2 、家具布置小房间里如何解决必须家具与有限空间的矛盾,首先要注意的是家具样式的选择应力求简洁实用,以及符合装饰环境,避免过于复杂的造型,在我第一套方案的餐厅中得到体现,我的设计方案是中式设计,所以我选择了比较古式木制经典的六人餐桌:其次是在家具的布置上应适当集中,避免凌乱无序。
课程教学设计2013 ~2014 学年第二学期
教学部门信息技术系
课程名称室内设计综合实训(一)专业、班级 12室内一、12室内二
主讲教师王庆平、崔晓斌
山东省潍坊商业学校
《室内设计综合实训一》课程整体教学设计
一、管理信息
课程名称:《室内设计综合实训一》制定时间:2014年3月
课程代码:所属部门:信息系
制定人:王庆平崔晓斌批准人:
二、基本信息
学分:课程类型:专业课
学时:224 先修课:3DSMAX、CAD、PS
/授课对象:12室内一、12室内二后续课:
三、课程设计
1.课程目标设计
(1) 能力目标
总体目标:通过学习培养学生独立思考问题的能力以及团结协作的能力,使其具有独立处理问题的能力,为以后的工作打下坚实的基础。
具体目标:
①具有量房的能力
②具有出方案的能力
③具有设计效果图的能力
④具有绘制施工图的能力
⑤具有工程预算的能力
(2) 知识目标
①掌握AUTOCAD,绘制施工图
②掌握3DSMAX&VRAY设计效果图
③掌握EXCEL表格编制工程预算;
(3)素质目标
①学会利用Internet获取相关的有用信息;
②学会在客户洽谈过程中推销自己作品的能力。
③在表述与回答问题的过程中提高语言表达能力。
3.能力训练项目设计
4.进度表设计
5.第一堂课设计(在机房)
第一步
①结合上学期所讲内容,介绍本学期所讲内容与注意点,激发学生的学习热情。
②如何学:本课程的特点和相应的学习方法。
③学好的标准是什么:知识和技能的目标。
④本课程的考核要求:强调实际操作能力的考核,强调平时训练的重要性。
①通过提问了解学生上学期所学内容及掌握程度;
②介绍本学期所讲内容及注意点与难重点;
③布置作业:复习巩固上学期所讲内容,了解本学期所学内容。
四、考核方案设计(供参考)
本课程属于实践性、应用性很强的课程,所以要加强动手应用能力的考核。
总成绩=平时考核成绩(10分)+实践考核成绩(60分)+期末考试成绩(30分)。
2、平时考核成绩(10分)=平时学习表现考核(考勤)(5分)+ 作业考核(5分)。
3、实践考核成绩(60分)=任务完成情况(45分)+任务完成的熟练程度(15分)
4、期末考试考试的方式。
上机考试,时间240分钟。
五、教材与参考资料
1.学生可从图书馆、电子资料室寻找相关书籍及杂志、报刊等资料
2.因特网上的资源
火星时代网站
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需要说明的其他问题
1.突出学生为主体;
2.加强学生能力目标的培养;
3.加大学生的能力训练。