第五节哺乳动物和两栖动物

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如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

②具有支持躯体和运动的器官。

以便觅食和避敌。

③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。

如肺和气管。

④具有发达的感觉器官和神经系统。

对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。

3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定（鸟也有）7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

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动物种类划分大纲动物分为这六大类：哺乳动物、两栖动物、圆口类、鸟类、鱼类、爬行动物。

1、哺乳动物哺乳动物是动物世界中形态结构最高等，哺乳动物的巢虽然不如鸟类的精致，但花样繁多、地点多变。

与其他动物相比，哺乳动物对幼仔所花的时间和精力要多很多。

通常，哺乳动物每次的产仔量较少，幼仔需要大量的照顾才能顺利成长。

哺乳动物的代表有虎、狼、斑马等。

2、两栖动物一般来说，两栖类动物都是卵生，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中，一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，两栖动物的幼体要通过鳃呼吸。

这些鳃的表面多是肉质的。

呈羽毛状，且有良好的血液供应，便于从水中获取氧气。

两栖动物的代表有鱼螈、石蛙、吻蚓等。

3、圆口类现存圆口纲类动物种数不多，仅50种左右。

产于中国东北的七鳃鳗就是圆口类动物，因为这类动物没有上下颌，又叫无颌类。

身体分头、躯干、尾等3部分。

头、躯干圆形，尾部侧扁。

它的神经系统、骨骼、循环系统、消化系统都较原始，对环境适应能力较差，有一些种类靠寄生在鱼类体内生活。

4、鸟类鸟类的直接祖先是一种小型恐龙，鸟纲体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。

前肢成翅，有时退化。

多营飞翔生活。

心脏是2心房2心室。

骨多空隙，内充气体。

呼吸器官除肺外，有辅助呼吸的气囊。

鸟类的代表有鸽子、麻雀、燕子等。

5、鱼类鱼类，是最古老的脊椎动物，鱼类的皮肤由表皮和真皮组成，表皮甚薄，由数层上皮细胞和生发层组成，鱼类具有发达的中轴与附肢骨骼，对于保护中枢神经、感觉器官与内脏，支持体驱以及整个身体的活动有重要作用。

鱼类的代表有草鱼、白鲢、鳙鱼等。

6、爬行动物爬行动物一般指爬行纲，古代两栖类进化而来，心脏有两心房一心室，心室有不完全隔膜，体温不恒定，是真正适应陆栖生活的变温脊椎动物，并由此产生出恒温的鸟类和哺乳类。

爬行动物的代表有乌龟、鳄鱼、蜥蜴等。

动物世界认识不同动物的特征与生活习性动物世界是多样而神奇的，不同的动物拥有各自独特的特征和生活习性。

从宏观到微观，我们可以通过观察它们的外貌、行为和生态环境来认识和理解它们。

本文将从哺乳动物、鸟类、爬行动物和两栖动物四个方面来讨论不同动物的特征和生活习性。

一、哺乳动物哺乳动物是地球上最进化的动物之一，具有下列特征：它们具有恒温的体质，体表有毛发，具有哺乳腺，和肺呼吸。

哺乳动物包括了我们人类，以及各种各样的陆生和海生动物。

在陆地上，猫科动物以其敏捷的身体和锋利的爪子而闻名，它们是优秀的猎手。

灵长类动物具有高度发达的智力，包括类人猿、猴子等。

在海洋中，鲸鱼是最大的哺乳动物，它们凭借自身的体积和力量成为海洋的霸主。

二、鸟类鸟类是拥有羽毛、喙和翅膀的爬行动物。

它们可以通过飞行来适应各种环境。

鸟类有很多种类，它们的大小、形状和颜色各不相同。

鸟类是以眼睛为主要感知器官的动物，视力非常敏锐。

很多鸟类都拥有美丽的羽毛，并且能够发出各种各样的声音。

鹦鹉以其聪明才智和模仿能力而受到人们的喜爱。

另外，候鸟是在不同季节迁徙的鸟类，它们可以长时间飞行数千公里以寻找适宜的生活环境。

三、爬行动物爬行动物是以爬行方式移动的动物，身体通常分为头、躯干和尾巴。

爬行动物具有鳞片，散热通过肺部呼吸。

爬行动物的皮肤可以适应不同的环境，比如蜥蜴可以通过变色来伪装自己，而蛇则通过腹部鳞片的摩擦来爬行。

爬行动物种类繁多，包括了鳄鱼、龟、蜥蜴和蛇等。

鳄鱼是最古老的爬行动物之一，它们以其强大的颚和巨大的身躯而令人胆寒。

蜥蜴对温度的适应性很强，它们可以在高温下存活数月而不需要进食。

四、两栖动物两栖动物可以在水中和陆地上生活，身体结构通常分为头、躯干和四肢。

两栖动物的皮肤通常光滑而湿润，它们通过肺和皮肤来呼吸。

两栖动物以青蛙和蟾蜍最为著名，它们在水中游泳，但是也可以在陆地上跳跃。

青蛙通过舌头捕捉昆虫，而蟾蜍以其有毒的皮肤而具有自我保护的能力。

总结：通过了解动物的特征与生活习性，我们可以更好地认识和理解它们。

动物世界认识不同动物的特征与生活习性动物是地球上最丰富多样的生物类群之一，它们在形态、习性和生活方式等方面都存在着巨大的差异。

通过认识不同动物的特征和生活习性，我们可以更好地了解动物世界的奥秘，进一步保护和照顾它们。

一、哺乳动物哺乳动物是我们最为熟悉的一类动物，它们通常具备以下特征：体表被毛、哺乳腺分泌乳汁、体温恒定等。

哺乳动物按照生活习性的不同可以分为陆生哺乳动物和水生哺乳动物。

1. 陆生哺乳动物陆生哺乳动物大多生活在陆地上，包括狮子、老虎、大象等。

它们具有强大的奔跑能力和极佳的视力，能够在陆地上自由活动、捕食和繁衍后代。

2. 水生哺乳动物水生哺乳动物主要栖息在水域中，如鲸鱼、海豚、海狮等。

它们拥有光滑的皮肤、流线型的体型和肺呼吸，适应了水中的环境。

水生哺乳动物通常以鱼类为食，一些物种还会主动上岸休息。

二、鸟类鸟类是可以飞翔的脊椎动物，翅膀是它们最显著的特征之一。

鸟类的特征还包括鸣叫、产卵和具有羽毛等。

根据栖息地和飞行习惯不同，鸟类可以分为陆禽和水禽两大类。

1. 陆禽陆禽主要生活在陆地上，它们的翅膀结构和体型设计让它们更加适合在树枝间和地面上活动。

常见的陆禽有孔雀、鹦鹉、鸽子等。

2. 水禽水禽主要栖息在水域中，它们的状体轻盈但具有良好的飞行能力。

水禽的翅膀形状更适合在水中迅速穿梭，比如鸭子、天鹅等。

三、爬行动物爬行动物包括蜥蜴、蛇、鳄鱼等，它们都具有鳞片和冷血的特征。

根据形态和生活习性的不同，爬行动物可以进一步分为两类：有四肢的爬行动物和无四肢的爬行动物。

1. 有四肢的爬行动物有四肢的爬行动物通常拥有四条腿和爬行的能力，比如蜥蜴、乌龟等。

它们可以通过四肢的运动来在陆地或树上活动，还能够分泌毒液来自卫。

2. 无四肢的爬行动物无四肢的爬行动物主要是指蛇类，它们没有四肢却有着优秀的爬行能力。

蛇类通常通过腹鳞的运动来蠕动前进，可以在地下、树上和水中生活。

四、两栖动物两栖动物是指既可以在水中生活也可以在陆地上生活的动物，主要包括青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

常见的哺乳动物和两栖动物哺乳动物和两栖动物是我们日常生活中常见的两类动物。

它们在地球上广泛分布，数量众多。

本文将介绍一些常见的哺乳动物和两栖动物，并对它们的特点和生活习性进行简要描述。

一、常见的哺乳动物1. 狗：狗是人类最早驯化的动物之一，拥有良好的适应性和忠诚的品质。

狗的种类繁多，如拉布拉多、哈士奇等。

它们有四只腿和尖锐的牙齿，以肉类为主食，具有敏锐的听觉和嗅觉。

2. 猫：猫是一种小型的哺乳动物，有着柔软的毛发和敏捷的四肢。

猫是捕食性动物，以小型哺乳动物、鸟类等为食。

它们有独特的夜视能力和狩猎本领，同时也是优秀的伴侣动物。

3. 老虎：老虎是世界上体型最大的猫科动物，具有强大的攻击力和狩猎本领。

它们在野外主要以食肉动物为食，是顶级食物链中的掠食者。

由于栖息地的减少和非法狩猎等原因，老虎正面临着濒危的威胁。

4. 大象：大象是现存陆地动物中最大的哺乳动物，拥有长鼻子和巨大的象牙。

大象在野外以植物为食，主要栖息在非洲和亚洲的草原和森林中。

它们在社群中具有高度的组织性，常以家庭单位形式行动。

二、常见的两栖动物1. 青蛙：青蛙是常见的两栖动物之一，有着独特的双后肢和黏腺。

青蛙的皮肤具有透气和吸收水分的功能，在水中和陆地上都能生存。

青蛙以昆虫为食，通过捕捉昆虫的舌头来进行捕食。

2. 蜥蜴：蜥蜴是一类适应性极强的爬行动物，有鳞片覆盖整个身体。

蜥蜴的种类繁多，如变色龙、蜥蜴等。

它们通常以昆虫、小型爬行动物和植物为食，能够通过控制体温来适应不同的环境。

3. 乌龟：乌龟是一种陆生和水生两栖动物，有坚硬的外壳和四肢。

乌龟以植物、昆虫和小型水生动物为食，是长寿的动物代表之一。

它们在陆地上行动缓慢，在水中则能利用鳃呼吸。

4. 蛇：蛇是一类没有四肢的爬行动物，有着很长的身体和无脚的特点。

蛇种类繁多，如眼镜蛇、蟒蛇等。

它们以其他动物为食，通过蛇毒或身体的环节来进行攻击和捕食。

总结起来，常见的哺乳动物和两栖动物在形态、习性和生态需求上存在差异。

七年级上册脊椎动物知识点
脊椎动物是具有脊柱的动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。

在七年级的生物学科中，脊椎动物的学习是很
重要的一部分。

本文将介绍七年级上册脊椎动物的知识点，帮助
大家更好地理解和掌握这方面的知识。

一、鱼类
鱼类是最简单的脊椎动物，它们的身体被鱼鳞覆盖，有侧线系
统和鳃呼吸器官。

根据体内和体外受精的不同，鱼类分为卵生鱼
和胎生鱼两类。

二、两栖动物
两栖动物指在幼虫期和成体阶段均有不同的生活方式的动物。

它们有皮肤呼吸和肺呼吸两种方式，以及复杂的循环系统。

两栖
动物分为蝾螈类、蛙类和蟾蜍类三种。

三、爬行动物
爬行动物是最早的陆地脊椎动物，具有鳞片、爪子和干燥皮肤的特征。

爬行动物分为蜥蜴类、龟鳖类、蛇类和鳄鱼类四种。

四、鸟类
鸟类是昆虫以外体型最小的脊椎动物，它们具有良好的飞行能力和独特的嗓音。

鸟类的皮肤覆盖着羽毛，并具有鸟嘴和脚。

鸟类分为翅手目和非翅手目两种。

五、哺乳动物
哺乳动物是只有哺乳腺分泌乳汁喂养幼仔的脊椎动物。

哺乳动物的特征包括毛发、耳垂和三个骨头的内耳。

哺乳动物分为有袋类、食肉类、兔形类、啮齿类、靈長类、鲸目、獭科和蝙蝠目等八种。

以上就是七年级上册脊椎动物的主要知识点。

脊椎动物是生物学中非常重要的一个部分，虽然它的分类很复杂，但是它们都有一个共性，那就是拥有脊柱和脊髓。

对于初学者来说，了解每一
类脊椎动物的特征和生活习性，有助于更好地理解生物进化和分类。

第五节两栖动物和爬行动物（第1课时）两栖动物课时安排：1课时教学目标：知识与技能：1、识记两栖动物的主要特征；2、描述两栖动物与人类的生活有什么关系。

过程与方法：1、通过观察与思考，分析解答两栖动物的主要特征；2、通过对动物形态结构特点的总结，培养学生的分析能力、概括能力。

情感态度与价值观：1、通过学习明确生物的形态结构与各自的功能相适应的特点；2、通过本节课的学习，向学生渗透保护生物、爱护环境的思想意识。

教学重点：1、两栖动物的主要特征；2、两栖动物与人类生活的关系。

教学难点：两栖动物的主要特征。

教学过程：引入：通过“想一想，议一议”的情境，引发学生的认知冲突，从而进入本节内容的学习。

讲授新课：先明确本节课的学习目的。

一、两栖动物1、资料：了解两栖动物的多样性。

2、两栖动物的代表——青蛙：（1）观看视频：先提出思考问题再观看。

（2）生活环境：由诗句提示说出青蛙的生活环境。

（3）外部形态：a、体色：观察图片，说出不同环境中的青蛙的体色，指出体色对青蛙适应环境的意义。

b、身体分部：根据图片资料思考回答。

身体分头部，躯干部和四肢。

眼睛：感知活动物体的方位、距离、速度头部鼓膜：感知声波（呈三角形，减少口（舌）：摄食游泳时水的阻力）鼻孔：呼吸时气体的通道前肢：短小，支撑身体四肢后肢：发达，适于跳跃；趾间有蹼，适于游泳（4）内部结构：a、捕食：舌的特点。

b、呼吸：用肺呼吸，但肺结构简单，裸露的皮肤辅助呼吸。

（5）生殖发育：观看视频。

a、生殖特点：水中，体外受精，卵生。

b、发育特点：通过小蝌蚪找妈妈的故事引出发育特点——变态发育。

（6）小结：青蛙与其环境的适应性特点：a、与水生生活相适应的特点：（3点）头部呈三角形，皮肤裸露能分泌粘液，后肢趾间有蹼等。

b、与陆生生活相适应的特点：（4点）有鼻孔，陆地上呼吸的通道，肺呼吸；皮肤辅助呼吸，有眼睛和鼓膜，感觉器官发达，有四肢，适于陆地生活。

3、其他常见的两栖动物：（1）蟾蜍（2）大鲵（3）蝾螈4、两栖动物的主要特征：先尝试归纳，再小结。

一、单选题1. 下列动物中是两栖动物的是A．企鹅B．鳄鱼C．海龟D．大鲵2. 下列哪种生物的生殖必须在水中进行A．天鹅B．水稻C．蝾螈D．水牛3. 恐龙灭绝发生在（）A．古生代B．新生代C．太古代D．中生代4. 青蛙和大鲵的形态显著不同，但它们都属于两栖动物的原因是（）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B．成体既能生活在水中，又能生活在陆地上C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸5. 下列关于生物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）A．骆驼刺的根系非常发达与荒漠缺水环境相适应B．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应C．华枝睾吸虫消化道简单生殖器官发达与寄生生活相适应D．小肠绒毛壁有丰富的毛细血管与消化功能相适应6. 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，下列叙述中错误的是（）A．爬行动物的生殖发育完全不需要水B．体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失C．用肺呼吸能获得足够的氧气D．卵外有坚韧的卵壳保护7. 蜥蜴能终生生活在陆地上的原因主要是有（）A．用肺呼吸B．生殖和发育不依赖水C．体表覆盖角质鳞片D．以上三项都是8. 下列水生动物中，都属于软体动物的是（）①梭子蟹；②蛾螺；③水蚤；④龟；⑤鳖；⑥河蚌；⑦对虾；⑧乌贼A．①④⑤⑥B．①③⑥⑦C．②⑥⑧D．③④⑥⑧9. 下列选项中描述正确的是（）A．两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地生活的动物B．鳄鱼用肺呼吸，但肺不发达，必须通过皮肤辅助呼吸C．蜥蜴在陆地产卵，体表有角质的鳞片，用肺呼吸，它的生殖可以摆脱对水环境的依赖D．青蛙在“抱对”后，雌蛙排出卵细胞，同时雄蛙也将精子排出，在雌蛙体内完成受精作用10. 下列哪种动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地同时也能在水中活动（）A．乌龟B．蟾蜍C．鳄鱼D．河马二、填空题11. 两栖动物的幼体生活在________，用________呼吸；成体可水陆两栖，用________呼吸；皮肤裸露。

八年级上册生物第五节《两栖动物和爬行动
物》知识点归纳
1.青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。

2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。

3.青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。

4.青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。

5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

6.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

7.两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。

8.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。

9.大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。

10.蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。

11.蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。

12.蜥蜴用肺呼吸。

13.蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。

14.常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
15.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。

16.爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。